201*學(xué)年師德師風(fēng)教育工作總結(jié)

201*春季師德師風(fēng)提高教育年工作總結(jié)

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校在201*學(xué)年開展了師德師風(fēng)提高教育的各項(xiàng)

實(shí)施工作（歷經(jīng)其三階段：一、學(xué)習(xí)教育階段；二、對照檢查階段；三、整改提高階段），均已圓滿完成，現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。通過師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)，針對我校師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在問題，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。二、目標(biāo)要求

師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)對我校教師提出了更高的目標(biāo)要求：

1、通過再組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物師德風(fēng)范，充分激發(fā)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

2、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，提高廣大教師政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德水平。

3、通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相桂鉤的長效激勵(lì)機(jī)制，確保師德風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

總而言之，師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)開展過程中，力求打造誠信教育，力爭當(dāng)人民滿意的好教師為標(biāo)準(zhǔn)、評糾結(jié)合，糾建并舉，增強(qiáng)教師教書育人，以身

作則的社會(huì)責(zé)任感，從而努力營造一個(gè)一切為了學(xué)生的主旋律的重點(diǎn)，為人民服務(wù)而教育的家長放心，學(xué)生舒心、教師安心的學(xué)校，把我校師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)推向一個(gè)更高、更新的臺階。三、顯著成效

在師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)中,科學(xué)合理靈活安排,做到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和教育教學(xué)工作兩不誤，保證學(xué)習(xí)教育時(shí)間，在開學(xué)上課之前，利用間周一政治學(xué)習(xí)的時(shí)間集中全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式和方法靈活多樣，我們以集中學(xué)習(xí)為主，同時(shí)做到集中與分散相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式多種多樣，我們科學(xué)、合理、靈活的安排，采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和方法，使得我校開展師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)和常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)工作互不影響，而且能互相促進(jìn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。在實(shí)施過程當(dāng)中，集思廣益，保證師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)順利地進(jìn)行，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)同廣大教職工的教學(xué)、教研工作緊密地聯(lián)合起來，同實(shí)現(xiàn)我校的改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)教職員工的教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性。師生的道德都有了很大的提高。

“既注重形式，更講求實(shí)效”。這是我校在201*年向全體教師會(huì)議上提出的，如今做到了，且我校在各方面均取得了顯著成效。（1）造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

在提高學(xué)習(xí)教育階段的教育活動(dòng)中，首先讓教師對愛崗敬業(yè)，依法治教，忠誠于人民的教育事業(yè)有了更高，更深的思想認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了教師做好教育教學(xué)工作的事業(yè)心，責(zé)任感，使教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平有一個(gè)根本提高。接著，教師通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，給予個(gè)人很好的定位，尋找教育教學(xué)中個(gè)人的不足和差距。再結(jié)合個(gè)人剖析，認(rèn)真進(jìn)行深入分析和總結(jié)，以此達(dá)到學(xué)習(xí)檢查深入學(xué)習(xí)提高的效果。（2）精心營造一個(gè)和諧的教書育人的教學(xué)環(huán)境

我校在第一、二階段通過座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷等各種方式，對個(gè)別教師

態(tài)度不認(rèn)真等問題，進(jìn)行個(gè)別談話，點(diǎn)名批評并限期改正，真正讓教師意識到提高全面素質(zhì)的必要性。還有我校在教育時(shí)間最早實(shí)行校務(wù)、政務(wù)公開的實(shí)施工作過程尚存在的不足，即缺少對教職員工的解釋工作，所產(chǎn)生的誤會(huì)。我�；@球比賽，科組活動(dòng)等多種方式溝通領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的關(guān)系，在工作、生活中、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心教師的工作、生活�，F(xiàn)在，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，真正營造一個(gè)和諧的教書育人的教學(xué)環(huán)境。（3）展現(xiàn)更好的未來

一是結(jié)合黨員保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，班子成員之間要通過剖析本單位師德師風(fēng)存在問題，通過民主評議，開展批評和自我批評，促進(jìn)形成講團(tuán)結(jié)、求共進(jìn)的班子集體。

二是通過學(xué)科教研組民主生活會(huì)，本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則，組織全體教師開展個(gè)人自評，教師互評，廣泛開展批評和自我批評。開展批評和自我評的基本要求是：從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是和“懲前毖后，治病救人”，暢所欲言。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師都要根據(jù)群眾評議意見，尤其針對剖析師德風(fēng)存在問題，認(rèn)真進(jìn)行深入分析和總結(jié)。校黨支部還針對校內(nèi)在師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行黨知識宣傳教育學(xué)習(xí),讓他們在政治思想素質(zhì)方面更加進(jìn)步,為廣大師生樹立學(xué)習(xí)的新榜樣,為爭創(chuàng)更高素質(zhì)的教師隊(duì)伍及更和諧育人環(huán)境而奮進(jìn)。

通過此次師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)，我們學(xué)校進(jìn)一步真正推行陽光教育工程，不停留在學(xué)習(xí)階段的現(xiàn)狀上，決不能把此項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)成一個(gè)暫時(shí)的形式，走過場，而是扎扎實(shí)實(shí)地去不斷完善，長期實(shí)施，為爭創(chuàng)示范性學(xué)校而更加努力奮斗。

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師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

根據(jù)中衛(wèi)市教育局的文件精神，我校在今年開展了師德師風(fēng)提高教育的各項(xiàng)實(shí)施工作（歷經(jīng)其四階段：一、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段；二、統(tǒng)一思想階段；三、查擺問題階段；四、整改提高階段），均已圓滿完成，現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。通過師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)，針對我校師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在問題，促進(jìn)廣大教師重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。二、目標(biāo)要求

師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)對我校教師提出了更高的目標(biāo)要求：1、通過再組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物師德風(fēng)范，充分激發(fā)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

2、通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，規(guī)范辦學(xué)行為，提高廣大教師政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德水平。3、通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相桂鉤的長效激勵(lì)機(jī)制，確保師德風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

總而言之，師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)開展過程中，力求打造誠信教育，力爭當(dāng)人民滿意的好教師為標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)教師教書育人，以身作則的社會(huì)責(zé)任感，從而努力營造一個(gè)一切為了學(xué)生的主旋律的重點(diǎn)，為人民服務(wù)而教育的家長放心，學(xué)生舒心、教師安心的學(xué)校，把我校師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)推向一個(gè)更高、更新的臺階。三、顯著成效

在師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)中,科學(xué)合理靈活安排,做到學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和教育教學(xué)工作兩不誤，保證學(xué)習(xí)教育時(shí)間，利用周一政治學(xué)習(xí)的時(shí)間集中全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式和方法靈活多樣，我們以集中學(xué)習(xí)為主，同時(shí)做到集中與分散相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式多種多樣，我們科學(xué)、合理、靈活的安排，采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式和方法，使得我校開展師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)和常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)工作互不影響，而且能互相促進(jìn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。在實(shí)施過程當(dāng)中，集思廣益，保證師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)順利地進(jìn)行，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)同廣大教師的教學(xué)、教研工作緊密地聯(lián)合起來，同實(shí)現(xiàn)我校的改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)教師的教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性。師生的道德都有了很大的提高。

“既注重形式，更講求實(shí)效”。這是我校在今年向全體教師會(huì)議上提出的，如今做到了，且我校在各方面均取得了顯著成效。

一、造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

在提高學(xué)習(xí)教育階段的教育活動(dòng)中，首先讓教師對愛崗敬業(yè)，依法治教，忠誠于人民的教育事業(yè)有了更高，更深的思想

認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了教師做好教育教學(xué)工作的事業(yè)心，責(zé)任感，使教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平有一個(gè)根本提高。接著，教師通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，給予個(gè)人很好的定位，尋找教育教學(xué)中個(gè)人的不足和差距。再結(jié)合個(gè)人剖析，認(rèn)真進(jìn)行深入分析和總結(jié)，以此達(dá)到學(xué)習(xí)檢查深入學(xué)習(xí)提高的效果。二、精心營造一個(gè)和諧的教書育人的教學(xué)環(huán)境

我校在第一、二階段通過座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷等各種方式，對個(gè)別教師態(tài)度不認(rèn)真等問題，進(jìn)行個(gè)別談話，點(diǎn)名批評并限期改正，真正讓教師意識到提高全面素質(zhì)的必要性。還有我校實(shí)行校務(wù)、政務(wù)公開的實(shí)施工作過程尚存在的不足，即缺少對教職員工的解釋工作，所產(chǎn)生的誤會(huì)。我校教工排球比賽等多種方式的活動(dòng)溝通領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的關(guān)系，在工作、生活中、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心教師的工作、生活，營造一個(gè)和諧的教書育人的教學(xué)環(huán)境。三、展現(xiàn)更好的未來

一是結(jié)合風(fēng)清氣正、開展基層組織建設(shè)等教育活動(dòng)，開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，班子成員之間通過剖析本單位師德師風(fēng)存在問題，通過民主評議，開展批評和自我批評，促進(jìn)形成講團(tuán)結(jié)、求共進(jìn)的班子集體。校黨支部還針對校內(nèi)在師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行黨知識宣傳教育學(xué)習(xí),讓他們在政治思想素質(zhì)方面更加進(jìn)步,為廣大師生樹立學(xué)習(xí)的新榜樣,為爭創(chuàng)更高素質(zhì)的教師隊(duì)伍及更和諧育人環(huán)境而奮進(jìn)。

通過此次師德師風(fēng)提高教育活動(dòng)，我們學(xué)校進(jìn)一步真正推行陽光教育工程，不停留在學(xué)習(xí)階段的現(xiàn)狀上，決不能把此項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)成一個(gè)暫時(shí)的形式，走過場，而是扎扎實(shí)實(shí)地去不斷完善，長期實(shí)施，為爭創(chuàng)一流的農(nóng)村學(xué)校而更加努力奮斗。

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