個(gè)人師德工作總結(jié)
個(gè)人師德工作總結(jié)-
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。二、教學(xué)方面1、備課
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,同時(shí)做了詳細(xì)的記錄。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài),"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。3、愛(ài)就是責(zé)任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段為了段清。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測(cè)中獲得好成績(jī)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課后也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己
總之,在今后的道路上我堅(jiān)定地懷揣著夢(mèng)想,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程中,直面教育,敢于挑戰(zhàn),奮斗不止。
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師德師風(fēng)個(gè)人反思總結(jié)
為了認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施教育部重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升我校教師師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校要求,我校全面、扎實(shí)的開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),明確目標(biāo);關(guān)注熱點(diǎn),揭擺問(wèn)題;廣泛交流,深刻剖析;對(duì)癥下藥,積極整改,努力提高各個(gè)階段的實(shí)效性。師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了預(yù)期的效果�,F(xiàn)小結(jié)如下。
一、采取多種形式,開(kāi)展新《規(guī)范》大學(xué)習(xí)活動(dòng)
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織。我校對(duì)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)十分重視,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)了校務(wù)行政例會(huì)和全體教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了文件精神,制定了《市中學(xué)“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》,并及時(shí)、認(rèn)真、全面的將有關(guān)內(nèi)容傳達(dá)到全體教職工中,大張旗鼓宣傳動(dòng)員,營(yíng)造了良好的輿論氛圍,為順利開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。我們召開(kāi)了全體教職工大會(huì)和年級(jí)組會(huì)議,采用集中學(xué)習(xí)和分組自學(xué)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師誓詞》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《荊州市中小學(xué)教師職業(yè)道德誠(chéng)信公約》、《松滋市教育局師德達(dá)標(biāo)十項(xiàng)規(guī)定》以及胡錦濤總書(shū)記在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話等上級(jí)規(guī)定的學(xué)習(xí)材料和數(shù)篇自選材料,并將“新規(guī)范”印發(fā)到每個(gè)教師手中,讓每位教師時(shí)刻對(duì)照檢查自己的言行。我們還在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟專欄,刊載相關(guān)知識(shí),便于教師查詢學(xué)習(xí)。
積極討論,踴躍發(fā)言。在學(xué)習(xí)討論中,教職工積極參與,發(fā)言踴躍,熱情很高。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,大家形成了共識(shí):學(xué)校要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,教師素質(zhì)、師德最重要。沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,就沒(méi)有質(zhì)量的提高。
二、緊密聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展職業(yè)行為大反思活動(dòng)
結(jié)合實(shí)際,制定標(biāo)準(zhǔn)。在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,全體教職工結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和個(gè)人的崗位特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展自我評(píng)價(jià)�!傲蠓此肌钡闹饕獌�(nèi)容包括:1、愛(ài)國(guó)守法方面:是否在思想政治上與黨和國(guó)家方針政策保持高度一致,是否自覺(jué)遵守教育法律法規(guī);2、愛(ài)崗敬業(yè)方面:是否忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),對(duì)工作高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn);3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:是否關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,不諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生,不體罰或者變相體罰學(xué)生;4、教書(shū)育人方面:是否遵循教育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,是否潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,踐行新課改理論,不斷提高教育教學(xué)水平;5、為人師表方面:是否以身作則,表里如一,誠(chéng)實(shí)守信,舉止文明,尊重同事和家長(zhǎng),自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利,模范遵守社會(huì)公德;6、終身學(xué)習(xí)方面:是否樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高專業(yè)素養(yǎng)。反思深刻,剖析全面。所有教職員工對(duì)照以上6個(gè)方面,人人寫(xiě)出了書(shū)面剖析材料,共收到101份。通過(guò)查閱剖析材料,不難看出,我校廣大教職員工一是態(tài)度端正,誠(chéng)懇反思,能夠認(rèn)真查找過(guò)去工作中的失誤和不足,分析存在問(wèn)題的原因;二是熱忱幫助,坦誠(chéng)公正,認(rèn)真作好了批評(píng)與自我批評(píng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和剖析,我們認(rèn)為:我校的師德師風(fēng)建設(shè)是卓有成效的,絕大部分教師的師德師風(fēng)是良好的。廣大教師忠于職守,為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),為我校教育改革和發(fā)展,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階付出了辛苦,做出了重要貢獻(xiàn)。但對(duì)照師德師風(fēng)高的標(biāo)準(zhǔn),我們?nèi)源嬖谥铝袉?wèn)題:1、在思想政治、業(yè)務(wù)理論和教育法規(guī)學(xué)習(xí)上存在著自覺(jué)性差、不能深入理解等現(xiàn)象,造成了對(duì)教育教學(xué)工作的影響;2、在面向全體學(xué)生,因材施教方面做得不夠全面,對(duì)學(xué)生的思想道德?tīng)顩r關(guān)心不夠,個(gè)別教師只教書(shū),不育人;3、個(gè)別教師工作責(zé)任心不強(qiáng),缺乏奉獻(xiàn)精神,對(duì)教學(xué)工作投入不足,得過(guò)且過(guò),心態(tài)浮躁,不安心本職工作;4、個(gè)別教師法紀(jì)意識(shí)淡漠,存在著有償做家教的現(xiàn)象;5、個(gè)別教師缺乏進(jìn)取精神,作業(yè)批改不能按規(guī)定完成,教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,達(dá)不到常規(guī)教學(xué)的基本要求;6、個(gè)別教師工作中發(fā)牢騷、說(shuō)怪話,影響他人工作積極性,缺乏大局意識(shí),接受工作任務(wù)不積極;7、個(gè)別教職工勞動(dòng)紀(jì)律性差,對(duì)自己要求不嚴(yán),遲到、早退時(shí)有發(fā)生,工作時(shí)間打游戲,做與教學(xué)無(wú)關(guān)之事;8、個(gè)別教職工服務(wù)意識(shí)較差,原則性不強(qiáng),工作方法欠佳,在對(duì)內(nèi)、對(duì)外工作中存在著生、冷、硬的現(xiàn)象;9、個(gè)別教師教育方法簡(jiǎn)單、粗暴,在一定程度上存在著諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心、耐心,師生關(guān)系比較緊張。
三、抓住重點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展不良師德行為大整改活動(dòng)直面問(wèn)題,抓住重點(diǎn)。針對(duì)上述存在的問(wèn)題,我們進(jìn)行梳理、分類,認(rèn)為重點(diǎn)方面是“五大整改”:1、查教師擅離職守、態(tài)度懶散、工作不負(fù)責(zé)任的行為;2、查諷刺、歧視、挖苦、侮辱學(xué)生,體罰或者變相體罰學(xué)生的行為;3、查教師辦班補(bǔ)課、有償家教的行為;4、查教師推銷(xiāo)資料及其他商品等以教謀私的行為;5、查教師不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)、教學(xué)質(zhì)量低下的行為。
措施得力,效果顯著。學(xué)校將“六大反思內(nèi)容”、“九大工作不足”、“五大整改重點(diǎn)”打印成文下發(fā)至全體教師手中,全體教職員工結(jié)合工作實(shí)際和崗位特點(diǎn)積極制定整改措施,認(rèn)真實(shí)施整改。對(duì)問(wèn)題較大的人員,學(xué)校指定有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面談話,限期整改。
建章立制,鞏固成果。在教育活動(dòng)中,學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂了《市鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)量化考核實(shí)施辦法》,加大了師德師風(fēng)考核的有關(guān)條款,建立了師德師風(fēng)考核的長(zhǎng)效機(jī)制。
回顧近3個(gè)月的以“學(xué)習(xí)師德新規(guī)范、塑造教師新形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng),我們覺(jué)得學(xué)校的全體教職員工受益匪淺。大家提高了認(rèn)識(shí),促進(jìn)了思想觀念和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。我們深信:全體教職員工一定能把今天的學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)化為明天的工作動(dòng)力,奉獻(xiàn)在崗位,成功在講臺(tái),輝煌在今朝!
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人反思總結(jié)
李秀嵐
小勐統(tǒng)村完小201*年12月7日
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