骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

種植與園林專(zhuān)業(yè)英子

201*年7月我有幸參加了學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在河北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院學(xué)習(xí)將近兩個(gè)月，回顧這兩個(gè)月，我首先感謝成教學(xué)院為我們安排了很好的住宿條件；感謝園藝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝所有授課教師們?cè)诎倜χ�中不惜犧牲自己的時(shí)間為我們傳授了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)；總之感謝河北農(nóng)業(yè)大學(xué)成教學(xué)院和園藝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無(wú)微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，使我們來(lái)自全省地的老師們對(duì)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)都有一種親切感，從而都能安下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向成教學(xué)院和園藝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬(wàn)事如意。”

在培訓(xùn)即將結(jié)束的今天，我手捧著兩本厚厚的筆記，感覺(jué)是一份沉甸甸的果實(shí)。培訓(xùn)期間通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家、教授的授課，實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐，生產(chǎn)基地的參觀以及學(xué)員之間的相互交流，我學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的教學(xué)方法、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題。但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的經(jīng)過(guò)對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。這次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，整個(gè)培訓(xùn)期間的課程采用模塊教學(xué)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，并且注重培養(yǎng)和提高教師的各方面素質(zhì)。下面是我在培訓(xùn)期間獲得的點(diǎn)滴體會(huì)與學(xué)習(xí)收獲：

一、綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)1、對(duì)職業(yè)教育的新認(rèn)識(shí)

隨著開(kāi)班典禮的進(jìn)行，我們首先迎來(lái)了第一天的課程，成教學(xué)院請(qǐng)來(lái)省教育廳職教處的石建平處長(zhǎng)和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的黃炎培教授為我們做了很精彩的報(bào)告，報(bào)告的內(nèi)容主要是國(guó)內(nèi)外職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展與改革。在聽(tīng)完他們的報(bào)告以后，我感覺(jué)到自己對(duì)中職教育有了更深入的了解，并且了解到世界中職教育的發(fā)展沿革以及我國(guó)中職教育目前面臨的問(wèn)題及未來(lái)的走勢(shì)。

第一，使我理解到了世界各發(fā)達(dá)國(guó)特別是德國(guó)、澳大利亞、日本、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問(wèn)題。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。

第二，同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對(duì)于我們今后對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。

第三，通過(guò)專(zhuān)家的講解，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，如等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而使我們?cè)诮逃�教學(xué)中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。

第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹(shù)立了榜樣，明確了目標(biāo)，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來(lái)，為中國(guó)的職教育事業(yè)寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。

2、對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解我們一直在談素質(zhì)，那么對(duì)于教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？怎么樣才算是“為人師表”？。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，錢(qián)老師用他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和淵博的知識(shí)，為我們講了三個(gè)小時(shí)的教師禮儀。從教師禮儀談到個(gè)人禮儀，從服飾禮儀談到體態(tài)禮儀，從儀容禮儀談到與學(xué)生交往的禮儀等等，聽(tīng)完教師禮儀這次課，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)，教師不僅是教書(shū)，更重要的要育人，我們的一言一行都影響著我們的學(xué)生，因此，我們應(yīng)該從各方面嚴(yán)格要求自己，從各方面提升自己，無(wú)論工作上還是生活中都要注意自己的形象，要知道自己的身份，作為教師只有這樣才能教授出一批優(yōu)秀的學(xué)子。同時(shí)錢(qián)老師還為我們?cè)敿?xì)介紹了講課藝術(shù)和課堂管理，把自己上課的一些實(shí)例講給大家，把他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，無(wú)論是實(shí)例還是經(jīng)驗(yàn)都是我們以后在教學(xué)教法中值得借鑒的一筆財(cái)富。

3、教學(xué)方法的改變培訓(xùn)中教授專(zhuān)家們都是以講授為主，并借助多媒體課件的形式，像大家展示著各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，而不是用傳統(tǒng)的板書(shū)教學(xué)模式，這也給了我們很大的啟發(fā)，多媒體課件有著板書(shū)不能有的優(yōu)越條件，那就是教師在講授的同時(shí)可以給同學(xué)們一些圖片，例如在講果樹(shù)病蟲(chóng)害時(shí)，如果只是在黑板上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，只能給人以感官的認(rèn)識(shí)，而使用多媒體教學(xué)則可以結(jié)合圖片來(lái)觀察發(fā)生的癥狀等等，這樣能讓聽(tīng)的人對(duì)所講的東西加深印象，還不會(huì)使課程顯得枯燥無(wú)味。但是目前現(xiàn)在很多中學(xué)的教學(xué)還是以板書(shū)為主，老師們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)以及多媒體課件制作還比較生疏，因此，為了便于大家以后改變教學(xué)方法，園藝學(xué)院還為學(xué)員們精心的安排了多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩門(mén)課，雖然學(xué)時(shí)很短，但是學(xué)的本事卻很多，理論與實(shí)踐相結(jié)合使我們學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)了如何制作課件，這對(duì)于以后我們改變教學(xué)方法奠定了基礎(chǔ)。

二、理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能活動(dòng)結(jié)合

本次培訓(xùn)關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的內(nèi)容更是豐富多彩，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，更重要的是使我開(kāi)闊了眼界，從中學(xué)到了很多的東西，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。

1、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

這次培訓(xùn)我們所屬的專(zhuān)業(yè)是《種植與園林》，看到種植這兩個(gè)字，我們就會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的想到這是目前主要的涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)之一，種植業(yè)是一個(gè)范圍比較廣，涉及內(nèi)容比較多的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，可謂是包羅萬(wàn)象的大門(mén)戶。因此，培訓(xùn)基地針對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請(qǐng)了園藝學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授和專(zhuān)家為我們授課，授課內(nèi)容既包括大田作物的種植，也包括果、蔬及花卉的種植、園林樹(shù)木的種植、草坪的種植以及病蟲(chóng)害防治等等。通過(guò)老師們的講解和介紹，不僅使我們了解到中國(guó)甚至世界上種植業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，還讓我們學(xué)到了很多的新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，這不僅開(kāi)闊了我們的視野，還提升了我們的知識(shí)層次，更新了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

記得有這么一句話，“想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水！”他的意思是告訴我們要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專(zhuān)多能的教師。本次培訓(xùn)中教授專(zhuān)家們講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識(shí)旁征博引給我們每一位學(xué)員講述各個(gè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，不僅講得通俗易懂，還讓我們深受啟發(fā)。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我對(duì)教堂教學(xué)組織、教法學(xué)法選擇等方面有了更深的理解，有了更明確的方向，給我今后的工作指明了方向。也對(duì)我們實(shí)施新課程起到了良好的促進(jìn)作用，架起了理論與實(shí)踐的橋梁。通過(guò)各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

2、實(shí)踐技能活動(dòng)

在培訓(xùn)期間，園藝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儼才帕私�一半學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課，為了讓學(xué)員們獲得更多的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，每一次實(shí)驗(yàn)課，都會(huì)給學(xué)員們提供優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件，豐富的實(shí)驗(yàn)材料，使得每一位學(xué)員都有能親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)；而且每一次實(shí)驗(yàn)課，老師都會(huì)對(duì)學(xué)員的作品認(rèn)真的給以點(diǎn)評(píng)，使得學(xué)員們能在學(xué)中做也能在做中學(xué)。每一次實(shí)習(xí)課，都是園藝學(xué)院為之聯(lián)系的最好的實(shí)習(xí)基地（梨樹(shù)生產(chǎn)基地、葡萄生產(chǎn)基地、蘋(píng)果生產(chǎn)基地等等），并且每一次實(shí)習(xí)都要安排經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家?guī)ш?duì)，基地上還有經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員和管理人員做講解；這也使得每一次去基地觀摩學(xué)習(xí)都會(huì)讓我們覺(jué)得收獲多多，受益多多。

與此同時(shí)，在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，進(jìn)入一些企業(yè)（滄州崔爾莊棗產(chǎn)業(yè)有限公司、定州皇家葡萄酒莊、百豐公司等等）參觀、學(xué)習(xí)和老總、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對(duì)涉農(nóng)領(lǐng)域需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識(shí)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)校需要什么樣的教學(xué)，我們需要有一些好的基地為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，也需要一些企業(yè)來(lái)支持涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)，為以后學(xué)生們就業(yè)提供機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化相結(jié)合的授課模式。在參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們看到了涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的希望，也獲得了關(guān)于涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的資料，為我們回到各自的崗位后對(duì)課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價(jià)值。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長(zhǎng)處，也給了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)。

三、交流活動(dòng)收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市的一線骨干教師，兩個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。令我欣慰的是，我們這期培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題在一起交流和探討，有很多的觀點(diǎn)在一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。通過(guò)交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。兩個(gè)月建立起來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會(huì)是曲折而永無(wú)止境的，但這兩個(gè)月在河北農(nóng)大園藝學(xué)院一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會(huì)像一曲催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，所以以后我也會(huì)堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。

四、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心

有幸參加全省級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會(huì)因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大了。因此，我也突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

回顧這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，很多人用四個(gè)字來(lái)形容這次培訓(xùn)的感受，那就是受益匪淺。通過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，作為培訓(xùn)班里年青教師的我，更是一筆不小的財(cái)富，不僅豐富了我的文化知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，還增強(qiáng)了我的實(shí)踐技能。使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。他們不僅給我很多工作經(jīng)驗(yàn)還經(jīng)常給我講述處事原則，這對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)匱乏的我來(lái)說(shuō)，清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面和生活人際關(guān)系方面的不足和差距，在以后的工作中，我會(huì)更加的努力，把自己所學(xué)的知識(shí)和老師們給予的寶貴經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)用到具體的工作中去。

五、小結(jié)

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。我明白，“骨干”這一稱(chēng)謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù)，卻有無(wú)盡的責(zé)任，懸中職教育之重任于肩。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)�、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。

最后感謝省教育廳和我所在單位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這么好的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝培訓(xùn)基地的成教學(xué)院和園藝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┝藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

擴(kuò)展閱讀：骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

銅城中學(xué)

骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。通過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。一、感受名師風(fēng)采

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。

為我們進(jìn)行講座的專(zhuān)家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。二、聆聽(tīng)精彩講座

師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市非常有名的專(zhuān)家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專(zhuān)家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任：國(guó)家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。

三、更新教學(xué)觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以

我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。四、拓寬學(xué)習(xí)視野

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。

令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專(zhuān)家的點(diǎn)撥更使我受益非淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。

在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同學(xué)的傾情

相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

201*年3月

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