10冊(cè)思想品德工作總結(jié)

×鎮(zhèn)×小學(xué)201*年春期五年級(jí)

《思想品德》教學(xué)工作總結(jié)

思想品德在生活中有兩種存在形式：一是表現(xiàn)為人的品質(zhì)（思想），二是表現(xiàn)為人的行為。《思想品德》就是要培養(yǎng)具有良好的德性和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的人。通過(guò)一期的教學(xué)工作談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一、教師要有充分的準(zhǔn)備。思想品德課內(nèi)容簡(jiǎn)短，文字淺顯，每位學(xué)生通過(guò)自行閱讀都能理解課文內(nèi)容，看來(lái)沒(méi)有啥教頭，事實(shí)上要把思想品德上好是很不容易的，教師必須要有充分的準(zhǔn)備，才能把枯燥無(wú)味的、簡(jiǎn)單的說(shuō)教上得生動(dòng)形象、貼近生活。教師要深入鉆研教材，把握教材的精髓，收集典型的故事、具體的事例、體驗(yàn)性活動(dòng)，讓他們產(chǎn)生共鳴，形成共識(shí)，內(nèi)化為行為。

二、開(kāi)展體驗(yàn)性活動(dòng)。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)。如《愛(ài)惜自己的名譽(yù)》，可讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勚車(chē)�有那些�?ài)惜自己名譽(yù)的人；《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己思想上，行為上有哪些方面做到了節(jié)約，還應(yīng)怎樣改進(jìn)。

三、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)�！安シN一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格�！笨梢酝ㄟ^(guò)行為示范，行為演練，行為評(píng)判，榜樣激勵(lì)，行為懲罰等形式才能促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

四、本期期末思想品德檢測(cè)情況為：大部分學(xué)生能掌握教學(xué)內(nèi)容，形成了一定的辨別能力，思想品質(zhì)與行為習(xí)慣有較大的改變。從卷面上看，學(xué)生在填空題上把握不住，失分率很高。下期還要加強(qiáng)記憶力的培養(yǎng)。

沒(méi)有教學(xué)方法的豐富多彩，就沒(méi)有教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)代化，也就沒(méi)有

教學(xué)過(guò)程的生動(dòng)性。

201*、9、2、

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)上冊(cè)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

七年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)工作總結(jié)

程茜

本學(xué)期，本人擔(dān)任了七年級(jí)（6）、（7）、（10）、（12）、（13）、（16）六個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力和實(shí)踐，我的教學(xué)工作慢慢進(jìn)入了正軌，并取得了良好的教學(xué)效果。為了更好地做好今后的工作，為今后的工作提供借鑒、指明方向，在此，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)概括：

一、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和實(shí)踐，我覺(jué)得要做好思想品德教學(xué)工作主要要做到一下幾點(diǎn)：

1、深入挖掘教材，充分利用課外資源

教材是我們上課的主要依據(jù)，是我們完成教學(xué)任務(wù)必須依托的載體。所以在備課以及上課時(shí)，我們的教學(xué)過(guò)程要圍繞教材展開(kāi)，做到深挖教材。但在教學(xué)過(guò)程中，僅僅以教材為依據(jù)是不行，我們必須將教材上的知識(shí)點(diǎn)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講授出來(lái)，這樣才能更能被學(xué)生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)

在課堂教學(xué)中，我們要注意結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生的具體學(xué)情，采取多樣的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生配合我們的教學(xué)工作。七年級(jí)思想品德課的教學(xué)主要是對(duì)學(xué)生思想的一種啟發(fā)、引導(dǎo)，在課堂上我們要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)，加強(qiáng)師生交流，使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和逼真的情感體驗(yàn)去領(lǐng)會(huì)教材中蘊(yùn)含的道理。

二、教學(xué)中仍存在的不足

經(jīng)過(guò)半年的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)能力方面我有了較大的提高，但是還是存在著許多的不足需要不斷的去改進(jìn)：

1、無(wú)法完全獨(dú)立地完成教學(xué)備課，還需要借助網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)課外資料的輔助。2、多媒體教學(xué)過(guò)程中，難以較好地把握教學(xué)重難點(diǎn)。3、對(duì)課堂掌控能力還不夠，無(wú)法較好地控制課堂氛圍。

總而言之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我基本上完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、好好上課和課后反思。在此，我總結(jié)自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與不足，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)不斷揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

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