大洼小學(xué)消防宣傳月活動(dòng)總結(jié)

大洼小學(xué)消防宣傳月活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局有關(guān)指示精神，確實(shí)提高廣大師生的消防安全意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)師生的防火自救和逃生技能，維護(hù)穩(wěn)定和諧的校園秩序。我校認(rèn)真組織開展了“11.9”消防宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將具體活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一，安全工作責(zé)任重于泰山，而消防安全則是安全綜治工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校本著對家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，把消防責(zé)任落實(shí)到人，建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使工作有章可循，以章辦事。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行，保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣傳教育活動(dòng)中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，始終堅(jiān)持以“學(xué)消防，促平安”為主題。加強(qiáng)了學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全，處處講安全”的思想，提高學(xué)生自我教育，自我管理，自我防護(hù)的意識(shí)和能力。

1、開展一次消防安全大檢查

在11月5日（周五），學(xué)校深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、營造濃厚的消防知識(shí)宣傳、教育氛圍

在“119”消防宣傳活動(dòng)期間，為提高消防安全意識(shí)，我校全面動(dòng)員、全員參與普及消防安全知識(shí)。在星期一（11月8日上午）召開全校消防安全知識(shí)講座，對全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，然后通過發(fā)放宣傳材料、黑板報(bào)等多種方式對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，積極營造濃厚的學(xué)校消防知識(shí)宣傳教育氛圍。

3、組織一次消防專題講座

11月17日利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對全校教師進(jìn)行系統(tǒng)的消防安全講座，播放消防滅火器常識(shí)講解，尤其針對近期發(fā)生的特大火災(zāi)進(jìn)行了火場逃生、急救知識(shí)的講解，老師們都感覺受益匪淺。4、舉行一次全校性火災(zāi)自救演練。

11月23日下午，我校根據(jù)制定的火災(zāi)逃生演練預(yù)案，全體師生進(jìn)行消防安全疏散逃生演習(xí)，經(jīng)歷了各班根據(jù)火災(zāi)逃生演練會(huì)議進(jìn)行預(yù)演和全校正式演練兩個(gè)環(huán)節(jié)，周密組織，使每名師生都成功體驗(yàn)了消防逃生的過程，提高了師生在火災(zāi)等危急情況下正確的應(yīng)變處置能力。

由于認(rèn)識(shí)明確、措施到位,我校此次“119”消防宣傳周各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,取得了較好的宣傳、教育效果。但學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù),不是一勞永逸的事情，我們在今后的日常工作管理中仍將繼續(xù)重視，只有防治結(jié)合,永不麻痹，才能保證學(xué)校安全。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。

大洼小學(xué)201*.11.25

大洼小學(xué)消防安全活動(dòng)月活動(dòng)照片

組織學(xué)生觀看消防安全光盤

組織學(xué)生觀看消防安全光盤

消防安全演練

對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育

擴(kuò)展閱讀：朱田鎮(zhèn)大洼小學(xué)森林防火方案

朱田鎮(zhèn)大洼小學(xué)

森林防火宣傳教育活動(dòng)實(shí)施方案

森林火災(zāi)是一種破壞森林資源和自然生態(tài)環(huán)境，危及國家和人民生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重自然災(zāi)害。為了加強(qiáng)森林防火的宣傳教育工作，不斷提高我校師生的森林防火意識(shí)和法制觀念，最大限度減少森林火警火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)森林資源安全。根據(jù)費(fèi)教字[201*]52號(hào)《關(guān)于切實(shí)做好全縣中小學(xué)生森林防火宣傳教育工作的通知》精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目的。

認(rèn)真貫徹落實(shí)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救火，責(zé)任重于泰山”的工作原則，堅(jiān)持“預(yù)防為主，積極消滅”的工作方針，落實(shí)責(zé)任，全體動(dòng)員，千方百計(jì)做好森林防火工作。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

成立以校長為組長,各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的開展.

三、時(shí)間安排和活動(dòng)對象。

此活動(dòng)在每年森林防火期內(nèi)開展，每年學(xué)校要將森林防火宣傳作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的工作來抓，并納入對學(xué)生思想道德教育、素質(zhì)教育范疇，讓廣大學(xué)生牢固樹立“愛護(hù)森林資源，嚴(yán)禁玩火、弄火”的防火意識(shí)。

四、宣傳教育活動(dòng)的主要內(nèi)容。

一是在每個(gè)班級(jí)上一堂森林防火專題課（要有教案）；二是出一期森林防火黑板報(bào)；三是給每個(gè)小學(xué)生家長致一封信；四是三年級(jí)以上學(xué)生寫一篇關(guān)于森林防火的作文；五是寫一幅森林防火宣傳標(biāo)語。

充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)墻報(bào)等多種宣傳陣地，宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識(shí)。冬季來臨，要教育學(xué)生不玩火，嚴(yán)禁攜帶火種進(jìn)入山區(qū)、林區(qū)，嚴(yán)禁焚燒地堰、枯草，消除火險(xiǎn)隱患，防患于未然。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生安全防火、避火常識(shí)的教育和遇險(xiǎn)自救知識(shí)的教育，并通過學(xué)生將有關(guān)知識(shí)宣傳到家庭和社會(huì)，增強(qiáng)全社會(huì)的防火意識(shí)，提高每個(gè)人的防火自救能力，不準(zhǔn)組織女教師和學(xué)生上山救火，確保安全工作萬無一失。

五、時(shí)間安排

本次宣傳教育活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段，宣傳發(fā)動(dòng)階段。召開會(huì)議，認(rèn)真部署，制定方案，落實(shí)責(zé)任，確保宣傳教育活動(dòng)順利進(jìn)行。

第二階段，活動(dòng)開展階段。各學(xué)校安排老師組織、指導(dǎo)學(xué)生召開主題班會(huì)課、寫作文、發(fā)致辭家長的一封信、出黑板報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語等活動(dòng)，全面提高廣大師生和家長的森林防火意識(shí)。

第三階段，總結(jié)階段。將活動(dòng)開展情況，以書面形式整理存檔。六、建立防火報(bào)告制度。

學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步落實(shí)安全防火責(zé)任。嚴(yán)格按照火災(zāi)報(bào)告制度的規(guī)定，不得遲報(bào)、瞞報(bào)火情，對貽誤戰(zhàn)機(jī)，并造成重大損失的要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

大洼小學(xué)二0一一年十一月十九日朱田鎮(zhèn)大洼小學(xué)

森林防火宣傳教育活動(dòng)通知

各班級(jí):

森林火災(zāi)是一種破壞森林資源和自然生態(tài)環(huán)境，危及國家和人民生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重自然災(zāi)害。為了加強(qiáng)森林防火的宣傳教育工作，不斷提高我校師生的森林防火意識(shí)和法制觀念，最大限度減少森林火警火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)森林資源安全。

根據(jù)費(fèi)教字[201*]52號(hào)《關(guān)于切實(shí)做好全縣中小學(xué)生森林防火宣傳教育工作的通知》精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，決定于201*年11月21日至11月30日開展一次小學(xué)生森林防火宣傳教育活動(dòng).

具體要求見.希望各班級(jí)積極準(zhǔn)備,保質(zhì)保量的完成任務(wù)!

大洼小學(xué)201*.11.18

朱田鎮(zhèn)大洼小學(xué)森林防火宣傳教育活動(dòng)會(huì)議記錄時(shí)間參加人員會(huì)議主題過程記錄地點(diǎn)會(huì)議小結(jié)森林防火宣傳教育宣傳材料

1、“森林防火”的含意是什么？

答：是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救。

2、森林撲火工作實(shí)行什么原則？

答：森林撲火工作實(shí)行發(fā)動(dòng)群眾與專業(yè)隊(duì)伍相結(jié)合的原則。林區(qū)所有單位都應(yīng)當(dāng)建立群眾撲火隊(duì)，并注意加強(qiáng)訓(xùn)練，提高素質(zhì)；國營林場還必須組織專業(yè)撲火隊(duì)。3、森林防火期內(nèi)，林區(qū)用火有什么規(guī)定？

答：森林防火期內(nèi)。在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須嚴(yán)格申請批準(zhǔn)手續(xù)，并領(lǐng)取野外用火許可證》。

4、經(jīng)批準(zhǔn)的用火單位和個(gè)人，在用火時(shí)必須做到“五不燒”指什么？

答：防火路不合格不燒；防火人員及撲火工具未到位不燒；天氣干燥三級(jí)風(fēng)以上不燒；上山火不燒；四級(jí)（含四級(jí)）以上天氣不燒。

5、進(jìn)入林區(qū)必須做到“五不準(zhǔn)”指什么？

答：不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)亂扔煙蒂、火柴梗；不準(zhǔn)在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物；不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。6、森林火險(xiǎn)等級(jí)是怎樣劃分的？

答：森林火險(xiǎn)等級(jí)分為五級(jí)。一級(jí)為難以燃燒的天氣可以進(jìn)行用火；二級(jí)為不易燃燒的天氣，可以進(jìn)行用火，但出可能走火；三級(jí)為能夠燃燒的天氣，要控制用火；四級(jí)為容易燃燒的高火險(xiǎn)天氣，林區(qū)應(yīng)停止用火；五級(jí)為極易燃燒的最高等級(jí)火險(xiǎn)天氣，要嚴(yán)禁一切里外用火。7、什么是森林防火期？我的森林防火期規(guī)定在什么時(shí)間？

答：一般把森林容易發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，規(guī)定為森林防火期。根椐《湖南省森林防火實(shí)施辦法》規(guī)定，我縣的森林防火期定為每年10月1日至翌年4月30日止。8、撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火？

答：老人、婦女、中小學(xué)生、兒童及身殘?bào)w弱者。9、森林燃燒必須具備哪三個(gè)條件？答：可燃物、氧氣和一定的溫度。10、森林中的可燃物是指哪些？

答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質(zhì)、泥炭等，均屬可燃物。

11、發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素是什么？

答：在可燃物和天氣條件都有利于森林燃燒的條件下，火源是發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素。12、森林火災(zāi)按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。

13、什么是地表火？地表火對森林的危害程度如何？

答：地表火又叫地面火，指沿林地面擴(kuò)展蔓延，燒毀地被物的火。地表火能燒毀地表1.5米以下的幼苗、幼樹、灌木，燒傷喬木樹干基部的樹皮表層以及靠近地面的根系。林木受害后，能使長勢減弱，容易引起病蟲害的大量發(fā)生，嚴(yán)重影響林木的生長，木材材質(zhì)變劣，有時(shí)甚至造成大片森林枯死。14、什么是樹冠火？樹冠火對森林的危害程度如何？

答：地表火遇強(qiáng)風(fēng)或遇針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝等，火焰燒至樹冠上部，并沿著順風(fēng)迅速擴(kuò)展，而成為樹冠火。樹冠火經(jīng)常與地表火同時(shí)發(fā)生，燒遍整個(gè)林分的地表的樹冠，對森林的破壞性大，撲救比較困難。遇到此類火，一般不打，而是使用隔離帶。15、影響森林火災(zāi)的地形因素有哪些？答：有坡向、坡度和海拔高度等。16、什么叫“沖火”？什么叫“坐火”？答：林火從山下向山上蔓延，速度快，稱為“沖火”�；鹈缬缮缴舷蛏较侣�延，速度慢，稱為“坐火”。17、山地林火有什么特點(diǎn)？

答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。

18、撲救森林火災(zāi)的原則是什么？

答：一旦發(fā)生森林火災(zāi)必須以“打早、打小、打了”的原則，爭分奪秒地將林火消滅在初發(fā)階段。19、撲火的方法有哪兩種？

答：撲救森林火災(zāi)一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結(jié)合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時(shí)采用的，以劈火路斬?cái)嗷鹪吹姆绞竭_(dá)到滅火目的。20、撲打山火的基本要領(lǐng)是什么？

答：撲打山火時(shí)，兩腳要站到火燒跡地內(nèi)側(cè)邊緣內(nèi)另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。

拍打時(shí)要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯�，以免濺起火星，擴(kuò)大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)。

火勢弱時(shí)可單人撲打，火勢較強(qiáng)時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)撲打一點(diǎn)，同時(shí)、起同落，打滅火后一同前進(jìn)。

打滅火時(shí)，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時(shí)，更要注意安全。

21、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災(zāi)，又不傷亡人員？

答：撲打火線中，嚴(yán)禁迎火頭撲打；不要在下風(fēng)口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時(shí)，要注意風(fēng)向變化時(shí)下山火變?yōu)樯仙交�，防止被火卷入燒傷。清理火場時(shí)，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。

22、對不服從撲火指揮機(jī)構(gòu)的指揮或者延誤撲火時(shí)機(jī)影響撲火救災(zāi)的，應(yīng)給予何種行政處罰？答：有上述行為的，要處于五十元至一百元的罰款或者警告。23、怎樣進(jìn)行森林火災(zāi)調(diào)查?

答：發(fā)生森林火災(zāi)后，當(dāng)?shù)厝嗣裾�府或者森林防火指揮部，應(yīng)當(dāng)及時(shí)組織有關(guān)部門，對起火的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、肇事者，受害森林面積和蓄積，撲救情況、物資消耗、其他經(jīng)濟(jì)損失、人身傷亡以及對

自然生態(tài)環(huán)境的影響等進(jìn)行調(diào)查，記入檔案。24、撲火費(fèi)用如何支付?

答：(一)個(gè)人參加撲救林地火災(zāi)期間的工資、差旅費(fèi)，由其所在單位支付；(二)撲火期間消耗的其他費(fèi)用，由火災(zāi)肇事單位支付；火災(zāi)原因不清的，由起火林地的管理單位支付；無肇事單位或起火林地的管理單位無力支付的，由山守號(hào)生地的人民政府支付。25、對參加森林火災(zāi)撲救的人員有什么規(guī)定?

答：凡接到林地火災(zāi)撲救命令的任何單位和個(gè)人，必須在限定時(shí)間內(nèi)趕赴指定地點(diǎn)，進(jìn)行撲救。嚴(yán)禁組織動(dòng)員未成年人和孕婦、殘疾人參加林火撲火。26、森林火警、火災(zāi)是如何區(qū)分的?

答：森林火警：受害森林面積不足一公頃或者其他林地起火的；一般森林火災(zāi)：受害森林面積在一公頃以上不足一百公頃的；重大森林火災(zāi)：受害森林面積在一百公頃以上不足一千公頃的；特大森林火災(zāi)：受害森林面積在一千公頃以上的。27、撲火中常見的人身傷害事故有幾種?

答：(一)被火直接燒傷燒死。主要發(fā)生在撲火人員身處險(xiǎn)地，來不及撤離。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來看，火的溫度達(dá)到8001000~C，人只能生存7．5秒一18秒。

(二)窒息傷亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會(huì)死亡。二是在火的前方，吸入高溫氣流后，咽喉產(chǎn)出水腫堵死氣管死亡。

(三)摔傷摔死。主要是因在撲火中，因斷木、滾石砸傷，或因落崖摔傷摔死。

(四)因違反操作規(guī)程傷亡。在撲火中，使用鐵鍬、耙子等工具時(shí)，沒有保持一定的距離而產(chǎn)生相互碰撞，或使用滅火彈不當(dāng)發(fā)生人身傷害事故。

28、怎樣控制生產(chǎn)性火源?

答：生產(chǎn)性火源包括燒荒、燒墾、放炮采石等用火。控制這些火源，主要是嚴(yán)格執(zhí)行野外生產(chǎn)性用火審批制定。森林防火重點(diǎn)期嚴(yán)格控制生產(chǎn)性用火，凡因生產(chǎn)需用火的單位或個(gè)人，必須按規(guī)定權(quán)限經(jīng)過當(dāng)?shù)卣�府或森林防火辦事機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守“六不燒”規(guī)定，即領(lǐng)導(dǎo)不在場不燒；久旱無雨不燒；三級(jí)以上風(fēng)不燒；沒開好防火線不燒；沒組織好撲火人員不燒；沒準(zhǔn)備好撲火工具不燒。29、我國森林防火的方針是什么?

答：我國森林防火的方針是“預(yù)防為主，積極消滅”。預(yù)防是森林防火的前提和關(guān)鍵，消滅是被動(dòng)手段，挽救措施。只有把預(yù)防工作搞好了，才有可能不發(fā)生火災(zāi)或少發(fā)生火災(zāi)。一旦發(fā)生火災(zāi)，必須采取積極措施將其消滅。因此，在森林防火各項(xiàng)工作措施中，我們必須做到兩手同時(shí)抓，一手抓預(yù)防，一手抓撲救，兩手都要硬。30、撲救森林火災(zāi)的戰(zhàn)略有哪幾種?

答：(一)劃分戰(zhàn)略滅火地帶。根據(jù)火災(zāi)威脅程度不同，劃分為主、次滅火地帶。在火場附近五天然和人為防火障礙物，火勢可以自由蔓延，這是滅火的主要戰(zhàn)略地帶。在火場邊界外有天然和人工防火障礙物，火勢不易擴(kuò)大，當(dāng)火勢蔓延到防火障礙物是，火會(huì)自然熄滅。這是滅火地次要地帶。先滅主要地帶的火，后集中消滅次要地帶的火。(二)先控制火災(zāi)蔓延，后消滅余火。

(三)打防結(jié)合，以打?yàn)橹�。在火勢較猛烈的情況下，應(yīng)在火發(fā)展的主要方向的適當(dāng)?shù)胤介_設(shè)防火線，并撲打火翼側(cè)，防止火災(zāi)擴(kuò)展蔓延。

(四)集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)�；饎菔窃诓粩嘧兓�之二中的，撲火指揮遠(yuǎn)要縱觀全局，重點(diǎn)部位重點(diǎn)部防，危險(xiǎn)地帶重點(diǎn)看守，抓住撲火的有利時(shí)機(jī)，集中優(yōu)勢力量撲火頭，一舉將火消滅。

(五)犧牲局部，保存全局。為了更好地保護(hù)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，在火勢猛烈，人力不足的情況下i采取犧牲局部，保護(hù)全局的措施是必要的。保護(hù)重點(diǎn)和秩序是：先人后物，先重點(diǎn)林區(qū)后一般林區(qū)；如果火災(zāi)危及到林子和歷史文物時(shí)，應(yīng)保護(hù)文物后保護(hù)林子。

(六)安全第一。撲火時(shí)一項(xiàng)艱苦的工作，緊張的行動(dòng)，往往會(huì)忙中出錯(cuò)，亂中出事。撲火時(shí)，特別是在大風(fēng)天撲火，要隨時(shí)注意火的變化，避免被火圍困和人身傷亡。在火場范圍大、撲火時(shí)間長的過程中，各級(jí)指揮員要從安全第一出發(fā)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格紀(jì)律，切實(shí)做到安全打火。

朱田鎮(zhèn)大洼小學(xué)

森林防火宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

我校森林防火教育工作在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。

為了保護(hù)好寶貴的森林資源，我校開展了森林防火“五個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校接到教育局要近期在學(xué)校開展森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)的通知后，提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火意識(shí)是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此，我校成立了“森林防火教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：組長：張建華副組長：高強(qiáng)王光榮組員：全體老師

二、加強(qiáng)宣傳，扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

森林防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程，又是一項(xiàng)重要的“安民”工程，事關(guān)生態(tài)建設(shè)大局，事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)政治穩(wěn)定。我校根據(jù)實(shí)際，認(rèn)真開展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，迅速開展了“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的森林防火宣傳教育活動(dòng)。我校按照上級(jí)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：

1、利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育。

2、由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)課，對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，并努力通過活動(dòng)，化成內(nèi)在品質(zhì)。記錄班會(huì)的過程與總結(jié)，上交。

3、由四、五、六年級(jí)學(xué)生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊(duì)部。

4、由6年級(jí)負(fù)責(zé)出一期有關(guān)森林防火黑板報(bào)，做好宣傳教育。

5、學(xué)校給每位家長寫一封森林防火信，對家長以及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育。三、督促檢查，找問題，抓落實(shí)。

學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。

通過活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動(dòng)很有意義，不僅學(xué)到了森林防火知識(shí)，還學(xué)到了做為社會(huì)的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。朱田鎮(zhèn)大洼小學(xué)

森林防火宣傳教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

活動(dòng)過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。朱田鎮(zhèn)大洼小學(xué)森林防火宣傳教育活動(dòng)主題班會(huì)時(shí)間參加人員班會(huì)主題過程記錄地點(diǎn)小結(jié)致學(xué)生家長的一封森林防火公開信

家長朋友們：您們好！

時(shí)值森林防火戒嚴(yán)期，火災(zāi)是最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不但會(huì)燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還會(huì)降低森林的更新能力，引起土壤的貧脊和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，從而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡，所以，森林防火十分重要。我們作為學(xué)生家長，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起森林防火這一責(zé)任，加強(qiáng)對子女的教育和監(jiān)督，要求他們做到以下幾點(diǎn)：

一、不隨身攜帶火柴、打火機(jī)等可能引發(fā)森林火災(zāi)的火源。二、不在野外用火，特別是不在林區(qū)用火。三、清明節(jié)不燃放鞭炮、焚燒紙錢。

四、發(fā)現(xiàn)有人在野外違規(guī)用火，要?jiǎng)衿渫Ｓ�，不聽勸告者立即通知有關(guān)部門予以制止。

五、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即呼救，并及時(shí)告知政府部門。但學(xué)生本人不得參與滅火行動(dòng)。

各位家長，讓我們一起行動(dòng)起來，堅(jiān)決杜絕森林火災(zāi)的發(fā)生！

大洼小學(xué)201*.11.25

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