機(jī)械XX年級暑期“大家訪”總結(jié)報(bào)告

“大家訪”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

機(jī)械工程學(xué)院12級暑期“大家訪”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一、”大家訪”活動(dòng)的背景

為貫徹落實(shí)中共河北省委教育工委、河北省教育廳《關(guān)于開展201*年暑期全省高校輔導(dǎo)員“大家訪”活動(dòng)的通知》（冀教政體〔201*〕79號(hào)）精神，加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長、家庭的溝通與聯(lián)系，拓寬學(xué)生思想政治教育渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才，結(jié)合我校110周年校慶，學(xué)校研究決定，組織開展201*年暑期“大家訪”活動(dòng)。希望通過“大家訪”活動(dòng)，推進(jìn)我校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，切實(shí)提高輔導(dǎo)員工作水平，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才。我年級根據(jù)上級文件精神指示，具體安排部署了本年級的家訪工作。

二、“大家訪”活動(dòng)具體安排方案

我年級共有班級14個(gè)，學(xué)生403名，其中貧困生192名，少數(shù)民族學(xué)生30名，分布在包括青海，新疆在內(nèi)的30多個(gè)省市自治區(qū)。按照學(xué)校文件的要求，結(jié)合自身的實(shí)際情況，我年級共選取了20名學(xué)生進(jìn)行了家訪。在此次家訪活動(dòng)中，每個(gè)班都有涉及到1~2名學(xué)生，其中包括貧困生15名，特殊困難學(xué)生2名，曾經(jīng)出現(xiàn)過小問題學(xué)生2名，邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生3名。根據(jù)地域的關(guān)系，其中有2名學(xué)生進(jìn)行了實(shí)地走訪，其余的18名學(xué)生進(jìn)行了電話家訪，均取得了良好效果。

三、“大家訪”基本情況

肖宇晴一個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)就引起了我特殊關(guān)注的女孩兒，她在開學(xué)初就遞交了貧困證明，在學(xué)生信息中，我了解到，肖雨晴同學(xué)的爸爸媽媽都不在了，他跟年邁的爺爺奶奶相依為命，從高中起就開始接受學(xué)校等各方的資助，才得以考進(jìn)大學(xué)。這是一個(gè)自立自強(qiáng)，努力上進(jìn)的好孩子，在跟她的接觸中，我對她有了進(jìn)一步的了解，她樂觀自信，不被生活的困難打倒。她積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，在去年的新生辯論賽中代表班級出戰(zhàn)，并取得了優(yōu)異成績，是一名聰明善辯的女生。在日常的生活中，我也對她格外照顧，經(jīng)常找她談心聊天，幫助她解決一些小問題。在這次“大家訪”活動(dòng)中，我選擇了她進(jìn)行了家訪。

在跟宇晴爺爺?shù)慕徽勚�，我越發(fā)感慨這個(gè)孩子的不容易。父母在她很小的時(shí)候就離開了她，從幾歲起他就開始跟爺爺奶奶相依為命。家里的主要經(jīng)濟(jì)來源就是幾畝薄田，還有國家發(fā)放的一些低保補(bǔ)助，現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，勞動(dòng)能力降低，宇晴上了大學(xué)，花銷也原來越大，老人家表示很擔(dān)心，在交談中，我對宇晴的情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，并跟爺爺介紹學(xué)校關(guān)于貧困學(xué)生的幫助措施，在大一學(xué)年，宇晴同學(xué)獲得了4000元的國家助學(xué)金，還有3000元的華潤獎(jiǎng)學(xué)金，此外還有公益勞

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“大家訪”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

動(dòng)崗位的補(bǔ)助約1000元，學(xué)院發(fā)放的特困學(xué)生補(bǔ)助1300元，共計(jì)9300元，從很大程度上幫助了宇晴同學(xué)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我表示會(huì)盡量的給宇晴更多的幫助，鼓勵(lì)支持她完成大學(xué)學(xué)業(yè)。針對學(xué)校的各種幫助，宇晴爺爺表示很感動(dòng)，希望以后肖雨晴同學(xué)學(xué)業(yè)有成，能夠回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。在交談中，我還了解到，宇晴同學(xué)特別的乖巧懂事，在家里，力所能及的幫爺爺干活，而且暑假期間，還找了份兼職工作，打工賺取生活費(fèi)。這是一個(gè)讓人心疼又讓人驕傲的學(xué)生，希望在以后的生活中，依然樂觀積極，微笑著面對每天的生活。

我選擇家訪的學(xué)生中有一位學(xué)生叫王洋，來自湖南省岳陽臨湘市，是所有學(xué)生中年紀(jì)最小的一個(gè)，而且來自單親家庭，跟隨母親生活。記得在開學(xué)初，他的母親不放心孩子一個(gè)人在學(xué)校，開始軍訓(xùn)后三四天才離開，我自然的對這個(gè)孩子就給予了更多的關(guān)心。事實(shí)證明王洋同學(xué)并不像母親所擔(dān)心的那樣不能自理，相反，他在學(xué)校的生活非常的豐富，他參加了通訊社，而是還是青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿者，課余時(shí)間，會(huì)參加很多活動(dòng)，并且跟同學(xué)們相處融洽。

再跟王洋母親交談的過程中，她對兒子的表現(xiàn)很滿意，但是也提出了更高的要求，記得有一次，王洋媽媽不希望兒子談戀愛，讓我對王洋進(jìn)行思想引導(dǎo)，希望他在校期間好好學(xué)習(xí)，以后能夠繼續(xù)深造讀研讀博，我對這位母親的堅(jiān)韌而敬佩。但就孩子的教育問題我們進(jìn)行了相互探討，希望這位母親能夠更加的理解孩子，從正面引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制性的“禁止”和“必須”，孩子上了大學(xué)，畢竟有自己的想法，我們應(yīng)該在一定的程度上尊重他們的意見，王洋媽媽很同意。此后我還與王洋進(jìn)行了交談，希望他能多理解母親，好好努力，不辜負(fù)母親的期望。在家訪快結(jié)束的時(shí)候，王洋媽媽表示對家訪活動(dòng)很滿意，希望能夠通過加強(qiáng)溝通，促進(jìn)孩子進(jìn)一步的成長！

除了以上兩位同學(xué)以外，我還對其他的18名學(xué)生進(jìn)行了家訪，在跟孩子父母交談的過程中，我對學(xué)生的基本情況，性格等各方面有了進(jìn)一步的了解，相信在以后的工作中，我能夠更加有針對性的開展工作，幫助學(xué)生們?nèi)〉酶�大的進(jìn)步。與此同時(shí)，各位家長還紛紛表示，此次家訪活動(dòng)非常的有意義，加強(qiáng)了家長對學(xué)校的了解，使家長對孩子的學(xué)習(xí)生活有了更進(jìn)一步的了解，希望學(xué)校將這項(xiàng)工作堅(jiān)持開展下去，加強(qiáng)學(xué)校老師和家長的溝通互信，共同做好學(xué)生工作。

在家訪過程中，我們還同家長填寫了調(diào)查問卷，從整體結(jié)果分析來看，學(xué)生們在家里表現(xiàn)良好，積極幫助父母分擔(dān)家務(wù)工作，大部分家長也會(huì)經(jīng)常與孩子談心，并且對學(xué)校關(guān)于孩子的教育工作很滿意，但也提出了切實(shí)的意見，希望加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長更加深入的能夠了解學(xué)校的辦學(xué)方針，培育理念，使家長能夠更好地配合學(xué)校開展工作，為學(xué)生的發(fā)展提供更大的空間。此外，所有的家長都很滿意這次家訪活動(dòng)，希望學(xué)校以后能夠堅(jiān)持做下去，使更多的學(xué)生受益！

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四、參加“大家訪”活動(dòng)的總結(jié)和體會(huì)

此次家訪活動(dòng)給我留下了很多的思考，不僅豐富了我的人生閱歷，更重要的是讓我對學(xué)生的家庭情況有了一個(gè)更深入更全面的了解。通過與家長進(jìn)行溝通，獲取了家長的支持,并共同認(rèn)真分析學(xué)生的在校情況,為了使今后與學(xué)生溝通更加容易，更能有的放矢地做好他們的思想教育工作，具體措施如下:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

在班級創(chuàng)建一幫一制度，讓那些成績優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)�？梢酝ㄟ^貧困學(xué)生身上所具備的刻苦勤奮、自立自強(qiáng)、體諒他人等優(yōu)秀品質(zhì)，來教育那些來自于優(yōu)越家庭環(huán)境而往往又不求上進(jìn)、游戲人生的學(xué)生。樹立優(yōu)秀的貧困學(xué)生為模范和榜樣，一方面激勵(lì)更多的貧困學(xué)生奮發(fā)有為，一方面對教育其他學(xué)生發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。2、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)

加強(qiáng)心理健康教育，不斷對他們加以引導(dǎo)和激勵(lì)，鼓勵(lì)他們多參加有益的集體活動(dòng)。注重培養(yǎng)自信心、挫折承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)具有內(nèi)在價(jià)值感的真正意義上的自尊心，引導(dǎo)幫助他們?nèi)�營造和諧、健康、友好、互助的良好人際關(guān)系。3、為他們提供勤工助學(xué)崗位

聯(lián)系校內(nèi)校外的單位和自己的人際關(guān)系，為他們提供一些勤工助學(xué)的崗位，讓他們利用課余時(shí)間通過打工，

減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助他們樹立自立自強(qiáng)意識(shí)。貧困生工作是高校學(xué)生工作中的一個(gè)重要方面和環(huán)節(jié)，引導(dǎo)貧困學(xué)生順利成才，幫助他們健康正常地成長發(fā)展，是我們高校學(xué)生工作者義不容辭的責(zé)任。通過對貧困生的家訪，可以幫助我們更好地探索學(xué)生工作的有效途徑和把握學(xué)生思想工作的客觀規(guī)律。任重而道遠(yuǎn)，需要我們繼續(xù)埋頭前行。

通過此次家訪，我積累更多的學(xué)生思想教育工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的成功和成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。我曾經(jīng)看過這樣一段話“如果我有一千萬，我會(huì)用來建立希望學(xué)校；如果我有一千萬，我會(huì)資助一百名貧困地區(qū)的學(xué)生去完成他們的學(xué)業(yè)；如果我有一千萬，我就會(huì)設(shè)立一個(gè)助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)基金”，對于一名年輕的輔導(dǎo)員擁有一千萬可能是一個(gè)夢想，但我堅(jiān)信“年輕”卻不會(huì)因?yàn)椤皼]有”而被拒絕，我會(huì)以一個(gè)輔導(dǎo)員的身份憑借我自己的努力來幫助每一個(gè)我所帶的需要幫助的學(xué)生，幫助他們走向成材的道路。

河北工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院

12級輔導(dǎo)員宗銀雪201*年8月30日

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擴(kuò)展閱讀：201*年暑假廊坊師范學(xué)院輔導(dǎo)員“大家訪”活動(dòng)方案

201*年暑假廊坊師范學(xué)院輔導(dǎo)員

“大家訪”活動(dòng)方案

各二級學(xué)院（西校區(qū)）：

為了貫徹落實(shí)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》、河北省《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》和河北省201*年高校思想政治工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育工作，根據(jù)河北省委教育工委、河北省教育廳《201*年暑假河北省高校輔導(dǎo)員“大家訪”活動(dòng)方案》（冀教政體【201*】46號(hào)）的要求，學(xué)院黨委學(xué)工部、學(xué)生處決定組織開展201*年暑假我院輔導(dǎo)員“大家訪”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

通過組織我院輔導(dǎo)員深入到學(xué)生家中，更多地了解大學(xué)生成長的家庭環(huán)境和生活環(huán)境，了解大學(xué)生的所思所想，拓展思想教育工作渠道，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的針對性，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，全面提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和時(shí)效性，促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才。要通過“大家訪”活動(dòng)，推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，切實(shí)提高輔導(dǎo)員工作水平。

二、組織機(jī)構(gòu)

為保證本次活動(dòng)的順利開展，學(xué)院成立專門的組織機(jī)構(gòu)，具體如下：

1、“大家訪”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組主任：王建強(qiáng)副主任：趙海軍

委員：王艷玲、徐志堂、朱慶龍、劉自杰、高玉梅、康曉輝、黃萬祿、劉萬林、閆立軍、崔海明、陳宇翰、劉炳超、王玉亮、劉忠彥、楊立新、劉福軍、李叢、肖渭淳

2、“大家訪”活動(dòng)辦公室主任：孫德永成員：倪亞靜、吳山三、活動(dòng)內(nèi)容

暑假期間，我院輔導(dǎo)員要結(jié)合所帶班級學(xué)生實(shí)際情況，到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪、慰問和調(diào)研，重點(diǎn)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、心理問題嚴(yán)重或思想行為偏激的學(xué)生、孤兒或單親家庭學(xué)生等四類重點(diǎn)人群進(jìn)行走訪。

1、進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系

通過輔導(dǎo)員走訪學(xué)生家庭，帶去學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師對學(xué)生和家長的問候，與家長溝通學(xué)生在校期間思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)，深入了解學(xué)生及其家庭的實(shí)際情況，增進(jìn)學(xué)校與家庭、輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系，確實(shí)使學(xué)生及其家長感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與愛護(hù)。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對性

通過輔導(dǎo)員“大家訪”活動(dòng)，準(zhǔn)確了解學(xué)生及其家庭存在的實(shí)際問題，了解特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，有針對性的開展工作，形成學(xué)校教育與家庭教育的強(qiáng)大合力，將特殊群體學(xué)生的工作落到實(shí)處，促進(jìn)平安、文明、和諧的校園環(huán)境建設(shè)。

3、進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的工作能力和責(zé)任感

通過輔導(dǎo)員的走訪和調(diào)研活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員的科研能力，切實(shí)改進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作作風(fēng)，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的工作責(zé)任感，提高輔導(dǎo)員從事大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)際能力和科研水平，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)、職業(yè)化發(fā)展。

四、活動(dòng)形式

1、各二級學(xué)院（西校區(qū)）要給每一位學(xué)生的家長寄一封《致學(xué)生家長的信》，把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的問候傳達(dá)給每一位家長，同時(shí)征求家長的意見和建議，提請與家長一起做好學(xué)生的教育管理工作。

2、各二級學(xué)院（西校區(qū)）通過電話同部分學(xué)生家長進(jìn)行溝通，把學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)告知學(xué)生家長，征求學(xué)生家長的意見和建議，提請與家長一起做好學(xué)生的教育管理工作。

3、各二級學(xué)院（西校區(qū)）要實(shí)地走訪不少于在校學(xué)生5%的四類重點(diǎn)學(xué)生家庭。實(shí)地走訪時(shí)可以通過座談、慰問、問卷調(diào)查等方式與學(xué)生家長進(jìn)行深入交流與溝通，要求輔導(dǎo)員與學(xué)生家長面對面、人對人、心與心的溝通，以達(dá)到預(yù)期效果。

4、“大家訪”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出按照學(xué)院的財(cái)務(wù)制度嚴(yán)格執(zhí)行。五、活動(dòng)要求

1、高度重視，精心組織。各二級學(xué)院（西校區(qū)）黨政班子要召開專題會(huì)議研究部署落實(shí)，要科學(xué)規(guī)劃、認(rèn)真組織、精心安排、注重質(zhì)量，真正把“大家訪”活動(dòng)落到實(shí)處。各單位要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加大宣傳力度，加強(qiáng)對輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓全體輔導(dǎo)員明確“大家訪”活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等；主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)要親自深入到“大家訪”活動(dòng)中去；學(xué)生處、團(tuán)委隨同各單位參加“大家訪”活動(dòng)。

2、講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，輔導(dǎo)員及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

3、尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈(zèng)的禮物，禁止從事與“大家訪”活動(dòng)無關(guān)的任何活動(dòng)，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。學(xué)院“大家訪”活動(dòng)辦公室隨時(shí)抽查的輔導(dǎo)員活動(dòng)情況。

4、做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，各位輔導(dǎo)員要帶好學(xué)院統(tǒng)一印制的《廊坊師范學(xué)院“大家訪”活動(dòng)日志（走訪）》，認(rèn)真記錄家訪情況；有條件的老師要帶好相機(jī)（攝像機(jī)），記錄并拍攝學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。各二級學(xué)院（西校區(qū)）要對輔導(dǎo)員收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

5、注重宣傳，營造氛圍。各二級學(xué)院（西校區(qū)）要將在“大家訪”活動(dòng)中采用的好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型事跡、學(xué)生家長及社會(huì)的反響等方面內(nèi)容，以簡潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，及時(shí)上報(bào)學(xué)院“大家訪”活動(dòng)辦公室，活動(dòng)期間，各單位上報(bào)信息和簡訊不得少于10篇；活動(dòng)結(jié)束后，各單位要做好總結(jié)工作，學(xué)院對活動(dòng)中的優(yōu)秀集體和個(gè)人統(tǒng)一表彰。

6、仔細(xì)規(guī)劃、安全第一。各二級學(xué)院（西校區(qū)）在制定活動(dòng)計(jì)劃是要本著合理、簡潔、實(shí)用的原則規(guī)劃活動(dòng)路線，盡量壓縮活動(dòng)路途上的時(shí)間。要在活動(dòng)開始前做好輔導(dǎo)員的安全教育工作，制定安全預(yù)案，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的安全防范意識(shí)和能力，保證參與“大家訪”活動(dòng)的輔導(dǎo)員的安全。

六、時(shí)間安排

1、201*年7月10日前，各二級學(xué)院（西校區(qū)）制定活動(dòng)計(jì)劃。根據(jù)《201*年暑假廊坊師范學(xué)院輔導(dǎo)員“大家訪”活動(dòng)走訪分塊負(fù)責(zé)地區(qū)》（附件3），提前安排家訪學(xué)生對象，科學(xué)設(shè)計(jì)家訪時(shí)間、行程、路線，活動(dòng)計(jì)劃于7月10日報(bào)“大家訪”活動(dòng)辦公室。

2、201*年7月15日-7月24月，各二級學(xué)院（西校區(qū)）按照預(yù)先計(jì)劃，統(tǒng)一集中7天的時(shí)間組織輔導(dǎo)員有針對性的開展活動(dòng)。

3、201*年8月31日前，各二級學(xué)院（西校區(qū)）上報(bào)活動(dòng)成果，包括活動(dòng)總結(jié)、家訪日志、視頻、圖片等相關(guān)材料。

4、201*年9月，學(xué)院進(jìn)行全院總結(jié)和表彰，并將結(jié)果報(bào)河北省委教育工委、河北省教育廳。

附件1：廊坊師范學(xué)院“大家訪”活動(dòng)計(jì)劃（走訪）附件2：廊坊師范學(xué)院“大家訪”活動(dòng)日志（走訪）附件3：廊坊師范學(xué)院“大家訪”活動(dòng)日志（電話）

附件4：201*年暑假廊坊師范學(xué)院輔導(dǎo)員“大家訪”活動(dòng)走訪分塊負(fù)

責(zé)地區(qū)

學(xué)工部學(xué)生處團(tuán)委二一二年六月二十日

附件1：

廊坊師范學(xué)院“大家訪”活動(dòng)計(jì)劃（走訪）

學(xué)院（蓋章）

家訪教師家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級學(xué)生類型學(xué)生家庭住址家長電話學(xué)生類型學(xué)生家庭住址家長電話學(xué)生類型學(xué)生家庭住址家長電話學(xué)生類型學(xué)生家庭住址家長電話學(xué)生類型學(xué)生家庭住址家長電話學(xué)生類型學(xué)生家庭住址家長電話學(xué)生類型學(xué)生家庭住址家長電話移動(dòng)電話家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名家訪時(shí)間學(xué)生姓名年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級年月日學(xué)生班級學(xué)生類型學(xué)生家庭住址學(xué)生類型學(xué)生家庭住址學(xué)生類型學(xué)生家庭住址學(xué)生類型學(xué)生家庭住址學(xué)生類型學(xué)生家庭住址學(xué)生類型學(xué)生家庭住址家長電話家長電話家長電話家長電話家長電話家長電話家訪活動(dòng)具體路線主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)簽字年月日附件2：

廊坊師范學(xué)院“大家訪”活動(dòng)日志（走訪）

家訪教師：家訪時(shí)間：年月日學(xué)生姓名家長姓名學(xué)生家庭住址學(xué)生類型和家訪目的學(xué)習(xí)成績學(xué)生班級家長電話學(xué)生在校表現(xiàn)學(xué)生在家表現(xiàn)家長簽字：學(xué)生家長的意見和建議輔導(dǎo)員心得體會(huì)附件3：

廊坊師范學(xué)院“大家訪”活動(dòng)日志（電話）

家訪教師：電話訪問時(shí)間：年月日學(xué)生姓名家長姓名學(xué)生家庭住址學(xué)生類型和家訪目的學(xué)習(xí)成績學(xué)生班級家長電話學(xué)生在校表現(xiàn)學(xué)生在家表現(xiàn)學(xué)生家長的意見和建議輔導(dǎo)員心得體會(huì)附件4：

201*年暑假廊坊師范學(xué)院輔導(dǎo)員“大家訪”活動(dòng)走訪分塊負(fù)責(zé)地區(qū)

文學(xué)院社會(huì)發(fā)展學(xué)院外國語學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院物理與電子信息學(xué)院化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理學(xué)院體育學(xué)院教育學(xué)院美術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院建筑工程學(xué)院西校區(qū)

邯鄲、邢臺(tái)邯鄲、邢臺(tái)石家莊、邢臺(tái)石家莊、衡水滄州、衡水滄州、衡水保定、滄州保定、滄州唐山、秦皇島廊坊、保定承德、唐山承德、張家口唐山、廊坊唐山、秦皇島唐山、承德

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