新隆中心小學(xué)開展“千師訪萬家”活動總結(jié)

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新隆鎮(zhèn)中心小學(xué)“千師訪萬家”活動

實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定“千師訪萬家”活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標(biāo)，按照教師轉(zhuǎn)作風(fēng)、受鍛煉，學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生的意識，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動教育科學(xué)和諧發(fā)展。

二、主要目的與任務(wù)

教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是引導(dǎo)教師換位思考，主動為學(xué)生、家長提供服務(wù)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有效舉措。切實(shí)開展好“千師訪萬家”活動，通過活動宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策以及學(xué)校辦學(xué)理念，與家長及時交流，溝通并征集家長對學(xué)校的意見和建議，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。（一）深入群眾，傾聽民意，促進(jìn)教育水平全面提升。走近群眾，尋計(jì)問策,收集學(xué)生家長對教育發(fā)展改革及學(xué)校各方面工作的建議意見，破解教育發(fā)展難題；了解民意，確保教育工作更好地服務(wù)學(xué)生和家長，解決他們的實(shí)際困難，讓群眾滿意，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。（二）了解學(xué)生生活環(huán)境和個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。深入家庭，加強(qiáng)師生情感聯(lián)絡(luò)，充分了解學(xué)生在家庭和社會生活中的個性表現(xiàn)，介紹學(xué)生的在校情況，傳播先進(jìn)的教育方法，與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方案，實(shí)現(xiàn)家校教育的完美結(jié)合，共促學(xué)生全面發(fā)展。

（三）與學(xué)生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，用心與心的溝通實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，將教師隊(duì)伍打造成為服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)教育和諧發(fā)展的生力軍。

（四）宣傳我校先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，進(jìn)一步引導(dǎo)社會各界關(guān)心、支持和理解教育工作。向家長介紹黨的有關(guān)惠民政策和民生工程，把黨的溫暖送進(jìn)千家萬戶，真正讓群眾不僅實(shí)實(shí)在在享受政策，還要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，爭取群眾對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

顧問：陳實(shí)現(xiàn)徐家寧組長：何典軍

副組長：程雄蔣桐新

成員：周瓊峰鄭建輝謝曉斌鄧慧軍各班主任四、家訪內(nèi)容：

1．了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與行為表現(xiàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。2．向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長及時交流、溝通、探討科學(xué)的方法教育孩子。共商促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗(yàn)。3．宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。4、征求家長對學(xué)校的意見和建議。

五、方法步驟

“千師訪萬家”活動從3月中旬開始到12月底結(jié)束，共分三個階段進(jìn)行。（一）宣傳發(fā)動階段（3月中旬4月15日）：我校召開動員大會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會“千名教師訪萬家”活動要求，從思想上組織上做好準(zhǔn)備工作。對“千名教師訪萬家”活動作總體部署。制定活動方案，廣泛宣傳動員，讓全體教干教師了解活動的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，確定家訪對象，明確家訪任務(wù)，擬定家訪日程安排表。

1、確立教干教師在活動中的主體地位。學(xué)校中層以上教干、班主任要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確保教師全員參與，充分利用雙休日和假期主動走進(jìn)學(xué)生家庭，落實(shí)活動要求。

2、學(xué)校中層以上教干要在對本學(xué)校學(xué)生家長進(jìn)行重點(diǎn)走訪的同時，搞好與學(xué)校所服務(wù)區(qū)域基層干部、群眾的交流，聽取他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，及時反饋、整改提高。

3、確保家訪對象有一定的代表性，盡量擴(kuò)大覆蓋面。不僅要走訪優(yōu)等生家庭、特長生家庭，更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。家訪學(xué)生占全校學(xué)生比例：不低于60%。

（二）走訪調(diào)研階段（4月16日10月31日）：

組織家訪工作培訓(xùn)，明確相關(guān)家訪要求，廣泛深入開展家訪活動。

1、教師家訪前要對被訪學(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生的性格、氣質(zhì)、心理特征等有一個基本了解，并對孩子的學(xué)習(xí)狀況的成因有一個基本判斷和推論。了解本地教育基本情況，學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時能得到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的答復(fù)。

2、家訪前要與家長預(yù)約時間，按時家訪；要注重儀表，穿著得體大方，態(tài)度和藹、誠懇，言談舉止文明；反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時，要注意以賞識學(xué)生、溝通家長為主，多看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處；在聽取家長提出的意見和建議時，能當(dāng)場解答的要當(dāng)場解答，不能解答的要及時反饋給學(xué)校，學(xué)校不能解決的要立即上報中心校；嚴(yán)禁接受家長的宴請或禮物，不準(zhǔn)要求家長接送。

3、家訪結(jié)束后，應(yīng)及時將家訪材料（家訪調(diào)查問卷、家訪情況記錄表、照片或其它影像資料，家長反映的問題、意見和建議記錄，教師家訪日記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事等材料）上交學(xué)校，由學(xué)校整理存檔。

（三）總結(jié)提高階段（11月1日12月10日）:

家訪結(jié)束后，學(xué)校要將家訪情況進(jìn)行梳理匯總，對征求的意見和建議作認(rèn)真的歸類分析研究，針對學(xué)�；蚪處煷嬖诘膯栴}，制定切實(shí)可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。

1、對家訪調(diào)查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項(xiàng)研究，能立即解決的，抓緊落實(shí)；對暫時解決不了的，制定落實(shí)方案，明確責(zé)任人和完成時限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對家訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各科任課教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

2、各學(xué)校要定期召開家訪匯報會，交流家訪日記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事等，并做好評優(yōu)工作，促進(jìn)家訪活動成果轉(zhuǎn)化。

3、各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問題以及改進(jìn)措施六、措施要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。校長親自抓，教干帶頭參與，切實(shí)做到開展活動和推動教育中心工作統(tǒng)籌兼顧，確�；顒尤〉脤�(shí)效。

（二）建立臺帳，留存資料。為使家訪過程有記錄、活動成效看得見，編制《“千師訪萬家”家訪調(diào)查問卷》、《“千師訪萬家”家訪情況記錄表》、《“千師訪萬家”活動統(tǒng)計(jì)表》。教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長人人可聯(lián)系。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好宣傳。我校要把優(yōu)秀的家訪日記、家訪心得、紀(jì)實(shí)故事和活動信息及時上傳空間。

新隆鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*.3

新隆中心校小學(xué)“千師訪萬家”家訪調(diào)查問卷

學(xué)校：班級：學(xué)生姓名：

家長姓名：家訪教師:家訪時間：

一、學(xué)生在�；�本情況（由家訪教師填寫）1、到校情況（）：A、按時到校；B、偶有遲到或早退現(xiàn)象；C、經(jīng)常遲到或早退2、聽課情況（）：A、好；B、較好；C、一般3、作業(yè)完成（）：A、好；B、較好；C、一般4、遵守紀(jì)律（）：A、好；B、較好；C、一般5、心理素質(zhì)（）：A、好；B、較好；C、一般6、學(xué)習(xí)成績（）：A、優(yōu)秀；B、良好；C、一般7、薄弱學(xué)科（）：語、數(shù)、英、物、化、生、政、史、地等學(xué)科二、學(xué)生在家基本情況（由家長填寫）1、學(xué)生回家情況（）：A、按時；B、比較按時；C、經(jīng)常很晚2、在家自學(xué)情況（）：A、好；B、較好；C、一般3、在家學(xué)習(xí)環(huán)境（）：A、好；B、較好；C、一般4、和家庭成員關(guān)系（）：A、好；B、較好；C、一般5、是否聽從父母或監(jiān)護(hù)人的正確管理和教育（）：A、是；B、否三、學(xué)生家庭教育狀況（由家長填寫）1、家長受教育程度（）：A、大專及以上；B、高中；C、初中及以下2、教育孩子方法（）：

A、平等、民主、交流；B、不管不問；C、簡單、粗暴、偶有體罰3、是否經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系（）：

A、一周一次；B、一個月或一學(xué)期一次；C、沒有聯(lián)系4、是否為孩子聘請家教（）：A、是；B、否5、是否給孩子零用錢（）：

A、每天或每周都給；B、孩子要的時候給；C、從來不給6、是否與孩子經(jīng)常談心（）：

A、每天或每周談心；B、孩子有問題時談心；C、沒有談過7、對孩子基本情況是否了解（）：

A、知道孩子喜歡做什么；B、一般不知道孩子喜歡做什么；C、從來不關(guān)心孩子喜歡做什么8、是否讓孩子做力所能及的勞動（）：

A、每天或每周做家務(wù)；B、一般不做；C、從來沒做過四、教師在共同教育方面對家長提出建議

1、希望家長改進(jìn)教育方法，加強(qiáng)與孩子溝通，提高教育效果。2、希望家長加強(qiáng)與學(xué)校配合，做好共同教育工作。

3、希望家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)與生活，為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、希望家長關(guān)注孩子的社會交往，督促孩子不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲機(jī)室。5、其他

家長對家訪評價并簽字（滿意、比較滿意、不滿意）：

新隆中心小學(xué)“千師訪萬家”家訪情況記錄表

學(xué)生家長班級家訪姓名家庭姓名聯(lián)系時間住址電話學(xué)生情況簡介家庭情況家訪內(nèi)容學(xué)生意見家長意見說明：家庭情況填寫家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況、文化程度、家教觀念等。新隆中心小學(xué)“千師訪萬家”活動

村干部意見征集表

村名：

村干部意見

新隆中心小學(xué)“千師訪萬家”活動

分組安排表

村名村支書野樂神腳石橋油塘謝春生何國飛歐桐玉謝夏明電話1397349619313874397395139746914261310726303915575317966139746910521365746354813787686629187974663141365746308713874695858135746295921323746339913407464924負(fù)責(zé)教師程雄謝圣元何君君謝燦波負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)程雄蔣桐新蔣桐新何新瑞鄭梅文伶芝周瓊峰周瓊峰鄭新杰謝婷歐萍娟何典軍謝曉斌劉彥雄鄧穎賢蔣陽芳程雄謝如華陳遠(yuǎn)利胡靈娟雷建波蔣桐新謝福齊海波李慧龔小艷周瓊峰陳超鄭新華何海蓮雷華娟何典軍鄧名義陳小丹張華芳鄭光文程雄鄭柏玉鄭艷林盤美玲唐光明鄭建輝鄭霞鄧亞玉歐朝軍鄭柏榮易彬王修霞鄧慧軍何典軍鄭柏瑞張繁蔣正爭全文芬蔣桐新黃俊超鄭陽春田顯榮何晨周瓊峰鄭井明宋海鳳鄭勇軍謝柏玉蔣桐新周瓊峰樟樹下謝太生樂塘候橋喬亭謝井元鄭知信鄭喬林山田灣鄭建華心安佃灣鄭柏如鄭小春大坪頭鄭石榮東溪鄧天榮龍會塘鄭雄文

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