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201*年秋季二年級班務工作總結

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201*年秋季二年級班務工作總結

201*年秋季二年級班務工作總結

一學期的教學工作又結束了;仡櫛緦W期的班務工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下:

一、培養(yǎng)學生的良好習慣,強化日常行為規(guī)范教育。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育,特別是低年級階段的教育。我加強了對學生課堂紀律,常規(guī)禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

1、重視在課堂內外的常規(guī)訓練

今秋,二年級是一個大班,由于學生年齡小,自控力差,紀律渙散。我就從抓常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生良好習慣入手,首先我利用晨會課、思品課領著學生學習學校規(guī)章制度,對怎樣上課、下課,怎樣上下樓梯,怎樣走放學路隊,怎樣回答問題、怎樣尊敬師長、團結同學等等,都做了明確的要求,然后,進行反復訓練,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意“三個一”,讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要盡量清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽(看)別人說話,聽(看)清楚說話的內容,記在心中,要說得出來。時刻注意調動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、規(guī)范學生常規(guī)

為了規(guī)范小學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教育向生活延伸,要求學生使用禮貌用語,不說臟話,養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣,培養(yǎng)學生自理能力,并針對低年級兒童特點要求學生學會自己能做的事,通過勞動(掃教室和清潔區(qū))來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛,針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育,一月一評比,通過評比,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用。通過活動,本班涌現(xiàn)出好人好事,班上學生生病,同學互相關心,同學有困難,互相幫助,充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成。

二、關心愛護每個學生。

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進生。我班人數(shù)多,學生的基礎也比較差,學生習慣不好。在學習中,為了不讓一個學生掉隊,我常常利用休息時間給學生輔導功課。如我班李知朝同學,每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,平時抽時間給他補習,并且抓住他的點滴進步,不斷鼓勵他,在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了一些的進步。在生活上,我更是無微不至地關心每個學生,平時提醒學生按時吃藥、飯卡沒錢了,只要他們說了,我都能盡心幫助他們,聯(lián)系家長,解決困難。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

小干部是學生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學習成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學生心中的形象,還有他們的領導才能。在班干部的工作中我做了以下幾點:一是要大力表揚優(yōu)秀的班干部,宣傳他們的先進事跡,樹立他們的威信;二是指點他們的工作方法,嚴格要求他們個人各方面的能力,讓他們有強烈的責任感和自豪感,盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人;其三,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,讓小干部們有種我們是一個整體,應該互相幫助共通進步的思想。

四、及時做好與家長的交流勾通工作。

本學期我把大部分住宿學生的聯(lián)系電話存進自己的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一目了然。特別是住宿生家長打來電話時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把學生在校的情況告之家長。平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,并及時了解到學生的情況,取得家長的理解和配合,共同教育好每一個學生。

五、存在的不足與今后努力的方向。

本學期的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如:本年級的學生多、年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務。在班務工作中還不夠細致,對待孩子還不夠細心。在今后的工作中,要揚長避短,力爭把班務工作做的更加出色。

201*年1月

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二年級班務工作總結

班主任工作是一項很繁雜的工作,特別是小學低年級的班主任,既是老師,又是保姆,既要關心學生的學習,又要照顧他們的生活實在是不容易。二年級的學生才跨入校門,是養(yǎng)成習慣的關鍵時刻,而習慣的好壞又直接影響到他們的未來.因而,小學低年級班主任的工作是十分重要的。如何開展小學班主任工作,下面我談談自己這學期來工作的體會。一、了解學生,提高學生榮譽感。

“誰愛孩子,孩子就會愛誰.”孩子們是非常懂感情的.這學期我主動接近孩子,下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭情況,對留守孩子,特別是那些特殊學生,我給予他們更多的體貼和關心,和他們進行思想交流,不僅關心他們的學習更關心他們的生活,讓他們真正感受到老師是喜歡他們關心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我,我一定不能讓老師失望的想法,從而更加努力。通過和學生們心與心的交流,我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,對癥下藥.

二、發(fā)揮小干部的大作用。

小干部是學生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學習成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學生心中的形象,還有他們的領導才能。在班干部的工作中我做了以下幾點:一,要大力表揚優(yōu)秀的班干部,宣傳他們的先進事跡,樹立他們的威信;二,指點他們的工作方法,嚴格要求他們個人各方面的能力,讓他們有強烈的責任感,和自豪感,盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人;其三,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神.讓小干部們有種我們是一個整體,應該互相幫助共通進步的思想。三、樹立良好的班風班貌。

良好的學習習慣是取得好成績的保障.常言道:一只老鼠壞鍋粥,要想上好一堂課,必須讓每個學生都遵守紀律.我告訴鄒浪、咼詩園、等平時不守紀律的學生,如果你不守紀律,老師在提醒你的時候就影響到全班同學,全班同學也會因此而對你不滿,長期這樣的話,同學們就會不喜歡你。所以你一定要認真聽講,不影響大家的學習,做一個大家都喜歡的好學生。同樣如果你做了一件壞事,學校只會說是二年級學生做的,你就會讓全班學生跟著你背上壞名譽,同學們就會討厭你,這樣讓學生們有種集體榮譽感,養(yǎng)成我為班級爭光的好習慣。同時我讓學生熟記《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求他們按《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求嚴格要求自己,養(yǎng)成具有自我管理的能力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

當然,在工作中我還有一些失誤的地方,今后我將更努力地工作,爭取做的更好,為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。

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