“百帶千幫計(jì)劃”工作總結(jié) 張博然

“百帶千幫計(jì)劃”工作總結(jié)

帶幫領(lǐng)導(dǎo)：劉清友學(xué)生干部：張博然

參加學(xué)校“百帶千幫計(jì)劃”一學(xué)期以來，在帶幫領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校劉清友副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我本人收獲頗豐，不僅從平時(shí)的交流中學(xué)到了劉清友老師的工作經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的思想素質(zhì)、工作能力和工作技巧。

初聞這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候，心中些許疑惑和猜想。不過，在動(dòng)員會(huì)上學(xué)工部副部長(zhǎng)易聯(lián)樹老師中肯的演講解開了我心中的謎團(tuán)。不得不承認(rèn)，這個(gè)計(jì)劃確確實(shí)實(shí)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。作為學(xué)生干部，除了具有相應(yīng)的責(zé)任感之外，正確的領(lǐng)導(dǎo)和指引也是不可或缺的。前輩們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的資源，等待著我們?nèi)ネ诰蛉�學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟。

每次和劉校長(zhǎng)見面交流，都感受到了劉校長(zhǎng)的親和力，和他的交流聊天很輕松。通過接觸，劉校長(zhǎng)對(duì)我在工作、學(xué)習(xí)及生活等方面的影響有著許多幫助。例如在聊天中談了應(yīng)該如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的集體感以及班級(jí)工作開展中應(yīng)該注意的問題，他要求我們還是應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)放在首位，并指出作為學(xué)生干部應(yīng)該多關(guān)注同學(xué)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，努力贏得同學(xué)們的信任；通過落實(shí)班級(jí)制度、搞好班級(jí)建設(shè)；要在日常工作中多和老師、同學(xué)交流。他建議我們要在搞好各自領(lǐng)域的工作的情況下建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，經(jīng)常交流工作經(jīng)驗(yàn)、多聯(lián)合開展班級(jí)活動(dòng)。

除了當(dāng)面交流，我們還時(shí)常通過電話或短信和劉校長(zhǎng)交流，向他請(qǐng)教班級(jí)工作中遇到的問題，每次劉校長(zhǎng)都會(huì)耐心的指導(dǎo)我們，這使我們的班級(jí)工作得以更加順利的開展。

參與“百代千幫”計(jì)劃后，我個(gè)人針對(duì)開展了一系列亮點(diǎn)工作、特色工作或取得的成績(jī)�；�于劉校長(zhǎng)向我提出的建議，我在本學(xué)期也陸續(xù)開展了一些活動(dòng)和工作，通過一系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部的工作熱情，收到的效果也很不錯(cuò)。比如與大一新生聯(lián)誼，開展迎新晚會(huì)，促進(jìn)各班、各年級(jí)之間關(guān)系；組織大班進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)成果展，讓優(yōu)秀的班級(jí)、優(yōu)秀班干部或優(yōu)秀的同學(xué)有平臺(tái)自我展示；開展年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓所有同學(xué)參與娛樂的氣氛之中。等等系列活動(dòng)，均參照劉校長(zhǎng)對(duì)我的教誨。

通過這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了我個(gè)人以及我們學(xué)生干部的群體在工作中存在的問題，并對(duì)其原因進(jìn)行分析，并且也做了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

如現(xiàn)在最大的問題就是個(gè)別學(xué)生干部工作不太積極。通過此次交流，我個(gè)人分析出該如何激發(fā)學(xué)生干部的工作積極性和熱情、引導(dǎo)我們學(xué)生干部健康發(fā)展。我們學(xué)生干部隊(duì)伍中存在的問題及困惑，究其原因，我覺得主要有以下幾個(gè)：1、擔(dān)任學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)不純。許多學(xué)生競(jìng)選學(xué)生干部除了希望鍛煉自己、滿足自己表現(xiàn)欲外，還存有很強(qiáng)的功利心，希望通過擔(dān)任學(xué)生干部達(dá)到某些功利性的目的。

2、社會(huì)因素的影響。當(dāng)前受各種社會(huì)因素的沖擊，大學(xué)生們更加看重和追求實(shí)際的利益，在工作中為了追求實(shí)際的利益，往往會(huì)違反原則。

3、培訓(xùn)指導(dǎo)不夠。在我們的工作中，對(duì)學(xué)生干部的選拔可謂是嚴(yán)格把關(guān)，之后的培訓(xùn)和指導(dǎo)則跟不上，使用代替了培訓(xùn)。以我們學(xué)院學(xué)生會(huì)為例，選舉之前制定嚴(yán)格的程序，成立專門的選舉小組，推選包括老師、學(xué)生干部代表在內(nèi)的評(píng)委，通過學(xué)生申請(qǐng)－資格審查－確定候選人－競(jìng)選演講－評(píng)委投票－確定名單－公示等程序，新一屆學(xué)生會(huì)成立，隨之召開全委會(huì)，進(jìn)行工作介紹和宏觀指導(dǎo)，然后就投入工作了，定期的培訓(xùn)和更詳細(xì)的指導(dǎo)則跟不上。

4、考核監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制不完善，落實(shí)不到位。對(duì)學(xué)生干部的考核監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制尚不完善，有的雖然有相應(yīng)的管理制度，但是在執(zhí)行方面存在落實(shí)不到位的情況，因此也就很難檢驗(yàn)制度的有效性和可行性。

5、老師、學(xué)生的寬容和理解不夠。學(xué)生干部同時(shí)也是普通學(xué)生的一員，他們也是在父母身邊撒嬌的孩子，因此，這一代普通學(xué)生有的毛病他們同樣有，急躁、心理稚、以自我為中心、依賴性強(qiáng)等，在工作中難免會(huì)暴露出來。針對(duì)這些原因，現(xiàn)提出解決對(duì)策，希望各位同仁老師予以批評(píng)指正。對(duì)此我總結(jié)出以下幾點(diǎn)意見：

1、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。作為領(lǐng)導(dǎo)老師要在思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，不僅學(xué)生管理部門，全校都應(yīng)關(guān)心和支持學(xué)生干部隊(duì)伍；在行動(dòng)上從環(huán)境的營(yíng)造到人、財(cái)、物的投入以及相應(yīng)的政策措施保障上積極支持學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)；深入到學(xué)生干部隊(duì)伍一線，了解學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，幫助解決實(shí)際工作中的困難和問題。對(duì)學(xué)生干部所犯的非原則性錯(cuò)誤我們應(yīng)該多寬容理解、少抱怨批評(píng)，以免挫傷工作積極性，鼓勵(lì)和幫助他們循序漸進(jìn)地改正缺點(diǎn)、開展工作。2、制定完善的選拔、考核、監(jiān)督激勵(lì)制度。在學(xué)生干部的選拔上嚴(yán)格把關(guān)，并有相應(yīng)的考核監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制，做到"靠好的制度選人，選好的人做好事"，緊緊抓住選拔、任用、考核、激勵(lì)、評(píng)估五個(gè)環(huán)節(jié)，將培養(yǎng)、使用、教育貫穿于學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的全過程。建立健全干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制、定期的民主生活會(huì)制、定期工作匯報(bào)制度、定期民意調(diào)查制度、干部工作檔案制度、財(cái)務(wù)管理制度、干部申辯制度等切實(shí)可行的制度，規(guī)范學(xué)生干部的具體工作行為；從德、能、勤、績(jī)等多方面對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果記入學(xué)生干部本人檔案，并根據(jù)考核結(jié)果對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行適當(dāng)激勵(lì)（包括正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì)），在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、就業(yè)推薦等工作中領(lǐng)導(dǎo)老師要積極為學(xué)生干部爭(zhēng)取正當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和利益。3、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，提升工作能力。改變"使用代替培訓(xùn)"觀念，利用多種陣地定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生干部的思想品質(zhì)建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等，提升學(xué)生干部的思想認(rèn)識(shí)，端正工作動(dòng)機(jī)，鍛煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)工作創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神、凈化工作作風(fēng)。

“百帶千幫”計(jì)劃是學(xué)校為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)生優(yōu)培工作，多途徑提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措，我借助“百帶千幫”計(jì)劃，充分把握這個(gè)難得的機(jī)遇，在劉校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)好班級(jí)全體同學(xué)，把各項(xiàng)工作做得出色，同時(shí)也使自身取得更大的進(jìn)步。所以，既然選擇了遠(yuǎn)方就不顧風(fēng)雨兼程。我選擇了承擔(dān)這份責(zé)任，我就必須抱著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去為我們這個(gè)集體服務(wù)做事，但是，從內(nèi)心上來講，我更愿意將這份責(zé)任轉(zhuǎn)變成愛，我希望我是因?yàn)閻圻@個(gè)集體中的每個(gè)人所以我心甘情愿承擔(dān)起這份責(zé)任。我希望我的同學(xué)每個(gè)人都能健康快樂地度過這意義深遠(yuǎn)的大學(xué)四年，我希望每位同學(xué)能感受到我的愛然后把這份愛傳遞下去。

擴(kuò)展閱讀：百帶千幫,助我成長(zhǎng)

百帶千幫，助我成長(zhǎng)

--記與何沙調(diào)研員的交談

至今仍記得在“百帶千幫”計(jì)劃動(dòng)員大會(huì)上，學(xué)工部副部長(zhǎng)易聯(lián)樹老師樸實(shí)又深刻的演講，易老師不僅在會(huì)上對(duì)我們學(xué)生干部的工作給予了肯定，更鼓勵(lì)我們要通過“百帶千幫”完善不足，提高素質(zhì)，最終能為班級(jí)建設(shè)作出更多的貢獻(xiàn)。于是，懷著激動(dòng)與忐忑的心情，我和石油工程11級(jí)國(guó)際班班長(zhǎng)潘羽一起與何沙調(diào)研員取得了聯(lián)系。

沒有預(yù)想中的緊張與無措，是何老師的幽默風(fēng)趣和平易近人化解了我們心中最后一絲忐忑。針對(duì)我們兩個(gè)班級(jí)都是國(guó)際化合作班的實(shí)際情況，何老師在這次交談中反復(fù)強(qiáng)調(diào)了開拓國(guó)際化視野和思維的重要性，指導(dǎo)我們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)中有意識(shí)的發(fā)散同學(xué)們的思維，及時(shí)了解國(guó)際上的石油動(dòng)向，真正做到與國(guó)際視野接軌。何老師還主動(dòng)提出可以幫我們聯(lián)系一些留學(xué)海外的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們現(xiàn)身說法，講述他們的海外經(jīng)歷，激發(fā)同學(xué)們走向國(guó)際的信心。

何老師還對(duì)我們?cè)谌粘０嗉?jí)工作的方式方法和遇到的一些具體問題進(jìn)行了指導(dǎo)。何老師結(jié)合自己在學(xué)生時(shí)代當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)歷，從一個(gè)更高的角度，更深刻的層次，深入淺出地解答了我和潘羽學(xué)長(zhǎng)關(guān)于如何調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)參加班級(jí)活動(dòng)、如何才能使每位同學(xué)都更好的融入班級(jí)等問題，使我們對(duì)班級(jí)建設(shè)有了更深入的理解。新學(xué)期開始，我試著將何老師的指點(diǎn)運(yùn)用于班級(jí)管理與活動(dòng)組織方面，都取得了意想不到的效果。

在與何老師的交談中，他還親切的詢問了我們自身的學(xué)習(xí)和工作情況，要求我們做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，強(qiáng)調(diào)“在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好班級(jí)工作，才能真正成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，”希望我們能不斷提升自身綜合素質(zhì)，做好班級(jí)工作，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的國(guó)際化人才。

交流雖短，但濃縮了何老師自己的經(jīng)歷與智慧，我和潘羽學(xué)長(zhǎng)都受益匪淺，對(duì)今后班級(jí)工作的開展有了新的規(guī)劃與目標(biāo)。我們還將繼續(xù)通過電子郵件的方式向何老師取經(jīng)，帶動(dòng)兩個(gè)國(guó)際化合作班取得更大的進(jìn)步！

（文/資源勘查工程201*級(jí)國(guó)際班陳曉月）

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