高一電子班主任工作總結(jié)(閆軍山)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

班級(jí)：高一電子班班主任：閆軍山

本學(xué)期班主任工作，在學(xué)校和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作行事歷和政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范學(xué)生的日常行為，端正學(xué)生的思想態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率為目標(biāo)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，方法靈活，形式多樣的原則，開(kāi)拓性的開(kāi)展班主任工作，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，在班級(jí)管理等方面也取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)

本學(xué)期，班主任工作是上學(xué)期班主任工作的延續(xù)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的管理和與學(xué)生的接觸，對(duì)本班學(xué)生有了一個(gè)更為深入細(xì)致的了解，本班學(xué)生雖然人數(shù)較少，本學(xué)期只有25人，但是思想極其復(fù)雜多樣，而且許多學(xué)生仍然帶有諸多惡習(xí)，學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，思想上講究享受，行為上自由渙散，這些都是導(dǎo)致本班學(xué)生不穩(wěn)定的因素，作為班主任的我，深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，要想從根本上解決這個(gè)班存在的諸多問(wèn)題，就要從思想上找到突破口，做好學(xué)生的思想工作，這才是這個(gè)班煥發(fā)生機(jī)和活力的關(guān)鍵所在。我首先從幾個(gè)存在問(wèn)題多的同學(xué)入手，幫助他們找到自己的不足之處，同時(shí)也幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們知道自己并不比別人差，幫助他們樹(shù)立起成功的自信心。然后再做好班上表現(xiàn)比較好的幾個(gè)同學(xué)的思想工作，讓表現(xiàn)好學(xué)生帶動(dòng)落后的學(xué)生，班主任創(chuàng)造一定的條件，給落后的學(xué)生提供一定的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分利用早自習(xí)和午自習(xí)時(shí)間，做好了學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在思想上有了很大的提高和進(jìn)步，大部分學(xué)生樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心，許多同學(xué)知道了學(xué)習(xí)的重要性，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了一定的好轉(zhuǎn)。

二、強(qiáng)化班委會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮班委會(huì)的作用

本學(xué)期，在上學(xué)期班委會(huì)成員的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了必要的調(diào)整，選拔組織能力強(qiáng)，責(zé)

任性大，管理有魄力的學(xué)生進(jìn)入班委會(huì)，同時(shí)新增加了紀(jì)律委員和治保委員，選擇魄力較大的學(xué)生專門(mén)負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督班級(jí)的日常紀(jì)律和班級(jí)安全工作，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次召班委會(huì)成員座談會(huì)，制定行之有效的《班級(jí)公約》、《班級(jí)獎(jiǎng)懲條例》來(lái)規(guī)范和約束學(xué)生的日常行為，并對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)和分工。在班級(jí)管理過(guò)程中，實(shí)行了班干部輪流值班責(zé)任制、小組長(zhǎng)責(zé)任制、宿舍長(zhǎng)責(zé)任制，增強(qiáng)了班委會(huì)成員的責(zé)任意識(shí)，提高了管理的效率，使班級(jí)管理逐步步入良性循環(huán)的軌道。

三、嚴(yán)格管理制度的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣

想想上學(xué)期的學(xué)生紀(jì)律，違紀(jì)違規(guī)事件頻頻發(fā)生，可見(jiàn)，學(xué)生在紀(jì)律上，自我約束上，日常行為規(guī)范上還存在著嚴(yán)重的問(wèn)題。本學(xué)期特別注重學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育，一方面加大班主任和班委會(huì)成員對(duì)班級(jí)學(xué)生的日常行為的監(jiān)督制度，一方面給及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)掌控學(xué)生，另一方面加強(qiáng)班級(jí)制度公約的落實(shí)，及時(shí)處理問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良傾向，及時(shí)糾正。同時(shí)交給學(xué)生正確的為人處世的方法，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻銘記：什么可以做，什么不可以做，嚴(yán)格要求學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)偶發(fā)事件下降幅度很大，從上學(xué)期的多次多人下降到本學(xué)期的一次一人，大部分學(xué)生的自我管理能力和自我約束能力有了很大的提高，班風(fēng)有了恒大程度的改善。

四、把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)必要時(shí)交給學(xué)生

上學(xué)期班級(jí)管理的最大問(wèn)題就是沒(méi)有把管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，總是擔(dān)心把主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生不放心，事事都有班主任包辦，這樣無(wú)形中抹殺了學(xué)生的自我管理能力，導(dǎo)致學(xué)生的依賴性增強(qiáng)，班主任在和不在班上是兩回事，只認(rèn)班主任，不認(rèn)別的老師。本學(xué)期，適時(shí)適度，把班級(jí)的管理權(quán)必要時(shí)下放給班委會(huì)，甚至某一個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始還不適應(yīng)，班上相對(duì)比較亂，但經(jīng)過(guò)班主任指導(dǎo)后，班上紀(jì)律一下子有了很大的改觀，學(xué)生自覺(jué)性增強(qiáng)了，自我約束性提高了，學(xué)生好像懂事多了。同時(shí)班主任及時(shí)給與學(xué)生在進(jìn)步上的肯定，學(xué)生信心增強(qiáng)了，班級(jí)管理終于有所突破。

五、提高班會(huì)課、晨會(huì)課效率，切實(shí)步入學(xué)生心田

本學(xué)期本著班會(huì)課“全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、嚴(yán)格落實(shí)”的原則，班會(huì)晨會(huì)課“有問(wèn)題及時(shí)解決，有要求及時(shí)強(qiáng)調(diào)，有事情及時(shí)通知”的要求，采用豐富多彩，不拘一格的，靈活多樣的方法，從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要出發(fā)，確定班會(huì)的主題和內(nèi)容，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生，切實(shí)走到學(xué)生心里去，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須和及時(shí)解決的問(wèn)題，提高了班級(jí)管理的質(zhì)量和效率，展現(xiàn)了班主任的才能和魅力，樹(shù)立班主任的權(quán)威性，活躍了班級(jí)氣氛，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造了班級(jí)形象，形成了別具特色的班風(fēng)班貌。

六、積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)好師生之間，教師之間的關(guān)系

本學(xué)期，經(jīng)常與任課教師進(jìn)行交流，交流中，尊重他們的意見(jiàn)，及時(shí)了解師生之間的關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師之間的關(guān)系，在處理師生矛盾，學(xué)生之間的矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，多做學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，形成尊師重教的良好習(xí)慣。

七、加強(qiáng)學(xué)生的理想，前途教育，做好學(xué)生的鞏固工作

學(xué)生少，純男生，最大的問(wèn)題就是學(xué)生極易流失，而且，只要是一個(gè)學(xué)生的流失，就能在班上產(chǎn)生較大的影響，所以，本學(xué)期也比較注重學(xué)生的理想教育，前途教育，幫助學(xué)生規(guī)劃自己美好的藍(lán)圖，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和自信心，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明白上職業(yè)高中的優(yōu)越性，力爭(zhēng)使學(xué)生的流失率降到最小。

八、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

職高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)比較薄弱，特別是上了職業(yè)高中，除了要學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課，還要學(xué)習(xí)專業(yè)課，無(wú)論是文化基礎(chǔ)課還是專業(yè)課，在深度和廣度上都有所增加，所以，學(xué)生學(xué)起來(lái)感覺(jué)比較費(fèi)勁，吃力，導(dǎo)致一部分學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)輟學(xué)情緒，為此，班主任協(xié)調(diào)各科任教師利用授課過(guò)程和班會(huì)課，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)

習(xí)文化基礎(chǔ)課和專業(yè)課的有效學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，在一定程度上提高了學(xué)習(xí)的效率，現(xiàn)在，部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了高中各課的學(xué)習(xí)，取得了一定的效益。

九、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法制教育及心理健康教育。

特別是交通安全教育，飲食安全教育，法制安全教育，同時(shí)，時(shí)刻注意學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，在適當(dāng)必要的時(shí)候?qū)�學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，取得了一定的效果。

十、今后工作壓力重重，還存在許多的不足

1．雖然為這個(gè)班花了不少心思，也投入了不少的力，但班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度仍然不端正，學(xué)習(xí)的積極性仍然不高，學(xué)生的思想工作做的仍然不到位。

2．學(xué)生的自我約束，自我管理能力和意識(shí)還不夠強(qiáng)，學(xué)生中偶發(fā)事件還不能完全避免。

3．班級(jí)管理的方式、方法、理念還不夠靈活和完善。

5．在處理學(xué)生和課任老師之間的關(guān)系上還存在著許多不到位的地方，學(xué)生和課任老師之間的矛盾仍然存在。

6．班級(jí)管理工作還做的不夠細(xì)，學(xué)生中的問(wèn)題還存在著預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)的現(xiàn)象，沒(méi)有做到防患于未然，同時(shí)，對(duì)學(xué)生的要求也不夠嚴(yán)格。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在以后的班級(jí)管理中，我將不斷地探索班級(jí)管理的有效方法和措施，特別是城市學(xué)校的班級(jí)管理工作，以便將自己的管理水平推向更高的層次，為以后的班級(jí)管理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

201*年7月4日

擴(kuò)展閱讀：高一電子班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一電子班家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)材料

班主任：閆軍山時(shí)間：201*年11月12日

各位家長(zhǎng)：

上午好！我是高一電子班的班主任兼專業(yè)課教師，我叫閆軍山。

首先，我代表高一電子班的28名同學(xué)、全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ�中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這不僅是大家對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持。而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是對(duì)他們的鼓舞。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、班級(jí)基本情況與班級(jí)管理介紹：1.班級(jí)基本情況

高一電子班共有28名同學(xué),全部是男生；校內(nèi)住宿生一共13人,校外住校生一共10人。作為電子班的專業(yè)課教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半學(xué)期的時(shí)光，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是你們的孩子在我校生活、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的進(jìn)步，也取得了一定的收獲，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在穩(wěn)步的提高，自我約束能力在不斷地加強(qiáng)，許多學(xué)生變得比較懂事，部分同學(xué)有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道了上職業(yè)高中的目的，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了一種良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這是學(xué)生的驕傲，家長(zhǎng)的驕傲，我班的光榮，更是我們職中的光榮。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的努力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大程度的改變，正朝著積極、健康、向上的方向發(fā)展。

2.班級(jí)管理

在班級(jí)管理中，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，勤跟學(xué)生，嚴(yán)抓學(xué)生，從細(xì)小事抓起，努力規(guī)范學(xué)生的日常行為，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在班級(jí)管理中，采取學(xué)生輪流值班制度，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中，提高每一個(gè)學(xué)生管理班級(jí)的能力，進(jìn)而提高自己的自我約束能力，加強(qiáng)班委會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的督查力度，實(shí)行層層監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)管理的相關(guān)制度，充分發(fā)揮班委會(huì)成員的作用，使班級(jí)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階，取得了良好的班級(jí)管理的效應(yīng)，是班級(jí)的發(fā)展步入正軌。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步在形成。

3.學(xué)生的未來(lái)及助學(xué)金

電子專業(yè)屬加工制造類，從今年開(kāi)始，高考招生制度發(fā)生改革，招生數(shù)量急劇擴(kuò)大，是緊缺專業(yè)，市場(chǎng)需求量大，就業(yè)前景廣闊，我們職業(yè)高中的升學(xué)率達(dá)到90%以上，所以，學(xué)生考學(xué)相對(duì)普通高中來(lái)說(shuō)是非常容易的，我可以這樣說(shuō)，職業(yè)高中的學(xué)生，如果好好學(xué)習(xí)，90%以上的同學(xué)都可以上大學(xué)。而且畢業(yè)后就業(yè)前景非常好，這是上職業(yè)高中的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)還可以學(xué)到相當(dāng)實(shí)用的技術(shù)（我校建有功能強(qiáng)大的各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，供學(xué)生上

課實(shí)習(xí)用），這是上職業(yè)高中的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)。并且上職業(yè)高中，在三年內(nèi)，國(guó)家提供3000元的助學(xué)金（按學(xué)期發(fā)放），每生每年1500元，（高一、高二發(fā)放，高三沒(méi)有），減免全部的學(xué)雜費(fèi)，這樣減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這是上職業(yè)高中的第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

4．班級(jí)中存在的問(wèn)題

學(xué)生在各方面取得成績(jī)的同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等方面也反映了一些突出的問(wèn)題：一是部分同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和文化課的學(xué)習(xí)缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和吃苦耐勞的精神；二是部分同學(xué)不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，個(gè)別同學(xué)考試時(shí)15分鐘就交卷，學(xué)習(xí)上不吃苦，作業(yè)完任務(wù)；三是個(gè)別同學(xué)自我約束能力比較差，做事不動(dòng)腦子，簡(jiǎn)單粗暴，不注意后果；四是住校生問(wèn)題多，習(xí)慣養(yǎng)成差，有夜不歸宿的，有在學(xué)校交了住宿費(fèi)，又搬到外面住的，有外面做飯吃的，有不按時(shí)睡覺(jué)徹夜玩手機(jī)的等。五是學(xué)生的習(xí)慣比較差，有睡懶覺(jué)不按時(shí)起床的，有說(shuō)臟話的，上課有遲到的，隨地人垃圾的不講衛(wèi)生的，有向家里騙錢(qián)的。

從這次期中考試來(lái)看，學(xué)生的成績(jī)高的比較高，低的又比較低，所以兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，這些都要引起家長(zhǎng)的足夠重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。我深信，只要老師和家長(zhǎng)密切配合起來(lái)，加上每一位同學(xué)的刻苦努力，老師的苦教，班主任的苦管，他們的成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步提高的，他們一定會(huì)學(xué)會(huì)做人的，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。

二、下半學(xué)期目標(biāo)

作為班主任，我堅(jiān)信：沒(méi)有教不好的學(xué)生。所以在下半學(xué)期的工作中，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，一方面繼續(xù)堅(jiān)持不懈的抓學(xué)生的養(yǎng)成教育和日常行為教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一方面抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生地天職就是學(xué)習(xí)，著也是作為家長(zhǎng)最關(guān)心的。在學(xué)習(xí)方面，拋開(kāi)過(guò)去，注重現(xiàn)在，著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。在班級(jí)管中更加嚴(yán)格約束學(xué)生，大力規(guī)范學(xué)生的日常行為。堅(jiān)決杜絕違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生，讓學(xué)生知道什么事是可以允許做的，什么是不允許做的，讓學(xué)生一心一意的把精力全部用在學(xué)習(xí)上，只要學(xué)習(xí)上去了，學(xué)生也就有了學(xué)習(xí)的信心，這樣，學(xué)生自然有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)去的可喜的效果的。

三、對(duì)家長(zhǎng)的建議

從教育的全過(guò)程來(lái)看，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我作為電子班的班主任，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際，為在座的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，希望家長(zhǎng)們能夠在家庭教育的過(guò)程中引起足夠的重視，以便鞏固學(xué)校教育的成果，促進(jìn)子女健康成長(zhǎng)。

1.學(xué)會(huì)和自己的孩子溝通。

現(xiàn)在的孩子，有事大多不太愿意與父母交流，特別是不和自己的父親交流。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)

題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

2.要多關(guān)心自己的孩子。

這里的關(guān)心不是指的是過(guò)于“溺愛(ài)”，當(dāng)然作為父母，關(guān)心自己孩子的衣食住行這是理所當(dāng)然的，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校能不能吃飽，冷不冷，有沒(méi)有別人欺負(fù)，這也是正確的，而我們的家長(zhǎng)往往把對(duì)孩子的關(guān)心理解成“溺愛(ài)”，自己的孩子犯了錯(cuò)誤也不聞不問(wèn)，一貫的放任自己的孩子，結(jié)果到最后家長(zhǎng)也無(wú)能為力，我們?cè)谶@里的關(guān)心指的是多問(wèn)問(wèn)自己孩子的成績(jī)，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里的具體表現(xiàn)，這一周學(xué)了什么，有什么問(wèn)題，解決了沒(méi)有，考試結(jié)束了，問(wèn)問(wèn)考的怎么樣，什么課考的不好，問(wèn)題出在什么地方等等。這樣才能給自己的孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面的動(dòng)力，讓孩子時(shí)刻知道，自己在父母心目中的重要性和學(xué)習(xí)的重要性。

3、不能過(guò)分相信自己的孩子。

畢竟他們的歲數(shù)還小，許多事情還不懂，做事還缺乏一定的理性，也容易沖動(dòng)。大家可能不知道，許多孩子找借口欺騙家長(zhǎng)，經(jīng)常借學(xué)校的名義向家長(zhǎng)要錢(qián)，家長(zhǎng)也不具體問(wèn)問(wèn)收的什么錢(qián)，干什么用，不管三七二十一，要多少給多少，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)形中給孩子養(yǎng)成了不說(shuō)實(shí)話，騙人的習(xí)慣。個(gè)別住校生在學(xué)校里已經(jīng)交了住宿費(fèi)，卻背著家長(zhǎng)又搬到外面去住，認(rèn)為住在學(xué)校里沒(méi)有自由。而搬到外面后，卻在外面胡混，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，這就是他們所謂的自由。所以，在這里提醒家長(zhǎng)，自己的孩子住在了外面，你知道嗎？就是知道，你去住宿點(diǎn)看過(guò)嗎，安全嗎，學(xué)校一定在收錢(qián)嗎？就是收，學(xué)校實(shí)際收多少呢？

3.堅(jiān)決杜絕學(xué)生在校攜帶手機(jī)。

中學(xué)生是嚴(yán)格禁止在校攜帶手機(jī)的�？墒俏覀兊膶W(xué)生卻以和家里聯(lián)系方便為由向家里要錢(qián)買(mǎi)手機(jī)，而家長(zhǎng)也覺(jué)得自己的孩子拿手機(jī)比別人家的孩子瀟灑，就無(wú)條件滿足了學(xué)生的要求，殊不知，你的孩子拿手機(jī)在干什么，他們要么手機(jī)QQ聊天，晚上不睡覺(jué)，甚至于上課或者自習(xí)課背著課任老師上網(wǎng)，發(fā)短信，更有甚者，通過(guò)手機(jī)聯(lián)系同學(xué)進(jìn)行聚會(huì)，過(guò)生日，乃至打架斗毆，甚至和黑幫老大聯(lián)系。各位家長(zhǎng)，你們覺(jué)得有必要給學(xué)生配手機(jī)嗎？

4.堅(jiān)決杜絕學(xué)生在校期間，穿奇裝異服，留怪發(fā)。

學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生在校期間穿校服，不準(zhǔn)穿奇裝異服，可是部分學(xué)生就是不聽(tīng)，覺(jué)得穿校服丟人，自己買(mǎi)的衣服穿在身上瀟灑，還有個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)老師的勸告，留雞冠發(fā)，花紋發(fā)，剃光頭，這些都是堅(jiān)決不允許的，家長(zhǎng)要做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，提醒家長(zhǎng)不要給學(xué)生創(chuàng)造這樣的條件，等自己的孩子學(xué)壞就已經(jīng)晚了，家長(zhǎng)要督促自己的孩子知道什么是美，提高學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)。

5.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們

就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心。我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

6.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。要教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

7.教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

8.要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。

家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流。只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

9.關(guān)注孩子的思想品德教育，身心健康教育。

學(xué)生良好的思想品德的形成，其關(guān)鍵在于家庭教育，良好的家庭教育，會(huì)使孩子形成良好的品德，我們不能一味地只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，要關(guān)心學(xué)生的方方面面。良好的品德是保證學(xué)習(xí)的前提，學(xué)習(xí)再好，如果品行較差，那也只能是庸才。所以，家長(zhǎng)在關(guān)心自己孩子成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的良好品行的教育，只有這樣，才能是自己的孩子德、智、體等方面綜合發(fā)展。

10.關(guān)注孩子的安全教育。

無(wú)論在什么時(shí)候，都要把安全教育放在首要的位置，一方面是交通安全。學(xué)校在這方面給也做了大量的工作，嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎車帶人，嚴(yán)禁學(xué)生氣飛車等，家長(zhǎng)也應(yīng)時(shí)刻提醒自己的孩子注意交通安全，走路時(shí)注意過(guò)往的車輛，同時(shí)也要提醒自己的孩子注意飲食安全，不要吃一些垃圾食品，不要經(jīng)常在外面吃飯，不要抽煙，不要喝酒，

讓自己的孩子明白，這些對(duì)自己的身體都是不利的。同時(shí)要提醒校外住校的學(xué)生注意預(yù)防煤氣中毒，提醒校外住宿學(xué)生注意用電安全，以免發(fā)生意外，造成不必要的損失和麻煩。學(xué)校內(nèi)住宿還是最安全的，如果現(xiàn)在需要搬進(jìn)學(xué)校住宿，學(xué)校只收一半的住宿費(fèi)，歡迎學(xué)生搬到學(xué)校內(nèi)部住宿。

四、公布前半學(xué)期收費(fèi)，退費(fèi)情況

本學(xué)期開(kāi)校報(bào)名時(shí)，每位學(xué)生收取了600元，除去校服款，書(shū)費(fèi)，作業(yè)費(fèi)等每位學(xué)生還余11.8元，在第九周全部退回給學(xué)生，中間余外收取過(guò)30元的體檢費(fèi)，班委會(huì)收取過(guò)10元的班費(fèi)，看電影收取過(guò)5元的電影費(fèi)，辦銀行卡收取過(guò)1元的卡費(fèi)，再?zèng)]有收取過(guò)任何費(fèi)用，希望家長(zhǎng)心里要清楚。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。

201*年11月12日

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