201*年秋季小學數(shù)學組教研工作總結(jié)

201*年秋季數(shù)學組教研工作總結(jié)

謝淑婉

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。本學期數(shù)學組依據(jù)開學初制定的教研計劃，圍繞“有效達成教學目標”這個主題實施了各項教研計劃，更在全體組員的共同努力下，踏踏實實地展開了一系列形式多樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主題教研方面：深化主題，優(yōu)化課堂教學“有效達成教學目標”這個主題是在09年根據(jù)我校數(shù)學教研組存在的現(xiàn)狀生成的，實施至今已有一年半，期間經(jīng)過幾次工作重心的調(diào)整和活動細則的修改，從最初的活動低效到教師逐步具有目標意識，再到教研組成員基本能制定正確的教學目標，每一個過程都浸透了組內(nèi)成員的智慧和汗水。而根據(jù)上學期活動下來的情況，目前組內(nèi)大部分教師已能正確制定課堂教學目標了，因此我們的主題也就進入了第三個環(huán)節(jié)如何有效達成教學目標，這也是整個主題最為重要的一個環(huán)節(jié)，針對這個問題我們同樣還是從理論和實踐兩方面進一步完善教研活動體制。

1、理論方面：

首先，為了讓每位老師清楚“有效達成教學目標”的教學方式，我們專門開展了一期沙龍學習余文森教授的《有效教學十講》。希望通過這樣的專輯著作的導讀能讓大家了解各種有效的教學手段，從而在自己的課堂上不斷嘗試、反復(fù)琢磨，最后形成一套自己的獨特教學形式。

第二，在研讀了一些專題著作后，帶領(lǐng)大家觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學同樣也是提升、積累教學方式的重要途徑之一。開學初，教研組就迎來了王東娟老師的名師工作室活動，在這次活動中我們不但學習了單元教學這樣新的教學理念，更領(lǐng)略了一批常州市學代、骨干們在評課時的獨到點評，這樣一頓饕餮大餐著實讓每一位組員回味無窮。2、實踐方面：

（1）形式上的再變：

為了能夠更為系統(tǒng)地觀測某一類知識的目標制定，上學期教研組就從一到六年級課本中挑選了計算和解決問題兩類課型進行了內(nèi)容的梳理，由教師自主挑選。今年為了更清晰地對比出同一節(jié)課教學目標的達成情況，我們組又再次調(diào)整教研方式，進行了為期一個學期的同課異構(gòu)活動，雖然利用一個下午的時間聽兩節(jié)課，再進行評課（這個過程中還涉及到教學環(huán)節(jié)的重設(shè)）時間是非常緊湊的，每位組員的壓力也比往常大了很多，但是一段時間的持續(xù)后，我們不禁發(fā)現(xiàn)大家的評課越來越有實效了，基本上大多數(shù)教師已能利用發(fā)言的5分鐘里診斷課堂上的實質(zhì)問題，并進行環(huán)節(jié)上的教學重設(shè)。

作為執(zhí)教者，更是在同課異構(gòu)的過程中發(fā)現(xiàn)自己難以處理的某些細節(jié)在同級部老師的課堂中，或是在大家的評課過程中出現(xiàn)了意想不到的解決方式。對于有些特定課題，我們也采用了教師的視頻和特級教師的課例進行對比分析，例如在五年級老師上完《小數(shù)加、減法》一課后，緊跟著教研組就安排大家一起觀摩了這一課，然后集中進行研討分析。通過這樣的方式，很多教師都感覺，所謂有效教學，方式是多種多樣的，關(guān)鍵還在于自身是否愿意去鉆研。（2）延伸出的產(chǎn)物：教研課后教師除了針對大家在評課部分提出的建議進行教案的修改外，本學期還特別強調(diào)教學反思部分的撰寫，即為了更為有效地整理出課堂教學目標達成的有效手段，執(zhí)教者必須圍繞“有效達成教學目標的方法、手段”這一主題將上課的感受整理成文，撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學論文，而每位組員也都能利用自己撰寫的這些隨筆、反思進行各個論文評比的投稿，在嘗試的過程中不斷積累自己的教學資本。

二、常規(guī)管理方面：加強管理，形成規(guī)范意識在09年教研組就將備課進行了調(diào)整，要求每位教師重視級部內(nèi)的集體備課，并設(shè)立了二次備課的方式。之后在主題教研的形式下，教研組更是將備課表格按教研課的方式重新設(shè)置，這樣就將目標意識滲透到了平時的課堂教學中。一段時間下來，教師由最初的不會寫二備，到現(xiàn)在已經(jīng)有不少教師能準確把握二備的內(nèi)容和形式了，這也從一方面反映出教師對目標定位的清晰形成了對環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理。

另外，每月教研組在教導處的安排下都會組織部分教師自動形成常規(guī)檢查組，或檢查備課、或檢查作業(yè)，這樣在檢查的過程中教師就能發(fā)現(xiàn)到平時忽略的問題、學習到同事優(yōu)秀的工作作風。對照這些，每一個組員就能在不知不覺間強化自己在備課、批改作業(yè)時的規(guī)范意識，無形中形成了交互學習的方式，更提升了自己的素養(yǎng)。

三、學生活動方面：夯實內(nèi)容，展示學生風采1、平實的檢測：

為了更好地夯實基礎(chǔ)，教研組在本學期主要進行了計算和解決問題的過關(guān)測試。鑒于以前出現(xiàn)的超范圍或低層次等情況的出現(xiàn)，本次是由級部老師共同出卷，然后進行整合。對照檢測的結(jié)果，更進行了部分年級的跟蹤調(diào)研。我們希望，通過這樣的方式凸顯教學中存在的問題并進行及時的改進。2、精彩的活動：

作為一名數(shù)學教師，會經(jīng)常鼓勵孩子去觀察生活中存在的各種各樣的數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題，以此激發(fā)他們對原本平淡無奇的事情產(chǎn)生興趣。數(shù)學組的校本課程就是在這種環(huán)境下應(yīng)運而生的，歷時一年多的課程凝聚了一批甘于奉獻、熱愛數(shù)學的老師的心血。

回顧過去一年的工作，我們欣喜地看到數(shù)學組的教研教改氣氛正日益濃厚，學無止境、教無止境、研無止境，在今后的工作中我們會繼續(xù)發(fā)揮教研組這個主陣地的作用，發(fā)揮教師各自的特長，使教研組能夠更好地為教學服務(wù)！

擴展閱讀：201*年秋季小學數(shù)學教研組工作計劃

201*年秋季小學數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研

究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5、學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。

五、活動安排

九月

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)3、教師集體備課4、校級公開課

5、組織教師開始讀書學習活動6、學生計算能力檢測7、“六認真”月查

十月

1、校級公開課2、集體備課

3、教師計算教學論文評比4、學生講數(shù)學故事比賽5、“六認真”月查

十一月

1、期中考試及質(zhì)量分析2、校級公開課3、集體備課

4、學生讀報知識競賽5、“六認真”月查

十二月

1、校級公開課2、集體備課3、教師命題比賽

4、學生“數(shù)學小論文”評比活動5、“六認真”月查

一月

1、校級公開課2、集體備課

3、組織優(yōu)秀教學案例評比活動4、學生應(yīng)用能力測試5、有效復(fù)習研討

6、期末檢測及學期總結(jié)

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