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小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

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小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

漳小學(xué)綜合教研組

本學(xué)年來,我校綜合教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作,并取得了預(yù)期的效果。一、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí),大家進一步認識到,實行新的課程標準,是促進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措,是當前課堂改革的大方向,從而提高自身的理論素養(yǎng)。二、加強教研組建設(shè),以教研促課改

教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學(xué)期,我們開展一系列專題研究,如隨堂聽課、課堂教學(xué)開放活動等,促進了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進一步轉(zhuǎn)變,使課改新理念真正落實到課堂上。1、常規(guī)工作

在備課中,每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到,備好重、難點,并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學(xué)過程中,教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)反思,并能做到及時查漏補缺。

教學(xué)上,精心備課,有明確的教學(xué)目標,重難點突出,課程內(nèi)容富綜合性。上課前準備好教具,學(xué)具,課中體現(xiàn)課程理念,自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn),學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。在檢查學(xué)生的作業(yè)中,老師們對于批改基本上做得較好。

2、教研工作

大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神,在科技制作、信息技術(shù)應(yīng)用等學(xué)習(xí)上開展相關(guān)的研究及探討。在探索實踐中,我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實效性,更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動,豐富學(xué)生的課余生活。

本學(xué)期,體育老師為了增強學(xué)生的體質(zhì),營造體育氛圍,成功舉辦了冬趣味運動會。三、存在問題

由于我們的前瞻性和改革力度不夠,綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

總之,本學(xué)期,我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈,成績是值得肯定的!跋蛘n堂要質(zhì)量,向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力,爭取更大的進步。四、下學(xué)期的工作設(shè)想1、規(guī)范小科組教研活動。2、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課。

3、結(jié)合市、區(qū)教研工作部署,結(jié)合學(xué)校具體要求做好各項工作。

201*年1月

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小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)

北張莊學(xué)區(qū)河邊學(xué)校

時間飛逝,充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計劃,應(yīng)該說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃,現(xiàn)對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作如下總結(jié)。

一、教研組建設(shè)方面:

1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,遵守職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育。

2、積極參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項集體活動,自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。3、我們組形成了一個“團結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和競賽、參賽計劃。并能按照計劃工作,具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。

4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有10名教師,通過每次的活動,能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評的情況。

5、積極開展第二課堂。本學(xué)年開展了校園科技節(jié),理論聯(lián)系了實際,既鍛煉了思維和動手能力,又豐富了校園生活,深受師生好評。

二、教學(xué)研究方面:

課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天,它展示出一種全新的設(shè)計思路。它給長期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況,我們?nèi)w組員正確把握藝術(shù)教育的特點,以審美體驗為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動,倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。

1、在認真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)計劃。在課時比較緊張的情況下,通過集體備課,改進教學(xué)教法,采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計劃。2、堅持集體教研活動,有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論,互相討論,互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時以備課組為單位集體備課,研究教材,對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極探討,對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。3、本學(xué)年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心的向組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。

4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,注重能力的培養(yǎng)。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,當堂內(nèi)容當堂解決。

三、存在問題:

1、由于平時經(jīng)歷的問題少,所以在處理問題上有時策略性不夠;計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠,工作中的懶惰思想還是比較突出。2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少,沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。

四、努力方向:

1、以綜合實踐作為媒介,促進年級組間的聯(lián)系與發(fā)展(在年級組內(nèi)多搞活動)。2、對全學(xué)期的工作作全盤計劃,統(tǒng)籌兼顧。

3、以特長發(fā)展特色,以特色展示自我(在上好課的基礎(chǔ)上加強代表隊的建設(shè),形成強有力的循環(huán)性的梯隊,努力多出成績,)。

忙碌而有序的一年已經(jīng)過去,我們?nèi)〉玫某煽兊拇_不少,一學(xué)期來個個都能嚴格要求自己,上進心較強,團結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比,有明顯的進步,無論是學(xué)校還是個人,只要是需要幫助的,我們都義不容辭、從不推辭,但對照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任來看,我們還得再作一番思考。

最后,我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝,向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝,謝謝大家!

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