初一級部十月份德育工作總結(jié)

初一級部十月份德育工作總結(jié)

一、初一級部十月份德育工作的重點：

強化學生的養(yǎng)成性教育，在“靜（安靜）、凈（干凈）、敬（禮貌）、

競（競爭）”四個字上做文章。二、初一級部十月份德育具體工作：

1、進行了九月感動年級教師、感動年級學生評選。2、開展了班級路隊評比。

3、進行每月月假學生返校教室和寢室安全檢查工作。4、進行了班級文化氛圍評比和踢毽子比賽。

5、九月份對教師工作、班級常規(guī)工作量化評比匯總6、配合年級舉行了九月份學生月考表彰會。7、各科制定并上交培優(yōu)輔差計劃。8、配合政教處進行宿舍內(nèi)務評比。

9、各班進行防流行性疾病教育和消毒預防工作。

10、做到每天按時督促各班值日生進行衛(wèi)生打掃工作。

12、做到一日三餐走進學生就餐生活中去，了解就餐中出現(xiàn)的問題并做到及時解決。同時督促學生可吃不可浪費，注意節(jié)約。

13、每天晚上陪同各班主任深入到學生宿舍中去，了解、觀察、思考各學生心理變化情況、做到關(guān)心和愛護每一位學生。

14、按時完成學校布置的初一級部兩篇“班主任工作體會”和兩篇學生“在英華的日子里”以及三名“英華之星”評比工作。

楊立堂

201*.10.

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初一級組德育工作總結(jié)

201*～201*學年度第二學期

回顧本學期的級組工作，根據(jù)學校工作精神和學校領導的要求，初一級積極配合學校，順利地開展各項工作。一學期來本級組的各位科任老師和班主任互相關(guān)心、互相愛護，共同合作，扎扎實實地完成級組的各項工作。現(xiàn)對我們這個學期的德育工作進行小結(jié)：

一、班主任隊伍的管理到位。

各班主任工作體現(xiàn)了“做細、做實、做活”，本年級組提倡班主任二查一巡”（即查早讀、查午讀、巡視課堂紀律），并要求班主任必須每天早到位，直起到“保姆”作用。級組不斷加強班主任隊伍建設，全面提高學校德育工作的水平和實效，做法如下：

（一）建立健全班主任例會制度，使班主任管理網(wǎng)絡化、經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。

（二）注重班主任隊伍的思想道德建設，提高班主任心理素質(zhì)修養(yǎng)。

（三）加強崗位業(yè)務學習，提高班主任的現(xiàn)代教育理論水平和管理技能。

（四）進一步完善班主任工作的考核機制，促進班主任素質(zhì)的提高。（學校制定考核機制）

二、加強學生的儀容儀表管理。

在儀容上，我們一直堅持學生的外在形象和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，級組就針對學生的儀容搞過一次大型的整風運動，通過級組檢查，班主任動員，個別學生由家長接回等多種方式，使得學生的儀容儀表有較大的改觀，并堅持每四個星期檢查一次，納入文明班評比。

三、定期召開各班班長、學習委員會議。

通過這些會議，一方面對班長、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級組管理。

四、開展理想、信念、養(yǎng)成等德育教育活動。

通過級組大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育；重點開展好一系列的德育教育活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，養(yǎng)成良好的學習習慣。

五、堅持制度第一的思想。

對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，級組也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。

六、關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。

在后進生的跟蹤教育方面，班主任、級組做到有愛心、細心、耐心；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定了全級大局。

七、定期出版班級黑板報，完善課室文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、生活、心理的指導，切實為班級、年級服務。

八、加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。

通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導、專家講座等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。

九、加強體育鍛煉，增強學生體質(zhì)。

組織開展好系列的學生與教工體育鍛煉比賽，堅持每天的早、晚兩練及課間專項訓練，以提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的抗挫折能力。

十、切實抓好安全教育。

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，本學期，我級結(jié)合斗門區(qū)發(fā)生的多宗安全事故，通過主題班會、板報、手抄報、圖片參觀、觀看錄像、演講比賽、逃生演練等形式，切實加強防溺水、交通安全、防火安全、食品安全等方面的安全教育。初一學生比較好動，所以年級組一直十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。

存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對教師工作的否定與貶低。1、個別教師管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。

3、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，部分學生學習目的不明確。

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