徐大小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)2

徐大小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度（下）

在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期對我們學(xué)校來說是不尋常的一段記憶。教師的工作熱情高漲，學(xué)校的凝聚力與日俱增。德育、教學(xué)等工作得以圓滿完成。

一、師德培訓(xùn)

本學(xué)期在教師中開展師德承諾活動(dòng)，開展“靜心教書、潛心育人、真心愛生”主題活動(dòng)，開展校內(nèi)師德典型宣傳活動(dòng)，師德檔案建設(shè)工作扎實(shí)。通過系列活動(dòng)使教師在工作中嚴(yán)于律己、以身作則、弘揚(yáng)正氣，樹立了我校師德群體的良形象，把師德建設(shè)工作落到實(shí)處。

1、堅(jiān)持和完善教師政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度保證每周一小時(shí)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅(jiān)持黨員教師和普通教師師德承諾制度，堅(jiān)持忌事忌語和應(yīng)事應(yīng)語，接受社會(huì)監(jiān)督。在學(xué)校廣泛宣傳樹立典型，推動(dòng)師德建設(shè)。

3、每學(xué)期在學(xué)生中開展一次師德調(diào)查問卷，校長親自逐張審閱，對表現(xiàn)差的教師進(jìn)行教育，促使其改進(jìn)。4、學(xué)期末對全體教師進(jìn)行一次師德考核，考核成績記入考核檔案。

二、專業(yè)理論培訓(xùn)

每位教師均設(shè)定了自己的發(fā)展目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)方案，制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。積極進(jìn)行反思性研究，課例研究、敘事研究，注重成果積累。我們設(shè)計(jì)了一下內(nèi)容的理論培訓(xùn)

1、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，每學(xué)期除認(rèn)真完成每月2次的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。緊跟時(shí)代步伐，把握先進(jìn)教育理念，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟和光盤，對教師進(jìn)行每月一次的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為新課改，在培訓(xùn)過程中我們有詳實(shí)的紀(jì)實(shí)，老師們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)的非常認(rèn)真并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫出心得體會(huì)。

3、組織教師進(jìn)行自修自習(xí)，努力形成“學(xué)科培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和通識(shí)培訓(xùn)”三位一體的培訓(xùn)模式，加強(qiáng)校本研修的主體作用，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教研培訓(xùn)的輔助作用，提升培訓(xùn)的質(zhì)量。

三、學(xué)科教研培訓(xùn)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式，堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

1、開展教師基本功系列培訓(xùn)

我校將開展板書與板畫設(shè)計(jì)、朗讀、百題解答、粉筆字等教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。采取以評(píng)價(jià)促培訓(xùn)的發(fā)式，學(xué)校根據(jù)教師參與培訓(xùn)的情況進(jìn)行總結(jié)，通過比賽的形式，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

2、班主任專業(yè)化培訓(xùn)

為了有效促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立立體化的培訓(xùn)機(jī)制，通過班主任自我培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等式進(jìn)一步提升我校班主任的綜合素養(yǎng)。

徐大小學(xué)

201*年7月4日徐大小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度（下）

201*年7月4日

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徐大小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

201*---201*學(xué)年度（下）

一、指導(dǎo)思想：

為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、工作目標(biāo)：

樹立新的教學(xué)觀念。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、開展師德培訓(xùn)，辦家長滿意的學(xué)校，做家長滿意的人民教師。2、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。4、開展科研能力培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式：

1、自學(xué)反思

自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高，每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。

2、實(shí)踐與交流形式

（1）開展互相聽課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。（2）開展“同上一節(jié)課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材

的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。

（3）開展“家長開放日”活動(dòng)，讓家長走進(jìn)課堂、聽課，參觀教師的備課本，學(xué)生的作業(yè)本，增強(qiáng)家長對學(xué)校工作的了解，加強(qiáng)家校合一的研究。

（4）開展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天一頁鋼筆字的練習(xí)。（5）開展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點(diǎn)問題，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。

（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。3、專家引領(lǐng)

學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。五、主要措施：

1、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。

3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。

4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。

5、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每月上交兩篇教育故事，每學(xué)期開放一節(jié)研討課，每學(xué)期做一次集體備課。六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：方秀玉副組長：徐正國

組員：周紅專、范志洋、魯振影、方殿軍承擔(dān)的主要任務(wù)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度，實(shí)施和考核工作。3、整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓(xùn)檔案七、時(shí)間安排：

三月：

1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。2、修改完善各課題組科研工作計(jì)劃。3、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。4、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。5、建立教師培訓(xùn)檔案。6、完成兩篇教育故事。四月：

1、檢查教師自學(xué)筆記。

2、薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學(xué)科教學(xué)研究。

3、課題小組會(huì)議，匯報(bào)各小學(xué)教研、科研工作情況。4、德育活動(dòng)課研究。

5、專題報(bào)告會(huì)：①學(xué)�？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做科研。五月：

1、檢查教師教育故事。

2、“家長開放日”開放課堂、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本。3、教師沙龍活動(dòng)沒有教不好的學(xué)生4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)。六月：

1、完善教師培訓(xùn)檔案。2、總結(jié)培訓(xùn)工作。3、檢查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。

徐大小學(xué)

201*年2月

徐大小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

201*---201*學(xué)年度（下）

201*年2月

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