學(xué)生思想政治工作總結(jié)(胡利強(qiáng))

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)赤水九年義務(wù)教育學(xué)校胡利強(qiáng)胡利強(qiáng)同志，男，現(xiàn)年29歲，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。能教書(shū)育人，文明執(zhí)教、為人師表，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生。

在教育教學(xué)工作中，我把尊重、關(guān)心、理解作為學(xué)生思想政治的基礎(chǔ)，尊重是啟開(kāi)心靈窗戶(hù)的鑰匙，以誠(chéng)相待，給學(xué)生以尊重，就會(huì)啟開(kāi)他們心靈窗戶(hù)，順利進(jìn)行思想政治工作。關(guān)心是開(kāi)展政治思想工作的基礎(chǔ)。做學(xué)生的思想政治工作，最基本的是要有針對(duì)性。這就要做到“關(guān)心”二字。只有關(guān)心學(xué)生，才能了解學(xué)生在做什么想什么，為什么這么做，和為什么這樣想。只有關(guān)心學(xué)生，才能把握學(xué)生的思想特點(diǎn)。理解是做思想政治工作的關(guān)鍵，理解并不等于贊許、認(rèn)可，而是承認(rèn)多種認(rèn)識(shí)都是有根據(jù)的。關(guān)鍵是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)，教會(huì)他們思考分析比較的方法，但這并不是說(shuō)教而是科學(xué)的傳播。

在教育教學(xué)工作中，注重學(xué)生的思想品德教育，教書(shū)與育人相結(jié)合，既能“傳道、授業(yè)、解惑”，又能根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)科態(tài)度和教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、心理健康教育、關(guān)愛(ài)教育，凈化學(xué)生的心靈。同時(shí)，注重不回避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，認(rèn)同學(xué)生的判斷，取得學(xué)生的信任，提供說(shuō)服學(xué)生的理由，引導(dǎo)他們思想進(jìn)入正確軌道，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)誠(chéng)懇，批評(píng)他們的缺點(diǎn)坦率，表?yè)P(yáng)大處著眼，批評(píng)講究理論深度。

在教學(xué)工作中，我采用正面灌輸法、示范帶動(dòng)法、情感交流法做好學(xué)生思想政治工作。

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)、培育民族精神平時(shí)教育學(xué)生要尊敬國(guó)旗，國(guó)微，國(guó)歌。對(duì)有損國(guó)格的言行堅(jiān)決反對(duì)和抵制。充分利用班會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，愛(ài)國(guó)教育，積極宣傳黨的方針政策，使他們?cè)谘孕猩虾忘h中央保持高度的一致。促使他們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，遠(yuǎn)離邪教。

同時(shí)利用各種節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，積極組織各種活動(dòng)使學(xué)生在活動(dòng)中受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶，例如：開(kāi)展了“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)進(jìn)行了愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)征文活動(dòng)。組織進(jìn)行“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”活動(dòng)等，這些活動(dòng)不但培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感，還激發(fā)了學(xué)生為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)繁榮而奮發(fā)努力的雄心壯志。

此外每年9月為中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月，我充分利用這個(gè)契機(jī)，組織開(kāi)展一系列的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族精神。例如：開(kāi)展“我為祖國(guó)喝彩”演講比賽，“我給祖國(guó)寫(xiě)封信”征文比賽，“我的祖國(guó)知多少”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。

二、扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，組織安排學(xué)生學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》和《中（�。�學(xué)生日常行為規(guī)范》。配合學(xué)校充分利用升旗儀式，課間操等集會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生，規(guī)范學(xué)生行為。平時(shí)對(duì)學(xué)生的課堂規(guī)范，課間文明提出要求嚴(yán)格督促，同時(shí)組織開(kāi)展“五有”、“五無(wú)”和“五遠(yuǎn)離”（即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步；地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻劃、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；遠(yuǎn)離煙酒、遠(yuǎn)離黃色文化、遠(yuǎn)離迷信活動(dòng)、遠(yuǎn)離賭博、遠(yuǎn)離毒品）教育活動(dòng)，還開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)、“文明每一天”、“美在文明，愛(ài)在禮儀”活動(dòng)、“我們村（社區(qū)）的文明”調(diào)查活動(dòng)、“小手拉大手，文明路上一起走”主題教育活動(dòng)等。教育學(xué)生規(guī)范自身行為，提高自身素質(zhì)，完善自我。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法紀(jì)、心理健康教育

通過(guò)舉行“安全、法紀(jì)”主題班會(huì)及安全法紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力，堅(jiān)持每月向?qū)W校上報(bào)安全情況。和其他班級(jí)一起開(kāi)展安全教育活動(dòng)。開(kāi)展珍愛(ài)生命系列教育活動(dòng)，例如：以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題，開(kāi)展融安全、法制、心理健康等教育為一體的“生命教育工程”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“平安自護(hù)營(yíng)”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”、緊急遇險(xiǎn)自救自護(hù)演活動(dòng)、“遠(yuǎn)離毒品，拒絕邪教”宣誓和簽名等活動(dòng)。同時(shí)利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)，專(zhuān)欄宣傳心理健康知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，培訓(xùn)家長(zhǎng)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高學(xué)生心理健康水平。

四、集體主義教育。教育學(xué)生以班級(jí)為整體，要熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心班級(jí)和其中的每一個(gè)成員，愛(ài)護(hù)公物，不做有損班級(jí)形象的事件，對(duì)于個(gè)別違反紀(jì)律的現(xiàn)象，能及時(shí)地進(jìn)行教育。教育他們都來(lái)熱愛(ài)我們的集體，關(guān)心我們的集體。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，作出一份貢獻(xiàn)，只有這樣我們的集體才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，才會(huì)更有力量！五、做好留守學(xué)生思想政治工作

隨著農(nóng)民進(jìn)城打工成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流，于是，在農(nóng)村便出現(xiàn)了一個(gè)特有的群落“留守孩子”。在校讀書(shū)的“留守孩子”我們稱(chēng)為“留守學(xué)生”，他們短期或長(zhǎng)期失去了直接監(jiān)護(hù)人，形成諸多事實(shí)上的“單親家庭”或“隔代教育”現(xiàn)象。這對(duì)“留守學(xué)生”教育、心理發(fā)展等都會(huì)產(chǎn)生巨大的不良影響。他們或多或少都存在著孤獨(dú)、寂寞、膽怯心理或焦慮緊張，缺乏安全感、遲到、曠課、逃學(xué)、說(shuō)謊、打架、欺負(fù)同學(xué)、學(xué)習(xí)困難、心理障礙等現(xiàn)象，而且留守學(xué)生近幾年來(lái)還呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，對(duì)留守學(xué)生思想政治教育尤為重要，所以在教育工作中我特別關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，注重對(duì)留守學(xué)生的心理教育，減少其產(chǎn)生心理問(wèn)題的潛在可能性，并對(duì)已出現(xiàn)的異常心理和行為進(jìn)行鑒別和指導(dǎo)。注重培養(yǎng)他們健全的個(gè)性，幫助學(xué)生自立、自強(qiáng)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和自我，在環(huán)境和自身?xiàng)l件許可的范圍內(nèi)，調(diào)節(jié)自己的心理和行為，運(yùn)用良好的方法去解決各種心理問(wèn)題，保持心理健康。

在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透的德育因素教育學(xué)生熱愛(ài)中華民族、教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樹(shù)立民族自信心，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把知識(shí)傳授與思想品德教育有機(jī)結(jié)合在一起。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。

我配合學(xué)校的工作，組織學(xué)生開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，例如“吸煙的危害”、“抵制毒品”、“歌頌祖國(guó)”等。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生行為十不準(zhǔn)》《中學(xué)生守則》等等。另外還能與家長(zhǎng)密切配合，通過(guò)家訪(fǎng)和接待來(lái)訪(fǎng)了解學(xué)生是否是留守學(xué)生、是否是特困生；了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況和在家的各種表現(xiàn)。經(jīng)常了解學(xué)生的各科表現(xiàn)情況，使所教班級(jí)成為了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)愛(ài)心的集體，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康的一代新人。

201*年10月

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業(yè)務(wù)工作總結(jié)

簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)赤水九年義務(wù)教育學(xué)校胡利強(qiáng)

胡利強(qiáng)，生于1984年9月，201*年7月畢業(yè)于資陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月到四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋鎮(zhèn)赤水九義校任教至今。201*年8月評(píng)聘為“小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師”，201*年6月評(píng)聘為“小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師”，至今任現(xiàn)職5年，3年年度考核優(yōu)秀2年合格。工作以來(lái)，我常常告誡自己，要當(dāng)一名好教師，就要有吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，就要勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。在工作中，我時(shí)刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進(jìn)取、求奉獻(xiàn)、樂(lè)創(chuàng)新。為了人民的教育事業(yè)，為了農(nóng)村教育明天的輝煌，默默耕耘，譜寫(xiě)出了自感欣慰的華章。在工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，表現(xiàn)出極強(qiáng)的教育教學(xué)能力，教育教學(xué)效果好，教研成果突出�；厥鬃哌^(guò)的教育歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿(mǎn)著喜悅，更充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的美好憧憬，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè)把教育事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。為了以后的教育工作能做得更好，現(xiàn)將本人自履職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、政治思想

本人自參加工作以來(lái)，無(wú)論何時(shí)何地，我對(duì)政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，一貫堅(jiān)持黨的路線(xiàn)、方針、政策、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，是一名合格的中國(guó)公民，始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。在工作中，本人主動(dòng)通過(guò)媒體了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，積極參加各級(jí)組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤主席的八榮八恥和黨的十七大教育思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身道德修養(yǎng)和政治水平。無(wú)論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅(jiān)決反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的路線(xiàn)，堅(jiān)守在教書(shū)育人崗位上，忘我的工作著。對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿(mǎn)意教育的服務(wù)宗旨，無(wú)任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛(ài)教育對(duì)象，同時(shí)，在工作中，本人盡力幫助同事解決實(shí)際困難，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同為我校教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在教書(shū)育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平

本人自201*年參加工作以來(lái)，不斷進(jìn)修以提高自身的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)報(bào)名參加電大，學(xué)習(xí)“漢語(yǔ)言專(zhuān)科”的知識(shí)，并通過(guò)自學(xué)考試參加了“漢語(yǔ)言本科”的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已取得了專(zhuān)科和本科的學(xué)歷，并積極參加教師基本功檢測(cè)，通過(guò)了“簡(jiǎn)筆畫(huà)”四級(jí)測(cè)試，“三筆字”達(dá)到了四級(jí)要求，組織教學(xué)達(dá)四級(jí)水平，普通話(huà)檢測(cè)達(dá)二等甲級(jí)水平。通過(guò)多年的努力，本人對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著；在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出了顯著的成績(jī)。能結(jié)合工作需要，積極參加進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。

三、開(kāi)拓進(jìn)取，自強(qiáng)不息，努力提高業(yè)務(wù)水平1.教育能力

著名的人民教育家陶行知說(shuō)，要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。課內(nèi)外，我積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀刊物上先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)案例，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路，并虛心請(qǐng)教組長(zhǎng)和其他老教師，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。作為班主任，我努力做好學(xué)生的思想工作，克服農(nóng)村孩子特有的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。本人教育能力在老教師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)多年的努力，現(xiàn)在已經(jīng)具備良好的教育能力、會(huì)做學(xué)生思想工作，能與學(xué)生交心。學(xué)生也愿意與本人交流，是學(xué)生心目中的好老師，同事心目中的好同志。2.教學(xué)能力

本人在工作中，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地深入學(xué)習(xí)，理解大綱、教材，每學(xué)期我都按要求認(rèn)真制訂好教育、教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取不同的教育方法，課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。課余時(shí)間著重教會(huì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。并結(jié)合我校實(shí)際，能準(zhǔn)確地把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，能使用多種方法優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際上不同課型的課堂教學(xué)。能把德育工作、安全教育等諸多方面與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了師生的一致好評(píng)。功夫不負(fù)有心人，從教以來(lái)，我所教的學(xué)科在學(xué)年末的考評(píng)中年年均名列全鄉(xiāng)乃至全鎮(zhèn)前茅。3.教研能力

在教書(shū)育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競(jìng)爭(zhēng)、知識(shí)爆炸的時(shí)代，要能把握時(shí)代導(dǎo)向，緊跟時(shí)代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識(shí)層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。于是，在工作中，本人積極參加了各級(jí)組織的教研活動(dòng)，推出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并毫不保留地放下面子向老教師請(qǐng)教，有了經(jīng)驗(yàn)便毫不吝嗇地向同事們提供參考，為我校師生及全片區(qū)教育工作者提供了多堂合格課、示范課、教研課、優(yōu)質(zhì)課，有力地推動(dòng)了我校教研工作的開(kāi)展，受到了同事們的好評(píng)。四、履行職責(zé)從參加工作至今，我認(rèn)真履行了一個(gè)人民教師的光榮職責(zé)，服從組織安排，遵紀(jì)守法。堅(jiān)持教書(shū)先育人，為人師表，爭(zhēng)當(dāng)楷模。教學(xué)工作中，堅(jiān)持做好“六認(rèn)真”，教學(xué)效果好。堅(jiān)持學(xué)校的坐班制度，不遲到，不早退，從不無(wú)故缺課，做到有事先請(qǐng)假，虛心向同事請(qǐng)教，每一期聽(tīng)課30節(jié)以上，相互切磋，提高自己的教育教學(xué)能力�？傊�，本人從各方面努力，認(rèn)真履行了小學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)。五、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)

一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。多年的教育之旅，取得了一定的成績(jī)，也獲得了些許榮譽(yù)，現(xiàn)列舉出來(lái)，權(quán)當(dāng)是對(duì)自己工作的一種激勵(lì)吧。（一、）安全方面

任職以來(lái)，所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃、學(xué)生行為規(guī)范、安全意識(shí)高，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。（二、）年度考核

201*、201*、201*年年度考核均被評(píng)為優(yōu)秀。（三、）論文及經(jīng)驗(yàn)交流獲獎(jiǎng)情況

201*年6月論文《淺談如何進(jìn)行有效的立體圖形的教學(xué)》簡(jiǎn)陽(yáng)市二等獎(jiǎng)；201*年11月論文《淺談在教學(xué)比和按比例分配中的認(rèn)識(shí)》資陽(yáng)市三等獎(jiǎng)；201*年8月論文《淺談如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念》簡(jiǎn)陽(yáng)市二等獎(jiǎng)；201*年度讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)《調(diào)節(jié)自我、享受生活》獲得資陽(yáng)市三等獎(jiǎng)；《淺談如何有效輔導(dǎo)兒童心理健康》獲得石橋鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)；20年度第六屆讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)獲得資陽(yáng)市一等獎(jiǎng)。（四、）個(gè)人榮譽(yù)

近5年來(lái)，所教班級(jí)、學(xué)科教學(xué)成績(jī)均名列全鎮(zhèn)前茅。

201*年所教班級(jí)獲得簡(jiǎn)陽(yáng)市優(yōu)秀班集體。

201*年所教班級(jí)獲得校級(jí)優(yōu)秀班集體；個(gè)人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀學(xué)科教師。

201*年所教班級(jí)獲得市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班集體，所教語(yǔ)文學(xué)科被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀學(xué)科、所教數(shù)學(xué)學(xué)科被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀學(xué)科；所教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜常被評(píng)為校級(jí)優(yōu)優(yōu)秀學(xué)科；個(gè)人被評(píng)為簡(jiǎn)陽(yáng)市優(yōu)秀教師。

201*年參加四川省國(guó)培計(jì)劃短期培訓(xùn)獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員。201*年度簡(jiǎn)陽(yáng)市教育教學(xué)信息化大賽作品《比的意義》獲得簡(jiǎn)陽(yáng)市二等獎(jiǎng)；石橋?qū)W區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，取得的成績(jī)都已成為過(guò)去，在以后的教育生涯中，我當(dāng)一如既往，一直發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，實(shí)踐終身從教的獻(xiàn)身精神，百尺竿頭，更進(jìn)一步，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度，求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)譜寫(xiě)自己教育事業(yè)的新篇章。

201*年10月

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