泉州市班級保教工作總結(jié)

泉州市幼兒園小班班級保教工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。在這里，我們也要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足�，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小教員。通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事發(fā)展幼兒的語言

通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，個(gè)別幼兒已初步能將故事完整地說出來。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。3、培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣傾聽就是細(xì)心地聽到別入說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，為了使新生幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人說話，我們采取了以下幾點(diǎn)方法對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

（1）與孩子交朋友和他們進(jìn)行交談，在交談過程中教幼兒學(xué)會(huì)怎樣去聽懂對方說的話，經(jīng)常利用游戲和他們進(jìn)行對話，并用自己的傾聽行為去影響指導(dǎo)幼兒，如游戲時(shí)和幼兒打電話，教師問一句，幼兒根據(jù)傾聽對方說話的內(nèi)容進(jìn)行答復(fù)，這樣，即發(fā)展了幼兒的口語能力，又訓(xùn)練了幼兒的傾聽習(xí)慣，更是提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）在多種活動(dòng)和游戲中為幼兒提供傾聽的機(jī)會(huì)，我班除了在課堂中引導(dǎo)幼兒認(rèn)真去傾聽別人的話以外，琮經(jīng)常在餐后一些戶外游戲活動(dòng)中給幼兒放錄音，讓他們學(xué)會(huì)安靜地去聽，在不斷聽的過程中感受音樂的美，故事的內(nèi)容，施展幼兒的想象。3）在各項(xiàng)活動(dòng)中鞏固傾聽習(xí)慣，在游戲時(shí)每次先提出要求，讓幼兒聽懂活動(dòng)內(nèi)容、要求、規(guī)則，如游戲中請幾個(gè)幼兒上前表演念兒歌、唱歌等，引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽同伴唱和講，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒已初步能聽懂老師對自己說話的意思了。

4、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。

隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布：“這是我畫的！”“瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮�！倍�、生活活動(dòng)

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),良好習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用.針對本班的實(shí)際情況,我們通過一些常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推擠,用了東西放回原位等；另外：比如生活常規(guī)的落實(shí),能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會(huì)去喝水,能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽,保持桌面的干凈；愿意主動(dòng)的吃飯,杜絕挑食現(xiàn)象.會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴。良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來鞏固和澆灌.幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格成長。所以,在下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固作為重點(diǎn)來抓。特別是在德育教育、禮貌教育,、遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育。三、運(yùn)動(dòng)

隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。四、游戲

大部分幼兒能按規(guī)則游戲，在游戲中愛護(hù)玩具和物品，并且能學(xué)習(xí)收拾與整理。能與同伴一起游戲，不爭搶玩具，與他人分享快樂。及個(gè)別幼兒還表現(xiàn)出不愿與其他幼兒友好相處，并有一定的攻擊性行為，以后我們將對其展開個(gè)別教育。五、家長工作

家長工作是搞好班級工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我們從頭至尾把家長工作都貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動(dòng)地與家長進(jìn)行交談，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，大力調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。開學(xué)初我們召開了班級家長會(huì)，向家長介紹了我們的班級計(jì)劃，并對家長和孩子提出了要求，家長們一致表示支持、配合老師的工作，通過這次家長會(huì)也讓家長認(rèn)識到幼兒教育的重要性。“六一”前我們又向家長開放了孩子藝術(shù)展示活動(dòng)，家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里是那么的能干，會(huì)自己大小便、自己洗手、自己搬小椅子、自己吃飯、自己擦嘴等家長們是又驚奇又高興，他們還觀看了教學(xué)活動(dòng)，教師的投入，孩子的表現(xiàn)，都得到了家長們的贊揚(yáng)和肯定。除此之外，我們還利用各種途徑與家長溝通和交流，讓家長及時(shí)了解我們的教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注和配合我們的工作，對連續(xù)幾天不來園的孩子及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，真正做到關(guān)心每個(gè)孩子，讓每個(gè)家長滿意、放心。

六、說說我們的不足與方向。

在家長和我們老師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、孩子的思維不夠開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo)，再加上我們老師、家長、孩子的共同努力，相信我們的小寶貝們一定會(huì)更茁壯、更健康地成長，我們的明天將綻放出更燦爛的陽光！

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泉州華僑職校創(chuàng)建泉州市國防教育示范校工作總結(jié)

加強(qiáng)全民國防教育，是落實(shí)“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想、積極適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢和做好軍事斗爭準(zhǔn)備的需要。學(xué)校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國的未來，是未來先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是先進(jìn)文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護(hù)者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人。學(xué)生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學(xué)生國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感具有重要的意義。

多年來，我校在市委、市政府、泉州軍分區(qū)的正確指導(dǎo)下，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，以“強(qiáng)意志健體魄，加強(qiáng)學(xué)生國防意識、普及國防知識”為總體目標(biāo)，認(rèn)真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動(dòng)，力求做到制度完善、措施有力、落實(shí)到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實(shí)有效地向前推進(jìn)�，F(xiàn)將幾年來的工作匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)制，鑄就完善的保障體系

學(xué)校在工作中以樹立大國防觀念為先導(dǎo)，以完善組織保障為重點(diǎn)，按著“完善載體、健全組織”的要求，逐步建立起健全的國防教育保障網(wǎng)絡(luò)。

（一）堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立國防教育實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校黨總支書記、校長黃德奇任組長，校長、副校長陳志雄、許文忠、杜振樂任副組長，成員由各處室的中層干部、年段長組成，下設(shè)辦公室，辦公室掛靠德育保衛(wèi)處，由分管德育安全工作的副校長陳志雄兼任辦公室主任，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和相關(guān)人員的職責(zé)。完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，保證了學(xué)校國防教育有計(jì)劃、有秩序、有成效地展開。

（二）健全完善的規(guī)章制度

學(xué)校建立了國防教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議制度、軍訓(xùn)工作制度和有關(guān)活動(dòng)制度，要求做到宣傳工作要持久，教育活動(dòng)要豐富，后勤工作要到位。確保國防教育做到“六個(gè)有”和“三落實(shí)”�！傲鶄�(gè)有”指有計(jì)劃、有目標(biāo)、有布署、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)；“三落實(shí)”是指責(zé)任、活動(dòng)、宣傳三落實(shí)。

二、多渠道、多方位的組織開展豐富多彩的國防教育活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，力求把國防教育內(nèi)容與愛國主義教育、自覺紀(jì)律教育、國防法制教育、國防知識和技能教育有機(jī)地結(jié)合起來，并依據(jù)學(xué)生的發(fā)展階段和思想實(shí)際，確立不同的層次和重點(diǎn)，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊(yùn)含國防教育的各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)國防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個(gè)方面：

1、利用國旗下講話，進(jìn)行國防教育。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行隆重的升國旗儀式，這種時(shí)刻總會(huì)讓在場的同學(xué)有一種莊嚴(yán)、神圣的緊迫感、使命感，每周的升旗儀式和國旗下的講話，也自然地培養(yǎng)了同學(xué)們愛祖國、愛人民、愛集體的真情實(shí)感，心中的熱愛也自然地轉(zhuǎn)化成同學(xué)們對學(xué)校，對個(gè)人榮譽(yù)的珍愛，從而推動(dòng)教學(xué)工作的開展和個(gè)人成績的提高。

2、加強(qiáng)國防宣傳，提高國防意識開展黑板報(bào)評比活動(dòng)。學(xué)校定期舉行校園黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽，從而宣傳國防知識。在201*年舉辦的“筑我長城，鞏固國防”的黑板報(bào)比賽中，學(xué)生自己組稿，自己設(shè)計(jì)，自己書寫作畫，形式活潑多樣，板面圖文并茂，收到了良好的教育效果。這樣既可以使學(xué)生在國防知識方面得到強(qiáng)化，又可使學(xué)生的能力得到鍛煉，使學(xué)生在藝術(shù)美的熏陶中接受和鞏固所學(xué)到的知識。

3、利用影視，對學(xué)生進(jìn)行國防教育。我校經(jīng)常邀請泉州影劇院到校給學(xué)生播放影片，利用多媒體教室組織觀看影片《張思德》、《孫中山》、《大決戰(zhàn)》、《周恩來》、《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等影片，了解我黨、我軍成立、發(fā)展、壯大的歷史過程，樹立保家衛(wèi)國的意識。在國慶60周年閱兵之后，組織全校學(xué)生集體觀看閱兵及各方陣展示，感受現(xiàn)代軍人的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，使學(xué)生認(rèn)識到我們今天的幸福來之不易，教育學(xué)生珍惜今天的大好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來投身到國防現(xiàn)代化建設(shè)中去。生動(dòng)直觀的感人畫面把知識性、思想性、趣味性、新穎性、科學(xué)性融合一體，可以使學(xué)生領(lǐng)略祖國河山的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。

4、利用主題班會(huì)進(jìn)行國防教育。以國防知識和三防教材為主要內(nèi)容，同學(xué)們把教材中的重點(diǎn)知識編成問答題，讓大家閱讀、理解、記憶。班會(huì)課內(nèi)容充實(shí)、豐富多彩。節(jié)目有小品、相聲、猜謎、知識搶答等，自始至終洋溢著歡快、熱烈的氣氛，學(xué)生在歡聲笑語中掌握了知識。班會(huì)課由學(xué)生設(shè)計(jì)和主持，既鍛煉了學(xué)生的組織能力又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

5、堅(jiān)持開展思想道德主題系列宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)。利用“五四”“七一”“八一”“十一”“一二九”等革命節(jié)日，“五一”“六一”等國際性節(jié)日以及“9.20”公民道德實(shí)踐日、重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等，舉行形勢多樣的教育活動(dòng)，使未成年人在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)和中華民族的傳統(tǒng)美德教育。提倡在重大場所和重大活動(dòng)中升國旗、唱國歌，以及各種形勢的重禮節(jié)、講禮貌，告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，增強(qiáng)國防意識，提高道德素養(yǎng)。

6、每年清明節(jié)，學(xué)校團(tuán)委都要組織學(xué)生到“泉州烈士陵園”祭掃，緬懷這些為祖國的解放獻(xiàn)出了自己寶貴生命的戰(zhàn)士。明白今天的幸福是中華民族無數(shù)兒女的鮮血換來的，讓同學(xué)們銘記歷史，記住這些平凡而偉大的英魂。從而在成長的道路上堅(jiān)定信念，成為共產(chǎn)主義事業(yè)合格的接班人。

7、傳唱軍隊(duì)歌曲。我們經(jīng)常在全校舉行“班班有歌聲”集體大合唱比賽。傳唱革命歌曲一直是我校傳統(tǒng)。每年的合唱比賽中都能看到學(xué)生身穿軍服齊唱游擊隊(duì)之歌、長征組歌的場面；在軍營中更是時(shí)時(shí)聽到軍歌嘹亮，拉軍歌比賽已成為深受學(xué)生喜愛的保留項(xiàng)目。

三、在教育教學(xué)中充分滲透國防教育內(nèi)容

學(xué)校要求教師抓住各學(xué)科教育內(nèi)容與國防教育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，努力挖掘教材中愛國主義和國防觀念方面的教育素材，從而達(dá)到潛移默化的教育效果。如：在德育課教學(xué)中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會(huì)主義的教育；開展地方史教育時(shí)，介紹領(lǐng)土、主權(quán)、疆域等內(nèi)容，使學(xué)生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義的思想感情；在體育課教學(xué)中，強(qiáng)化隊(duì)列訓(xùn)練，開展軍事游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，適應(yīng)未來需要；在西藏班教學(xué)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育和“反分裂、反藏獨(dú)”教育。常抓不懈的國防教育對培養(yǎng)學(xué)生樹立“國無防不安”居安思危的國防觀念，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用。在全校師生的共同努力下，我校的國防教育工作取得了較好的效果，同學(xué)們樹立起牢固的國防觀念，增強(qiáng)了居安思危的憂患意識，激發(fā)了愛國熱情，提高了保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的自覺性。同時(shí)，通過國防教育，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，提高了廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、抓好軍訓(xùn)，強(qiáng)化國防意識和嚴(yán)明紀(jì)律

中職學(xué)生是祖國的未來,是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。因此，對職校生進(jìn)行國防教育不僅是一項(xiàng)必要的工作,也是一項(xiàng)很重要的工作。為做好這項(xiàng)工作,學(xué)校充分利用板報(bào)、廣播、班會(huì)課及開展講座，對學(xué)生進(jìn)行國防知識宣傳教育。

每年新生一入學(xué)就開始為期一周的軍訓(xùn)，擔(dān)任軍訓(xùn)任務(wù)的是泉州市勞動(dòng)實(shí)踐基地。他們有著良好的軍人素質(zhì)和軍人品質(zhì)，一舉一動(dòng)都透著一股精神、一種熱情，同學(xué)們在他們的指揮下總是能很快進(jìn)入狀態(tài)，九月的天氣變化無常，但無論是在驕人的陽光下，還是在綿綿的秋雨中師生官兵都用他們認(rèn)真的訓(xùn)練說明著一切，這種精神感染著每一位參加訓(xùn)練的同學(xué)，讓他們從踏入校門的第一天就感到泉州華僑職校的氛圍團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。我校軍訓(xùn)工作從1999年開始組織，在實(shí)踐中不斷完善，軍訓(xùn)內(nèi)容也越來越豐富，除了常規(guī)的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練外，還包括整理內(nèi)務(wù)、學(xué)唱軍歌、進(jìn)行軍史教育等。每年軍訓(xùn)結(jié)束都要進(jìn)行會(huì)操表演，評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向軍隊(duì)官兵贈(zèng)送錦旗，表示全校師生深深的謝意。因?yàn)樗麄冊谶@短短的一周內(nèi)讓我們的學(xué)生認(rèn)識到了什么是紀(jì)律，什么是理想，理解了民族精神的可貴，感受到堅(jiān)韌不撥的人格對于一個(gè)人一生的意義，這一切會(huì)成為他們成長道路上最堅(jiān)實(shí)的一步。每年的軍訓(xùn)雖然時(shí)間不長，但每位同學(xué)卻從中受益匪淺，他們由衷的表示，軍訓(xùn)對于他們的職校生活甚至今后的人生都有著非同尋常的意義。對自己良好人格的形成、思想認(rèn)識的提升起了至關(guān)重要的作用；作為校方也深刻體會(huì)到軍訓(xùn)對學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面所起到的積極的推動(dòng)作用。軍訓(xùn)結(jié)束后，為了進(jìn)一步鞏固軍訓(xùn)成果，學(xué)校及時(shí)開展入學(xué)教育活動(dòng)，從校長、校各級領(lǐng)導(dǎo)到各班班主任都象對待自己的孩子一樣和同學(xué)們探討、交流成長的心得，成長中的問題及職校階段對于每個(gè)人一生的意義所在。讓同學(xué)們一開始就認(rèn)清他們學(xué)習(xí)的主要目的是為了報(bào)效祖國，使祖國更加強(qiáng)大。有了高遠(yuǎn)的理想才會(huì)有恒心、有毅力，才能全身心地投入學(xué)習(xí).入學(xué)教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生正確面對高中生活，端正了他們認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，為此學(xué)校常抓不懈，高度重視，使這種簡單、樸素的國防教育與德育相結(jié)合的教育方式真正發(fā)揮出其獨(dú)特的作用。學(xué)生就是這樣開始接受并熟悉新的環(huán)境，認(rèn)識新的教學(xué)內(nèi)容，從而開始形成與高中階段學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的思維方式與生活習(xí)慣。

五、扎實(shí)抓好雙擁工作

1、做好退役軍人安置工作，充分發(fā)揮退役軍人積極作用結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)，立足實(shí)際，服務(wù)大局，我校把雙擁工作落到了實(shí)處。幾年來，我校先后接收退役軍人二十多名，并把他們安排在適合的工作崗位上，給予照顧和政策傾斜，鼓勵(lì)他們愛崗敬業(yè)，努力成才，充分發(fā)揮他們的積極作用。

我校的校園保安隊(duì)伍和男生生管絕大部分由退役軍人組成，加強(qiáng)了學(xué)校的安全保護(hù)工作。事實(shí)證明，退役軍人年富力強(qiáng)，經(jīng)過部隊(duì)專業(yè)訓(xùn)練，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識，這一方面能實(shí)實(shí)在在提高我校的校園安保水平，同時(shí)他們也很珍惜很感謝學(xué)校給他們提供的機(jī)會(huì)，幫助他們解決了就業(yè)困擾。

2、為部隊(duì)輸送合格的新兵

每年的國務(wù)院和中央軍委的征兵令發(fā)布以后，學(xué)校都要對我校適齡學(xué)生進(jìn)行“履行公民義務(wù)，青春現(xiàn)身國防”的教育，明確服兵役是憲法規(guī)定的每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)，動(dòng)員適齡青年投身祖國的現(xiàn)代化軍隊(duì)建設(shè)。學(xué)校成立學(xué)生應(yīng)征入伍工作小組，由德育處副主任鄭世平老師專門負(fù)責(zé)學(xué)生的政審工作，嚴(yán)把入伍關(guān)，保證把合格的學(xué)生送到部隊(duì)，鞏固綠色國防。

近幾年來，我校共為部隊(duì)輸送了100多名合格的新兵，平均每年均有10-20名合格的學(xué)生響應(yīng)號召，應(yīng)征入伍。為解決應(yīng)征入伍學(xué)生的后顧之憂，我們?yōu)閼?yīng)征入伍學(xué)生保留學(xué)籍，服完兵役后，可以到校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，對二年級應(yīng)征入伍的學(xué)生，幫他們補(bǔ)辦職業(yè)高中畢業(yè)證書。

多年來，我校的國防教育工作在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下取得了一定成績，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但我們必須正視現(xiàn)實(shí)，看到學(xué)校國防教育工作中的不足和軟肋，即國防教育工作還有待于進(jìn)一步規(guī)范化、常規(guī)化、長效化，全民化、社會(huì)化，軍、校有機(jī)結(jié)合化。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。面對國際新形勢，在全民中開展國防教育，尤其是在學(xué)校開展國防教育，增強(qiáng)國民的國防意識，顯得更為重要與迫切。我們將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和《國防教育法》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生的國防意識，提高學(xué)生的素質(zhì)為重點(diǎn)，全面貫徹《中小學(xué)國防教育綱要》和《中華人民共和國國防教育法》，進(jìn)一步確立國防教育在學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要地位，繼續(xù)深化學(xué)校的特色建設(shè)，努力探索新形勢下國防教育新的形式、方法和途徑，在各級武裝部門的指導(dǎo)下，大力開展國防教育活動(dòng)，把國防教育作為學(xué)校德育教育工作必不可少的一個(gè)重要內(nèi)容來抓，通過多渠道、有特色地開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生的國防意識，把我校真正辦成名副其實(shí)的“國防教育示范�！�。

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