高三年級(jí)組工作總結(jié)

強(qiáng)化管理,促進(jìn)質(zhì)量提高求真務(wù)實(shí),確保上線指標(biāo)

201*----201*學(xué)年第二學(xué)期高三年級(jí)組

工作總結(jié)

本期高三年級(jí)組在校行政和高三年級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,針對(duì)高考復(fù)習(xí)工作的實(shí)際,制定了“強(qiáng)化管理，促進(jìn)質(zhì)量提高”的工作思路和“務(wù)真求實(shí)，確保上線指標(biāo)”的工作目的。經(jīng)過九名班主任老師的大力協(xié)作和全體高三任課老師的共同努力，圓滿完成了高考復(fù)習(xí)工作的任務(wù)，現(xiàn)做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：

一、基本情況

本期高三級(jí)高考報(bào)名人，其中文科人，理科人，應(yīng)屆人，往屆人。高考本科、重點(diǎn)兩個(gè)批次上線人，其中重點(diǎn)上線人，本科上線人，較06年有所增加。

二、本期工作的主要做法1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確思路

高考是高三級(jí)工作的核心，完成上級(jí)下達(dá)的上線人數(shù)是全體高三人的奮斗目標(biāo)。為此，開學(xué)初學(xué)校召開了全體高三級(jí)班主任會(huì)，明確了各班級(jí)的指標(biāo)任務(wù)。各班主任根據(jù)各班的實(shí)際情況，制定了各班的實(shí)施計(jì)劃。與此同時(shí)，為營(yíng)造高考氛圍，學(xué)校給學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)了《致高三全體學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信》，開展“排除干擾，樹立信心，備戰(zhàn)高考”的宣傳活動(dòng)，使全社會(huì)都來關(guān)注高考，統(tǒng)一了學(xué)校、社會(huì)、家庭和學(xué)生對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，為高考復(fù)習(xí)工作奠定了基礎(chǔ)。2.強(qiáng)化管理，保證質(zhì)量

本屆高三學(xué)生人數(shù)多、班大、學(xué)情復(fù)雜，兩極風(fēng)化嚴(yán)重，面對(duì)諸多問題，高三年級(jí)組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：只有把學(xué)生管理放在首位，才能保證高考復(fù)習(xí)工作的順利進(jìn)行。為此，九名班主任老師以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，創(chuàng)造性的開展了工作。周游、白治成、李小明等同志重視更新觀念、善于激勵(lì)學(xué)生。他們認(rèn)為，班主任的教育觀念、教育理念在班級(jí)工作中起者決定性作用。因此，他們?cè)诎嗉?jí)管理中，變追求一律為培養(yǎng)個(gè)性，取得了良好的效果。

曹繼鋒、韓福才、白長(zhǎng)春同志能及時(shí)掌握學(xué)生思想，有針對(duì)性的進(jìn)行管理，針對(duì)個(gè)別在外住宿學(xué)生晚上上網(wǎng)現(xiàn)象，及時(shí)和學(xué)生談話，設(shè)法與家長(zhǎng)聯(lián)系，糾正了這些不良行為。

姚秀琴、姚永剛同志善于抓常規(guī)管理，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，同時(shí)他們也善于和學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解除學(xué)生學(xué)習(xí)上的后顧之憂。

李明華、周游、白長(zhǎng)春等同志還善于觀察學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，如某個(gè)學(xué)生在服飾上用心思了，某個(gè)男生突然講究發(fā)型了，某個(gè)學(xué)生突然遲到早退等異�，F(xiàn)象，他們能仔細(xì)了解，及時(shí)開導(dǎo)，使這些學(xué)生消除雜念，專心投入高考復(fù)習(xí)，教育效果突出。

總之，九名班主任老師都能從班級(jí)工作的整體出發(fā)，制定工作計(jì)劃，確定工作重點(diǎn)，重視差生轉(zhuǎn)化工作，強(qiáng)化班級(jí)管理。功夫不負(fù)有心人，辛勤的努力終于得到了回報(bào)。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研究

我們的共同目的就是高考取勝。為此，全體高三科任老師發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的集體作用，群策群辦，研究考綱，搜集高考信息，研究教法，及時(shí)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，為了保證本科和高職上線率，學(xué)校及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案，爭(zhēng)取分層教學(xué)法，組建高三10班，保證了兩個(gè)批次的上線率的完成。

4.樹立信心，激發(fā)斗志

在高考下剩30天的關(guān)鍵時(shí)刻，為了鼓足信心，增強(qiáng)斗志。校團(tuán)委和高三年級(jí)組舉行了隆重的成人宣誓儀式和決戰(zhàn)高考宣誓儀式，于校長(zhǎng)熱情洋溢的講話給學(xué)生送去了鼓勵(lì)和信心，寄托了殷切的希望，《同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)目標(biāo)》的簽名儀式更增強(qiáng)了全體高三同學(xué)的責(zé)任心和使命感。

總之，回首07屆高三走過的200多個(gè)日子，全體高三人感慨良多：我們終于在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校同仁的關(guān)懷下，我們度過了一段難忘的時(shí)光，難忘三尺講臺(tái)前的和風(fēng)細(xì)雨，難忘教材試卷前的眉頭緊鎖，難忘辦公室的促膝談心，難忘夜晚回家時(shí)的滿天繁星。所有這些；都與我們的一切為了高考，一切為了學(xué)生的教育理念密不可分。在此，我代表高三年級(jí)組的全體同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體同仁的關(guān)懷深表感謝。

三、存在問題及改進(jìn)意見

1.班級(jí)發(fā)展不平衡、協(xié)調(diào)，工作有待加強(qiáng)2.學(xué)科發(fā)展不平衡，部分學(xué)科教學(xué)方法有待改進(jìn)3.差生面大，差生轉(zhuǎn)化工作有待加強(qiáng)

4.高三教師任務(wù)重，壓力大，生活關(guān)懷，思想情感關(guān)注不夠，今后應(yīng)著力改善。

擴(kuò)展閱讀：高三年級(jí)組工作總結(jié)[1]

高三年級(jí)組201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)及計(jì)劃

一學(xué)期以來，高三年級(jí)各項(xiàng)工作基本順利完成�，F(xiàn)就上學(xué)期各項(xiàng)工作開展情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、主要工作

1、狠抓班風(fēng)建設(shè)和學(xué)生日常管理工作。組織召開了多次班主任會(huì)議，制定管理方案，加大管理力度，做好學(xué)生的思想教育工作。

2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，組織周末、假期的校園開放活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)。3、實(shí)行月考制度，做好月考總結(jié)。組織了兩次校級(jí)抽考，兩次縣級(jí)抽考，每次考試后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、反饋，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生情況。分析前一階段的得與失，提出下一步應(yīng)該采取的措施。

4、配合政教處進(jìn)行了學(xué)生儀容儀表檢查活動(dòng)及管制刀具等檢查活動(dòng)。5、配合團(tuán)委，舉行拔河比賽、跳繩比賽等慶元旦系列活動(dòng)及征文比賽等活動(dòng)。

6、配合校長(zhǎng)室和會(huì)計(jì)室，做好助學(xué)金的評(píng)審發(fā)放工作，做到公平公正，切實(shí)發(fā)揮其助學(xué)作用。

二、存在的問題

1、班級(jí)總體發(fā)展不平衡

個(gè)別班級(jí)紀(jì)律性不強(qiáng)，自習(xí)不安靜，上課氣氛不濃，學(xué)習(xí)積極性不高。2、少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不到位，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

上課不認(rèn)真聽講，時(shí)間意識(shí)不強(qiáng)。手機(jī)問題仍比較嚴(yán)重，需要配合政教處，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。

3、優(yōu)生數(shù)較少，學(xué)生間的差距較大，邊緣生數(shù)量太少，中轉(zhuǎn)優(yōu)工作任務(wù)很重，優(yōu)生輔導(dǎo)形勢(shì)較嚴(yán)峻。

三、新學(xué)期工作設(shè)想

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的道德教育和思想工作，特別是高考前的穩(wěn)控工作。

2、更好落實(shí)月考制度，認(rèn)真分析考試成績(jī)，摸清學(xué)生底子，針對(duì)不同類型的學(xué)生提出不同的要求，制定不同的奮斗目標(biāo)。重抓尖子生，帶動(dòng)后進(jìn)生。特別是要把優(yōu)生輔導(dǎo)落到實(shí)處，狠抓優(yōu)生弱科。

3、優(yōu)化高考復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。重視對(duì)考綱和近些年高考試題的研究，也要重視對(duì)每次月考情況的分析研究，要求教師上好每一節(jié)課，做好每一次輔導(dǎo)，完成好每一套習(xí)題。

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