201*-201*學年度第一學期教導工作總結

政教工作總結

宮河小學王濤

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。前半學期以來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標，立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務，為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

本學期教導處分別進行了語文、數(shù)學的年輕教師的公開課，上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養(yǎng)，分別派教師出外學習取經(jīng)。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，教導處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案。同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)加強聽課，完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期教導處繼續(xù)加強教師們對學生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。

（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

一、規(guī)范管理，提升德育水平

本學年，學校以常規(guī)教育管理為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學生的一日常規(guī)，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創(chuàng)“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。（一）加強文明禮儀教育

以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。根據(jù)學校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。（二）加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創(chuàng)德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報�？�、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環(huán)境、愛護公物、勤儉節(jié)約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優(yōu)秀或有特長的學生進行培養(yǎng)并樹立榜樣。（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據(jù)學校實際和季節(jié)特點，及時調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、班會等形式和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。二、加強法制宣傳教育為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協(xié)同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛(wèi)生檢查，協(xié)同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內(nèi)安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內(nèi)值日打掃工作注意衛(wèi)生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧等不適合學生進入的場所。三、夯實基礎，注重隊伍建設（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續(xù)推行班主任崗位責任制，通過班主任會議、班主任遠程培訓等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《宮河小學班主任工作考核細則》，并認真組織討論學習。

一年來，我校陶麗、燕小風、李亞琴、張碧云等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)不凡的成績。（二）加強學生干部隊伍建設

學生干部的培養(yǎng)通過四個途徑來進行：

1、競選：開學初，政教處督促各班開展學生干部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。3、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養(yǎng)能力，形成實踐能力和主題意識。四、增強實效，開展德育系列活動（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向烈士學習的決心。重陽節(jié)，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節(jié)日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校廣播操比賽等活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現(xiàn)新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協(xié)作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質(zhì)量關等學校體育常規(guī)工作。黃盛老師功不可沒，為體育工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。五、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化（一）環(huán)境教育

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，我們還對學生進行環(huán)保知識講座。要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。（二）優(yōu)化校園的物質(zhì)文化氛圍。本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規(guī)劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設置宣傳欄，請專業(yè)設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發(fā)揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網(wǎng)絡

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網(wǎng)絡，堅持校內(nèi)教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務。三是通過社區(qū)共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環(huán)境，引導學生參加有益的社區(qū)服務，增強德育的針對性與協(xié)調(diào)性，提高德育的實效性。七、存在問題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經(jīng)濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。八、今后工作思路:

1、德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；2、德育隊伍建設：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網(wǎng)絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

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大石小學201*-201*學年度第一學期

教導處工作總結

201*年1月12日

大石小學201*-201*學年度第一學期

教導處工作總結

本學期，教導處在學校的正確領導下，按照學校提出的工作思路

和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務�，F(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：

一、主要工作目標的完成

1、學校加強了教導處日常管理工作，完善和制定了《大石小學教學考核制度》、《教案、作業(yè)檢查制度》、《上課情況檢查登記制度》、《教研活動實施細則》、《校本培訓實施辦法》等，逐步使得管理走向了規(guī)范化、科學化，提高了學校的教學管理水平。

2、加強了各科教學活動和教研組建設，在學期初制定學校工作計劃時就兼顧教研組工作，在聽課、評課、競賽、培訓等教學活動的安排上依據(jù)學科特點，各教研組也制定了詳盡可行的活動計劃，使各科教研活動開展豐富有效。

3、學校繼續(xù)開展了調(diào)研活動，全面提高了教學質(zhì)量，在考試中各科成績?nèi)缍�年級�?shù)學、三年級語文、英語、四年級語文、科學名列全片第一名，一年級語文、三年級數(shù)學、四年級品社名列全片第二名，四年級數(shù)學名列全片第三名。在大石學區(qū)六年級期中統(tǒng)考中，六、一班數(shù)學為第一名，六、二班語文第二名，六、三班語文、六二班數(shù)學、六、二班英語為第三名。

4、本學期學校加強了師資培訓力度，在各級教育部門組織的培訓中著重考慮了青年教師，學校也組織開展了兩次針對提高教育質(zhì)量、加強學校內(nèi)部管理的校本培訓，確保了教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升了教學水平。

5、堅持走科研興校之路，一邊積極開展教學科研活動，一邊加強校本培訓，并爭取各方力量努力提高學校教學信息化和多媒體教學的建設，目前學校的各個宿舍、教室、功能室等已接入廣域網(wǎng)，極大地方便了教師們的備課需求。

二、教師的教學常規(guī)工作

1、認真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提，是教師的一項基本功。學校在開學初就要求教師要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，不備課或不認真?zhèn)湔n將視為瀆職行為，要提前一周進行單元備課和課時備課。每課時教案中要有教學過程和教學內(nèi)容，要有教法的設計和學法的指導，力求切實具體，可操作性。經(jīng)過在本學期對教師十三次檢查的情況統(tǒng)計，張彩霞、馬萍萍、張宏玲、趙明霞、汪向飛、陳海蘭、張?zhí)煸啤⑼豇P蘭、李文平、付增強等教師的教案備寫認真，內(nèi)容切實可行，檢查送交及時，評為本學期的A類教案。

2、認真上課。認真上課是嚴謹教學的關鍵。我們上課總的要求：觀點正確，概念清楚，教書育人，因材施教，儀表端莊，教態(tài)自然，培養(yǎng)智能，講求實效。在本學期中，學校全體教師均能按時上課、下課、遲到、早退的現(xiàn)象較少，無無故缺課或擅自調(diào)課的現(xiàn)象發(fā)生。在課堂上，教師儀表端莊，穿著得體，教態(tài)親切自然，善與學生溝通，教學氛圍寬松，師生關系和諧。

3、認真批改，作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是學生學習過程中的一項重要實踐活動，是鞏固知識，培養(yǎng)能力的重要手段，教師們能從實際出發(fā)，精心選題，認真檢查、批改并做好講評，避免了加重學生學習負擔的現(xiàn)象。

（1）作業(yè)設類齊全，封面統(tǒng)一、教師批閱登記卡設規(guī)范，收繳學生作業(yè)及時，批改及時，無疊做作業(yè)現(xiàn)象。

（2)學校所有作業(yè)的錯誤均要求了“訂正”�？陬^作業(yè)口頭訂正，書面作業(yè)書面訂正，訂正的作業(yè)的批改較為及時。

（3)本學期教師的批改符號和文字較為規(guī)范整潔，給學生的書面作業(yè)作出榜樣。

（4）通過三次檢查統(tǒng)計，本學期被評為A類作業(yè)的為一年級、三年級、四年級、五、二班、六、二班的語文作業(yè)，二年級、三年級、五、二班、六、一班、六、二班的數(shù)學作業(yè)，三年級的英語作業(yè)。

4、認真評估(考核)。對學生的學習成績要認真評估，力求每個分數(shù)都有據(jù)可查，按規(guī)范考核了學生。教師在期中、期末考試監(jiān)考嚴肅，閱卷認真，成績真實，公正，平時成績也科學公正。

三、學校各級各班教學效果

本學期學區(qū)、學片對一至六年級的各門各科進行了統(tǒng)一考試，從教學成績和班級排名來看，一、三、四、五、六年級語文、二、三、四、六年級數(shù)學，三、五年級英語、三至六年級品社、科學等科目的成績較好，均名列學區(qū)、學片前三名，但二年級語文、一年級數(shù)學、四、六年級英語在本學期的考試中成績不甚理想。

四、學校教學研討活動

教研組長們在本學期中對工作認真負責，及時組織了聽課教師評課，且評課實事求是，既肯定了示教老師的優(yōu)點，又敢于指出存在問題，提出自已的建議，注意運用教育教學理論，結合學校的評課標準、從教學目標是否明確；教學內(nèi)容是否嚴謹、科學、適度；課堂結構是否嚴密、合理；教學方法是否得當、靈活、有效；教學效果是否顯著、是否既面向全體學生又注意因材施教；教學基本功是否過硬等六方面進行評議。活動計劃得當、資料齊全，在學區(qū)的幾次督查中都得到了領導們的一致好評，從活動開展情況可以看出，學校聽評課制度已經(jīng)日趨完善與正規(guī)，真正體現(xiàn)了教研活動的本質(zhì)，提高了學校教師尤其是青年教師的課堂教學能力。

五、常規(guī)工作情況

1、每位任課教師在每次考試后都按科按班認真進行了試卷分析，做到了符合班級情況，并按時將分析表上交到教導處。

2、各位班主任均按時填寫各類表冊，點名冊、教師日志等填寫認真、各項數(shù)據(jù)正確，在本學期中未出現(xiàn)學生替班主任代填寫各類表冊的現(xiàn)象。

3、各教研組組長在每學期開學后兩周前結合實際制定了教研組計劃，認真記錄了每次的教研活動記錄，班主任制定了班級工作計劃，并于開學后三周前上交了教導處。

總之，教導處的工作至始至終遵照學區(qū)、學校的要求和安排，堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面推進素質(zhì)教育，推進新課程改革，提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。當然，所存在的問題還很多，我們還得繼續(xù)去探討新形勢下學校教學的新特點、新經(jīng)驗、新方式，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭創(chuàng)新優(yōu)勢，使全校的教育更上一個新臺階。

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