中三班四月份工作總結(jié)

中三班四月份工作總結(jié)

四月是美麗的，四月是快樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美，真高興啊！現(xiàn)總結(jié)本月工作，從以下幾點介紹本月我們的工作情況：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了“春天里的動物、植物”主題教學(xué)活動。通過“春天里的動物、植物”主題中一系列活動，幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友、動物朋友，了解動物、植物的秘密，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂。在藝術(shù)活動“嫩芽長出來”中，幼兒根據(jù)音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進行音樂表演；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友，應(yīng)該愛護樹木；在藝術(shù)活動“樹的朋友”中，初步了解和樹有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫出樹的好朋友。

健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓(xùn)練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。為了4月28日運動會的順利進行，我們還利用了戶外活動和課間的時間訓(xùn)練幼兒的葵花操和體育項目，幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、認真，我們圓滿完成了春季幼兒趣味運動會。在日常生活中，增強幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動做到。

語言教育方面：利用晨間活動和區(qū)角活動時間開展分享閱讀活動，提高閱讀能力。日�；顒又袌猿峙囵B(yǎng)本班孩子說普通話，學(xué)會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)了他們的文明禮儀。

藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。

數(shù)學(xué)方面，幼兒學(xué)會了8以內(nèi)的序數(shù)；不受實物特征影響，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。正確認讀10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。能在日常生活中辨別實物的薄厚、寬窄。認識5-7中圖形。喜歡利用圖形進行拼擺組合、添畫。二、保育工作：

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,針對這一點，我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。每天認真觀察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對個別幼兒保健工作，提醒幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護自己的身體。為了保證孩子的健康，我們請家長助教，講解傳染病預(yù)防知識。家長就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“手足口病”等常見傳染病預(yù)防講座使我們受益匪淺。三、家長工作

本月我們利用家校通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準(zhǔn)備瓶蓋、各種糕點、糖果等，家長們都能積極配合我們的工作。四、問題與不足：

教育教學(xué)不夠創(chuàng)新，應(yīng)進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來進行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒，在進餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。五、下月工作設(shè)想：1、做好教育教學(xué)工作。

2、繼續(xù)加強葵花操和體育項目的訓(xùn)練，認真排練六一兒童節(jié)的舞蹈，保證全體幼兒參加。

3、好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，個別幼兒行為習(xí)慣較差，將在下月繼續(xù)努力，重點幫助他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習(xí)慣。

中三班李景鳳201*-4-30

中三班五月份工作總結(jié)

剛剛度過了五一小長假，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作情況，五月的幼兒園是歡騰的，更是激情與忙碌的。

為了迎接即將到來的“六一兒童節(jié)”，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。根據(jù)中班幼兒的年齡以及幼兒各方面發(fā)展情況，我們決定將我們中班組幼兒分成四組，音樂舞蹈動作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒我們排了印度舞蹈《吉米、來吧！》、《士兵小唱》，排了T臺秀《模特表演》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了手語《愛在人間》。排練一開始，我們的寶寶都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，特別是在教動作的時候，一個個小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學(xué)不會，經(jīng)過一段時間的練習(xí)以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動作，接下來就需要反復(fù)的練習(xí)，把動作練整齊，練規(guī)范，慢慢的，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反常現(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀，有些家長在送幼兒來園是也總反映幼兒最近情緒不太好�？粗�孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會兒，有的就趴地上，有的跑開去，有的幾個一起聊起來了。每當(dāng)這時，我就會較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置，即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е�這個猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀？”這句話頓時把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是。”臉上的表情也立即變得燦爛起來。平時都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時候卻沒有一點熱情呢？我分析反思了一下，可能是因為排練比較辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對孩子們已經(jīng)沒有了新意，再加上排練時老師都是比較嚴(yán)肅，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。

幼兒排練的不良反應(yīng)，使我們及時對自己的教育行為進行調(diào)整：1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。2、做到具體表揚，表揚他什么時候地方做得好，讓他明白為什么被表揚。3、當(dāng)幼兒在努力時，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗，這種體驗?zāi)芨�好地促進他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時調(diào)整排練時間長短，或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動幼兒的參與積極性。幼兒對這種提議會有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時間花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子們的反常情緒沒有了，對于排練，他們又恢復(fù)了熱情，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細心，每天給幼兒飲用足量的水，及時為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥，對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時間里，我們也沒有放松教學(xué)活動，為了不給孩子們再增加負擔(dān)，我們通過“勤勞的人們”主題中的一系列活動，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們在玩中鞏固知識，并且對于一些平時不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們在學(xué)習(xí)的過程中，把學(xué)到的知識內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!我們圓滿的完成了六一演出，我們的節(jié)目得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，我們的孩子也渡過了一個快樂而有意義的節(jié)日。

中三班201*-6-1

中三班六月份工作總結(jié)

六月是匆匆的，一轉(zhuǎn)眼又到了月末，這是本學(xué)期最后一個月，也預(yù)示著整個學(xué)期的結(jié)束，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作情況：一、教育教學(xué)工作

我們開展了“有趣的昆蟲”、“頑皮一夏”兩大主題教學(xué)活動。

通過“有趣的昆蟲”主題中的一系列活動，幼兒結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，他們用一顆真摯的童心，去關(guān)注體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。在語言活動“小螞蟻的生日會”中，幼兒通過欣賞故事，借助小螞蟻的生日會的情節(jié)了解昆蟲的主要特征；在科學(xué)活動“昆蟲聚會”中，幼兒認識數(shù)字10，學(xué)習(xí)按一定的方法擺放某一物體

我們還開展了“頑皮一夏”主題活動，幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望�？茖W(xué)活動“夏天到了”，幼兒運用多種感官感知夏季的來臨，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎樣使自己涼快起來的方法；音樂活動“夏天的雷雨”，通過打擊樂演奏，體驗夏天雷雨的有力。

在6月1日兒童節(jié)，我們開展“親子活動”和幼兒畫展，請家長欣賞孩子們的繪畫作品，觀摩我們的集體教學(xué)活動，還開展了有趣的“螞蟻運糧”的親子活動，活動深受家長好評。

本月末根據(jù)一學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)與生活情況，我班共評出14位“好孩子”，約占全班總?cè)藬?shù)的三分之一，對于孩子們的成長和進步，作為老師的我們也感到很高興。

二、衛(wèi)生保育工作

面對學(xué)期即將結(jié)束，暑假即將到來，我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全、衛(wèi)生常識及自我保護的方法，希望幼兒健康快樂地度過夏天。

我們抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng)，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防流行性傳染病的發(fā)生。

月末我們還進行了安全防火演練，孩子們手拿毛巾捂住口鼻，在老師的帶領(lǐng)下速度而又有序地撤離教學(xué)樓來到安全地帶。通過本次安全防火演練，提高了幼兒的防火意識和面對火災(zāi)的緊急自救能力。三、家長工作

本月我們還利用家長園地、電話、家訪、校訊通等形式和途徑，向家長反饋

幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系，共同商討對策。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，對于個別幼兒的照顧不夠細致等，我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問題。

中三班李景鳳201*-7-4

擴展閱讀：中三班班級工作計劃(下)

福州匯誠小金星幼兒園中三班班級工作計劃

（201*201*學(xué)年下學(xué)期）

本學(xué)期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，認真抓好班級的各項工作，讓幼兒在“游戲中學(xué)習(xí)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級情況分析：

本班幼兒29名，其中女孩13名，男孩16名。幼兒平均年齡在四歲半。經(jīng)過上半學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，孩子們在各個方面都有了很大進步，喜歡上幼兒園，適應(yīng)集體生活，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了很大的提高。但還存在這么些問題:項目與上學(xué)期對比進步的方面1、本班幼兒通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園；會獨立進餐，穿衣、褲、鞋；會整理自己的玩具；會簡單的與同伴交往；會聽成人的口令做事。幼兒發(fā)展情況2、部分幼兒能主動向老師或同伴表達自己的想法及感受，愿意用普通話交往，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、通過主題活動的開展，幼兒對周圍新鮮的事物有了好奇、好問的意識，有了初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、喜歡語言、音樂等藝術(shù)活動，大部分幼兒運動技能發(fā)展良好，自我保護意思較強。5、在繪畫方面經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒的能力有了一定的提高。1、上學(xué)期家長都能積極地支持與配合我們，1、通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到也有個別家長對自己孩子過于寵愛，不知如何進行孩子的教育。所以，上學(xué)期我們將投其他方面力提高家長的責(zé)任意識與教育理念，讓家長有意識去做教育孩子的主人，用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子。總的來說，我班家長過分重知識的掌握。2、班級的個別孩子都是由爺爺奶奶帶，從來園到點心環(huán)節(jié)總會看到個別家長在教室入了很多時間和精力進行家長教育工作，努一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；存在問題1、我班有個別幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要教師給予重視。3、大部分幼兒以自我為中心，不懂得相互謙讓。4、但還有少部分的幼兒對繪畫沒多大興趣，繪畫的作品不夠的大器，還需要這個學(xué)期加以指導(dǎo)。對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。2、班級團隊團結(jié)協(xié)作能力好，大家分工明確又有互助，各項工作都完成較好。3、班級的財產(chǎn)管理工作完成地較好，未出現(xiàn)丟失現(xiàn)象，玩具的損壞現(xiàn)象也明顯減少。外面看幼兒吃點心，給班級的日常管理帶來困擾。3、小部分幼兒集中活動時侯不能當(dāng)傾聽者，還需這個學(xué)期加強。4、幼兒自我感覺比較好，喜歡受到別人的表揚，當(dāng)聽到批評時個別幼兒不愿意接受。受挫能力比較弱。

二、本學(xué)期重點工作目標(biāo)：項目工作目標(biāo)1、三位保教人員在培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)上注重教育的的一致性、統(tǒng)一性，建立幼兒班務(wù)工作良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的常規(guī)。2、保教人員分工合作更加明確，體現(xiàn)協(xié)作的班級團隊。3、完善財產(chǎn)借用制度。措施1、定期召開班務(wù)會，反思前階段的工作，布置好本月的工作內(nèi)容。2、根據(jù)主題認真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄，同班教師做好溝通反饋的工作。4、管理好班級財物，下班前檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。5、進行教師上下午帶班的分工，午餐時間和離園時間，兩位老師必須都在班上。1、加強衛(wèi)生保健工作，注重日�；顒又袑τ變旱纳�活照顧，加強安全管理。1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去觀察孩子，把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護意識和能力。2、嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度，保證室內(nèi)無死角，每天開窗通風(fēng)，空氣清新。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。在活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服，并能及時收拾和整理區(qū)域。堅持每天做好晨檢工作，對身體不好的幼兒做到：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。4、繼續(xù)配合保健老師做好幼兒的保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。提高幼兒自我保護的意識。在日常生活中，給幼兒講一些衛(wèi)生保健的小常識，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。保育工作2、提高幼兒自我保護的意識形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育教學(xué)工作1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)以及良好的閱讀方法并主動用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交1、繼續(xù)以集團的課程進度來開展教學(xué)活動，并且注重各領(lǐng)域的滲透。2、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒表達自己的意見和建議。并以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；流自己的感受。。3、能主動地、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。3、關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。4、加強幼兒的動手操作能力，根據(jù)材料進行想象和創(chuàng)造，喜歡觀察、操作、與探索。數(shù)量關(guān)系，提高幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，親近大自然，愛護動、植物、能愛護周圍環(huán)境。4、助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；5、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；6、加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。7、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。8、保證幼兒游戲的時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往能力，初步解決問題的能力。5、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。1、堅持做好家電訪記錄。家長工作2、做好家長工作，提高家園共育的質(zhì)量。3、有效利用家長資源。1、召開學(xué)期初的家長會。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。3、通過家訪、電訪和幼教通等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。4、充分調(diào)動家庭教育這一資源，發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動。5、開展各種親子活動，增進家園溝通，取得家長對班級工作的支持與配合。月份項目1、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。保教工作家長工作班級管理開展活動

2、感受春節(jié)的節(jié)日氣息。3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作《元宵節(jié)》的主壁畫。4、展示幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的作品。做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。具體工作內(nèi)容二月份1、根據(jù)區(qū)域活動表，積極整理和制作區(qū)域內(nèi)容。2、重視幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力�！棒[元宵”節(jié)的活動。1、感受春天植物的生長變化。保教工作2、感受花草樹木的周圍的美化環(huán)境。3、隨活動的深入引導(dǎo)創(chuàng)作《春天來了》的主題畫。4、開展奧爾夫音樂。5、慶�！叭�八”節(jié)，激發(fā)幼兒愛父母的情感三月份家長工作班級管理開展活動1、利用離園接待時間與家長交流幼兒的一些習(xí)慣。2、召開期初家長會，與家長一起探討教育幼兒的方法。3、介紹興趣班的情況，及其奧爾夫音樂課程。1、根據(jù)主題活動，積極開展各種區(qū)角活動。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境及其英語環(huán)境�！叭�八”節(jié)愛媽媽。1、感知器官的位置和功能。2、體驗手的靈活性，鍛煉手部的小肌肉群。保教工作3、樂意與同伴交流自己對身體的探索與發(fā)現(xiàn)。4、嘗試運用肢體語言進行社會交往，提高分類、統(tǒng)計、計數(shù)等能力。5、提高幼兒的建構(gòu)水平。6、創(chuàng)設(shè)“小手真能干”的主題墻。四月份家長工作班級管理開展活動1、對舊生進行家長工作。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。1、、重視幼兒的安全意識，提高他們的自我保護能力。2、加強五一節(jié)假期安全教育。。3、整理4月份的月末材料。1、春游。2、建構(gòu)游戲的創(chuàng)設(shè)。1、學(xué)習(xí)看懂交通安全標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。保教工作2、大膽介紹不同交通工具的特征與用途。3、了解交通工具的發(fā)展給人們帶來的方便。4、發(fā)展走、跑、跳、鉆等動作的協(xié)調(diào)性。5、嘗試根據(jù)交通工具的不同特征進行分類、統(tǒng)統(tǒng)計。家長工作班級管理開展活動1、填寫期中幼兒評估手冊、利用幼教通通知家長周反饋已上傳。2、利用節(jié)假日帶幼兒外出游玩，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則、觀察各種交通工具。3、幫助幼兒收集各類交通工具材料，與幼兒一起討論與交通工具有關(guān)的問題。1、認真做好幼兒期中發(fā)展評估手冊的填寫工作。2、填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。3、做好5月份的月末材料。4、認真籌備“六一”活動。1、認真籌備“六一”活動。2、幼兒奧爾夫音樂成果展示。五月份1、了解造紙和活字印刷的故事，感受現(xiàn)代化技術(shù)的先進。保教工作2、了解中國特有的文房四寶的名稱，，感受民族文化。3、了解充分利用紙的方法，體驗利用廢紙創(chuàng)作的樂趣。4、學(xué)習(xí)運用符號和數(shù)學(xué)記錄探究發(fā)現(xiàn)。5、羊成良好的用紙衛(wèi)生和用紙習(xí)慣。六月份班級管理開展活動1、、認真做好幼兒期末發(fā)展評估手冊的填寫工作。2、填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。1、“慶生會”2、親子活動。3、“六一”活動。家長工作通過家訪、電訪和幼教通等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。班級管理

1、認真做好幼兒期末發(fā)展評估手冊的填寫工作。2、填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。3、做好6月份的月末材料。

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