國培頂崗--實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在大姚縣民族中學(xué)的“國培計劃頂崗實習(xí)”的生活已經(jīng)劃上了句號，經(jīng)歷了三個月的頂崗實習(xí)，我心里有太多的感想和感觸。這三個月中，給我的最大啟示便是：作為一個師范專業(yè)的學(xué)生，要想真正成為一名合格的教師，完成自己人生中一次重要的角色轉(zhuǎn)變，僅靠大學(xué)里的各種學(xué)習(xí)是不夠的，必須把大學(xué)里學(xué)習(xí)到的理論知識與實際的基礎(chǔ)教育相結(jié)合，必須理解和了解云南城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的基本現(xiàn)狀。換言之，就是實踐才能出真知。經(jīng)歷了“國培”前一系列的崗前培訓(xùn)，到真正的成為“國培計劃”頂崗實習(xí)中的一員。雖然比較辛苦，但自己心中一直堅定這一個信念，那就是：一定要好好把握這次機會，全力展現(xiàn)最好的一面，盡最大努力提升自己、完善自己、不辜負(fù)學(xué)校的期望，展現(xiàn)師大學(xué)子的風(fēng)范，接下來就說下實習(xí)這一段時間以來的大致情況。

201*年9月12日，懷揣著無限憧憬和希望，我和另外五位同樣是來自師大的同學(xué)，踏入了自己人生中作為老師的第一所學(xué)校：大姚縣民族中學(xué)。當(dāng)我走進校園，站在教學(xué)樓前時，除了有些輕微的落差感，更多的是盈滿心間的好奇，大姚縣民族中學(xué)是我們的實習(xí)學(xué)校，也就意味著我將以一名合格教師的身份來完成我三個月的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于我們的到來也表示出真誠的歡迎，為我們布置安排好了寢室，學(xué)校畢主任親自帶著我們參觀了校園，向我們介紹遇見的每一位老師，并致以親切的關(guān)懷和問候，同時給予了我們今后工作的一些期許與建議。許多老師尤為真切地告訴我們：在大學(xué)里你們是學(xué)生，但在這里，你們就和我們在職的老師一樣。要時刻謹(jǐn)記：你們就是老師，一定要轉(zhuǎn)換角色，認(rèn)真完成教學(xué)工作！孩子們對于我們的到來感到陌生，但我感覺更多的也是無比的好奇，就像我當(dāng)時站在教學(xué)樓前那樣。但是農(nóng)村孩子的熱情卻讓我感到欣慰與感動，雖然是上課時間，但還是有一群孩子來幫我們提行李，打掃寢室，看著校園里四處的“雷鋒精神”宣傳標(biāo)語，這不得不讓我驚嘆，也讓我漸漸明白：正是對“雷鋒精神”---奉獻的傳承教育，才得以教出這么一群淳樸、熱情的孩子！這也更進一步拉近了我與民中的距離，讓我對這學(xué)校莫名的生出來許多的喜愛。這令我我更堅定了自己的信念，心里默默告訴自己，盡快融入其中，努力踐行，把自己的所學(xué)運用到實際教學(xué)中去。

初來民中，我們對于這里的教學(xué)模式及學(xué)生情況一概不知，但值得慶幸的是遇到很多關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。他們生活上無微不至地關(guān)心著我們，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)我們，在剛來的第二天，學(xué)校就給我們安排了指導(dǎo)老師，然后就開始跟著老師聽課，熟悉教材內(nèi)容，熟悉教學(xué)教法，熟悉學(xué)生情況。特別是還安排我們進行班主任實習(xí)工作，這使我們對班級工作不是很了解的師范生心中充滿無限感激。通過這一過程，我們開始逐漸地了解了大姚縣民族中學(xué)以及整個大姚縣的教學(xué)模式“大姚教學(xué)示范”，在聽課過程中，學(xué)習(xí)到了一些基本的教學(xué)流程和要領(lǐng)、教學(xué)經(jīng)驗等。這是一種通過學(xué)生自主預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并隨堂加以典型例題加以對比鞏固的教學(xué)模式，這也為我進一步地解了大姚縣民族中學(xué)以及整個“大姚教學(xué)示范”的教學(xué)理念，教學(xué)模式打下了基礎(chǔ)，同時對于學(xué)生的基本情況也多了一份了解，這樣的安排，使我們有了充足的準(zhǔn)備，使我們信心百倍，因而為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。后來的教學(xué)我也逐漸明白：認(rèn)真的備課，寫好教案，課上多與學(xué)生互動交流，課后揣摩每一個上課的步驟細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟其中蘊含的哲理和意義。平時積極參加學(xué)校的教研活動，遇到不懂的地方主動、虛心的請教指導(dǎo)老師，多聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，是快速完成角色轉(zhuǎn)變，快速適應(yīng)地區(qū)教學(xué)，提高自己駕馭課堂能力的有效途徑。

對于一個新來的教師，轉(zhuǎn)變角色，搞好師生關(guān)系尤為重要，孩子們總是對新老師充滿好奇與期待，怎樣展現(xiàn)自己的人格魅力，怎樣為人師表，給孩子們起模范表率作用，并把他們真正帶到如何好好學(xué)習(xí)的正軌上來，也就成為了我思考的問題。剛開始和孩子們接觸時，發(fā)現(xiàn)他們對我們還是很畏懼，雖然年齡相差不大，但我們并不親近。于是我從日常生活開始著手，從點滴小事上關(guān)心關(guān)注他們，學(xué)習(xí)中給了他們誠懇的建議和幫助，懷著一顆平等的心去與學(xué)生們相處。漸漸地，我們的心近了，感情日漸深厚，學(xué)習(xí)上，課堂中我們是師生關(guān)系，日常生活中我們是兄弟姐妹，學(xué)生們課間喜歡圍著我，問些學(xué)習(xí)生活上的小問題，有時下課還會跑到我宿舍里找我聊天，說笑，跟我談一些不敢與家長和老師談的話，找我?guī)退麄兘鉀Q問題作為一名新手，也許在教學(xué)技能方面我不是最

優(yōu)秀的，因為我知道自己的實踐水平和教學(xué)經(jīng)驗是不足的，這些方面仍然有待提高，但是，在師生關(guān)系的處理上，雖然也是作為一名新手，從平時孩子們有事沒事親切的一聲“馬哥”中，我可以自豪并驕傲的說：我是成功的！可以說，因為我們的到來，民中增添了不少的青春與活力，師生們喜歡我們那股朝氣蓬勃的氣息。我也喜歡這種融入他們的感覺，就這樣，課上做個老師，課下做個“馬哥”。

跟著許多老師聽了四天的課，我終于在201*年9月17日，迎來了我的第一節(jié)地理課，這是我人生中作為老師，面對初中生的第一節(jié)課，我的心里無比激動，第一次真實面對學(xué)生，第一次在這個學(xué)校上課，既興奮也充滿了擔(dān)憂。隨后，寫好教案，認(rèn)真?zhèn)湔n，并與指導(dǎo)老師探討了上課過程中應(yīng)該注意的問題，諸如怎樣把握重難點、怎樣處理講課細(xì)節(jié)問題等。雖然課前準(zhǔn)備得很充分，但上課時，我發(fā)現(xiàn)面對我的教法，學(xué)生們特別生疏，整個上課過程中仍然出現(xiàn)了許多漏洞。好在指導(dǎo)老師在頭幾天都一直抽空聽我的課，給我必要的指導(dǎo)，課后，我也經(jīng)常認(rèn)真總結(jié)，把上課過程中和課后思考發(fā)現(xiàn)的許多新問題，跟指導(dǎo)老師進行了探討，老師給了我許多很好的建議和解決方法，經(jīng)過這樣一次一次實踐，探討，總結(jié)，我終于體會到了“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”這句話的蘊意。后來，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)之后，逐步把自己的熱情融入教學(xué)之中，慢慢地通過自己的激情和熱情充分調(diào)動學(xué)生積極性，盡量多鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們開口，教會他們適合自己的學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)生自主探究，歸納總結(jié)，學(xué)會與他人合作交流。相信之所以能夠順利的完成這三個月的教學(xué)任務(wù)，是與實踐是分不開的，在逐步完善自己的教學(xué)技能這一過程中，感觸頗深，雖然辛苦，但我很是享受這個過程。通過實踐，我也深深的領(lǐng)悟到了讓孩子愿意學(xué)，樂意學(xué)才是教學(xué)的真正目標(biāo)，同時在實施教學(xué)的過程中應(yīng)該因人而異、因材施教，這樣也才能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。總之，要逐步探索出一條適合自己的教學(xué)之路，益于學(xué)生的教學(xué)方法必然是我們一生的追求。“國培計劃”頂崗實習(xí)讓我們提前感悟到這一點，對于我們今后的學(xué)習(xí)工作必將有所很大的幫助。

總的感悟收獲有以下幾方面：

一、提高了作為一名準(zhǔn)教師道德修養(yǎng)水準(zhǔn)

這次國培，讓我感悟到的就是“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛學(xué)生的真摯的心。加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在教育教學(xué)實踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規(guī)律做事，耐心、細(xì)致地幫助好每一個學(xué)生。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己在不遠(yuǎn)的將來肩負(fù)的責(zé)任之重大，讓我不光學(xué)到了如何站穩(wěn)講臺，如何做人為師。二、實踐與理念要結(jié)合，要注重實踐

這次國培的學(xué)習(xí)，讓我心中點起了一盞明燈，時代在不斷進步，社會在不停前進，理念的實踐是極為重要的，同樣，教育教學(xué)也是這樣的道理。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”，不僅讓我得到了基層教學(xué)一線老師的指導(dǎo)，還對怎樣處理新的教學(xué)理念、方法與城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀關(guān)系有了一定的幫助。國培讓我明白了先進的教學(xué)理念，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，必須結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、在實踐中不斷探索改善、調(diào)整，才能把自己大學(xué)學(xué)到的知識靈活地轉(zhuǎn)化應(yīng)用，才能把素質(zhì)教育貫穿到地理學(xué)科教學(xué)過程中。三、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

這次培訓(xùn)，對我自己的專業(yè)知識水平有了很大的完善。特別是課堂教學(xué)能力，通過不斷地交流，不僅對當(dāng)前云南城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有了更加深入的了解，而且強化了對初中地理學(xué)科基本知識和基本理論內(nèi)涵的理解，同時還提高了自身改進教學(xué)方法的能力，教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)，教育實踐能力。讓我還知道了讓學(xué)生在自主創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的高級創(chuàng)造思維能力的重要性。一名合格的當(dāng)代地理教師，不但要有扎實的理論知識，高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)、詼諧的情趣，清新的課堂思路，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路。四、學(xué)會在反思中提高自己

反思能力能夠促進教師的專業(yè)發(fā)展，反思有利于教師形成優(yōu)良的專業(yè)精神，反思能力能夠幫助教師實現(xiàn)專業(yè)自主，融入學(xué)生群體中，三個月來，我學(xué)到的不僅是要到善待學(xué)生，尊重學(xué)生。更學(xué)到了作為一名教師應(yīng)有的自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，都會很好地去探索、解決！也只有反思，才能促進自己能力提升，知識積累。五、明確了今后的目標(biāo)

這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我會將在這里學(xué)到的知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)各種教學(xué)，形成一套適合自己、有自己特色的教學(xué)方法。我要時刻告誡自己，解放思想，不斷更新觀念，確立創(chuàng)新意識，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭。真正有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以課堂教學(xué)為主陣地。雖然這三個月的實習(xí)已結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次實習(xí)就像一場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露成長，準(zhǔn)備為春天的美好增添一道亮麗的風(fēng)景。

總之，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。這次“國培計劃”頂崗實習(xí)，提前讓我實現(xiàn)了三尺講臺的夢想，“青春的心總在尋夢，它讓我們歡喜也讓我們憂傷”。在這一次的實習(xí)過后，相信我離一名合格的教師又進了一步，心里也默默地感到了一絲的驕傲和自豪。我也明白了自己缺少什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我定將更加努力地去充實自己和完善自己，努力提升自己，無論在教學(xué)技能還是為人處事方面都給自己充電，努力成為一個各方面都優(yōu)秀的合格教師。

同時，這次國培也讓我與同行的另外五位師大的同學(xué)也結(jié)下了深厚的情誼。工作上，教學(xué)上我們并肩作戰(zhàn)，共同解決工作中遇到的問題，相互借鑒，相互給予彼此鼓勵支持。生活上，我們一起買菜逛街做飯，一起到老師家蹭飯、一起出去旅行。另外，我們的“鄰居”宿管老師、小賣部的阿姨，對我們也很好，經(jīng)常會給我們“加餐”�？傊�“國培計劃”頂崗實習(xí)，給我機會認(rèn)識新朋友，也讓我體驗了同事之間應(yīng)該怎樣相處，它提高了我與他人的交際能力和溝通能力，為將來的工作鋪磚引路，這也是很多書本上學(xué)不到的知識，留給我很多的感動和美好的回憶。

放飛夢想，展望未來。是實踐讓我們獲得真知，是實踐讓我們展現(xiàn)風(fēng)采，是實踐讓我們實現(xiàn)夢想。在此，衷心感謝“國培計劃”頂崗實習(xí)項目給了我這次人生中最為寶貴的經(jīng)歷。今生今世，我將永不忘懷！

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國培頂崗實習(xí)心得體會

一轉(zhuǎn)眼，兩個多月的頂崗實習(xí)生活接近尾聲了，這兩個半月雖然短暫卻很精彩，它像一支鮮艷的花朵，散發(fā)著清香，讓我久久品味，細(xì)細(xì)回憶。

還清楚的記得201*年9月12日的那天早上，我坐上了到頂崗實習(xí)學(xué)校的車子，從車子啟程開始，我心里便是一種很復(fù)雜的心情，有對新生活的憧憬，有對即將面對的陌生環(huán)境的擔(dān)憂，還伴著一點點興奮。一直顛簸到下午兩點多，我頂崗實習(xí)學(xué)校的老師終于把我?guī)У搅四康牡厝�臺三元初中。

兩個半月的實習(xí)生活見證了我的成長，從開始上課時的羞澀拘謹(jǐn)再到課堂上的談吐自如，我感覺自己在一天天的成長，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。三元初中給了我太多的第一次，第一次真正站在講臺上面對四十一張?zhí)煺鏌o邪的面孔，第一次與學(xué)生面對面探討問題、談心，第一次與多位資深老師探討交流教學(xué)中的問題……時間的腳步悄悄走到今天，驀然回首，發(fā)現(xiàn)實習(xí)的日子已經(jīng)到了尾聲，盡管只是短暫的兩個半月，可我從中受益匪淺。

這次的實習(xí)不同于以往任何一次學(xué)習(xí)，我們是帶著自己的行囊到了一個完全陌生的環(huán)境，所以這要求我們必須學(xué)會獨立生活，學(xué)會與人相處。我最感動的就是三元初中的老師及學(xué)生對我非常熱情，他們在我的生活與學(xué)習(xí)中給了很多幫助。剛來的第一天，學(xué)校教導(dǎo)處主任周老師便很熱心地帶我去購買了生活用品，并邀請我到她家吃飯。真的很感謝這些老師學(xué)生，在我剛踏入社會的時候便給了我這么多溫暖，讓我相信這個社會還是充滿陽光的，所以我更加期待著我的未來。

以前我們總是以學(xué)生的身份出現(xiàn)在學(xué)校，然而這次實習(xí)，我們既是學(xué)生的老師，同時也是學(xué)校老師的學(xué)生，因此我們集雙重身份于一身，這就要求我們要認(rèn)清自己的角色，明確自己的責(zé)任。一方面，我們要虛心向老師們請教，在他們的指導(dǎo)下認(rèn)真完成教學(xué)實踐，同時又必須嚴(yán)格要求自己，規(guī)范好自身的言行舉止，給學(xué)生做出榜樣。所以說此次實習(xí)，我們必須學(xué)會獨立思考，相互協(xié)作，試著去判斷問題，處理一些事情，扔掉以往依賴的心態(tài)，從思想上轉(zhuǎn)變，從根本上提高認(rèn)識，只有這樣，才能把自己投入其中，成為生活的一份子，也只有這樣，我們才能在此次實習(xí)中有所收獲。

來的第一天我便和與我置換的黃老師交接了工作，我即將成為八年級的數(shù)學(xué)老師。剛開始教學(xué)的時候，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師們很認(rèn)真地指導(dǎo)了我備課及上課。可以這樣說，三元初中的老師很優(yōu)秀，無論是上課還是課后輔導(dǎo)，他們都做得井井有條，非常出色，這些都是我在實習(xí)中需要學(xué)習(xí)的東西

在后來的幾周中我參加了學(xué)校的教研活動，聽了很多優(yōu)秀老師的講課，并參加了評課活動。在這個過程中我認(rèn)識到要上好一堂課必須充分做好準(zhǔn)備，備好課，老師必須把自己的熱情融入教學(xué)中，通過自己的激情和熱情充分調(diào)動學(xué)生積極性，盡量多鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們喜歡上數(shù)學(xué)，教會他們適合自己的學(xué)習(xí)方法，提倡學(xué)生自主探究，歸納總結(jié)，學(xué)會與他人合作交流。通過實踐，讓我們深深的領(lǐng)悟到了讓孩子愿意學(xué)，樂意學(xué)才是教學(xué)的真正目標(biāo)，同時在實施教學(xué)的過程中應(yīng)該因人而異、因材施教，這樣也才能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格�？傊�，探索一條適合自己的教學(xué)之路，益于學(xué)生的教學(xué)方法必然是我們一生的追求。

在一次學(xué)區(qū)的教研活動中，學(xué)校派我去講八年級的數(shù)學(xué)公開課，這一次聽課的老師是全學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)老師，剛得到這個消息的時候我非常緊張，又有點興奮。很感謝學(xué)校給了我這個機會，讓我這個膽怯的女孩迎來了一次比較大型的公開課，這成為我今后的教學(xué)工作中的一個里程碑。為了這次的講課我花了很多時間備課，學(xué)校的老師也給了我很多建議，特別是和我一起教八年級數(shù)學(xué)的嚴(yán)老師。在這次我準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)了一些符號的錯誤，大大咧咧的我覺得這沒什么關(guān)系，可是學(xué)校副校長李校長對我說教學(xué)是一個很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ�，我們必須認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)。這讓我認(rèn)識到作為一位老師我們必須嚴(yán)格要求自己，在任何事情上都必須認(rèn)真對待，不能馬虎，這樣也能為學(xué)生做好表率。

打心眼說，頂崗實習(xí)的生活比起以前在學(xué)校當(dāng)學(xué)生的生活辛苦得多，但是每聽見學(xué)生親切地叫我張老師的時候，我覺得一切辛苦都沒有白費。我覺得學(xué)校生活應(yīng)該是在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，所以學(xué)生快樂，我就快樂，這是我實習(xí)的信條。

每每看到孩子們稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容，我想我們再累一些也無所謂；走廊上，操場邊，聽到孩子們親切地叫一聲老師好，心里真的比吃了蜜還甜。有一次，一個女生跟我說，張老師，你留在我們學(xué)校好不好，我們喜歡你教我們，當(dāng)時我真的很感動，能被孩子所接受，是我最大的幸福。半期考試結(jié)束后開家長會，很多學(xué)生都得了獎，他們的獎品是一個精美的筆記本，當(dāng)天上晚自習(xí)的時候，孩子們拿著他們的獎品要我給他們留言，一定要我寫上一句話，期待重逢。當(dāng)時心里覺得很難過，這些純真的孩子，他們對這樣一個實習(xí)老師是那么的喜愛，真的很舍不得他們，想起快要離開他們了心里就很難過，希望他們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，今后有一個美好的未來。我會帶著他們對我的祝福在今后的教學(xué)生涯中更加努力，謝謝他們。我們就是在這種緊張、快節(jié)奏的生活中充實著、快樂著。這種苦中有樂的實習(xí)生活實在是一種享受。在最后的時間里，我將繼續(xù)和他們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起進步，共同分享這美好的分分秒秒。希望這份美好都能留在我們彼此珍貴的記憶里，永不褪色。

為期兩個多月的頂崗生活快要結(jié)束了，我收獲很多，我不僅學(xué)到了課本上所沒有的東西，并且發(fā)現(xiàn)了自己身上的缺點與不足。經(jīng)歷這次實習(xí)生活，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過也自信過，這些從沒有過的經(jīng)歷讓我進步了，成長了，也讓我初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，更讓我體會到做一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，從理論到教學(xué)實踐，這是一個漫長的學(xué)習(xí)過程，同時我也深深地認(rèn)識到隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育對老師的要求也越來越高，要想成為一名合格的教師，我們必須更加努力來完善自己。

感謝三元初中的所有老師與學(xué)生，我將會在未來的日子里不斷提高自身素質(zhì)，時刻為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。

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