鳶峰小學201*年秋季校園安全保衛(wèi)工作總結

泉港區(qū)鳶峰小學201*年秋季校園安全工作總結

本學期我校樹立“以人為本，關愛生命”的觀念，貫徹執(zhí)行“安全第一，預防為主”的方針，在教育局、中心校的領導下，把創(chuàng)建安全發(fā)展學�；顒訑[上學校議事日程，進一步深化認識、強化責任、健全制度、整改隱患、加強管理，預防、杜絕了各類治安和意外傷害事故的發(fā)生，從而保障師生人身安全和集體財產(chǎn)不受損害，維護了校園的安全秩序，確保學校各項工作的順利進行�，F(xiàn)把我校安保工作做如下總結：

一、健全組織、強化制度、落實責任

學校成立以莊建華校長為組長的學校安全工作領導小組及創(chuàng)建安全發(fā)展學校領導小組，切實加強對學校安全工作的領導。組織教師成立了學校安全應急小隊。學校根據(jù)上級要求配備了1名專職保衛(wèi)干部。學校全面排查學校安全隱患并予以整改，修訂補充安全預案與疏散方案，充實完善了安保工作的各項規(guī)章制度。學校召開全體教師安全工作會議，傳達上級精神，強調(diào)安全工作重要性。同時學校層層簽訂責任書，明確各自的職責，將安全工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容。通過齊抓共管，營造全校教職工、屬地派出所關心和支持學校安全工作的局面，上下一心，努力創(chuàng)建安全發(fā)展學校。

二、規(guī)范管理，措施到位，狠抓落實

學校建立安保長效機制，每個星期，學校安全工作領導小組相關成員總是及時開展學校安全工作檢查。每周的行政例會和教師例會總是將安全工作提到學校重要議事日程，通過班子成員的集思廣益，及時發(fā)現(xiàn)安全患，提出整改措施，并在教師會上給以傳達，抓落實、促整改。

配備齊全安保器械，包括防暴叉、警棍、強光手電等。學校著重進行了教學樓校舍安全、體育活動設施、重大活動安全保障檢查。

加強值班護校工作的組織管理，一是加強門衛(wèi)的管理。值班人員

認真執(zhí)行門衛(wèi)制度，并經(jīng)常檢查外來人員登記落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園；二是抓好雙休日及重大節(jié)假日的值班護校工作。由學校行政人員輪流值班，并做好值班記錄。

學校加強與鎮(zhèn)、村密切聯(lián)系，加強校門口的安全防范，維護師生進出校園的秩序與安全。同時加強教職工車輛管理。嚴格控制外來人員車輛進入校園，避免影響學校師生正常工作、學習秩序；加強學校大門口停放車輛的管理，向家長發(fā)放“致家長一封信”活動倡議書。值日教師堅持每天上學、放學在校門口值班，保證校門前車輛有序，切實維護學校形象。

學校加強對學生課間、課外活動時間的巡視監(jiān)督，及時排除安全隱患，處理偶發(fā)事件，確保學生安全；加強班級學生考勤制度的管理，督促教師認真落實班級學生點名制度，堅持每天、每節(jié)課點名，做到及時發(fā)現(xiàn)情況，及時與家長溝通。

正常教學時間內(nèi)，我校實行封閉式管理。校外人員無故一律不得進入學校，來校訪問人員進校必須出示證件，登記信息，并經(jīng)校內(nèi)接訪者核實后方能進入學校。本學期學校分別在9月中旬和11月下旬兩次開展了應急避險安全演練活動，扎實的安保工作打造平安文明和諧的校園，為創(chuàng)建安全發(fā)展學�；顒哟蛳略鷮嵉幕�礎。

三、廣泛宣傳、點面結合、富有實效

要確保安全，根本在于提高安全意識，加強自我防范和自護自救能力的培養(yǎng)，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校組織全體教職工認真學習師風師德建設的相關文件和法律法規(guī)，切實提高教職工的思想政治素質和師德修養(yǎng)水平，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。每到節(jié)假日、假期，學校均印發(fā)《致學生家長的一封信》，提高家長安全管理責任意識；我們經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是交通、消防、防溺水、飲食、大型活動等的安全教育。本學期開學伊始，各班就認真上好第一節(jié)安全教育主題活動課。利用班隊活動課，開展“安

全隱患我發(fā)現(xiàn)”和“自救自護知識競賽”的實踐活動。本學期班班出一期以“消防與交通安全”為主題的板報，組織學生觀看安全宣傳片，讓學生在一系列形象而豐富的教育活動中學會自護，自救，提高自我保護能力，感受生命的珍貴。舉辦交通、消防等知識講座，通過鮮明的圖片、活生生的事例、簡明扼要的解釋，使師生掌握了一些基本常識。積極開展學生校內(nèi)安全常規(guī)性教育，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐，嚴禁翻爬扶欄、圍墻等危險區(qū)域；教育學生嚴格遵守我校有關安全工作制度，防止惡性事故發(fā)生。

開展“禁止零食、刀具、危險玩具進校園”活動。由學校少先隊輔導員負責檢查并通報。對行為習慣特殊學生、心理有障礙的學生由少先隊大隊部建檔，會同心理健康教育兼職老師進行疏導，切實將后進生轉化工作抓實抓細，特別加強留守兒童的教育，堅決預防和杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

四、存在的主要問題和下一步的打算

我們在校園安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到了加強，但是學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、學校周邊環(huán)境存在不利于師生安全的因素。學校大門出去就是一個三岔路口，車輛人員來往極多，且視角受限，存在著一定的安全隱患，學校以就此問題向上級反映改造大門和緊挨大門的一段圍墻，希望拓寬大門出入口，改善師生出入大門時的視角視線，以保障師生交通安全。

2、學校安全工作的難度不斷增大，如何實現(xiàn)學生安全工作保障機制向社會延伸，實現(xiàn)安全工作在校園、社會和家長的無縫鏈接，將是我們今后工作努力的方向。我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

擴展閱讀：201*年秋季學期小學學校工作總結

201*年秋季學期

博海小學

學校工作總結

一學期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。總的來說，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累�；仡櫛緦W期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強德育工作，建設和諧校園

1、突出師德的核心地位，繼續(xù)貫徹學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德。重溫師德建設“八不準”、“五項禁令”，設立師德獎，大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構建和諧的師生關系和家校關系。

2、以和諧校園的創(chuàng)建和十八大為主題，加強德育建設。對照和諧校園的評比細則，認真自查自糾，組織廣大師生圍繞十八大，開展系列學習活動。

3、結合績效考核,加強對中層以上領導干部的管理考核,同時通過理論學習加強他們的管理水平,要求領導干部以身作則,樹立榜樣；繼續(xù)加大對班主任的考核力度,要求班主任提升自身管理水平,認真履行育人職責,上好班會課、隊會課、晨會課,舉辦了大橋片少先隊隊會觀摩活動，并受到與會者一致好評。

4、對學生的培養(yǎng)繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，繼續(xù)狠抓學生行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成,促使學生養(yǎng)成良好的文明習慣和自主學習的習慣，進一步發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的管理監(jiān)督作用。繼續(xù)堅持以感恩教育來凈化學生心靈。本學期我們繼續(xù)開展了形式多樣的感恩教育，結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等一些特定的節(jié)日，結合“喜迎十八大”、和“學習十八大”的主題開展系列活動，讓學生明白有很多人為我的成長付出了辛勞，我

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們應該以一顆感恩的心認真學習、回報他人、感謝父母、尊敬師長、孝敬老人、報效社會、熱愛祖國。

二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

1、抓好青藍工程，強化集體備課。

以教研組建設為抓手，重視提高集體備課質量，繼續(xù)認真上好一人一課，發(fā)揮學校骨干教師的示范帶頭作用，繼續(xù)抓好對青年教師的傳幫帶工作，結成幫扶對子促進青年教師的成長。

2、加強理論學習，重視課題研究。

本學期學校繼續(xù)對老師們加強新課程教育教學理念的培訓學習，認真組織廣大教師學習新修訂的課程標準，要求老師們閱讀相關書籍，并要求寫好讀書筆記，撰寫相關論文。鼓勵教師們積極投稿，從事課題研究。目前我校有三個區(qū)級及以上的課題正處于研究之中。

3、搭建展示平臺，珍惜學習機會。

學校積極為教師們提供鍛煉的機會，為他們展示才華、一顯身手搭建舞臺。本學期我們開展了浦頭小學第一屆“風采杯”教學大賽，承辦了浦頭片的英語教學競賽活動、派出教師參加了區(qū)骨干教師教學展示活動，通過這些活動教師們開闊了眼界，經(jīng)受了鍛煉，增強了自信。此外我們還抓住一切觀摩、交流、學習的機會，認真組織教師參加區(qū)骨干教師展示課等教學觀摩活動，要求教師認真寫好聽課筆記、觀后感。

三、抓好教學常規(guī)，提高質量意識

教育教學質量的提高始終是學校的工作核心和永恒的追求，本學期我們進一步強化教學常規(guī)，立足課堂教學，加強督促、監(jiān)測的力度，提高質量意識。

1、抓好教學常規(guī)，強化流程管理。嚴格執(zhí)行“四精四必”（精講、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾）、“七認真”等教學常規(guī)管理制度，積極推進精細化管理。強化了對教學流程的管理。堅持以教學管理為中心，對教育教學工作進行全程監(jiān)控。校長室、教導處等職能部門的同志深入課堂教學第一線，查“三表”、聽隨堂課、搞調(diào)研，學校對于領導、教師每學期聽課數(shù)都有具體要求，并認真檢查聽課筆記。

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2、優(yōu)化教學過程，實施有效教學。優(yōu)化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，力求真正做到優(yōu)質輕負。不斷優(yōu)化教學設計和過程，給學生足夠的自主學習時間，面向全體學生，讓優(yōu)等生能夠吃飽，讓學困生能夠聽懂，。為學生制訂個性化、差異性的減負方案。做好提優(yōu)補差的工作。

3、加強檢測力度，重視質量分析。

除了通過聽課了解教學情況外，學校還加強了對教學質量的監(jiān)測。主要通過隨機抽測，由學校組織出卷、監(jiān)考、閱卷，成績出來后，組織相關教師召開座談會，分析教學中的得失，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，提出改進措施。

通過以上舉措廣大教師的質量意識進一步增強，教學質量有明顯的提高。具體表現(xiàn)在在揚州市的義務教育質量檢測中學生成績跟去年相比有了大幅度的攀升。

四、優(yōu)化特色建設，提升辦學品位

圍繞著學校特色教育的品牌建設和書香校園的學校文化構建，在不斷的摸索和嘗試中，我校逐步形成了以書法教育為重點，融合合唱舞蹈、經(jīng)典誦讀、器樂繪畫等一批有鮮明特點、有較強競爭力的學校藝術教育特色。經(jīng)過努力，我校在書法特色學校的復檢中被評為優(yōu)秀，小學生文娛匯演喜獲區(qū)二等獎。本學期我們著重抓好了以下幾個方面：

1、重視書法特色建設。加強對寫字指導老師的基本功培訓，特別注重“雙姿”訓練和良好寫字習慣的培養(yǎng)。加大對每天20分鐘寫字課檢查的力度，制定寫字教師專項獎勵制度，切實抓好對寫字精英班的培訓繼續(xù)堅持師生同練并舉。舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽，鼓勵學生參加書法等級考試，對各班學生寫字情況學期末測評一次并與班主任工作掛鉤。

2、重視課外閱讀。把校外的讀書和校內(nèi)讀書結合起來。在校內(nèi)給學生提供讀書時間，自由閱讀，互相交流；在課外自由讀書，以一定的形式在校內(nèi)外展示交流。這樣既保證了學生的課外閱讀，又通過交流活動促進學生的讀書活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)讀書習慣。

3、重視學生藝術團隊建設。學校成立了紅領巾廣播站、書畫、合唱、舞蹈、朗誦、書法、閱讀、乒乓球等興趣小組，增設了一批學生自主選擇的活動藝術類課程。

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