中學教師師德教育月主題活動總結(jié)Word 文檔 (3)

師德教育月主題活動總結(jié)

我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高�，F(xiàn)對我校開展師德師風建設活動作以下階段性工作小結(jié)：一、統(tǒng)一思想，提高認識

堅持“三個代表”的重要思想，認真領會這次師德師風自查自糾活動是教體局的重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。二、加強領導，落實責任

我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組

長，副校長為副組長的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風建設活動

為了結(jié)合市縣教局“師德師風集中整頓學習活動”，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。

組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。六、師德師風建設結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結(jié)出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇�、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。

新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們XX中學的明天會更美好。

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靈寶市第四初級中學

201*年師德主題教育月活動實施方案

為進一步加強全校教師職業(yè)道德建設，提高全體教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人水平，為深入推進教育教學改革、創(chuàng)建人民滿意的教育，根據(jù)教體局《關于開展201*年師德主題教育月活動的通知》要求，在全校開展第五屆師德主題教育月活動，結(jié)合學校實際情況，制定方案如下：

一、活動對象

參加這次師德主題教育月活動的對象為：全體教師二、活動主題及指導思想

本次師德主題教育月活動的主題是：敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)。敬業(yè)就是忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教書育人工作。敬業(yè)是教師在對自身職業(yè)理想思考上形成的積極態(tài)度，是教師實現(xiàn)職業(yè)理想的基本要求。教師要正確認識職業(yè)價值，樹立崇高職業(yè)理想，珍惜教師崗位，具有高度的職業(yè)責任感、強烈的事業(yè)心、執(zhí)著的職業(yè)精神。教師不僅要把教育作為一種職業(yè)，更要把教育作為一項事業(yè)，把自己的智慧、情感、精力融入其中，專心致志、盡職盡責，全力以赴，傾情奉獻，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

精業(yè)就是要精通業(yè)務。精業(yè)是教師愛崗敬業(yè)能力方面的具體體現(xiàn)，是教師能否勝任教育教學工作的關鍵�！暗乐�未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣�！苯處熞�把具有深厚的專業(yè)知識和理論素養(yǎng)，扎實的教育教學基本功，獨特的教學藝術和風格，與時俱進的創(chuàng)

新能力，出色優(yōu)異的教學效果，鐘教書之業(yè)，精育人之道，作為矢志不渝的努力方向。要樹立終身學習的理念，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，在持續(xù)推進教育教學改革中，與學生一同學習、一同成長。

樂業(yè)就是對教育工作充滿熱情，把教師職業(yè)作為一種人生樂趣與精神享受。樂業(yè)，是教師職業(yè)更高境界的追求，也是教師完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我的境界。教師的樂趣，在于作為“人類靈魂工程師”的榮譽感與使命感，在于社會對教師勞動的尊重和價值的認同，這是教師工作的內(nèi)在動力，同時也是教師善待學生的根本支撐。教師要樂于奉獻，淡泊明志，靜心教書，潛心育人，不斷地享受著因工作、盡責、發(fā)展、收獲帶來的快樂，不斷提升幸福感。

活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會和慶祝清華大學建校100周年大會上的講話精神為重要內(nèi)容，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，旨在通過教育活動大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業(yè)道德，提高廣大教師的職業(yè)幸福指數(shù)，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

三、活動目標

通過師德主題教育月活動，進一步強化師風、端正教風、優(yōu)化校風，加快建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、無私奉獻的高素質(zhì)教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。重點做好六個方面工作：

一是創(chuàng)新思路，強力推進青少年幫扶工作。在建立學生家長聯(lián)系制度、德育實踐制度、結(jié)對幫扶制度和“家長學�！薄ⅰ按�管家長”、“親情家園”、“連心橋”、“知心屋”、“綠色網(wǎng)吧”等管理制度基礎上，著力做好“五個一”，即：每周與被幫扶同學談一次心；每月與被幫扶同學的父母通一次電話；每期向家長通報一次被幫扶同學的學習、生活及行為習慣的表現(xiàn)情況；每期陪被幫扶同學共同過一次有意義的活動或節(jié)日；每學年向被幫扶同學捐贈一本勵志書籍。同時要不斷創(chuàng)新幫扶工作思路，做到“四知道”即知道幫扶學生基本情況、知道其聯(lián)系方式、知道其家庭情況，知道其學習和思想動態(tài)；“四管”即管思想、管學習、管生活、管身體；“五員”即情感溝通員、日常行為監(jiān)護員、生活起居管理員、思想品德輔導員和健康成長指導員。通過扎實有效的活動，逐步使幫扶工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。

二是做好行風評議工作，辦人民滿意學校。以201*年被評為“靈寶市行風評議先進單位”為新起點，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點，以服務群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾、以評促建，糾建并舉，著力解決學校在師德師風、收費、教學水平、后勤服務、規(guī)范化管理等方面存在的問題，進一步加強我校行風建設，促進學校各項事業(yè)健康和諧發(fā)展，力爭人民滿意率達到100%。

三是豐富載體，深入推進高效課堂工作。一方面通過培訓學習、解說教材、繪制知識樹、撰寫教育敘事、課標競賽、專業(yè)知識測試、課改沙龍、今日我主講、校訊通教師博客交流、“青藍工程”、落實個

人成長規(guī)劃、抽人賽課、推門聽課等活動為教師成長搭建平臺，不斷提高教師自身素質(zhì)，為高效課堂提供有力的智力支持；第二，不斷創(chuàng)新小組合作機制，調(diào)動學生學習的積極性。在小組合作中要做好“五注重”，即注重創(chuàng)設自主合作的教學氛圍、注重設計恰當?shù)膯栴}，注重發(fā)揮教師的主導作用，注重培養(yǎng)學生的合作習慣，注重建立科學的評價機制，不斷查找小組合作學習過程中存在的問題，及時反思，尋找對策，提高小組合作學習的效率。第三，人人要學會熟練使用班班通。升級改造后的班班通呈現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)資源更加豐富，學習環(huán)境更加多彩，教學方式更加靈活，互動交流更加自主，課堂教學更加高效。通過培訓、引導和使用，讓“班班通”的合理使用成為教師的教學常態(tài)。同時，要通過校長講校、主任講崗、教師講教、管理人員講崗、班主任講班等活動，促進打造高效課堂工作不斷向縱深開展。

四是立足實際，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過開展“三抓三比三創(chuàng)”活動，優(yōu)化教風。抓學習、比思想，創(chuàng)一流素質(zhì)；抓發(fā)展、比工作，創(chuàng)一流業(yè)績；抓服務、比作風，創(chuàng)一流形象。通過爭當“教學標兵能手”活動，提升素質(zhì)。黨員、干部充分發(fā)揮模范帶頭作用，鉆研業(yè)務，勇于探索，爭當高效課堂標兵能手，推進課堂教學改革。通過組織教學創(chuàng)新活動，激發(fā)干勁。在工作中黨員干部要按照“一幫一”、“手拉手”、“先進引領團隊發(fā)展個人成長”等形式，使后進趕先進，先進更先進，做實現(xiàn)學校率先發(fā)展、教改率先突破、質(zhì)量率先提升的排頭兵，為打造服務性品牌學校，促進靈寶教育跨越式發(fā)展不懈努力。

五是多措并舉，促進師德師風建設再上新臺階。在師德主題教育活動中，要認真落實“七個一”活動和“三個一”的師德教育實踐�！捌邆�一”即：記好一本筆記；寫好一篇體會；組織一次集中學習討論；開展一次學習筆記展評；組織一次師德師風演講比賽；組織一次學習體會交流，組織一次師德師風理論水平測試。“三個一”即舉行一次百名教師進千家的家訪互動活動，舉辦一次師德先進典型報告會，開展一次師德訪談活動。另外，積極探索規(guī)范我校師德師風管理和建設的長效機制，進一步規(guī)范師德培訓制度和民主評議制度，落實師德考核評價和責任追究制度。通過學習，讓每一名教師時刻銘記師德師風的相關要求和規(guī)定，達到從思想上受觸動，人人覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象。

六是提升境界，自覺踐行“三心”、“三平”精神。201*年和201*年師德主題教育月活動的主題分別是“三心”（愛心、細心、耐心）和“三平”精神（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感），在工作中要牢記愛心生動力，耐心出成效，細心是關鍵，向“三平”教師的楷模學習，做“三平”精神的真正踐行者。把“三心”作為教師職業(yè)生涯的一種常態(tài)，把“三平”精神作為從事教師職業(yè)的一種至高追求。愛崗敬業(yè)，拒絕平庸，積極進取，樂于奉獻真正達到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界。

四、活動步驟

這次教育活動從11月21日開始，到12月31日結(jié)束，共分四個階段進行：

（一）宣傳發(fā)動階段（11月21日11月30日）

（1）制定活動方案。按照教體局的活動通知及動員大會精神，結(jié)合實際，由辦公室制定切實可行的師德主題教育月活動方案。

（2）召開動員大會。定于11月24日召開動員大會，安排部署師德主題教育月活動。

（3）營造活動氛圍。通過板報、標語、學習園地、校園網(wǎng)、校訊通、校園廣播站和新聞媒體等形式，廣泛宣傳開展師德主題教育月活動的重要意義，強力營造師德主題教育月活動的良好氛圍。

（二）學習教育階段（12月1日12月7日）

制定詳細的學習計劃（日程表），編印學習資料，采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方式，組織教職工深入細致地學習研討，記好學習筆記，撰寫心得體會，開展學習交流，確保學習效果。

學習內(nèi)容包括：要把學習貫穿于整個活動過程，認真學習黨的十七屆六中全會精神、《國務院關于支持河南省加快建設中原經(jīng)濟區(qū)的指導意見》；國家和省市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要；胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會和慶祝清華大學建校100周年大會上的講話；《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為推進素質(zhì)教育的意見》、《河南省公務員工作紀律十條禁令》、《靈寶市教育體育局加強干部作風建設十條規(guī)定》；馬穩(wěn)庚同志在201*年師德主題教育月活動動員大會上的講話；“全國教書育人楷模”河南省林州市卸甲平小學王生英、北京市第五幼兒園石利穎、武漢市漢陽區(qū)鐘

家村小學桂賢娣、貴州省盤縣響水中學左相平等優(yōu)秀教師的先進事跡。

（三）查擺整改階段（12月8日12月25日）

（1）廣泛征求意見（12月8日12月14日）。采取設意見箱和電子信箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會、問卷調(diào)查、開展談心活動、開通熱線電話、師德訪談等多種形式，向社會各界、學生家長征求對師德師風和學校工作的意見和建議，并將征求到的意見和建議如實向教工大會及教師本人進行反饋。

（2）深入自查剖析（12月15日12月21日）。根據(jù)征求意見情況，認真梳理學校師德師風方面存在的共性和個性問題。教師個人重點對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》逐條查擺問題，重點解決職業(yè)倦怠、學術風氣浮躁、治學態(tài)度不嚴謹?shù)葐栴}；學校領導班子成員既要對照《規(guī)范》逐條查擺問題，又要重點查擺在作風建設和學校管理方面的問題，重點解決缺乏先進的教育理念和飽滿的教育激情、服務師生意識不強、學習風氣不濃、工作力度不夠、群眾觀念不牢等問題。在找缺點同時，也要認真找個人優(yōu)點，以便于大家共同學習、共同提高。要用身邊的人和事做榜樣，教育激勵教師。要在領導班子和個人深入查擺問題的基礎上，層層召開民主生活會。學校領導班子成員要分頭參加學校各學科組、教研組及處室的民主生活會。

（3）認真進行整改（12月22日12月25日）。學校領導班子成員和教師個人，都要對照查擺出的問題，制定整改方案，整改方案要體現(xiàn)基本現(xiàn)狀、存在問題、原因分析和整改措施、目標、時限。對

于能解決的問題要及時解決，一時不能解決的問題要明確整改期限，限期進行整改。對于在師德主題教育月活動期間頂風違紀，造成不良影響的部門和個人，要從重處理。

（四）總結(jié)表彰階段（12月26日12月31日）

（1）認真回顧總結(jié)。對師德主題教育月活動進行認真的“回頭看”，總結(jié)成績，查找不足，分析原因。認真整理在師德主題教育月活動中經(jīng)過實踐行之有效的措施，進行建章立制，建立長效機制。

（2）推薦表彰先進。師德主題教育月活動結(jié)束后，學校根據(jù)實際表現(xiàn)將表彰一批師德師風建設先進處室和先進個人。

（3）完善充實檔案。將教師一年來的師德表現(xiàn)、師德教育活動學習情況、整改方案、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理結(jié)果等整理歸檔。

五、活動要求

1、加強領導。師德建設是一項長期的艱巨的工作，關系到我校教育的內(nèi)涵提升和可持續(xù)發(fā)展，關系到辦人民滿意的教育。各年級和處室要把這次師德主題教育活動作為落實科學發(fā)展觀的一項重要內(nèi)容來抓。同時要充分發(fā)揮工會、共青團在師德建設活動中的積極作用，建立學生、家長積極參與師德建設的合作機制，形成統(tǒng)一認識，齊抓共管的工作格局，抓出形象，抓出實效。

2、精心部署。各年級和處室要根據(jù)活動要求，精心策劃，部署好每一階段的活動，要把宣傳、學習計劃、查擺問題有機結(jié)合起來；把集體學習與分散學習結(jié)合起來；把師德論壇、師德宣誓、師德訪談、

師德征文、演講比賽、專題講座與討論交流、開展民主評議、批評和自我批評結(jié)合起來，注重實效。

3、強化監(jiān)督。為了開展好這項活動，成立了師德主題教育月活動領導小組，指導和監(jiān)督各部門開展活動情況，研究解決活動中突出的問題，年級和處室也要積極配合學校領導小組的工作。

4、建章立制。師德建設是一項長期的工作，這次活動后，各年級和處室要總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善考核制度，把師德教育與教師繼續(xù)教育、學校常規(guī)教育和各種專題教育結(jié)合起來，促進師德教育經(jīng)�；�、制度化。建立學校、家庭、社會“三位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡，讓教師的師德接受學生、家庭、社會的監(jiān)督。

靈寶市第四初級中學二一一年十一月二十二日

201*年師德主題教育月活動領導小組名單

組長：李琳華

副組長：高步超閆發(fā)佐駱珊珊李新寧常青成員：王瑞王普略狄建平馬建國李維波唐紅格張建宏

師德主題教育月活動領導小組辦公室設在學校辦公室，王瑞兼任主任，蘇敬君兼任副主任。

領導小組下設四個小組：

督導組：高步超、唐紅格負責八年級和總務處督導工作

閆發(fā)佐、張建宏負責七年級督導工作駱珊珊、馬建國負責九年級督導工作李新寧、王普略負責辦公室和政教處督導工作常青、狄建平、李維波負責教務教科室督導工作

綜合組：王瑞蘇敬君袁曉革劉凌蛟（負責日�；顒庸芾砉ぷ鳎�

宣傳組：錢建生王獻禮（負責對外宣傳和專欄及簡報工作）檔案組：劉海霞負責處室檔案收集和全校檔案整理工作

段亞麗負責七年級檔案收集整理工作李秋紅負責八年級檔案收集整理工作于麗萍負責九年級檔案收集整理工作

師德主題教育月活動領導小組辦公室各小組工作職責

一、綜合組工作職責

1、制定師德主題教育月活動方案。2、組織召開師德主題教育月活動動員大會。3、做好師德主題教育月活動的組織協(xié)調(diào)和日常管理。4、安排階段性工作，收集、反饋、匯報活動開展情況。5、做好師德主題教育月活動總結(jié)。二、宣傳組工作職責

1、收集活動信息，發(fā)現(xiàn)報道典型。

2、向《靈寶教育》專欄和靈寶教育網(wǎng)投稿10篇以上。3、積極做好外宣工作，在靈寶電視臺報道1次，《金城靈寶》發(fā)稿2篇以上，《三門峽日報》發(fā)稿1篇以上。

三、督導組工作職責1、負責本組主題教育工作。

1、深入調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)典型做法，及時反饋信息。2、督導檢查不少于6次，每次督導都要有文字匯報材料。3、組織召開各塊民主生活會。四、檔案組工作職責

1、負責及時收集活動中有關資料、歸類存檔，建立詳細的檔案資料。

2、負責活動中各項文件、表格、材料的發(fā)放工作。

3、全面掌握本校檔案情況，及時收集檔案資料，按時立卷歸檔。

階段時間11內(nèi)容

宣傳1、制定實施方案11月22日－112、召開動員大會（時間告知督導組）發(fā)動月30日3、印發(fā)學習材料階段4、營造活動氣氛（標語、版面、園地等）學習教育階段1、學習筆記12月1日－12月7日2、心得體會3、單位階段性總結(jié)材料（上交）4、實踐活動開展情況1、個人整改方案查擺整改階段2、征求意見、互查互糾情況12月8日－123、召開民主生活會，全體人員分層參加月25日4、單位領導班子整改方案（上交）5、班子民主生活會（督導組參加）6、實踐活動開展情況1、個人總結(jié)材料總結(jié)表彰階段2、單位總結(jié)材料（上交）12月26日－123、評選先進單位、個人月31日4、單位總結(jié)表彰會（時間告知督導組）5、局總結(jié)表彰師德主題教育月活動督導內(nèi)容

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