高一英語備課組工作總結(jié)

高一英語備課組工作總結(jié)

本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展備課組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課標(biāo)有關(guān)的指導(dǎo)性著作，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神，盡量使學(xué)生在“積累、整合”“感受、鑒賞”“思考、領(lǐng)悟”“應(yīng)用、拓展”“發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。特別是我們高一的兩位新老師，在有經(jīng)驗(yàn)老師的“傳”“幫”“帶”下，教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力有了明顯的進(jìn)步。

4、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生語言能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在聽力、單詞拼寫、完形填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了加強(qiáng)知識(shí)的鞏固和清理，我們每周進(jìn)行周清訓(xùn)練。周清試題分三個(gè)層次，實(shí)驗(yàn)班和平行班和差班，都由備課組教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和考試要求有針對(duì)性的命題。

5.注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生在教師課堂上的講解的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)獲取知識(shí)也是十分重要的。通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的自學(xué)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮，才能真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。我們的具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)、消化和運(yùn)用知識(shí)的能

力。如每單元上完，要求學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一本用于自己小結(jié)本單元的的重點(diǎn)詞組，知識(shí)點(diǎn)。另一本糾錯(cuò)本，把自己易錯(cuò)的或仍然不懂的題再做一次。教師可以根據(jù)學(xué)生的典型錯(cuò)誤，出周周練時(shí)再以強(qiáng)化訓(xùn)練。另外，培養(yǎng)學(xué)生使用工具書和參考書的能力。我們要求學(xué)生盡量人人有本英語詞典，讓他們勤查字典，同時(shí)要求學(xué)生在閱讀過程中注意避免兩種不良趨向：只求數(shù)量，不求質(zhì)量；只求質(zhì)量，不求數(shù)量。

6、精簡(jiǎn)精講多練，導(dǎo)練結(jié)合。

“精簡(jiǎn)”是指教師在傳授語言基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)要精練講解，不必面面俱到，講到某個(gè)詞，句型，語法，用法時(shí)，不能胡子眉毛一把抓。在實(shí)際教學(xué)中，我們特別注意避免這一點(diǎn)。精講就是要講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講難點(diǎn)，所給出的例句要精煉、典型、實(shí)用，便于學(xué)生記憶和模仿，靈活運(yùn)用。要求新教師通過各種方法向老教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，力求做到這一點(diǎn)。在學(xué)生自己練時(shí)，我們又注重多指導(dǎo)，多教解題方法。練了總結(jié)，總結(jié)了再練。練的題型要齊全，難度要放低，然后逐步提高，即“零起步，緩加速”。針對(duì)不同水平的學(xué)生做出不同的要求。

7、多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在教學(xué)中，通過各種實(shí)際有效的方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，從而避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。如充分利用青少年學(xué)生的自尊和好勝的特點(diǎn)，搞單詞聽寫比賽，課堂教學(xué)活動(dòng)以小組或個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的形式來展開，盡量把語言教學(xué)與學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)聯(lián)系起來，以此提高學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動(dòng)性。

通過如上的措施，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的大部分環(huán)節(jié)上取得了進(jìn)步，也增強(qiáng)了信心�？傊�，高一英語備課組的7位老師齊心協(xié)力，在奉獻(xiàn)中體會(huì)著工作的快樂，從學(xué)生的成長(zhǎng)中感受著身為教師的苦樂。當(dāng)然，我們的工作中仍然存在許多不足有待于新的學(xué)期去改進(jìn)。同時(shí)我們也相信在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部的關(guān)心和支持下，新的學(xué)期我們必將取得更大的進(jìn)步。

高一英語備課組組

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高一英語備課組工作總結(jié)

這一學(xué)期，高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，隨機(jī)教研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。

（一）定計(jì)劃。在開學(xué)初，我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求，明確教學(xué)要求，確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。

（二）明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。

（三）嚴(yán)抓集體備課。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是，圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)，我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦、默寫，并實(shí)行檢查落實(shí)，對(duì)篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章，以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。

（四）狠抓檢查落實(shí)，教學(xué)效果顯著�；�礎(chǔ)差，習(xí)慣差，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。

（五）營(yíng)造濃厚的教研氛圍。我組教師都是虛心好學(xué)、上進(jìn)的。大家認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，無論是從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上互幫互助，毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中，教師都得以迅速成長(zhǎng)，我組向亞萍老師在我校本學(xué)期的說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

最后，我想說的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師，他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多，她們身兼數(shù)職，她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子，家務(wù)、工作雙重壓力，有的還身體不好，但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課，而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研，其敬業(yè)精神可嘉！

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