中學(xué)201*年中考體育備考工作總結(jié)

**中學(xué)201*年中考體育備考工作總結(jié)

**中學(xué)文體教研組

在上級教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、關(guān)懷和畢業(yè)班班主任的積極配合下，我們文體組認真的進行體育教學(xué)，圓滿地完成了學(xué)校的體育中考任務(wù)，取得了可喜成績，向?qū)W校、家長和學(xué)生交上了一份滿意的答卷：參加考試的336名學(xué)生中，滿分19人，優(yōu)良205人，優(yōu)良率61.01%，及格261人，及格率77.68%，三率排名居全縣第三。下面淺談我們體育備考的一點體會：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班主任的配合給了我們很大的支持和鼓勵，也是成績?nèi)〉玫囊粋�必備條件。

學(xué)校高度重視學(xué)生的德智體美均衡發(fā)展。一年來多次召開了九年級科任教師會議，在研究文化課各學(xué)科教學(xué)的同時，總是將體育教學(xué)列為其中的一項重要內(nèi)容。學(xué)校文體組制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學(xué)中的管理作用，形成了“學(xué)校行政親手抓、體育教師重點抓、班主任老師師協(xié)助抓”的齊抓共管的良好局面。體育教師制定計劃，精心

安排，緊密結(jié)合學(xué)生自身特點，因地制宜地開展各種體育活動，將中考體育項目的訓(xùn)練與日常體育課活動結(jié)合起來，在活動中激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。與此同時，根據(jù)中考體育項目，各班級將學(xué)生分成若干小組，每組指定1名班干部任小組長，監(jiān)督學(xué)生到指定訓(xùn)練場地進行訓(xùn)練。國慶以后我們就就進入了積極備考的狀態(tài)，對中考項目進行了全面的強化訓(xùn)練。每天下午的課外活動時間，師生們都會準時趕到各自的場地投入訓(xùn)練。全體學(xué)生熱情參與，積極訓(xùn)練；體育教師親身示范，科學(xué)安排；班主任老師認真負責(zé)，嚴格要求，細心照顧，精心關(guān)懷……上下齊心協(xié)力，在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，取得了體育中考的優(yōu)異成績。

二、體育教師針對學(xué)校設(shè)施積極動腦動手，給學(xué)生創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，落實鍛煉項目，是取得優(yōu)異成績關(guān)鍵。

新學(xué)年開始，我們就召開初三體育中考研討會，落實中考項目，安排鍛煉方案，并按步認真實施。

進入九年級，我們就開始對學(xué)生進行體育中考的思想動員，引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)和努力方向；對中考的項目進行技術(shù)分析，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況進行中考的訓(xùn)練；利用課堂教學(xué)、體育小考，及時對學(xué)生進行評價，讓學(xué)生隨時了解自身的不足；

為學(xué)生開出運動處方，指導(dǎo)學(xué)生采取有效的練習(xí)手段；在與學(xué)生的交流中，增加了彼此的了解，增強了相互的信任，提高了教學(xué)的效果。

體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進行技術(shù)常規(guī)的教學(xué)，對中考項目，逐項針對考試標(biāo)準進行強化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開始，則逐項進行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點逐漸向后進生轉(zhuǎn)移，在一遍又一遍的梳理中，進一步的向重點“困難戶”傾斜。同時，利用早操、體育課、下午課外活動對那些素質(zhì)、技能有問題的學(xué)生進行重點關(guān)注，并進行個別輔導(dǎo)，幫助其盡快達到高分。

三、思想準備是行動成功的前提條件。

學(xué)校積極做好考前動員工作，這是我校體育中考取得好成績的一個重要原因。大家都知道體育中考是把答案提前告訴你，就看你自己怎么表現(xiàn)，怎么去取得那個答案，成為冠軍。加強鍛煉是提高體育成績的行之有效的手段，提高學(xué)生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個化學(xué)反應(yīng)，使體育中考成績得以提高。通過考前動員，學(xué)生有了充分的思想準備和良好的心理狀態(tài)，這樣就加強了鍛煉的有效性。

在體育中考前一個月進行考前動員和體育模擬測試是我校的一貫作法，通過實戰(zhàn)性的模擬測試，可以讓學(xué)生感受到考試的狀態(tài)下該如何去正確的發(fā)揮水平，取得成績，也可以讓學(xué)生及時的發(fā)現(xiàn)自己在所選項目中的優(yōu)勢和不足，這樣便于教師和學(xué)生有針對性的進行強化和補足。這樣的方法可以讓學(xué)生在體育中考中能超常發(fā)揮自己的水平，拿到自己滿意的成績。

201*年體育中考給了我們可喜的收獲，也為我們帶來了要求更高的開始。我們將努力探索，大膽創(chuàng)新，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，虛心向兄弟學(xué)校的各位同仁學(xué)習(xí)，繼續(xù)探討新的教學(xué)規(guī)律，精益求精，加強體育教學(xué)、體育訓(xùn)練和管理等方面的研究，爭取更大的進步。

201*、9、10

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建明中學(xué)201*年中考體育備考方案

為了加強學(xué)生的體育鍛煉，適應(yīng)體育中考的工作需要�，F(xiàn)就下一階段的體育訓(xùn)練工作做如下安排。一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體初三學(xué)生，提高體育中考成績，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強初三學(xué)生的素質(zhì)，特指導(dǎo)備考此方案。二、基本情況

結(jié)合以往的體育課表現(xiàn)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉態(tài)度不夠明確，缺乏積極向上的進取精神，從成績上看，離我們期待的目標(biāo)還有一定的差距，這有待于今后不斷的加強與提高。三、具體措施

1、加強思想教育，提高思想認識。

通過班主任會、學(xué)生會、家長會等多種途徑，加強宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。使他們由被動學(xué)習(xí)與鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)閭�體需要，并逐步形成積極參與、主動學(xué)練的良好習(xí)慣。

2、合理安排訓(xùn)練，搞好基礎(chǔ)訓(xùn)練。（1）、緊抓課堂教學(xué)工作。初三年級每班每周兩節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容。每節(jié)課加大訓(xùn)練的強度和訓(xùn)練量。通過體育課加強中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。

（2）、根據(jù)實際情況，進行系統(tǒng)的測試，抓好培優(yōu)補差。對學(xué)生進行系統(tǒng)的測試，通過測試了解學(xué)生情況。把學(xué)生按成績分組進行訓(xùn)練。對待優(yōu)秀生，提高訓(xùn)練標(biāo)準，加大訓(xùn)練難度，使他們?yōu)楦�高的目�?biāo)而努力。對待后進生，適當(dāng)降低標(biāo)準和要求，提高他們的自信心。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達到共同進步的目標(biāo)。

（3）、分階段，制定工作計劃。

第一階段：（3月份）主要進行考試項目的技術(shù)方面的提高，主抓學(xué)生的薄弱項提高工作。

第二階段：（4月份）提高階段，對所有考試項目進行強化訓(xùn)練，力求在短時間內(nèi)有所提高。

（4）、合理安排早操及課余的訓(xùn)練工作。

好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有小幅度的提高。所以就我校目前的情況提出以下建議：

1、在第一階段，初三年級每周安排兩次早操每次時間由原來的20分鐘提高到40分鐘，主要內(nèi)容為長跑提高學(xué)生的體能素質(zhì)。合理安排柔韌與立定跳遠練習(xí)。2、在第二階段，每周安排輔導(dǎo)課3次。分別是周一、周三、周五。進一步加強學(xué)生的體能訓(xùn)練。

3、給學(xué)生布置家庭作業(yè)，每天在家利用20到30分鐘時間進行柔韌和力量練習(xí)。例如:壓腿、蹲起、單腳跳、收腹跳、跳繩等輔助練習(xí)。

4、抓好考前的模擬考試，實地練習(xí)。熟悉考試儀器的運用和考試流程。根據(jù)練習(xí)情況，定期合理安排模擬考試，讓學(xué)生進一步了解自己階段性的成績。

以上就是我們提出的體育中考備考方案�？傊�，目前的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)有待提高。在今后的日子里，我們會團結(jié)奮進、積極進取。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的辛勤努力下，我校的初三體育中考必將取得令人滿意的成績。

建明中學(xué)體育組201*年2月29日

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