201*學(xué)年上學(xué)期天河區(qū)初中歷史網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)

201*學(xué)年上學(xué)期天河區(qū)初中歷史網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)

數(shù)據(jù)分析

統(tǒng)計時間范圍：201*年9月-12月統(tǒng)計教研次數(shù)：第5、13、17周共3次點擊率：5700（截至日期201*.2.5上午9點）回復(fù)：182條網(wǎng)絡(luò)教研參與情況第5周第13周1.Daixiaojun2.xiehuihua11143.tonglinlan4.chenwei1135.liyuehua6.chenli7.xiesuhong8.xieni9.dengyunmei10.xuying11.xsh12.qiucuiling13.蘇澤園14.chenxiaojian15.李芝16.xuzen17.liaojingdong18.茜茜公主19.李敏琳20.dongguozhen21.wangyanyu第17周1.Xuying2.xiehuihua11143.chenwei1134.pengjifang5.qiucuiling6.wangyanyu7.liaojingdong8.tonglinlan9.suzeyuan10.lvqingmao11.gaojuan106912.xieni13.lizhizhi14.xujinghong15.liaojingdong16.yuhaizhu17.chenli18.dongguozhen19.dengyunmei20.liminlin21.daixiaojun初一1.戴小筠2.營志紅3.zhangjian754.許纓5.李敏琳6.1103wuzhenling7.chenweijian8.dengyunmei9.chenxiaojian10.dongguozhen11.英庚12.華穎中學(xué)梁致祥13.xieni14.tonglinlan15.chenwei11316.xujinghong17.xiehuihua111418.xubutian19.liaojingdong20.泰安陳崢21.凌秀霞初二22.方琳23.zengxiaolian24.1103wuzhenling25.李悅?cè)A26.chenshunhua27.趙春杰28.chenwei11329.liangyuan30.李芝31.梁雄卿32.seal33.xujinghong34.wangyanyu35.鄧韻梅36.xinghaizhong37.廖曉紅初三38.ndfz39.huangbeijia22.Daixiaojun23.Fengjian24.Xubutian25.Yuhaizhu26.Zhoumanhon27.Chenweijian28.Lisulan29.Liangxiongqing30.Xuzen31.Zuohuan32.幸海忠33.xi715234.朱淑明35.許景宏36.李敏琳37.yingzhihong111338.李敏琳39.華工附中：廖敬東40.gaojuan106941.李芝42.凌秀霞43.liangyanmei44.huangbeijia45.zengxiaolian22.Chenweijian23.Chenxiaojian24.Daixiaojun25.Liminlin26.Lisulan27.Huangbeijia28.Liangyuan29.幸海忠30.liangxiongqing31.liuyanjie32.zuohuan33.rinzhu34.朱淑明35.huangbeijia36.Zhaochunjie37.wllx9238.lingxiuxia39.chenshunhua40.liaojingdong41.yingzhihong111342.zengxiaolian43.liminlin

分析：

第5周：共39人第13周：共45人第17周：共43人3次參與者：

華穎戴小筠、天華營志紅、18許纓、匯景李敏琳、75中陳衛(wèi)建、天華鄧韻梅、長興黃貝嘉、113陳曉建、泰安董國珍、天榮謝妮、長興謝惠華、華工附中廖敬東、18凌秀霞、東圃曾小蓮、泰安梁媛、天河梁雄卿、18幸海忠、華工附中許景宏、天河方琳wangyanyu、113仝林嵐、113陳偉、東圃李悅?cè)A2次參與者：

天秀蘇澤園、匯景李芝、駿景趙春杰、朱淑明、75邱翠玲、徐步天、113陳麗、Zuohuan、89高娟娟、華美李素蘭、泰安陳舜華1次參與者：

華穎梁致祥、泰安陳崢、英庚、zhangjian75、1103wuzhenling、seal、75謝素紅、駿景徐臻、xi7152、ndfz、xsh、liangyanmei、省實附中pengjifang、89中余海珠、liuyanjie、wllx92

反思總結(jié)

1、網(wǎng)絡(luò)教研促進新課程教學(xué)與資源建設(shè)研討。第5周內(nèi)容：從整體討論新課程的教學(xué)

①初一歷史第一、二單元教材分析與學(xué)法建議

②以“如何認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響”為例，談在初二歷史課堂教學(xué)中如何實施新課程，如何把握新教材。

③如何在嚴(yán)重不足的課時內(nèi)上好九年級的世界歷史課

第13周內(nèi)容：圍繞課例有關(guān)問題展開研討

初一歷史內(nèi)容：第12課“大一統(tǒng)的漢朝”①如何認(rèn)識這節(jié)課的重難點？②為解

決重點突破難點在教學(xué)方法和教學(xué)手段上如何著手？③對教學(xué)內(nèi)容如何進行拓展和延伸？

初二歷史內(nèi)容：第15課“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴”①如何認(rèn)識這節(jié)課的重難

點？②為解決重點突破難點在教學(xué)方法和教學(xué)手段上如何著手？③情感態(tài)度價值觀如何落實？。

初三歷史內(nèi)容：第四單元“步入近代”①本單元不得不交的知識有哪些？②如何

整合？③教學(xué)方法和教學(xué)手段如何創(chuàng)新以求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？

第17周教研內(nèi)容：圍繞新課程考試、網(wǎng)絡(luò)教研、資源建設(shè)的評價問題開展研討

①初中歷史新課程應(yīng)該如何考？②本學(xué)期開展的網(wǎng)上教研有哪些優(yōu)點和不足？③“初中歷史”課程資源網(wǎng)對您的教學(xué)有哪些幫助？請談?wù)剝?yōu)點、不足和建議。

2、以教研活動帶動了課程資源建設(shè)，增加了討論氣氛與訪問量。第5周：初一、初二、初三歷史閱讀全文(1181)|回復(fù)(34)第13周：初一歷史閱讀全文(1328)|回復(fù)(42)

初二歷史閱讀全文(1067)|回復(fù)(20)初三歷史閱讀全文(374)|回復(fù)(11)

第17周：初一歷史閱讀全文(1049)|回復(fù)(39)

初二歷史閱讀全文(460)|回復(fù)(25)初三歷史閱讀全文(241)|回復(fù)(11)（一）從教研點擊率看：

點擊率超1000次：第5周：初一、初二、初三歷史教研

第13周：初一歷史、初二歷史教研第17周：初一歷史教研

點擊率超200次：第13、17周初三歷史教研（二）從教研回復(fù)數(shù)看：初一回復(fù)超過30條初二回復(fù)超過20條初三回復(fù)超過10條

3、多申請兩個博客把初中三個級組分開，分級教研加強了教研針對性。

從第13周開始，“初一”、“初二”、“初三”歷史教研都建立了獨立的博客教研平臺，方便資源分類與教研獨立性。

4、網(wǎng)絡(luò)教研的靈活、開放性，使教師們獲得相對自由、民主、平等的話語權(quán)，紛紛暢所欲言。請看教師對網(wǎng)絡(luò)教研的評價：

回復(fù):初一歷史17周周四網(wǎng)上教研內(nèi)容

dongguozhen發(fā)表評論于201*-12-2214:39:00

泰安中學(xué)董國珍

對于網(wǎng)絡(luò)教研，我覺得形式很好，但他并不能取代集中教研，我覺得最好是兩種教研形式共同使用。同時，網(wǎng)絡(luò)教研的形式應(yīng)多點舉行，不一定是四周一次，這樣可以及時解決老師們在上課中所遇到的問題，效果可能會更好。

回復(fù):初一歷史17周周四網(wǎng)上教研內(nèi)容chenli發(fā)表評論于201*-12-2214:42:00

本學(xué)期開展的網(wǎng)上教研有哪些優(yōu)點和不足？

我覺得網(wǎng)上教研的優(yōu)點在于讓老師能夠更好的安排時間，兼顧教研和教學(xué)，而且大家能夠更加暢所欲言，并且把許多有用的資源互通有無，這對我們開展教學(xué)工作起了很大的促進作用。113中學(xué)陳麗

回復(fù):初一歷史17周周四網(wǎng)上教研內(nèi)容

gaojuan1069發(fā)表評論于201*-12-2215:55:00

2、本學(xué)期開展的網(wǎng)上教研有哪些優(yōu)點和不足？

我認(rèn)為網(wǎng)上教研這種形式很方便，節(jié)省時間，大家可以在自己的電腦前和其他同行交流，暢所欲言。

但是這種形式少了面對面的那種交流的氣氛，看不到對方的表情，不利于對一些問題的理解。89中高娟娟

回復(fù):初一歷史17周周四網(wǎng)上教研內(nèi)容

lvqingmao發(fā)表評論于201*-12-2215:48:00

我是東圃中學(xué)的李悅?cè)A。我覺得初中歷史網(wǎng)站很成功，我還介紹其他科的老師來閱覽本站的文章和圖片。除了歷史教學(xué)起到靈魂和指導(dǎo)作用外，本網(wǎng)站還在德育方面讓人受益菲淺。在東中上等級期間，很感謝18中的許纓和天河的梁雄卿、天榮謝妮、匯景的敏林的支持和幫助。

回復(fù):初一歷史17周周四網(wǎng)上教研內(nèi)容suzeyuan發(fā)表評論于201*-12-2216:03:00

我是天秀中學(xué)的蘇澤園，我決定采用發(fā)展性評價方法，把學(xué)生平時學(xué)習(xí)歷史的積極性和參加歷史活動的情況納入期末考評。我也認(rèn)為期末歷史統(tǒng)考開卷和閉卷的時間分配比原來合理。開展網(wǎng)上教研活動很好，建議我們以后多組織網(wǎng)上備課活動，實現(xiàn)資源的共享。

回復(fù):初一歷史17周周四網(wǎng)上教研內(nèi)容

liaojingdong發(fā)表評論于201*-12-2216:35:00

對開展網(wǎng)上教研的看法：網(wǎng)上教研給我們提供了非常靈活的時間和空間，老師的發(fā)言可以放得更開一些，給每個人都提供了發(fā)言的機會，這樣的教研形式非常好。不過教研的專題望能更多一些，網(wǎng)上教研老師們積極參與后最好是請廖老師作以下總結(jié)歸納發(fā)布在網(wǎng)上。

wangyanyu發(fā)表評論于201*-12-2216:43:00

不好意思，帳號丟了，暫且借用同事的號碼

我還是比較喜歡參加教研活動，不但可以現(xiàn)場聽課取經(jīng)，還可以聽取大家的意見，畢竟是人比較齊的地方。在網(wǎng)上教研雖然給大家提供了很多方便，包括一些距離比較遠(yuǎn)的教師可以因此節(jié)省很多時間，但始終覺得參與度不夠現(xiàn)場的激烈哦，呵呵。天河中學(xué)方琳

回復(fù):初一歷史17周周四網(wǎng)上教研內(nèi)容

qiucuiling發(fā)表評論于201*-12-2217:51:00

真的要感謝這個網(wǎng)站的資源，它給我的備課和教學(xué)提供了很多無私的幫助．不過我也贊同應(yīng)該由網(wǎng)上教研和集中教研相結(jié)合的方式．

請教大家一個問題：幫學(xué)生建立檔案袋是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種跟蹤，也是多方面挖掘?qū)W生能力的一種方式，但我要教８個班，還要做班主任，有時真的有心無力，怎樣才能落實好，而不是成為花架子呢？謝謝！

5、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研的一些看法：

優(yōu)點：

彌補現(xiàn)場教研“滿堂灌”為主，各方意見不能完全、清楚表達(dá)之不足，可以暢所欲言，聽到各方真實的聲音，實現(xiàn)教研員與教師之間、教師與教師之間的民主平等互動交流，促進教學(xué)觀念更新，促進教學(xué)方式的改進，促進共識、共享、共進。

不足與期望：

1、教研員引領(lǐng)作用不夠，與全區(qū)老師交流不足。希望廖老師能經(jīng)常參加我們的討論，并把自己作為教研員對教學(xué)的真實想法和思考與廣大教師們分享，介紹新的教學(xué)理念和經(jīng)驗，帶動全區(qū)歷史老師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。2、網(wǎng)上教研的問題缺乏后續(xù)分析綜合。

3、缺乏更多的教學(xué)一線課例以及課后的反思性討論。以上分析可能有不當(dāng)或需要補充更正的地方，請大家指出以便修正完善。謝謝！

201*-2-5

擴展閱讀：201*學(xué)年度下學(xué)期天河區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結(jié)

201*學(xué)年度下學(xué)期天河區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研工作總結(jié)

本學(xué)期天河區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《天河區(qū)教育局教研室201*學(xué)年下學(xué)期工作計劃》和《201*學(xué)年下學(xué)期廣州市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點抓好了以下幾項工作：

1、加強學(xué)�？平M的建設(shè)和指導(dǎo)

本學(xué)期加強了學(xué)�？平M的建設(shè)指導(dǎo)，要求學(xué)校學(xué)期初上交科組計劃，學(xué)期末上交學(xué)期總結(jié)；小學(xué)將采用小組的形式，分組進行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動更加深入。

2、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，實施新課程

201*年廣東省下發(fā)了《廣東省普通高中信息技術(shù)等級考試方案》，文件之處高中將進行等級考試，結(jié)合文件我區(qū)加大了對文件的學(xué)習(xí)和對考綱、樣題的研究，組織47中、天河等學(xué)校教師進行考試（利用樣題），通過考試讓老師們深入體會了考綱，加深了對教學(xué)重難點的把握。初中結(jié)合著廣州市初中結(jié)業(yè)考試，仔細(xì)學(xué)習(xí)了EXCEL新考點的學(xué)習(xí)研究；小學(xué)側(cè)重于新教材、教參的學(xué)習(xí)，結(jié)合著具體的教學(xué)方法如范例教學(xué)法，服務(wù)于教師的基本工作，加深了教師對課程的認(rèn)識。

3、作好教學(xué)指導(dǎo)工作

（1）做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進新課程的實施。本學(xué)期共下校31間聽課65節(jié)，重點扶持薄弱學(xué)校，先后到東圃中學(xué)、天秀中學(xué)、泰安中學(xué)、18中等薄弱學(xué)校，深入學(xué)校和老師們一起探討難點，解決問題。。

（2）指導(dǎo)上等級學(xué)校，本學(xué)期共指導(dǎo)上等級學(xué)校9間（18中、駿景、天秀、漁沙坦、華康、昌樂、體育西、龍口西、東圃小學(xué)）共聽課16人，聽課30節(jié)，采用了備課、聽課、修改教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)上討論等形式，圓滿完成了任務(wù)。

4、教研活動的專題化和科學(xué)化

本學(xué)期共組織全區(qū)常規(guī)教研活動9次，分別針對各個年段的特點進行。（1）高中教研主要圍繞等級考試進行分別于第8周在東圃中學(xué)通過段曉珊老師的公開課，研討了如何在高中提高教學(xué)中如何應(yīng)對等級考試，第18周進行網(wǎng)上教研，通過教師出試卷、答案卷、雙向細(xì)目表提高教師對教材的分析能力（）。另外配合市教研會于12周在47中召開了市公開課，并配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作。

(2)初中教研主要圍繞著廣州市初中結(jié)業(yè)考試進行，第5周開展了選修模塊公開課“網(wǎng)頁制作”公開課研究選修模塊的教學(xué)（），第9周在長興中學(xué)召開了備考會議，結(jié)合著長興中學(xué)“概念圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用因特網(wǎng)應(yīng)用專題復(fù)習(xí)”復(fù)習(xí)課，強調(diào)制定好計劃，加強對Excel和筆試的研究（）；第18

周進行了

201*

年廣州市信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試經(jīng)驗交流

（）。

(3)小學(xué)圍繞者本學(xué)期的競賽和網(wǎng)絡(luò)教研，開展了競賽經(jīng)驗交流和天河部落的使用（第4周）教研活動,第8周開展了范例教學(xué)法的學(xué)習(xí)和機房的管理技巧的教研，貼近教師，反響教好。

另外本學(xué)期加強中小學(xué)教學(xué)銜接的工作，分別在13周周四組織小學(xué)教師到天秀中學(xué)聽課研討，周五組織中學(xué)教師到華景小學(xué)聽課研討，課后大家在網(wǎng)上進行了激烈的討論；祥見：

本學(xué)期的教研滿意度如下：

活動內(nèi)容第13周中學(xué)信息第13周小學(xué)信息第九周初中信息第八周高中信息組織工作評價231內(nèi)容評價23活動形式評價123互動總體評價123總數(shù)11681.3%18.8%0.0%81.3%18.8%0.0%75.0%18.8%6.3%68.8%25.0%6.3%2391.3%8.7%0.0%78.3%17.4%4.3%73.9%21.7%4.3%73.9%26.1%0.0%1675.0%18.8%6.3%75.0%12.5%6.3%75.0%12.5%6.3%75.0%12.5%6.3%580.0%20.0%0.0%100.0%0.0%0.0%80.0%20.0%0.0%100.0%0.0%0.0%第八周小學(xué)信息技術(shù)4481.8%15.9%2.3%65.9%25.0%9.1%79.5%15.9%4.5%59.1%29.5%2.3%第四周小學(xué)信息4787.2%10.6%2.1%87.2%10.6%2.1%76.6%21.3%2.1%76.6%17.0%6.4%5、大力開展網(wǎng)絡(luò)教研

本學(xué)期共組織網(wǎng)絡(luò)教研12次，具體如下：（1）201*年廣州市初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試小結(jié)(2)如何應(yīng)對高中的等級考試？(3)如何提高小學(xué)生打字技能？

（4）概念圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用因特網(wǎng)應(yīng)用專題復(fù)習(xí)(5)小學(xué)教學(xué)研討課圖片的應(yīng)用(6)Excel綜合實踐活動(7)圖文混排(8)機房管理(9)網(wǎng)頁制作

(10)課外活動的開展

(11)輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)類競賽心得(12)“天河部落”使用

另外建立了天河信息技術(shù)交流園地qq群，將40名教師通過qq聯(lián)系在一起，及時共享資源，提高了教研的效率。通過網(wǎng)絡(luò)教研及時的和老師們共享了信息，積累了一批資源（我們每次的教研資料都放在網(wǎng)上），提高了教師的參與度，使我們的問題討論更加深入。

6、作好201*年廣州市初中信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試工作

從學(xué)期初就要求各中學(xué)作好教學(xué)計劃，第九周召開了備考會議，結(jié)合著長興中學(xué)“概念圖在復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用因特網(wǎng)應(yīng)用專題復(fù)習(xí)”復(fù)習(xí)課，強調(diào)制定好計劃，加強對Excel和筆試的研究；作好各校的考試的組織、管理、改卷、成績匯總分析工作，加強對學(xué)校備考的指導(dǎo)工作，先后兩次到匯景學(xué)校和老師們一起研究備考工作。本次考試基本達(dá)到預(yù)期的要求，筆試平均分63.97，上機考試平均分74.18，總平均分71.62，學(xué)生普遍理論知識薄弱，操作能力較強，不愿在理論上花時間。整體情況是兩頭分化的現(xiàn)象。

7、落實課題研究，抓好校本，

做好市課題的監(jiān)督和指導(dǎo)，將校本教研和區(qū)教研有機結(jié)合，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí)、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；充分利用天河信息技術(shù)博克，進行虛擬教研，學(xué)期末通過網(wǎng)上教研進行總結(jié)，使所有教師參與到總結(jié)中，從而共享資源，激發(fā)了教師的參與度。本學(xué)期以“高中資源建設(shè)”網(wǎng)為平臺，開展集體備課，將各自教學(xué)設(shè)計放在網(wǎng)上，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學(xué)中。

8、作好青基賽的工作，以青基賽為契機培養(yǎng)中青年教師。9、認(rèn)真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開展管理信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開展廣州市中小學(xué)電子作品比賽。小學(xué)生電腦繪畫、小報比賽學(xué)校參與積極性增加，今年的比賽參與學(xué)生達(dá)到了290人，作品比往年有了整體提高，小報獲得廣州市的表揚。

天河區(qū)教育局教研室信息技術(shù)科

201*.7.1

友情提示：本文中關(guān)于《201*學(xué)年上學(xué)期天河區(qū)初中歷史網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學(xué)年上學(xué)期天河區(qū)初中歷史網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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