會計教研組工作總結(jié)

隆回職業(yè)中專會計教研組工作總結(jié)

本學(xué)期會計教研組在學(xué)校教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)、在全體教師的共同努力下，良好地完成了各項工作任務(wù)，具體完成情況與效果總結(jié)分析如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),端正了教育思想，提高了教師的思想認(rèn)識和政治素質(zhì)。本學(xué)期會計教研組全體教師充分利用課余時間，積極參加學(xué)校各級部門組織的各項政治學(xué)習(xí)活動和其他各項政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、領(lǐng)會并充分掌握了黨的各項路線、方針和政策，認(rèn)真分析、討論教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的方針、政策。通過學(xué)習(xí)，教師們進(jìn)一步端正了教育思想，提高了思想認(rèn)識和政治理論素質(zhì)。

二、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，會計教研組對教師的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了周密、細(xì)致的安排與協(xié)調(diào)，使每位任課教師能夠有充分的時間進(jìn)行備課，在保證了教學(xué)質(zhì)量的同時，也使每位任課教師的潛能等到了最大程度的發(fā)揮。為了使教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高，我們始終堅持教師聽課、評課制度和其中、期末教學(xué)檢查制度以及周三第七節(jié)課的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討制度，教研組全體教師對本專業(yè)學(xué)科的相關(guān)理論知識進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并就教學(xué)過程中存在的一些問題、體會及經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了認(rèn)真的交流、討論和研究，既了解了本學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)狀、前沿發(fā)展趨勢，又提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，我們在學(xué)校的組織和安排下，到廣東深圳等的寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校和相關(guān)工廠進(jìn)行考察，感受了中國改革開放最前沿的先進(jìn)的專業(yè)教育教學(xué)理念。學(xué)校還安排永州工貿(mào)學(xué)校的會計教師和我們進(jìn)行了聽課交流，促進(jìn)了會計專業(yè)校際的交流和溝通。

通過督導(dǎo)與交流，教研組全體教師都能夠嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和大綱的要求，適當(dāng)安排教學(xué)進(jìn)度，按時完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)秩序良好，無教學(xué)事故發(fā)生，并不斷地提高自己的教學(xué)水平。其中周仁滿、肖群、陽吉仁、黃琛、黃杰榮等幾位老師的學(xué)生網(wǎng)上教師測評得分都在95分以上，位居全校教師前列，獲得了良好的社會效益。

三、積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、適應(yīng)人才發(fā)展需求。

201*年會計電算化專業(yè)根據(jù)社會發(fā)展需求及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方向，以“一手抓高考，一手抓證考”作為會計專業(yè)教育教學(xué)的主線，著重強(qiáng)化了專業(yè)技能的教育和培訓(xùn)，本學(xué)期，在一年級新生中開設(shè)了會計手工實(shí)訓(xùn)、珠算、點(diǎn)鈔、翻打傳票等專業(yè)技能的專項培訓(xùn)，在二年級學(xué)生中，以邵陽市技能抽查迎考為主，進(jìn)行了會計綜合實(shí)訓(xùn)。各年級的學(xué)生受益很大。

四、灌輸專業(yè)理念、啟發(fā)新生學(xué)習(xí)的積極性。

在201*級新生入學(xué)初，為了使其對專業(yè)教學(xué)計劃以及專業(yè)的知識能力結(jié)構(gòu)能夠有個詳細(xì)的了解，會計專業(yè)教師對11級新生入學(xué)進(jìn)行了詳盡、細(xì)致的專業(yè)教育，周仁滿、肖群、黃杰榮等幾位老師分別從宏觀上介紹了會計行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的重要作用，會計行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)行狀況以及今后發(fā)展的趨勢，目前會計專業(yè)的招生、就業(yè)情況現(xiàn)狀及未來趨勢，會計行業(yè)的資格準(zhǔn)入制度、職稱管理制度、注冊資格管理制度；從微觀上，詳細(xì)說明了學(xué)分制的教學(xué)管理模式，并向201*級同學(xué)介紹了會計電算化專業(yè)的課程體系和科目課程，以及公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能和綜合技能訓(xùn)練課、的涵義、課程內(nèi)容、課時分布等。使學(xué)生對專業(yè)概況有了初步的了解和認(rèn)識。

五、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，及時配備專業(yè)導(dǎo)師。

為了使學(xué)生從入學(xué)開始有個良好的開端，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，并根據(jù)各自的特點(diǎn)、興趣、基礎(chǔ)等各方面條件選擇適合自己個性與才能發(fā)展的專業(yè)課程，我們?yōu)?1級新生配備了專門的專業(yè)指導(dǎo)教師，對有關(guān)選課的各種規(guī)定、程序，教學(xué)計劃和畢業(yè)要求等各種信息進(jìn)行了認(rèn)真指導(dǎo)。通過導(dǎo)師的幫助，學(xué)生基本能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)、興趣和就業(yè)目標(biāo)確定適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計劃；能夠了解和掌握各種選課方案的利弊。

六、不斷完善專業(yè)建設(shè)，逐步充實(shí)會計實(shí)訓(xùn)室的軟硬件建設(shè)

為了更好地貫徹職業(yè)教育辦學(xué)理念，給學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐操作機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)際操作應(yīng)用能力，會計電算化專業(yè)利用邵陽市會計技能抽查的機(jī)會，向?qū)W校爭取添置了如計算器、裝訂機(jī)、賬簿等一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和材料，為會計電算化專業(yè)的進(jìn)一步完善與發(fā)展添磚加瓦。

七、認(rèn)真貫徹雙證書教育制度。

根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，會計教研組在學(xué)校、信息科的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織會計專業(yè)二年級的學(xué)生參加湖南省會計從業(yè)資格考試，認(rèn)真開展考前輔導(dǎo)。相關(guān)教師進(jìn)行了積極、認(rèn)真地備課，保證質(zhì)量按時完成了學(xué)生的考前輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考，取得了良好的效果。

八、嚴(yán)把教材選用質(zhì)量關(guān)。

在下學(xué)期的教材選訂工作方面，為了適應(yīng)會計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及強(qiáng)化專業(yè)技能的需要，在廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上，我們嚴(yán)把教材選用質(zhì)量關(guān)，選用適合我樣學(xué)生需要的專業(yè)類教材，并已形成較為固定的、深受教師、學(xué)生歡迎的專業(yè)課程體系。

九、積極、按時地完成了學(xué)校、教科室、信息科領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

財會教研組組長黃杰榮201*年1月8日

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達(dá)十中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

財會教研組工作總結(jié)

趙飛

201*年元月8日

達(dá)十中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

財會教研組工作總結(jié)

本學(xué)期財會教研組在期教研組和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，良好的完成了各項工作任務(wù)。具體完成情況與效果總結(jié)分析如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，端正了教育思想，提高教師的思想認(rèn)識與政治素質(zhì)。

本學(xué)期財會教研組全體教師充分利用教研組活動時間與課余時間，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)的活動和其他各項教育教學(xué)活動，深刻理解教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的方針，政策。通過學(xué)習(xí)，教師進(jìn)一步端正了教育思想，提高了思想認(rèn)識和政治理論素質(zhì)。

二、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對教師的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行來了周密細(xì)致的安排與協(xié)調(diào)，使每位教師都有充分的時間進(jìn)行備課，在保證了教學(xué)質(zhì)量的同時，也使每位教師的潛能最大程度地得以發(fā)揮，為了使教學(xué)質(zhì)量不斷的得到提高。我們始終堅持教師聽課，評課制度和期中、末教學(xué)檢查，以及周一上午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。研討制度、教研組全體教師對本專業(yè)學(xué)科的相關(guān)理論知識進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并就教學(xué)過程中存在的一些問題體會及經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了認(rèn)

真的交流，討論和研究，了解了本學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)狀，前沿發(fā)展趨勢，又提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過督導(dǎo)與交流，教研組全體教師能夠嚴(yán)格按照教學(xué)計劃及教學(xué)大綱的要求，適當(dāng)安排教學(xué)進(jìn)度，按時完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)秩序良好，無教學(xué)事故發(fā)生，并不斷的提高自己的教學(xué)水平。三、改善師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師綜合素質(zhì)

本學(xué)期為了進(jìn)一步完善教師梯隊的建設(shè)，使師資隊伍結(jié)構(gòu)更加的合理化、科學(xué)化，并進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)，我們于本學(xué)期進(jìn)行了分工基礎(chǔ)會計趙飛、趙如、韓淞彥三位老師，基礎(chǔ)統(tǒng)計知識魯春燕、趙鵬宇兩位老師，基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)知識趙飛、祁潤飛兩位老師。這對于專業(yè)教師積累經(jīng)驗(yàn)提高教學(xué)水平有很大的促進(jìn)作用。

四、團(tuán)級協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長

教研組是一個團(tuán)隊，需要有凝聚力，就離不開一定良好的團(tuán)隊精神，有了不斷發(fā)展的組員，才會有不斷發(fā)展的團(tuán)隊，當(dāng)然在具體的分工中，我們的工作還會有一定的調(diào)整與變化，讓我們在以高度的工作責(zé)任感與熱情，把財會組的教育教學(xué)工作做得更好

趙飛

201*年元月

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