先生店初中師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

先生店初中師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

根據(jù)市、區(qū)教育局和鄉(xiāng)中心校部署，本期繼續(xù)開展好了我校師德的各項工作，深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（201*年修訂）》，進一步提高了中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動了學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就了一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實了關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標，促進了先中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，具體如下：

一、樹立了指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

二、確立了目標任務(wù)

繼續(xù)通過開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要采取了如下措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。首先，成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長，黨支部、工會、共青團、教總兩處共同參加，作為常設(shè)機構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管，然后，制定了工作計劃和實施方案，有步驟地開展活動。同時，建立了由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組，對教師師德進行全方位考核，搭建了學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。廣泛聽取了社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織，加強了教職工學(xué)習(xí)。將在新學(xué)期召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會議，積極組織教師學(xué)習(xí)了全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。同時，要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并認真對照檢查，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思、不斷成長，隨時接受上級檢查。面向全體教師開展師德教育論文征集評選等活動，以此來強化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。

3、加大了獎懲力度，完善了師德激勵和約束長效機制。對師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為，學(xué)校將建立了師德考核“一票否決”制度，杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進行有償家教的行為，樹立了廣大教師良好的師表形象。對每一位教師的師德師風(fēng)進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

4、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動。開展了向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，通過黑板報、宣傳欄、廣播等輿論工具，及時有效、大張旗鼓地宣傳了校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳了中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書、潛心育人、樂于奉獻，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育，促進了先中教育健康、和諧、科學(xué)發(fā)展，以優(yōu)異的成績回報社會。四、不足與努力方向

本期我校盡管在師德建設(shè)上取得了較好的成績，也有利于教育教學(xué)的良性發(fā)展，但與上級要求還有一定差距，仍有一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在：仍有極少數(shù)教師在關(guān)愛學(xué)生方面做得不夠，對待后進生轉(zhuǎn)化工作方法不當(dāng)，形式單調(diào)；少數(shù)教師不能嚴格執(zhí)行考勤考課制度；關(guān)心集體不夠，缺少校榮我榮的榮譽感；職稱評聘矛盾突出，導(dǎo)致年輕教師不愿多帶課，教書育人的積極性不高；受不良社會風(fēng)氣影響，不能樂于奉獻，廉潔從教等。

為此，我們今后將狠抓兩項工作：一是繼續(xù)加強師德理論學(xué)習(xí)、教育和引導(dǎo)，獎勵先進，帶動后進，力爭每一位教師都能做到師德高尚、師風(fēng)純正。二是嚴格按照《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定暫行辦法（試行）》的精神和規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，對違反師德建設(shè)的教師實行責(zé)任追究，確保我校教師隊伍的純潔。

先生店初中

201*年6月30日

擴展閱讀：四里店鄉(xiāng)一初中師德建設(shè)工作匯報

四里店鄉(xiāng)第一初級中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)

工作匯報

一年來，學(xué)校遵循“依法辦學(xué)，以德立校”的辦學(xué)思想，認真貫徹落實南陽市教體局《關(guān)于開展師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建活動的通知》有關(guān)文件和精神，始終把加強師德建設(shè)作為搞好學(xué)校各項工作的切入點來抓深抓實，取得了較好的效果�，F(xiàn)就我校的師德建設(shè)對照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標準》的各項要求，做簡要匯報如下：一、加強師德建設(shè)管理，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)環(huán)境1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

學(xué)校十分重視對師德建設(shè)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組、德育視導(dǎo)小組、教學(xué)評估小組、學(xué)校中心學(xué)習(xí)小組。各小組成員工作責(zé)任明確，組織網(wǎng)絡(luò)清晰。學(xué)校黨政工形成合力，各部門齊抓共管，群策群力，不斷端正辦學(xué)思想，更新辦學(xué)觀念，使學(xué)校的師德建設(shè)走上了良好發(fā)展軌道。

2、明確目標，強化制度

學(xué)校對師德建設(shè)有明確的總體目標，將之列入學(xué)校規(guī)劃，作為每學(xué)期工作計劃與總結(jié)的重要內(nèi)容。為使師德建設(shè)的管理進一步規(guī)范化、制度化，學(xué)校制定了四里店鄉(xiāng)一初中

師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育制度、考評獎罰制度、師德檔案管理制度等各種規(guī)章制度來保證師德建設(shè)目標的順利實施。在健全制度的基礎(chǔ)上，落實了各項獎勵措施，并納入了教師的年度考核，強化了師德建設(shè)的激勵和導(dǎo)向效果。

學(xué)校重視師資隊伍的建設(shè)和管理，努力為教師的成長發(fā)展搭建舞臺。尤其重視對青年教師的培養(yǎng)。我校35周歲以下的青年教師已占全校教師總數(shù)的65%。針對這個特點和學(xué)校發(fā)展的需要，我們通過師徒結(jié)對，案例研討、專題研究、教學(xué)大賽、說課大賽、經(jīng)驗交流、觀摩考察、專家講座、學(xué)歷提高和等措施和手段，提高青年教師的個體能力和整體素質(zhì)，促進青年教師快速成長。3、弘揚先進，樹立榜樣

榜樣的力量在師德建設(shè)中起著十分重要的作用，我們將樹立榜樣、宣傳榜樣、學(xué)習(xí)榜樣作為師德建設(shè)的一條重要途徑。學(xué)校認真組織教師學(xué)習(xí)南陽市201*優(yōu)秀教師先進事跡系列展播，并努力挖掘本校的先進典型、大力宣傳典型。學(xué)校還相繼組織了優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會。學(xué)校注重發(fā)揮黨員教師的先進模范作用，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂，使黨員教師進一步認識到自己要處處成為學(xué)習(xí)和實踐三個代表思想的先鋒和模范，成為良好師德的帶頭人。二、提素養(yǎng)，促發(fā)展，師德建設(shè)求實效1、加強學(xué)習(xí)研討，提高教師素質(zhì)

高尚的師德是使教師把自己的才能體現(xiàn)于教書育人，盡量為培養(yǎng)人才而努力工作，為學(xué)校的發(fā)展而奮發(fā)努力的根本保證。我們在加強師德建設(shè)的過程中，把教師思想道德素質(zhì)提高到了首位，一是重視教師思想政治理論學(xué)習(xí)。每月2次政治學(xué)習(xí)，作為全體教職工活動、教研組活動和班主任活動中必不可缺的內(nèi)容。二是注重教師專業(yè)技術(shù)素質(zhì)的提高。不斷選派教師參加骨干教師培訓(xùn)，使教師具備與教改的需要和社會的發(fā)展相適應(yīng)的知識能力，不斷完善他們知識結(jié)構(gòu)，更好地提高教師教書育人的能力和水平。2、內(nèi)化師德觀念，躬行師德規(guī)范

師德行為是道德觀念的實踐形成，道德規(guī)范和道德觀念要通過崗位實踐得到具體體現(xiàn)。在師德建設(shè)中，我們緊緊抓住教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)答疑出題考試及科研工作等方面作了明確細致的要求，嚴格師德規(guī)范要求，逐步把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和教學(xué)實踐。

同時，學(xué)校對教師的備課、聽課、作業(yè)批改、出卷等不定期進行檢查與反饋，廣大教師都充分意識到了愛崗敬業(yè)、教書育人的重要性。全體教師注意為人師表，儀表舉止端正大方，同事之間尊重團結(jié)，師生之間融洽和睦。他們嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，認真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教案，努力提高授課質(zhì)量，在教學(xué)中融會貫通，重視傳授知識的系統(tǒng)性、

全面性、準確性，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。廣大教師能夠面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長，在課堂提問、作業(yè)評定、試卷批閱、評語撰寫、家庭訪問中以發(fā)展的眼光對學(xué)生作出客觀全面的評價，對于學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生施以同等的關(guān)愛與尊重，不侮辱學(xué)生，沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為。學(xué)校教師沒有從事有償家教的行為，社會和家長對學(xué)校師德狀況非常滿意。

在師德建設(shè)方面，雖然取得了一定的成績，但是，我們清醒地認識到學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，為此，我們將不斷努力，使我校的師德建設(shè)再上新臺階。

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