第一周車間實(shí)習(xí)總結(jié)

第一周六車間工作總結(jié)

曹士鋒

告別三個(gè)月的車間縫制工作，心中最多的還是有些不舍和遺憾！這三個(gè)月里不管是埋怨，是后悔，還是曾經(jīng)發(fā)生過的種種不愉快，當(dāng)真正說要離開，說要告別時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是過的如此之快，如白駒過隙，想要留念卻怎么也捕捉不到，就讓那短暫的美好時(shí)刻存放在我們記憶的最深處�；蛟S此時(shí)的短暫離開，我們29個(gè)伙伴就真的無法重聚一起踩著永不停歇的踏板，為一些小事爭吵不斷，有責(zé)罵聲，有埋怨聲，有幸災(zāi)樂禍的歡呼聲，有嬉笑聲，有毅然決然不知所謂的哈哈大笑聲…

對(duì)于這次的輪崗安排，起初我看到自己被分配到六車間，心里難免有些不滿，為什么呢？也是道聽途說中得來的，很多的伙伴包括我也說:看看哪個(gè)倒霉的孩子分配到六車間哦！不為別的就因?yàn)榭粗�苦，工作累，都是純爺們難于管理，工作環(huán)境差等。但是當(dāng)真正的進(jìn)入到六車間，跟隨我的老師王海燕姐姐和對(duì)我們熱心照顧的曹陽老師，學(xué)習(xí)基本的產(chǎn)品質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，枕芯黑白班的認(rèn)識(shí)計(jì)劃安排，新品的首樣鑒定，突發(fā)事件的處理等，還認(rèn)識(shí)了各種各樣，形形色色來自不同地方，說著不同方言的員工，向他們請(qǐng)教問題時(shí)，真誠熱心的幫助，讓我真真切切的感受到了六車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和照顧，五大三粗的爺們樸實(shí)、真誠、直爽的個(gè)性。

這種體驗(yàn)是我在以往的工作和生活中沒有接觸到的。一種煥然一新的體驗(yàn)和感受，讓我對(duì)六車間充滿了好奇感，新鮮感，還有求知感。知識(shí)和技能上的匱乏讓我在工作中無所適從，不知所措，這種感覺對(duì)于我這個(gè)新手來說或許是應(yīng)該存在的，但是對(duì)于我來說，怎樣用最短的時(shí)間彌補(bǔ)這方面的空洞，讓我倍感壓力，也正是這種無形的壓力讓我對(duì)知識(shí)充滿了渴望和抓狂揪心的求知欲。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，最重要的一點(diǎn)就是六車間整體感覺缺乏系統(tǒng)健全的管理機(jī)制，每天給我的感覺是比較松散，一些不好的習(xí)慣已經(jīng)是司空見慣，習(xí)以為常了！為此我和王虎針對(duì)這些現(xiàn)象向曹陽提出了制定一個(gè)較為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分機(jī)制，以獎(jiǎng)勵(lì)的方式帶動(dòng)員工去貫徹實(shí)施。大概的做法是這樣的：每天對(duì)車間里的產(chǎn)品質(zhì)量、計(jì)劃完成率、車間6S情況、小組團(tuán)隊(duì)氛圍、輔料利用準(zhǔn)確度進(jìn)行打分，每個(gè)月枕芯組評(píng)選出分?jǐn)?shù)最高的前二名，梳棉線評(píng)選出分?jǐn)?shù)最高的第一名，

給予獎(jiǎng)勵(lì)（￥為準(zhǔn)）。所有的問題還有待完善，希望我們的小小建議能夠給六車間的伙伴們帶來更大的收益。

許多不懂不明白的地方還有很多，我會(huì)堅(jiān)持！

不懂，說明我進(jìn)步的空間還有很大，不會(huì)，說明還有很多知識(shí)需要我一步一步的去學(xué)習(xí)。

貴在堅(jiān)持，我相信我能行，只因明天會(huì)更好！

201*年10月23日Sunday

MT：曹士鋒

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實(shí)習(xí)心得

根據(jù)安排，在進(jìn)入南龍集團(tuán)的第三周開始，我和極為新來的同事首先進(jìn)入包裝車間進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí)。

在車間主任的安排下，我們兩個(gè)鍋業(yè)的實(shí)習(xí)生分別安排在A、D兩組學(xué)習(xí)。車間不比辦公室，沒有空調(diào)，只有幾個(gè)風(fēng)扇，所以我和新榮來車間的第一感覺就是熱，悶。不過，既然來工作了就做好了隨時(shí)下放到車間的打算，所以這些倒是在我們的承受范圍之內(nèi)。

第一天，我被安排親自上線操作，由于第一次動(dòng)手，所以安排我做了最簡單的事情剝?nèi)ヨF片上的保護(hù)膜以及將講螺絲套入鐵片中。工作很簡單，但是一輪下來，也確實(shí)是個(gè)大工作量的活。實(shí)習(xí)的第一天，我基本上在包裝線上講一些簡單的包裝流程過了一遍，比如擦鍋?zhàn)�、折紙盒等�?/p>

接下來的幾天，我要學(xué)習(xí)的范圍就不僅僅是D組了，因?yàn)樯�產(chǎn)計(jì)劃的編排，一個(gè)D組不可能在短短的幾天之內(nèi)將所有的鍋型都包裝一遍，所以只有了解每一個(gè)包裝線上的產(chǎn)品包裝流程才能盡可能多的了解一些不同鍋型的包裝流程。比如，實(shí)習(xí)的第二天，在C組上看到了一款湯鍋的包裝，這款湯鍋用的是頂珠反打的方式，再將三個(gè)鍋卡扣以120的弧度分別扣在湯鍋上，保護(hù)鍋?zhàn)拥倪吘�，最后將玻璃蓋反扣在湯鍋上包裝的，這些是之前都未曾見到的。

在實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)，通過跟車間工作人員的交流，使益良多，在交談中我大概了解了不同款的鍋?zhàn)酉鄳?yīng)的包裝速度，打手柄的常用方式，也在車間以外的同事中了解包裝材料的類型等，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了以下的幾個(gè)問題：

1.鍋?zhàn)予Υ脵z查不到位。在將鍋?zhàn)臃庞趥魉蛶�前未檢查鍋?zhàn)拥暮脡�，直接講鍋?zhàn)尤釉诎�裝線上，等幾道工序完成后才發(fā)現(xiàn)鍋?zhàn)邮遣涣计�，這樣既浪費(fèi)了物力，也浪費(fèi)了人力。更有甚者，就直接進(jìn)入包裝，影響產(chǎn)品的整體質(zhì)量。

2.擦鍋?zhàn)拥娜藛T工作時(shí)沒有將注意力完全放于工作上，擦鍋?zhàn)訒r(shí)隨便應(yīng)付，只將表面的灰塵擦掉，而一些橡膠之類的黏著物仍然在鍋內(nèi)。

3．紙盒折疊不到位。因?yàn)榘�裝線上的工作量之大和速度要求，一些人員在紙盒折疊上并未完全按照要求，一些應(yīng)該扣入的部分并未完全扣入，有些甚至影響了包裝的外觀了保護(hù)作用。

以上是我一周車間實(shí)習(xí)的心得和體會(huì)。

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