工作總結(jié)

工作總結(jié)

尊敬的名位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我僅對(duì)201*年上半年保安部的工作及下半年的工作計(jì)劃做如下匯報(bào)：

從201*年年初開(kāi)始，保安團(tuán)隊(duì)不斷擴(kuò)大，成員很團(tuán)結(jié)，相互之間配合默契，保安部雖然不是商場(chǎng)的核心部門，但也是不可缺少的一部分，在工作中，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，主要表現(xiàn)在以下方面：一、工作方面

保安部所有成員都按照商場(chǎng)規(guī)定去完成每日的工作

1、每天早晨7：20到崗訓(xùn)練，加強(qiáng)保安隊(duì)員的身體素質(zhì)。2、每天7：40回商場(chǎng)安排日常工作，在開(kāi)場(chǎng)前保障商場(chǎng)貨品

安全。

3、開(kāi)場(chǎng)后安排各樓層保安巡查，維持商場(chǎng)治安，因?yàn)楸０踩?/p>

員有限，每層安排至少兩名保安巡場(chǎng)，外勤保安維護(hù)商場(chǎng)外廣場(chǎng)秩序。

4、每日押款的保安在商場(chǎng)規(guī)定的押款時(shí)間里提前10分鐘在

保安部集合，信用警用器械并妥善管理，分樓層按時(shí)押款、送款。不押款的保安在各層看守、維護(hù)商場(chǎng)秩序。5、保安隊(duì)員在周一至周五下午18：00和周末18：30在一

樓協(xié)助珠寶區(qū)做好收市工作，此項(xiàng)工作更有效的體現(xiàn)商場(chǎng)的良好治安。二、管理方面

我們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)保安部進(jìn)行嚴(yán)格的管理，提出相應(yīng)要求。

1、對(duì)日常工作進(jìn)行協(xié)調(diào)性安排

每日中午各樓層保安只許一人在11：00下班，其他保安堅(jiān)守崗位，不得私自換。在下午13：00交接班后，準(zhǔn)許其他人下班、換。這樣避免交接班時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。在每日下班后，保安從四層開(kāi)始清場(chǎng)工作，檢查商場(chǎng)內(nèi)是否有逗留人群，是否存在安全隱患，同時(shí)更有效的保證了商場(chǎng)在夜間的安保情況。2、對(duì)外勤保安的工作進(jìn)行了大調(diào)整

每日外勤保安需要控制奧威門前廣場(chǎng)的車流量，及時(shí)疏導(dǎo)廣場(chǎng)入口的車輛，禁止車輛在廣場(chǎng)入口停車，有效管理進(jìn)出車輛，使廣場(chǎng)中道通暢，嚴(yán)禁推車小販在廣場(chǎng)叫賣。3、對(duì)于保安要求嚴(yán)格，可以及時(shí)處理商場(chǎng)內(nèi)發(fā)生的突發(fā)事件

及問(wèn)題。例如前段時(shí)間出現(xiàn)一些突發(fā)情況，在這件事情發(fā)生時(shí)，保安部全體員工都積極應(yīng)對(duì)，雖然這件事情影響了部分日常工作，但保安隊(duì)員依然每日勤勤懇懇，盡心盡力去維護(hù)商場(chǎng)的秩序及治安工作，大家一條心的去面對(duì)問(wèn)題、處理問(wèn)題，完全把些類事件放在心底，使得商場(chǎng)依然能夠正常有序運(yùn)行。

4、在突發(fā)事件發(fā)生后，有公安人員入駐商場(chǎng)，兩位公安同志在日常工作中對(duì)保安工作也提出了合理的建議，同時(shí)也起到了積極的作用。在工作中發(fā)生的問(wèn)題他們也總是可以在第一時(shí)間指導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)、處理，真正達(dá)到了警民一心的目的。

5、目前保安隊(duì)又配備了警用器械，在警用器械的保存和使用

上作出嚴(yán)格規(guī)定。保安隊(duì)長(zhǎng)對(duì)警用器械的使用制定了嚴(yán)格的制度，除押款、尖款、清場(chǎng)工作外，其余時(shí)間不得擅自使用警用器械，每日領(lǐng)取警用器械的保安需做詳細(xì)的領(lǐng)取和歸還登記，并記錄警用器械的使用及損壞情況，同時(shí)也對(duì)保安隊(duì)員進(jìn)行了警用器械使用方法的詳細(xì)培訓(xùn)，避免對(duì)顧客和自身發(fā)生危險(xiǎn)。警用器械的配備也可以對(duì)一些不法分子起到了一些威懾作用，更好的保護(hù)了商場(chǎng)的安全。6、在上半年的工作中，保安部組織了兩次商場(chǎng)的消防演習(xí)工

作，主要有預(yù)警、確認(rèn)火警、明確位置、緊急疏散、查明起火原因、火情控制、記錄匯報(bào)、總結(jié)等幾部分組成。商場(chǎng)工作人員及導(dǎo)購(gòu)都積極配合，在消防演習(xí)過(guò)程中，每位導(dǎo)購(gòu)在樓層管理人員的帶領(lǐng)下快速、有序的逃生，演習(xí)結(jié)束后，對(duì)演練過(guò)程和應(yīng)對(duì)方案及時(shí)做出相關(guān)總結(jié)，同時(shí)對(duì)相關(guān)消防知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，包括以下幾個(gè)內(nèi)容：1)消防設(shè)施的種類、位置和使用方法2)火災(zāi)的危害性3)遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)4)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后應(yīng)如何疏散5)火災(zāi)自救逃生15法

三、工作中存在的問(wèn)題

商場(chǎng)的擴(kuò)建已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，保安部很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)人手缺乏現(xiàn)象，在每層保安人數(shù)上需要有所增加，現(xiàn)有人手很難全面看管商場(chǎng)治安情況，在每日下午閉場(chǎng)前，除去關(guān)閉通道入口的保安，其余保安全部在珠寶區(qū)幫助珠寶商做收市工作，這樣其他地方無(wú)人監(jiān)督，給商場(chǎng)也帶來(lái)一定的隱患。四、對(duì)工作中存在的問(wèn)題提出的個(gè)人建議

1、針對(duì)保安人手的增加，希望領(lǐng)導(dǎo)可以招入一批退伍軍人，

這樣可以把軍隊(duì)的紀(jì)律帶入保安部，為其他保安做好榜樣。2、對(duì)于一樓珠寶區(qū)的安全，提出一些個(gè)人想法。每日下班清

場(chǎng)后，商場(chǎng)內(nèi)目前夜勤人員年紀(jì)都在50歲左右，而商場(chǎng)前門也就是一層普通的厚玻璃，如果有不法分子對(duì)商場(chǎng)內(nèi)珠寶有想法，那么將是一件可怕的事情，而事情一旦發(fā)生，珠寶和夜勤的安全也會(huì)受到影響，而事情一旦發(fā)生，珠寶和夜勤的安全也會(huì)受到影響，所以我個(gè)人覺(jué)得商場(chǎng)內(nèi)應(yīng)設(shè)立一個(gè)金庫(kù)，金庫(kù)里派專人下夜，而金庫(kù)用特制材料建造，不管是硬度與厚度都可達(dá)到一定的要求，這樣一樓的珠寶才有更安全的保障。對(duì)此僅為我個(gè)人看法，僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。

五、下半年工作計(jì)劃

針對(duì)上半年出現(xiàn)的問(wèn)題，下半年保安部重點(diǎn)計(jì)劃如下：1、加強(qiáng)對(duì)保安內(nèi)部的培訓(xùn)，主要提高保安成員身體素質(zhì)，應(yīng)

對(duì)緊急事件的處理方法，對(duì)不法分子應(yīng)如何將其制服來(lái)保障商場(chǎng)的安全。

2、加強(qiáng)保安隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況，使保安成員更加嚴(yán)格守紀(jì)，并

提升個(gè)人自身素養(yǎng)。

3、對(duì)新來(lái)員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高員工的安全意識(shí)。4、進(jìn)行消防演習(xí)訓(xùn)練，提高工作人員的消防安全意識(shí)。5、對(duì)商場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行周檢查、臨時(shí)檢查、突擊檢查，查處商場(chǎng)內(nèi)

易燃易爆物品、危險(xiǎn)物品及大功率電器設(shè)備等。6、加強(qiáng)保安隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為商場(chǎng)做好安保工作而努

力奮斗。

7、凝聚保安部與其他部門的協(xié)作關(guān)系，已最佳的配合來(lái)完成

領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指示。

以上為我個(gè)人總結(jié)，望領(lǐng)導(dǎo)批閱。

保安部：***201*.7.

擴(kuò)展閱讀：任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告

任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告

從大學(xué)畢業(yè)那天開(kāi)始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺(jué)得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開(kāi)始熱議讀研的大事。我才突然回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我已任教滿一學(xué)期，不得不感嘆時(shí)光飛逝，回望這一學(xué)期的任教工作，如果要對(duì)它做個(gè)總結(jié)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就三個(gè)字適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高201*級(jí)03班以及高201*級(jí)06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對(duì)畢業(yè)以來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，并說(shuō)明在攻讀教育碩士學(xué)位期間的研究方向和研究計(jì)劃。

一、思想認(rèn)識(shí)方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會(huì)有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，走上講臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強(qiáng)擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備，但還是磕磕巴巴，總得來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課并不完美，但誰(shuí)還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來(lái)，我也慢慢在成長(zhǎng)，現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我不會(huì)緊張，不會(huì)猶豫，站在講臺(tái)上，敢于直視學(xué)生，表達(dá)也更加自如，在課上也更多的與學(xué)生互動(dòng)，適時(shí)的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識(shí)層，在大學(xué)本科階段，各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識(shí)更加的強(qiáng)烈，但思想意識(shí)不管多強(qiáng)烈，它從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)始終是意識(shí)，是抽象的。直到站在講臺(tái)上，下面站著齊刷刷的學(xué)生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個(gè)學(xué)生的身份待在學(xué)校，現(xiàn)在要以一個(gè)老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活，這是一個(gè)轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個(gè)教師的品味，就一個(gè)詞主流，非主流的生活已遠(yuǎn)去。再者行為舉止方面，得時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹(shù)立好榜樣！最重要的一個(gè)方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進(jìn)，內(nèi)心要強(qiáng)大，自覺(jué)抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛铮瑘?jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。著裝和行為舉止方面，沒(méi)什么難道，但思想層面，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，這樣的話易說(shuō)不易做。

坦白的說(shuō)，踏進(jìn)教育這個(gè)行業(yè)，不是因?yàn)闊釔?ài)教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來(lái)的，想要在這個(gè)行業(yè)中做出成績(jī)。我一直告訴自己：最初不熱愛(ài)，但也許慢慢就會(huì)喜歡。我也一直記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)就對(duì)教育這個(gè)行業(yè)很迷惘，我問(wèn)指導(dǎo)老師：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有正面回答我，他只是說(shuō)：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒(méi)多久就遇到了現(xiàn)實(shí)的骨干，我想換工作，家人對(duì)我說(shuō)：“如果是因?yàn)橛龅嚼щy而換工作，那什么工作也做不好，你先認(rèn)真想想為什么要換工作？”那段時(shí)間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個(gè)行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒(méi)適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個(gè)行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教師這個(gè)行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會(huì)到它的樂(lè)趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學(xué)工作方面

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，在教育教學(xué)方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實(shí)踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個(gè)教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開(kāi)始關(guān)注，大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對(duì)我們這群準(zhǔn)教師也進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。聽(tīng)過(guò)一些對(duì)教師的培訓(xùn)課程，看過(guò)一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對(duì)著學(xué)生，面對(duì)著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認(rèn)理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗(yàn)，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，不可否認(rèn)這個(gè)理論的正確性，但是對(duì)于一個(gè)新教師而言，這是完全沒(méi)辦法實(shí)施的。把課堂還給學(xué)生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的老師而言，是特別難的。如果沒(méi)控制好，整個(gè)課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實(shí)行“一對(duì)一”培養(yǎng)模式。而且學(xué)校對(duì)我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，然后再結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生上課。通過(guò)這種方式來(lái)使自己的教學(xué)水平能得到提高。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候，習(xí)慣不太好，總把黑板當(dāng)草稿紙，在上面很隨便的計(jì)算，很隨便的寫字，整個(gè)黑板看起來(lái)很亂，之后慢慢的糾正自己的錯(cuò)誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對(duì)比，我的板書還是不怎么樣，不過(guò)我確實(shí)有進(jìn)步，之后會(huì)更加努力。其次在備課方面，一直堅(jiān)持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺(jué)到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個(gè)角度也在成長(zhǎng)，還依稀記得剛開(kāi)學(xué)的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒(méi)顧及到學(xué)生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語(yǔ)速也很快，整節(jié)課都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識(shí)到了問(wèn)題，開(kāi)始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問(wèn)題，把備課和講課都當(dāng)成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的，如果學(xué)生沒(méi)有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無(wú)用功。

因?yàn)楫吘故切陆處�，主要精力都投入到了教學(xué)這一塊，在學(xué)生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來(lái)在批改06班的作業(yè)這個(gè)過(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長(zhǎng)的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒(méi)太在意，我認(rèn)為可能還沒(méi)適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我想慢慢就好了。那天上課時(shí)間，我安排了一點(diǎn)課題練習(xí)，然后在班上走著看學(xué)生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)班長(zhǎng)根本就沒(méi)做，而是公然的在弄班級(jí)名單，我走了過(guò)去，她也沒(méi)有要收起來(lái)的意思，我壓著怒氣問(wèn)她：“怎么不做練習(xí)？”“不會(huì)！”她回答得理所當(dāng)然�！澳菫槭裁雌綍r(shí)不問(wèn)呢？”“老師，我跟你有代溝”聽(tīng)完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學(xué)生的心理了。之后我單獨(dú)找到聊天，終于找到共通點(diǎn)，我們的老家是一個(gè)地方的，一下她就感覺(jué)跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個(gè)高中畢業(yè)的通過(guò)這次溝通，她對(duì)我也沒(méi)什么敵意了，也開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于教學(xué)，難怪有為校長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該把“教書育人”換一下順序！

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問(wèn)題學(xué)生也不會(huì)完全束手無(wú)策，在溝通這個(gè)能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個(gè)角度，通過(guò)學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)校工作方面

在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時(shí)上班，絕不早退。由于我們學(xué)校實(shí)施坐班制，不管是否有課，都必須按時(shí)到學(xué)校上班，我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開(kāi)教職工大會(huì)，也都提前到場(chǎng)，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會(huì)議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校，為了方便住校生的管理，學(xué)校安排老師進(jìn)行三晚、四晚的輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時(shí)間跟學(xué)生接觸，所以每周我要負(fù)責(zé)一天輔導(dǎo)，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問(wèn)題都虛心的請(qǐng)教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對(duì)我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計(jì)劃：

作為一名國(guó)家首屆免費(fèi)師范生，在簽訂協(xié)議的時(shí)候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對(duì)我是非常的吸引，在工作之后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)，這樣的機(jī)會(huì)千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃。望老師能夠批評(píng)指正！

一、總體愿景：

全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識(shí)，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，形成自己的知識(shí)架構(gòu)，融會(huì)貫通，為我所用。通過(guò)教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來(lái)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過(guò)專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際，利用自己所學(xué)的理論知識(shí)開(kāi)展教育改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫作過(guò)程。

這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃�？偟膩�(lái)說(shuō)我對(duì)這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)我也不會(huì)落下教學(xué)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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