紫石中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

讓每個孩子成為最好的自己

紫石中學(xué)實施家校共建的實踐和思考

海安縣紫石中學(xué)李衛(wèi)東郵編226600

“現(xiàn)在的學(xué)生難教�！崩蠋煾锌��！艾F(xiàn)在的孩子難管。”家長感嘆。

其實，難教也好，難管也好，都說出了一個簡單的事實�，F(xiàn)在的孩子不太好管教。怎么辦？

海安縣紫石中學(xué)是一所剛剛從民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦的城鎮(zhèn)初中。共有45個教學(xué)班。近300名教師也是剛剛從6所學(xué)校整合而來。這么多的老師，這么多的班級，如何整合，形成合力？面對新的局面，新的挑戰(zhàn)，“讓每個學(xué)生成為最好的自己”，紫石中學(xué)亮出了自己的核心理念�；�于這個理念，家長學(xué)校紫石分校把“讓每個孩子成為最好的自己”作為明確的工作目標，與家庭、社會協(xié)同運作，構(gòu)建立體化的人才培養(yǎng)方式。

我們認為，要貫徹紫石中學(xué)的核心理念，體現(xiàn)海安縣家長學(xué)校紫石分校的理想追求：使每個孩子都成為最好的自己，就要力求讓學(xué)生做一個新“三好學(xué)生”：“在校是好學(xué)生，在家是好孩子，在社會是好公民”。

一、重返校園，父母與孩子同學(xué)習(xí)共提高

要真正把學(xué)生打造成“最好的自己”，紫中人深深的認識到，僅僅是單一的學(xué)校的力量是遠遠不夠的，必須給學(xué)生提供立體的、多方位的平臺。為了營造一個“讀書好，讀好書，好讀書”的良好氛圍，紫石中學(xué)校長室在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，推出了一個已經(jīng)是經(jīng)常化、制度化的活動“家長進課堂”。在老師的引導(dǎo)下，父母與子女同堂閱讀、品味名家名篇。課后，家長學(xué)校還及時組織有關(guān)家長交流聽后感。這項活動的開展，有力的促進了學(xué)生對名家名篇的親近、玩味，進而使學(xué)生得到浸染、熏陶，心靈的凈化，懂得愛，學(xué)會愛。

為了進一步提高家長的教育能力，家長學(xué)校還組織家長學(xué)員開展家庭教育名著閱讀活動，并要求每位學(xué)員認真寫好讀后感。家長學(xué)校定期進行評選，并及時公布在家長學(xué)校網(wǎng)站。從讀后感中可以看出，每一次閱讀，都帶給家長一份充實與提高。

據(jù)不完全統(tǒng)計，在紫石中學(xué)家長學(xué)校開展家長進課堂活動已達201*多人次，組織家長學(xué)員開展教育名著閱讀活動3000多人次。一系列活動的開展，得到了家長和同學(xué)的好評�；顒又�，學(xué)生在《父母的心》、《背影》、《散步》中感受到了“人間第一情”的真正內(nèi)涵，心靈受到極大的促動和震撼。從而學(xué)會了感恩，懂得了報答。

為了及時解答家長的各種疑難困惑，紫石中學(xué)家長學(xué)校還及時開展了“名師在線”答疑解惑活動。

海安縣家長學(xué)校沈長福校長對紫石中學(xué)開展的家長進課堂活動表示了充分肯定。他說，如果所有學(xué)校都能切實開展這項活動，那么對學(xué)生的成長有著不可估量的價值。二、升華心靈，大手領(lǐng)小手詮釋人間真情

海安縣家長學(xué)校紫石分校不僅把家長請進校園，而且還開展了形式多樣的主題教育活動。為了更好地配合“六愛”主題教育活動，更好地開展孝敬父母長輩的感恩教育，學(xué)校黨支部、校長室認真組織開展了豐富多彩的活動。在一些重要節(jié)日或傳統(tǒng)節(jié)日，由政教處和團委定期組織開展相關(guān)活動。在母親節(jié)，組織讓家長進課堂，家長學(xué)校制作統(tǒng)一的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩；每學(xué)期初都開展如“托起明天的太陽”等家校聯(lián)誼活動。去年，為了配合開展相關(guān)活動，家長學(xué)校邀請了全國著名教育專家孫云先生來紫石中學(xué)進行了“學(xué)會感恩成就精彩人生”的主題演講。全校所有師生和所有家長都參與了這個難得的、難忘的演講會。不少家長和學(xué)生還深深地記得那個難忘的場面：“爸爸媽媽，我愛你們！”“爸爸媽媽，我愛你們！”

紫石中學(xué)田徑場上空，回蕩著一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊，2200余名學(xué)子的臉上灑滿深情的熱淚。

孫云老師的精彩的演講喚醒了同學(xué)們感恩的心，孩子們自發(fā)地沖到臺上，向父母表達感激之情，向老師表達誠摯的謝意。

孫云老師兩個半小時的演講，互動頻繁，高潮迭起，帶給在場所有人心靈的震撼，紫石中學(xué)全體師生及學(xué)生家長在熱烈的氣氛中經(jīng)受了一次靈魂的洗禮。

報告會結(jié)束后，家長紛紛反映，孩子真的變化了很多，懂事了很多，成熟了許多。

同學(xué)們在學(xué)會感恩的同時，也學(xué)會了關(guān)心愛護身邊的同學(xué)。

紫石中學(xué)八年級5班吳志祥同學(xué)患白血病，病情嚴重，急需做骨髓移植手術(shù)，需治療費100萬元人民幣。八年級5班向師生發(fā)出捐款倡議，全校師生積極響應(yīng)，老師們慷慨解囊，伸出援助之手，同學(xué)們也紛紛捐出自己的零花錢，不到一周，紫中師生就捐出了21680.5元，為拯救吳志祥同學(xué)的生命奉獻自己的愛心。這是紫石中學(xué)開展“六愛”活動成效的良好體現(xiàn)。三、靜坐書屋，孩子和父母比讀傳統(tǒng)名著。

海安縣家長學(xué)校紫石分校不僅以學(xué)校為平臺開展活動，而且還特別注重家庭因素在女子教育過程的重大作用，積極指導(dǎo)父母以家庭為載體，開展多種有益的活動，教育孩子學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會體貼，學(xué)會孝順。不過，真正體現(xiàn)家校共育主題活動的是“寓教于文”活動。所謂“寓教于文”是主要是指在學(xué)校教育和家庭教育中開展文學(xué)名著閱讀等文化建設(shè)活動。

美國教育家華特科勒斯涅克說過這樣一句話：“語文教學(xué)的外延與生活的外延相等�！敝袊�教育家陶行知也提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”的三大主張。確實，教學(xué)也好，教育也好，我們都要在做上教，在做上學(xué)，在活動中提高，收獲。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

名家的話，為我們的活動創(chuàng)設(shè)提供了有力的理論支撐。

我們之所以提出并開展在家庭教育里開展文化教育，是基于這樣一個調(diào)查。我們曾在初一年級開展了這樣一個調(diào)查家庭變遷與家庭藏書。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多的家庭，家庭生活條件發(fā)生了很大的變化：房子變大了，變高了，變漂亮了。但是，在我們發(fā)放的1000份調(diào)查中遺憾的發(fā)現(xiàn)，家庭有書櫥的只有15%，其中擁有一般圖書（流行類、實用類）的占70%，擁有名著類的、經(jīng)典類的藏書超過100本的，只有5%。真可以說是令人詫異，物質(zhì)生活好了，但是精神生活卻下降了。原因是，一方面，現(xiàn)在的人們，尤其是學(xué)生，興趣愛好多元化，另一方面，現(xiàn)在孩子的閱讀，講究功利性、實用性，考試用得上的，家長就讓孩子多看，如果看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，會受到家長的反對、排斥，甚至暴力對待。還有一個原因，現(xiàn)代的人的生活節(jié)奏快，閱讀也變成快餐式的了。要改變這種狀況，就需要我們的學(xué)校教育、家庭教育共同擔當起應(yīng)有的責任和義務(wù)。

為了在家庭中營造讀書的氛圍，我們在家長學(xué)員中提出了“我與孩子同讀名著”的倡議，對學(xué)生提出了“讀書打好人生底色”的要求�；顒訉ο鬄槿�校同學(xué)，九年級同學(xué)只參加名著讀后感征文比賽。讀書篇目主要是是中國古典名著以及教材涉及的外國經(jīng)典作品。其中包括教材涉及的一些作品。比如：七年級：冰心的《繁星春水》，馬克吐溫《湯姆索亞歷險記》，吳承恩《西游記》，高爾基《童年》；八年級：奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、笛�！遏斮e遜漂流記》、施耐庵《水滸傳》、魯迅《朝花夕拾》。

具體做法是，在每個年級中，根據(jù)學(xué)生推薦，家長自愿，每個班推薦10名左右的學(xué)生家長參加名著閱讀比賽。比賽方法是，將參加的家長學(xué)員的閱讀心得和感悟，放到家長學(xué)校網(wǎng)站，讓學(xué)生和家長一起評選。評選分為三個階段。一、班級初評。每個班將每位學(xué)員的文章放到“班級記事”中進行粘貼，然后，根據(jù)無記名投票選出質(zhì)量較高的兩篇報到年級部。接著，年級部在全年級進行評選，由老師代表和學(xué)生代表一起選出6篇報送學(xué)校，在紫石中學(xué)網(wǎng)站和海安家長學(xué)校紫石中學(xué)分校網(wǎng)站的“閱讀天地”中進行展示，由全校師生進行評比。按得票多少評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

活動的開展，有力的促進了家庭讀書氛圍的營造，學(xué)生的文化素養(yǎng)明顯有了提高。四、走進社區(qū)，內(nèi)外兼修提升全面素養(yǎng)

要想提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，僅僅學(xué)校和家庭這個舞臺還遠遠不夠。

雖然在家長學(xué)校的組織和引導(dǎo)下，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提升。但是，我們并沒有滿足于此。我們認為，還必須讓學(xué)生走進社會，把學(xué)生送進社區(qū)去錘煉、提高。因此海安家長學(xué)校紫石分校及時與學(xué)校所在社區(qū)取得聯(lián)系，開展相關(guān)活動。在“義工聯(lián)”的配合下，我們積極開展“送文化進社區(qū)，送溫暖給老人”活動�；顒訉ο笾饕�是敬老院的孤寡老人。我們對學(xué)生說，孤寡老人都是生活在底層的普通人、平凡人。但是，我們要有這樣一種信念：“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這樣，一開始有些不以為然的同學(xué)都抱著認真慎重的態(tài)度去參加這個活動。

我們重點開展了一“看”二“做”三“唱”四“讀”五“講”六“寫”七“演”八“寫”活動。所謂“看”是指組織學(xué)生與老人們一起看社區(qū)的發(fā)展新貌，所謂“做”是指為社區(qū)老人做好事，所謂“唱”是指為老人們唱歌，所謂“讀”是指為老人朗誦經(jīng)典的詩歌名著，所謂“講”是指講故事（故事主要來源于名著），所謂寫是指有書法基礎(chǔ)的學(xué)生為老人書寫條幅，對聯(lián)等等，所謂“演”主要是指根據(jù)課文改編的課本劇的演出，所謂“寫”是指活動結(jié)束后寫一寫自己參加活動的感受。

當然，除了這些活動之外，我們還組織學(xué)生清掃街道，清除牛皮癬，整理車間雜物，填土，環(huán)保宣傳，法制宣傳，參加社區(qū)按照民間習(xí)俗所開展的活動，使其通過社區(qū)活動獲得文化傳統(tǒng)的熏陶，形成對社區(qū)的歸宿感。

通過社區(qū)活動使學(xué)生了解社區(qū)建設(shè)、關(guān)心社區(qū)建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感，培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識、參與意識和社會責任意識，使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng)，提高溝通與和合作的能力。增加團結(jié)協(xié)作的意識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，并在社區(qū)服務(wù)中學(xué)到新的知識，獲得豐富的情感體驗。使學(xué)生進一步了解社區(qū)生活，社區(qū)環(huán)境，增長了從事社區(qū)生活所需的知識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。

活動的開展，使一批批同學(xué)脫穎而出。其中，江笑怡同學(xué)作為社區(qū)活動的一員，積極參加義工聯(lián)組織的各項活動，不怕苦，不怕臟，不怕累，積極參加義工聯(lián)組織的各項活動，她的微笑、她的故事、她的愛心得到了爺爺奶奶、叔叔阿姨的青睞和贊許，她小小的身影也多次出現(xiàn)在海安西祠胡同網(wǎng)站海安義工聯(lián)的版面上，“愛心天使”、“義工活動積極分子”是大伙對心中小天使辛勤付出的肯定。近日，她已作為海安申報的南通市十佳三好標兵候選人之一。

在家長學(xué)校的組織、指導(dǎo)下開展的一系列教育實踐活動，體現(xiàn)了“家校一盤棋”的工作思路，既豐富了學(xué)生的生活，也有力地提升了學(xué)生的綜合能力和人文素養(yǎng)。今后，我們要不斷探索，力爭雙管齊下，在學(xué)校和家庭的共同努力下，使孩子能夠真正成為“最好的自己”。

擴展閱讀：紫石中學(xué)家長學(xué)�？己瞬牧蠝蕚鋫渫�

紫石中學(xué)家長學(xué)�？己瞬牧蠝蕚鋫渫�

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.【10101】建立紫石中學(xué)家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的文件

格式：按照紫石中學(xué)文件格式，日期為201*年8月，以現(xiàn)在的中層干部和校級干部組成。

2.【10102】建立紫石中學(xué)校務(wù)委員會的文件

格式：按照紫石中學(xué)文件格式，日期為201*年8月，校務(wù)委員會由校（園）長任主任，委員由中層以上干部、退休教師、在職教師和家長代表等人員組成。

3.【10103】紫石中學(xué)家長學(xué)�；顒佑涗�，其中，參加對象要有陳校長。

4.【10201】紫石中學(xué)工作計劃，其中包含紫石中學(xué)家長學(xué)校工作。5.【10202】紫石中學(xué)每周工作安排，其中含家長學(xué)校工作。

6.【10203】紫石中學(xué)辦公會記錄，其中含有家長學(xué)校工作討論不少于兩次。7.【10204】紫石中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)表彰文件，其中有家長學(xué)校表彰情況。8.【10205】紫石中學(xué)家長學(xué)校簡報。

9.【10301】紫石中學(xué)家長學(xué)校辦公場所照片。10.【10302】紫石中學(xué)經(jīng)費使用情況。二、師資隊伍

1.【20401】紫石中學(xué)家長學(xué)校專職隊伍文件。其中專職人員必須有3人。3人信息要全，職稱、文憑等。

2.【20402】紫石中學(xué)家長學(xué)校課題組文件。明確研究課題三個，研究人員，研究課題題目及要求。

3.【20501】紫石中學(xué)家長學(xué)校教師參加培訓(xùn)情況，可以用紫石中學(xué)校本培訓(xùn)教材放在其中，再加個說明，證明這些教師也參加了這個培訓(xùn)。

4.【20601】紫石中學(xué)績效考核方案，其中包含家長學(xué)校教師計算工作量的條款。

三、教育教學(xué)

1.【30701】紫石中學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計劃：其中包含教育教學(xué)工作做到“四有”，即有目標、有計劃、有教材、有教案；“四定”，即定時間、定地點、定師資、定內(nèi)容。包含全員參與的內(nèi)容。

2.【30702】紫石中學(xué)家長學(xué)校教材。3.【30703】紫石中學(xué)家長學(xué)校教案。

4.【30801】紫石中學(xué)家庭教育專題活動之：家長會，每次家長會都要包括通知、照片、簽到表，班級ppt轉(zhuǎn)換成word的文檔。

5.【30802】紫石中學(xué)家庭教育專題活動之：家長進課堂活動，每次包括通知，照片、簽到表，評課記錄。

6.【30803】名師在線工作到位，每次值班記載表齊全。

7.【30901】分校網(wǎng)站建設(shè)到位，更新及時，打印圖片；研發(fā)、審核及發(fā)布制度全；欄目分工表。

8.【31001】家長學(xué)校簡報：能反映教師通過家庭教育公共服務(wù)平臺與所教班級每位學(xué)生家長交流情況。反映班級記事和學(xué)科記事發(fā)布情況，使用率不低于80%。

9.【31101】紫石中學(xué)家長學(xué)校圖書借閱記錄本，內(nèi)容齊全，記錄翔實。10.【31102】紫石中學(xué)家長學(xué)校咨詢活動記載表,含有心理健康、家庭教育、行風政策等咨詢活動的記載，表格設(shè)計科學(xué)，記載內(nèi)容豐富。

11.【31201】家長撰寫學(xué)習(xí)心得檔案，要求做到班級家長的50%有心得體會上交，統(tǒng)一格式，裝訂成冊。

12.【31202】家長撰寫的聽課心得檔案。要求做到班級家長的50%有心得體會上交，統(tǒng)一格式，裝訂成冊。

13.【31203】學(xué)生家長會聽課記錄，不低于40%。

14.【31301】家庭教育研究成果在總校網(wǎng)站和各級報刊公開發(fā)表情況統(tǒng)計，既有匯總表，又有具體發(fā)表文章封面、目錄及內(nèi)容復(fù)印件。

15.【31401】紫石中學(xué)家長學(xué)校特色工作之：家長學(xué)校簡報。16.【31402】紫石中學(xué)家長學(xué)校特色工作之：家長進課堂活動。

17.【31403】紫石中學(xué)家長學(xué)校特色工作之：高頻率、高性能的家長會。四、學(xué)校管理

1.【41501】紫石中學(xué)家長學(xué)校工作計劃。2.【41502】紫石中學(xué)家長學(xué)�；顒佑涊d簿。

3.【41503】紫石中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)。4.【41601】紫石中學(xué)家長學(xué)校宣傳工作方案。5.【41602】紫石中學(xué)家長學(xué)校宣傳工作總結(jié)。

6.【41701】紫石中學(xué)家長學(xué)校評比活動通知及表彰決定。

7.【41801】紫石中學(xué)家長學(xué)�？己思殑t。必須與績效考核掛鉤。8.【41802】紫石中學(xué)家長學(xué)校制度，要多。附：檔案格式準備要求

(1)請統(tǒng)一按照模板及附件中說明要求進行材料的準備。(2)統(tǒng)一A4紙�；顒淤Y料備忘：

家長會、講座：通知、簽到表、心得體會、照片、ppt等。進課堂：通知、簽到表、評課記錄、照片、ppt等。附：臺帳格式注：標題采用“黑體、小二號字體”，段前空1行，段后空0.5行。[例]：

紫石中學(xué)工作計劃

空一行居中小四號字，字體為仿宋體，[例]“海安縣紫石中學(xué)教導(dǎo)處”。再空一行后開始正式文本。標題設(shè)置如下：

一級標題：采用“黑體、小四號字體”，“一”后面用頓號，標題最后不加標點符號。[例]：

一、指導(dǎo)思想

二級標題：采用“黑體、小四號字體”，“（一）”，后面不用任何標點符號，標題最后不加標點符號。[例]：

（一）堅持德育為先，開創(chuàng)以德治校新局面

三級標題：采用“楷體、小四號字體、加粗”，“1”后面標點符號用“.”，不用頓號；標題最后用標點符號為“。”三級標題整篇文章連續(xù)排序。[例]：

1.深化養(yǎng)成教育。

四級標題：采用“楷體，小四號字體”，“一是”后面不用標點符號，標題最后用標點符號為“�！盵例]：

一是打磨優(yōu)質(zhì)資源。

正文部分采用“仿宋、小四號字體”，行間距“22-27磅”根據(jù)排版情況定。特別提醒：整個文件除了大標題字體不同外，正文部分統(tǒng)一字體大小，標題和正文也統(tǒng)一字體。

友情提示：本文中關(guān)于《紫石中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，紫石中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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