大學生學期思想政治工作個人總結
大學生學期思想政治工作個人總結
賈森
今年是我進入大學的第三年。兩年來,在學院領導和同學們的關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步�,F(xiàn)總結如下:一、思想政治學習方面。始終保持與黨中央高度一致,認真學習江澤民總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話精神,積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質。堅決擁護獨立自主原則及“一國兩制”的方針,反對任何形式的霸權主義和分裂主義。政治上要求進步,積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識,在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己,虛心向身邊的黨員學習,并結合國內國際政治生活的大事,定期作好思想?yún)R報。
二、工作作風方面。在學生會的工作中,我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點,這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條:要代表最廣大人民的根本利益。所以,處處從同學們的需要出發(fā),為同學們服好務。兩年來,自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度,積極參加學校組織的各項活動,虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題,學習他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研,能按規(guī)定的時間與程序辦事,較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的
開展,不斷提高工作效能。
三、知識學習方面。學習刻苦,態(tài)度認真,只是在學習方法和能力上有些欠缺,在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過這兩年的大學學習,對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時間在學習上,每次考試也發(fā)揮的可以。在大學的后兩年中,對學習任務有了更高的要求,在這樣的關鍵時刻,我會加倍努力學習,把更好的成績維持到畢業(yè)。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我一定會全力以赴。
總之,過去的兩年,是不斷學習、不斷充實的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時間不長,政治思想覺悟還有待提高;對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應,方法也尚需改進;在學生會的工作中,也要彌補不足,盡最大的努力為同學們服務。新的一年里,我一定認真要向黨員同學學習,戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
化工與環(huán)境工程學院
二九年六月九日
擴展閱讀:(高校)大學生思想政治工作年度總結(A)
巴音郭楞職業(yè)技術學院人文經(jīng)濟學院201*年度大學生思想政治工作總結
大學生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育,提高他們的思想政治素質,把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人,對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保實現(xiàn)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。
201*年,在學院黨委的統(tǒng)領下,我院認真落實學校加強大學生思想政治教育的相關精神。在大學生思想政治教育工作中,堅持以學生為本,全心全意為學生成長成才服務的理念,積極探尋思想政治教育的內在規(guī)律,在實踐中進行了有益的探索,力求我院在大學生思想政治教育中體現(xiàn)特色,突出重點,注重實效�,F(xiàn)將本今年的工作匯報如下:
一、思政迎評工作(一)統(tǒng)一思想,提高認識。
當學院接到教育廳對我院思政評估的通知后,學院領導高度重視,立即召開會議,與各有關職能部門的領導學習評估方案和指標體系。通過學習和討論,人文經(jīng)濟學院通過召開工作會議,學習、領會評估方案和指標體系,統(tǒng)一了思想,明確了評估工作的目的、意義和做法。一是確立了人文經(jīng)濟學院院思政評估工作的指導思想和工作思路,即:抓住機遇,按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則,以評估促進我院思政工作的建設、改革和發(fā)展。二是確定了思政評估的工作小組,即:廣泛發(fā)動、全員參與、切實整改,講求實效。三是確立了思政評估工作的目標,即:以優(yōu)秀的標準為目標進行建設,力爭評估結果良好,多次召開評估工作小組會議,進行廣泛、深入動員,在我院形成了人人重視評估,人人參與評估的氛圍。
(二)建立了思政評估工作的領導機構和工作機構。我院成立了大學生思想政治評估專項領導小組,組長劉明欣院長,副組長瑪麗亞書記、屠元利副院長,個相關職能部門具體負責制訂評估工作實施方案,發(fā)放工作任務書和采集相應的材料,整理分析
有關評估資料,撰寫自評報告等。同時我院還配備了三名專職思政輔導員,加強思政評估力量,為做好評估工作提供組織保障。(三)集全院之力,各部門協(xié)同“作戰(zhàn)”,迎評各項工作扎實推進1、學院對思政評估作了總體部署,制定了評估工作方案,將評估工作作為學期的工作重點進行安排。從去年9月份就開始組織推進,從今年3月份具體實施,我院根據(jù)學院的部署,加緊了評估的步伐,先后組織召開思政評估專題工作會議20余次,及時檢查評估工作,每周推進一次,跟進落實具體工作,解決實際問題,保證了思政評估工作順利開展。
2、根據(jù)指標體系具體任務分配,各部門努力熟悉和掌握評估指標體系分寸,本著堅持標準、嚴格要求、顧全大局、實事求是的原則精神,將指標分解、細化到有關職能部門,信息員具體負責佐證資料的準備,然后根據(jù)各職能部門提交的材料和背景材料,由瑪書記具體負責檢查指導
3、在自評報告基礎上,分別制作了學院層面PPT匯報材料。為提高現(xiàn)場匯報效果,瑪書記和呂向暉老師共同負責PPT的制作。她們用業(yè)余時間制作PPT。并利用周六、周日休息時間認真審查,嚴格把關。
4、根據(jù)自評報告內容,以團總支、學生會提供佐證材料,佐證材料審查組還全面、系統(tǒng)地對評估資料進行審查,提出詳細的整改意見書,及時指導評估材料的整理。
5、廣泛發(fā)動,搞好培訓。在師生評估知識培訓《應知應會手冊》工作中,我院開展了學生評估知識培訓、輔導員培訓、任課教師培訓、學院中層干部培訓共計4次,及時地向師生員工宣傳報道學院迎評工作的相關信息。各班班主任長在組織學生培訓中做了大量的實際工作,保證了學生座談會、學生問卷調查的順利進行。
6、認真進行佐證資料的收集、整理、歸盒和審查工作,盡量做到學院領導要求的“零瑕疵”。截止10月22日,資料組完成了資料的整理工作,整理出評估資料36盒,資料的齊全、完善及數(shù)量之多有力地佐證了自評報告的評估指標。
二、師德師風建設工作
(一)領導重視,狠抓思想教育不放松
長期以來,人文經(jīng)濟學院的領導高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學院工作的重要議事日程,先后多次召開師德師風工作專題會議,研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由院長劉明欣同志任組長,學院教務科科長及教研室主任為成員的師德師風領導小組,具體負責師德師風工作,制定了人文經(jīng)濟學院師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工會議組織教師學習關于師德工作的整改的文件,學習“教師師德規(guī)范”、“五比五看”、以及“教師法”、“教育法”“義務教育法”相關法律等。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育,提高師德修養(yǎng),規(guī)范從業(yè)行為,通過學習,使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法,樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率,提高了我院教職工的思想覺悟。
(二)學先進典型,塑教師形象。
一個學院只有始終抓住師德建設不放,利用各種形式宣傳各類先進典型,把師德建設貫穿于學院的各項工作之中,才能塑造出好的教師形象,才能把師德建設不斷推向新的高峰,才能辦好人民滿意的教育。
首先,抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,學院在廣泛開展學習的過程中,組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,對這些先進教師的工作予以肯定,弘揚正氣,抵制邪氣。其次,組織教師外出學習,組織教師進行討論,談學習體會,談感想。按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,我院建立了個人自評,教師互評,學生評價,家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作,推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化,把師德考核結果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建設工作取得了良好的效果。
(三)抓住重點,自查自糾。
針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學院領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務實,公開辦事制度,社會承諾服務制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省。
2、召開黨員會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去,大力配合學院開展師德師風工作,把師德師風和黨風廉政建設結合起來,發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。
4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投院電話,接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督,學院對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風家長問卷調查,對調查中發(fā)現(xiàn)的問題學院及時給予了處理、整改。
6、學院將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來,有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學院每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調查,以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),同時在對教師教學質量考核中,學生的測評得分占一定的比例。
三、抵御和防范宗教向校園滲透工作(一)成立活動領導小組
組長:瑪麗亞毛明,副組長:劉明欣、屠元利,成員:學生科、團總支、學生會,學習人員:人文經(jīng)濟學院全體師生,提高認識,做到人人參與。
(二)分層明確,使活動全面鋪展
我院分四個層面推進“抵御和防范宗教向校園滲透”活動的全面展開,針對不同層面制定了詳細的學習計劃,輻射我院全體師生,把防范控制、教育轉化、宣傳動員的各項措施和責任落實到全體師生中去,真正凈化校園環(huán)境,努力營造有利于學生健康成長的良好氛圍,切實維護學校的和諧穩(wěn)定。
(三)專題討論及時發(fā)現(xiàn)學生思想問題
在主要圍繞黨的民族政策、宗教政策、法律法規(guī)、活動,深入了“教師和學生為什么不能信教?”和“如何抵御和防范宗教向師生滲透?”的專題討論學習。讓我院師生知道自覺遵守國家和自治區(qū)相關法律、法規(guī)和政策的規(guī)定和要求,積極帶頭抵御和防范宗教勢力向校園滲透;要始終保持清醒頭腦,不信謠、不傳謠,不受挑撥煽動,自覺維護民族團結;要不斷提高政治鑒別力,正確認識宗教的本質,不在校園內開展與宗教有關的活動;積極參與校園文化建設,引領現(xiàn)代文化,抵制歪風邪氣,用實際行動積極抵御和防范宗教勢力向校園滲透,維護校園和諧穩(wěn)定。
通過學習,師生們深刻認識到開展抵御和防范宗教向校園滲透主題教育活動的重要性和緊迫性。也進一步增強了廣大師生反對分裂和制止非法宗教活動的自覺性和主動性,提高了抵御和防范宗教活動和“三股勢力”向校園滲透的意識和能力。
我們在學生遞交上來的心得體會上可以看出本次學習增強了學生的思想認識,提高了政治理論修養(yǎng),有助于明辨是非、去偽存真。宣講充滿激情,貼近實際,層次分明,論據(jù)豐富,吸引力強,具有很強的針對性,是一次極好的教育和學習機會。
四、學生日常教育工作
(一)發(fā)揮共青團和學生組織作用,推進大學生思想政治教育。加強團組織建設,讓學生干部在管理、服務工作中發(fā)揮骨干作用。充分發(fā)揮團學組織在教育、團結和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢,為學生的成長成才服務。學生會要自覺接受黨的領導,在共青團指導下,開展生動有效的思想政治教育活動,把廣大學生緊密團結在黨的周圍,在大學生思想政治教育中更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用。同時,團總支和學生會干部,要關心集體、嚴肅紀律,完善管理,強化服務意識,做同學們知心摯友,克服“管、看、要”的作風,在工作中抓好班子、組織好隊伍、完善制度、理清頭緒、嚴格程序、抓好典型、鞏固陣地,樹立自己的品牌。學生黨支部與共青團和學生會積極配合,結合實際開展好多種形式的團活動,形成和諧融洽的生活和學習氛圍,進而促進和諧校園的建設。
(二)不斷加強學生黨團組織工作,充分發(fā)揮學生黨團組織在大學
生思想政治教育中的獨特優(yōu)勢
堅持以學生黨建為核心,鞏固和擴大學生思想教育的主陣地。重視在大學生中發(fā)展黨員工作,堅持標準,嚴格程序,保證質量,不斷擴大黨在大學生中影響力。切實加強學生黨組織建設,努力實現(xiàn)“低年級有黨員,高年級有黨支部”的目標。通過增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用,使其成為引領學生全面發(fā)展、團結學生共同進步的政治核心力量,成為開展思想政治教育的堅強堡壘。不斷加強團組織建設,充分發(fā)揮共青團組織在教育、團結和聯(lián)系大學生方面的優(yōu)勢,為大學生成長成才服好務,要重點做好推優(yōu)入黨工作,重視培養(yǎng)優(yōu)秀共青團干部,不斷增強團組織的活力。加強學生社團組織和學生骨干隊伍建設,強化學生會的橋梁紐帶作用,著力加強班級集體建設,改進工作模式,拓展工作內容,實現(xiàn)對廣大學生的思想凝聚、組織凝聚和工作凝聚,引導大學生自我教育、自我管理、自我服務。為學生自我教育和管理創(chuàng)造條件,提供方便,要給學生更多的空間和舞臺,放手讓他們自己管理自己的事,在管理實踐中提高自己。
(三)積極開展豐富多彩的校園文化活動,引導學生成為思想政治教育的主體。
以提高學生綜合素質為宗旨,通過開展豐富多彩的校園文化活動,營造健康向上的文化氛圍,開展各種融思想性、藝術性、趣味性相統(tǒng)一的思想政治教育活動。調動學生獨立思考,自我教育、自我管理、自我服務的積極性,引導學生主動參與思想政治教育工作的過程。1、加強黨團活動,豐富和強化36項文明項目思想政治教育中的作用,在我院開展理想信念、愛國主義、誠實守信等專題教育、專題報告會、圖片展、文藝演出、體育比賽等學生積極喜愛的活動,讓學生成為各項活動的主體。通過組織開展“勤奮、自律、文明”為主題的安全文明校園創(chuàng)建活動,引導學生自覺遵守基本道德規(guī)范,養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為。把德育與智育、體育、美育有機結合起來,寓教育于文化活動之中,使學生在組織和參與活動中受到潛移默化的思想政治教育,在實踐中收獲成長的快樂,促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展。
2、定期召開學生座談會,交流的話題從學院的教學、行政管理和發(fā)展規(guī)劃等,到食堂飯菜質量、就業(yè)、擇業(yè)等學習、生活中的問題,與學生的零距離接觸,即了解學生對我們工作的評價,又能了解學生在工作、學習、生活中的問題,及時幫助有困難的同學,這種把真正關注學生的利益與思想品德教育、就業(yè)指導教育、形勢政策教育相結合的方式,即拉近了我院與學生的距離,又把學生從被動的受教育轉變?yōu)橹鲃拥膮⑴c教育、接受教育。
(四)堅持解決思想問題和解決實際問題相結合,做好貧困學生的資助工作和大學生心理健康咨詢工作。
1、積極做好貧困大學生資助工作,幫助貧困生順利完成學業(yè);落實助學獎學金制度,建立我院規(guī)范的勤工助學制度,動員各方面力量為我院貧困大學生提供更多幫助,如人文學院“獻愛心捐款”活動。通過人性化的方式方法和深入細致的工作,幫助貧困學生解決學習和生活中的困難,幫助他們樹立信心,勇敢的面對困難和挫折,用的拼搏和努力去創(chuàng)造自己美好的未來。
2、關注大學生心理健康教育,幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質。積調動多方面力量,對學生廣泛進行心理健康知識的普及教育工作,運用專題講座、網(wǎng)上測試和個別心理咨詢等手段,提高大學生心理社會適應的能力,促進當代大學生理想人格的形成和發(fā)展,使學生的心理素質與思想道德素質、文化素質、專業(yè)素質和身體素質協(xié)調發(fā)展。
3、認真做好大學生就業(yè)服務指導工作,積極為學生落實就業(yè)崗位創(chuàng)造條件。采取推薦、用人單位座談會,請專業(yè)人士做報告,優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)身說法,教育引導學生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的新觀念,激勵大學生發(fā)揚艱苦奮斗和敢于奉獻的崇高精神,到基層去鍛煉實踐,建功立業(yè)。
4、把思想政治教育與學生日常行為管理結合起來。樹立先進典型,努力發(fā)掘學生中各方面的先進典型,進一步推進“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,結合“評先”“推優(yōu)”,建立激勵機制,以評促進。每年“五四”青年節(jié)前、國慶前后、都要進行總結評優(yōu),以及“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團支部”、等單項和集體榮譽項目。為使總結評優(yōu)能真正起到鼓勵先進、帶動大家的目的,每學期開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”
活動,要求團支部或班委會及同學個人都要結合實際制訂集體和個人的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動計劃,評優(yōu)前進行認真總結,在評比中堅持標準,評比與平時表現(xiàn)掛鉤,與紀律教育相結合,與團組織生活會、班會結合,表現(xiàn)如何生活會上給予及時考評,突出的給予表揚,不足之處認真指出,使他們找到了差距,明確了目標。通過評比表彰了先進,激勵了廣大同學,這樣以評促進,以點帶面,點面結合的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動計劃,很好的促進了院風學風和班風建設。在學生中形成學先進、趕先進、做先進的熱潮或風氣。
5、多辦實事,把思想教育和解決實際問題結合起來。在關心幫助中引導教育人,在管理服務中培養(yǎng)感化人。積極為學生辦實事、做好事、解難事。
五、積極探索大學生思想政治教育的新途徑
(一)大力推進校園文化建設
首先,重視推進校園文化硬、軟件建設工程。在校園文化的硬件建設方面,我們在環(huán)境營造、景觀建設、人文氛圍等方面投入了很多資金,對我院教學區(qū)、生活區(qū)行了名人名言和校園風光圖片的配置,亮化、美化、綠化了校園環(huán)境,初步形成了具有一定特色的大學校園文化氛圍。其次,加強校園文化的內涵建設,拓展其思想性、知識性、趣味性功能。大學生的思想教育不僅僅局限于課堂和宿舍,充分發(fā)揮校園文化的潛在教育作用,也是加強思想教育的有效措施。加強校園文化建設、優(yōu)化育人環(huán)境,因此我們以36項文明活動為抓手,開展了很多油意義的校園文化活動,為優(yōu)良校風的形成增添新的文化動力。
(三)堅持為大學生辦實事、辦好事
我院一直堅持學“人文關懷”的理念,一直堅持為大學生辦實事、辦好事。首先,積極完成學院定期布置的為學生辦理的工作任務,把有利于把國家和學院的相關精神、政策準確無誤地傳達給師生,同時也有利于師生進行信息交流和思想碰撞;此外,我院定期舉辦教師、學生座談會,廣泛征集師生意見,盡力努力做好學生服務工作,讓學生充分感受到學校對他們的關心和愛護,也讓學生家長放心孩子在這樣一個充滿愛的環(huán)境中成長。
六、存在的主要問題
大學生思想政治教育工作是一項復雜的系統(tǒng)工程,盡管我們做了大量的工作還存在一些突出的困難和問題:一是思想政治工作作為一個系統(tǒng)工程,尚未完全形成全員、全方位、全過程育人的工作合力;二是思想政治教育方法單一,效果不顯著,還有待進一步改進和提高;三是思想政治輔導員隊伍人數(shù)不足,尤其缺雙語思想政治輔導員。
加強和改進大學生思想政治教育,既是一項長期的戰(zhàn)略任務,又是一項緊迫的現(xiàn)實任務,改進我院思想政治工作的方式方法和手段,將思想政治工作做到學生的心坎上,探索“全員育人、科學育人、文化育人”的德育新途徑。從學生們最關心的問題入手,多聯(lián)系學生身邊的事例,多用學生喜聞樂見的形式,多用疏導、多用學生的語言、民主討論、親身參與的方法,搭建師生思想交流平臺。在強化思想政治理論課這個大學生思想政治教育主渠道的同時,堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的理念,積極探索新途徑,有效增強我院大學生思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。
人文經(jīng)濟學院黨總支201*年12月18日
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