201*年度小學學校教導處工作總結(jié)
薛庵小學學校教導處工作總結(jié)
(201*201*學年度第二學期)
本學期,學校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》,繼續(xù)深化課堂教育改革,加強校本培訓力度,加強教研組建設和教學常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設。教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,全面提高了教學質(zhì)量。教導處努力落實上級領導精神,在校長的正確領導下,結(jié)合本校實際,挖掘潛力,創(chuàng)設環(huán)境,科學合理地安排課外活動,豐富學生的校園生活,促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。一、加強師資隊伍建設
為提高教師業(yè)務素質(zhì),我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習各科新課程理念。開學初,組織全校語文老師進行新課程培訓。2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍,學校還為教師訂閱教育雜志,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,作好筆記,并撰寫1-2篇心得體會,讓自己的思想與名家碰撞,增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去,請進來。本學年共組織聽課20余人次,基本上做到人人都有機會。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力;每兩周定期開展一次教研活動,數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動:教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論,有記載,有評價,有總結(jié)。翟志前,劉蓮,李梅,孫雪峰四位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,展現(xiàn)教學個性,詮釋全新的課題理念,受到了老師的好評。這些教學教研活動,為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得,研有所樂。
二、狠抓常規(guī)管理力度,使教學管理有序化
本學期在教學常規(guī)方面,教導處加大了檢查管理力度。1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查,及時公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,許多教師能根據(jù)實際情況進行備課,內(nèi)容詳實,并每課做到有教學后記,達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)尹詩、王勇等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。李梅等教師備課課時量充足,翟志前、張慧慧等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視了學生的思維過程,關注了學生的學習過程。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后;教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析,要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施,調(diào)整教學計劃?偟膩碚f本學期教學“四認真”檢查情況較理想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。
3、加強巡課,每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結(jié)束期間特別關注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,根據(jù)新課程標準的要求對照課堂,以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負。在聽課,要及時檢查該教師的四認真情況,有問題當場指出,以時刻提醒教師認真對待各項工作,不要有拖拉的現(xiàn)象,反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作,如聽課、課務安排、測試訓練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究,他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材,研討問題,精心設計教案,上課認真扎實,課后能較好地研討反思。6、組織開展校級的興趣小組活動,充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,豐富學生的課余生活,發(fā)展學生的興趣特長,做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生,學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作,以縮短學習上的差距,增強學困生對學習的信心;顒舆^程都有計劃,有記錄,有成果展示和匯報。三、教科研引領,提升學校品位
1、在教科研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績。加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結(jié)構的層次。2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展
四、今后工作的設想與反思
教學工作艱巨而龐雜,教學改革任重而道遠。新的學期,教學質(zhì)量要上新臺階,必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見:
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源,促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,促進青年教師的快速成長。2、進一步深化新課程研討,加強以聽課、評課為主的教研活動,開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,加強青年教師培養(yǎng)工程。3、依據(jù)課程標準,根據(jù)學生的實際,盡快建立學生學習評價細則,對學生有一個公平、公正、公開的評價,以評價促進學生發(fā)展,促使學校教學質(zhì)量的提升。
回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們相信,在校長室的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將以積極昂揚的姿態(tài),力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!
擴展閱讀:201*年秋年小學教導處工作總結(jié)
中心學校(本部)201*至201*年度第一學期
教導處工作總結(jié)
本學期來,我們認真貫徹落實縣局及中心學校教研組的工作計劃,立足我校實際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務,全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標,積極推進課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學改革,切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,努力提高課堂教學效益,使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個新的臺階。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準、現(xiàn)代教師觀及現(xiàn)代教學觀,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校有計劃派老師到縣至德小學參加了綜合科優(yōu)質(zhì)課大賽,我校馮巧愛老師獲縣一等獎;派陳華清老師至青陽縣參加201*小數(shù)會;201*縣局第四屆中青年語數(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽(張溪、至德、堯渡中心學校、實小選手)在我校承辦,提供了一個很好的學習平臺;參加了中心學校的集體備課與鎮(zhèn)級英語公開課活動;在每期舉行的校級公開課活動中,大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,不斷積累教學經(jīng)驗,全面提高每位老師的
教學水平。
(2)、努力開展語數(shù)組實踐活動。為豐富學生的課外活動,寓教于樂,推行素質(zhì)教育的發(fā)展。十月份語文組開展了經(jīng)典詩歌朗誦會,傳誦經(jīng)典,打造書香校園;十二月份數(shù)學教研組開展趣味的數(shù)學小故事比賽活動,加強數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,讓學生從思想上激發(fā)學習數(shù)學的熱情與興趣。兩次活動均取得了圓滿的結(jié)束,并給突出的學生頒獎,以資鼓勵。
(3)、學校領導深入課堂隨堂聽課,提前5分鐘通知。校長、教導處推門聽課,在全校掀起了聽課熱潮。品味家常課,大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課及平行班月考作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中。
二、加強教學工作的指導與檢查,規(guī)范教學過程,全面提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。本學期教導處對各教師的教案實行月查制。每次檢查后,教研組長反饋,教導處認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課力度,出臺隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學生,打造高效課堂。
(3)抓作業(yè)批改。教導處對各科作業(yè)批改情況實行月查制,登記及時。對一些不良做法,向每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。要求教師有輔導過程材料,每周輔導1人,擔任班主任的進行2次個案分析材料。加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。
(6)抓平行班的月考。教務處出臺月考制度,落實月考安排,責任到年級組組長,由組長執(zhí)行并完成月分析及登分工作。
(7)召開家長會。科任教師共同協(xié)調(diào)分析,爭取家長的配合,全面提高本班的整體成績。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。堅持考課考勤,了解進度,分析成績,定期召開畢業(yè)班教師會,明確畢業(yè)班工作的重要性。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學,教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學中改正的方法;經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
4、加強語言文字規(guī)范化建設。充分利用第十六屆推普周這一契機,努力開展了一次國旗下講話、舉辦一次演講比賽、辦一期“推普”
主題黑板報、舉辦一次“我的中國夢”征文比賽、開展一次規(guī)范漢字書寫比賽與“啄木鳥”糾錯行動。全體教師要充分認識推普工作的重要意義,要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來,要把推普工作與日常教育教學活動結(jié)合起來,把提高學生的語言能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
5加強教學管理,深化素質(zhì)教育。我校教導處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學科,特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
6、完成了縣局的教學評估及目標考核。雖教育教學材料齊全,但還有美中不足,須進一步完善教育教學相關材料,爭取在下一次考核中再上新臺階。
三、加強隊伍建設,提高整體水平和教學能力。
1、加強教研組建設,實行組長負責制,組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導,多給他們開課的機會,使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務、壓擔子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學習,使他們迅速成長,取得了較好的效果。四、存在問題及構想。
在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學等。下學期我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,堅持特色,努力開創(chuàng)官港鎮(zhèn)中心學校教育的新局面!
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