小學201*—201*遠程教育工作總結(jié)

永興小學201*201*學年度現(xiàn)代遠程教育工程工作總結(jié)

國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)

提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗的情況下，一邊學習、一邊實踐。半年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、組織強有力的領(lǐng)導班子

遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為

組長的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。

二、嚴格制定各項規(guī)章制度

為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列

遠教工作制度和記錄冊：

現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護和管理制度；現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。

衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。

三、加強遠程教育教師技術(shù)培訓工作

我�，F(xiàn)代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作

用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我鎮(zhèn)小學現(xiàn)代遠程教育正常開展，我們在暑假里組織教師進行為期一周的培訓，在培訓中，教師們都認真聽課和上機操作，并作好筆記。通過幾天的培訓，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術(shù)。

為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設(shè)置和遠程教育

資源接收平臺的操作，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、動用資源，從9月份起，我校組織教師于分批集中培訓，要求每次培訓做到解決兩個問題。每次都適當增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓中仍不會掌握的，培訓教師將采取個別培訓，直至學會為止。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經(jīng)費特別

困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。

五、加強對遠程管理員的培訓學習、提高服務意識

遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業(yè)務素質(zhì)外，其服務意識起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強技術(shù)理論學習，樹立服務意識，即為學校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學質(zhì)量服務；組織遠程管理員（模式一3人，模式二4人）參加國家級農(nóng)村遠程教育培訓班，并取得結(jié)業(yè)證書，為遠程教育資源的應用提供堅實的保障。

六、加強管理、觀摩引路

學期初，組織學科骨干上兩種模式的觀摩課3節(jié)，為遠教資源的普及應用起到了推動作用。

七、做好遠程教育的考核

將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：1、培訓出勤；

2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）；

3、遠程資源應用知識（分筆試成績和操作成績），要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；

4、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課；5、利用遠程教育資源，開展電子備課；6、利用遠程資源，探索校本教研；7、利用遠教條件，開辟第二課堂。一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。二OO七年一月二十日永興小學201*年7月5日

擴展閱讀：孔家崖第二小學201*-201*遠程教育工作總結(jié)

孔家崖第二小學201*-201*遠程教育

工作總結(jié)

本學期以來按照教育局、培訓學校的文件指示精神，結(jié)合學校的實際情況，以農(nóng)村遠程教育的總體要求為工作指導。我校認真、及時、負責、高效地確保著學校的遠程教育教學工作，現(xiàn)在對上學期具體工作做總結(jié)如下：

一、開學初我校提前對所有遠程教育設(shè)備、多媒體及其他功能室進行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設(shè)備能夠及時接收到遠程教育資源，各功能室能正常使用。高度重視學校農(nóng)遠相關(guān)設(shè)備的日常維護和管理工作，確保我校設(shè)備能有一個良好的運行環(huán)境。

二、積極做好設(shè)備的檢查維護及記錄工作。做到定時維護，定期排查，及時記錄，及時上報，確保遠程教育資源的接收和教師正常教學。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記，“IP”接收其間對設(shè)備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設(shè)備日常維護、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備，保持設(shè)備良好性能，保障教育、教學正常進行。

三、努力做好“IP”資源的接收、下載、存儲、處理、分類等工作。在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校實際和學科教學實際，對接收的資源進行篩選。對篩選出的優(yōu)質(zhì)資源進行刻錄和登記成冊，

使資源能循環(huán)使用。并對不太“懂”使用的老師進行輔導幫助老師把資源應用到教學中，為學生提供及時的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時做好遠程教育資源的預告工作。

四、使用情況。遠程教育資源緊跟課本，類型豐富，有教學設(shè)計、媒體資源、擴展內(nèi)容、課后練習等等一大批優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為了能充分服務于教學，學校要求在教研活動中要有觀摩課，領(lǐng)導的長抓不懈，老師的積極熱情，使我校遠程資源在教研課的展示教學中得到了充分的應用。

五、問題和不足。1.老師們對遠程資源的使用雖說正常，可是自己加工的能力低，基本上只會“拿來就用”對不合適的資源加工能力不足。2.進一步加大對資源的使用。3.由于設(shè)備老舊，接收機時常有小毛病，影響接收，有部分資源接收不全。

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