李艷華 201*年黨員個(gè)人總結(jié)

201*年黨員個(gè)人總結(jié)

李艷華

在黨總支、醫(yī)院支部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，從多種形式、多個(gè)方面繼續(xù)加強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要意義，工作上更加注重把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到實(shí)踐活動當(dāng)中，現(xiàn)將近段時(shí)間個(gè)人創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況總結(jié)如下：一、重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，主動做好工作。

二、抓思想，樹立服務(wù)意識

在思想上，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實(shí)實(shí)干工作。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護(hù)集體的良好形象，努力工作，自覺加強(qiáng)對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。三、穩(wěn)作風(fēng)，做好本職工作

能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神。四、不足之處：

1、學(xué)習(xí)上特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、專業(yè)方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學(xué)文化知識等鉆研得少，結(jié)果使得知識面不夠廣。

3、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作。

在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。應(yīng)該強(qiáng)化黨員意識，按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過硬、業(yè)務(wù)上精通、工作上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要

求自己，在工作、生活和社會中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。

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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)

李艷華

本學(xué)期我腳踏實(shí)地在“提優(yōu)補(bǔ)差”工作上下功夫，把“提優(yōu)補(bǔ)差”教育的效果作為學(xué)校的質(zhì)量和立校之本，切實(shí)將這一工作落到實(shí)處。我對常規(guī)教學(xué)進(jìn)行必要的改革和創(chuàng)新，從教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面入手，真正關(guān)心這些在學(xué)習(xí)上的“弱勢群體”和學(xué)習(xí)上有更高追求的學(xué)生，從學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的一些具體表現(xiàn)，如不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)過程常出現(xiàn)錯(cuò)誤等對癥下藥，不斷探索并運(yùn)用行之有效的教育教學(xué)方法，提高“提優(yōu)補(bǔ)差”的針對性和時(shí)效性。我已逐步摸索出實(shí)施分層分類教學(xué)和推行個(gè)性化教育為主的“提優(yōu)補(bǔ)差”模式，并取得了良好的效果。

在提優(yōu)補(bǔ)差的過程培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和計(jì)算分析能力。介紹或推薦適量課外題集，讓優(yōu)生擴(kuò)大接觸面，攝取更多課外知識，尤其是分析方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高應(yīng)用水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高能力。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，訓(xùn)練差生的自信，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試做、敢于做、進(jìn)而爭取善于做。

在提優(yōu)補(bǔ)差的過程中我采取了一下措施：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。6．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。7．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

8．課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

9．采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。10．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

順應(yīng)歷史潮流，把學(xué)校教育教學(xué)工作的落腳點(diǎn)放在對發(fā)展學(xué)生的自主性、積極性、創(chuàng)造性、能動性的追求上，我們誓將“培優(yōu)補(bǔ)差”進(jìn)行到底。

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