物理科組工作總結(jié)

物理科組工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期,我們物理科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持和指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，不斷加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面簡(jiǎn)要將本學(xué)期的主要常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理

1.備課繼續(xù)推行“三教定案”的備課形式

在小組議教時(shí)，各位老師對(duì)本周的知識(shí)體系,重點(diǎn),難點(diǎn),在中考中所占的地位,對(duì)本章的教學(xué)思想和教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表自己的觀點(diǎn),共同探討采取什么教學(xué)方法,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn),如何選擇典型習(xí)題.并反饋上周實(shí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及好的做法,同時(shí)在本周實(shí)行過(guò)程中在騰迅通上及時(shí)討論調(diào)整教法.對(duì)于集備中未能解決的，大家意見(jiàn)不能統(tǒng)一的,由集備人主持人小組討論形成意見(jiàn)；主持人小組意見(jiàn)不同的，征詢大科組意見(jiàn).在每周的集體備課時(shí)主要是針對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的把握、答案的規(guī)范上進(jìn)行討論，并且對(duì)知識(shí)點(diǎn)如何落實(shí)、能力如何培養(yǎng)、學(xué)法教法的優(yōu)化,習(xí)題的針對(duì)性等進(jìn)行討論;并且對(duì)小組議教中有爭(zhēng)議的問(wèn)題達(dá)成統(tǒng)一.在物理科組的統(tǒng)一安排下認(rèn)真做好練習(xí)題和測(cè)試題的編寫和收集,題以基礎(chǔ)為主,做到難易適中,老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,各老師之間相互合作,互相學(xué)習(xí),加強(qiáng)互相之間說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課,布置合適的課堂作業(yè)對(duì)作業(yè)及時(shí)的予以批改，做到不漏批、錯(cuò)批。對(duì)試卷做到及時(shí)批改,分析試卷反饋信息,適時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)中的失誤和加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)中做的成功的地方.2.常規(guī)檢查：

本學(xué)期進(jìn)行了三次教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)的檢查。在教案檢查中，（1）首先中心發(fā)言人準(zhǔn)備充分，能提前二周備好課。在教案中，從開(kāi)始的教學(xué)重難點(diǎn)，到教學(xué)過(guò)程，個(gè)性補(bǔ)教，體現(xiàn)出的教學(xué)程序非常有序，而且重點(diǎn)突出，側(cè)重知識(shí)與能力的培養(yǎng)。（2）在個(gè)性補(bǔ)教方面，老師都記下了自己對(duì)于某個(gè)環(huán)節(jié)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的處理方法，或進(jìn)一步細(xì)化，或作一個(gè)總結(jié)等等，也可以看出個(gè)人的聰明才智。（3）在集體定教中，老師對(duì)于教學(xué)中突破重難點(diǎn)的方法有了更深的理解，對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解，對(duì)于學(xué)生在教學(xué)中可能展現(xiàn)出來(lái)的各種問(wèn)題作了預(yù)測(cè)。在作業(yè)檢查中，（1）作業(yè)量適中，作業(yè)次數(shù)合理，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)合理。（2）作業(yè)內(nèi)容因材適教，形式靈活多變，有的作業(yè)做提升訓(xùn)練，有的做在作業(yè)本上，有的做試卷，都是根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和學(xué)生情況有針對(duì)性的布置。（3）老師批改都很認(rèn)真或較為認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量好。二．加大力度推進(jìn)高效課堂的探究

課堂教學(xué)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心所在，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)機(jī)制，是我們每個(gè)教育教學(xué)工作者面臨的一個(gè)基本課題。如何最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，是值得每個(gè)教育工作者思考的一個(gè)問(wèn)題。從02年辦校至今，東華已發(fā)展到第7個(gè)年頭了，可以說(shuō)在我們?nèi)�校上下的共同努力下暫時(shí)取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，但反思我們的課堂教學(xué)模式，可以肯定的說(shuō)絕大多數(shù)老師還是跳不出傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。如何根據(jù)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要構(gòu)建與之相適應(yīng)的教學(xué)模式，應(yīng)是我校教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，物理課組進(jìn)行了高效課堂第三階段的研究---同課異構(gòu)的探究。12月28日由方浚和馮世瓊兩位老師在一區(qū)圖書(shū)館四樓向兩會(huì)的老師和學(xué)校基層干部展示了一節(jié)《點(diǎn)擊新材料》的同課異構(gòu)課。主要從如何導(dǎo)入；如突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)；如何達(dá)成目標(biāo)；反饋回授的技巧等方面做了嘗試。兩節(jié)課引起了我們以下的一些思考：

1．聯(lián)系實(shí)際的切入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，引發(fā)有意義地學(xué)習(xí)，對(duì)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生都很重要。

方浚老師以我國(guó)古代勞動(dòng)人民使用的工具開(kāi)始引入，旨在說(shuō)明在人類發(fā)展史上材料的發(fā)展及其本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要性及必要性；馮世瓊老師以一段納米材料的視頻引入，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)中要采取各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲,激發(fā)他們建構(gòu)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，而較為有效的做法就是精心設(shè)計(jì)背景情境。這點(diǎn)兩位老師都做的很好，值得我們進(jìn)一步思考學(xué)習(xí)。特別是馮世瓊老師播放的那一段視頻，在方浚老師的課中是作為納米材料的應(yīng)用來(lái)給學(xué)生看的，但馮世瓊老師卻作為新課的引入，起到了意想不到的效果，這也是“同課異構(gòu)”的魅力所在。

2．規(guī)范板書(shū)，錘煉語(yǔ)言。學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)來(lái)自教師的潛移默化、點(diǎn)點(diǎn)滴滴地影響。

3．進(jìn)一步挖掘和利用課件在課堂反饋中的作用，擴(kuò)大反饋的面，緊張學(xué)生的做題狀態(tài)。

4．課件、板書(shū)、實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)言及實(shí)物投影之間的切換進(jìn)一步整合，做到自然流暢不著痕跡。

5．教師提出的問(wèn)題要準(zhǔn)確，讓學(xué)生易于領(lǐng)會(huì)、表達(dá)，不強(qiáng)迫學(xué)生一定按教師的方式進(jìn)行表達(dá)。

6．學(xué)生分組學(xué)習(xí)和討論過(guò)程中這樣有效的組織和策劃，值得我們進(jìn)一步研究。

三．青藍(lán)工程初見(jiàn)成效

本學(xué)期新加盟物理組的有六位老師，除了一位老師熟悉初中物理教學(xué)以外，其他五位老師要么是新畢業(yè)生，要么是以前教高中物理的老師，對(duì)初中的物理教學(xué)可以說(shuō)是一片空白。對(duì)他們的培養(yǎng)也是物理組教學(xué)成敗的一個(gè)關(guān)鍵，為使他們盡快適應(yīng)東華的教學(xué)環(huán)境，科組結(jié)成一對(duì)一幫教：劉影---佟思遠(yuǎn)；魏軍---姜冰；廖為權(quán)---陳越超；秦世明----韓秀梅；殷德蓮---樊威。本學(xué)期只要是教研室組織的各種活動(dòng)，都想盡辦法帶年輕老師去學(xué)習(xí)，如去竹溪中學(xué)、香市中學(xué)等的培訓(xùn)。同時(shí)組織好做校內(nèi)的新聘教師匯報(bào)課。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的傳幫帶，這部分老師絕大多數(shù)能緊跟備課組的整體節(jié)奏，部分年輕老師的教學(xué)成績(jī)還是比較優(yōu)秀的，達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。四．學(xué)科競(jìng)賽有條不紊

初二年級(jí)由于學(xué)生剛剛接觸物理，所學(xué)內(nèi)容不多，所以本學(xué)期沒(méi)有進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)。在學(xué)期末將進(jìn)行物理競(jìng)賽的選拔賽，在下學(xué)期競(jìng)賽輔導(dǎo)工作將全面展開(kāi)。

初三物理競(jìng)賽從第二周到現(xiàn)在，通過(guò)原初二的選拔到初三的優(yōu)化，在班級(jí)組建方面物理科組的全體老師付出了大量精力。本屆教練組由原初二兩位競(jìng)賽老師和原初三兩位競(jìng)賽老師組成，結(jié)合前幾屆競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和本屆學(xué)生的特點(diǎn)，我們制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化。目前，通過(guò)十二次的測(cè)試，我們已掌握了每個(gè)學(xué)生的真實(shí)潛力情況，并由原來(lái)的兩個(gè)班合并為一個(gè)班，競(jìng)賽輔導(dǎo)的進(jìn)度正按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行。在后段競(jìng)賽工作中，我們會(huì)不斷反思，如何提高學(xué)生的興趣和信心，如何提高學(xué)生的思維能力和解題能力，如何發(fā)掘和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，是我們工作的重點(diǎn)，期望通過(guò)努力，讓明年的競(jìng)賽成績(jī)更輝煌。五．存在的問(wèn)題和努力方向

1.備課組活動(dòng)的效率還不是很高，活動(dòng)開(kāi)展的還不夠成分；極少數(shù)教師對(duì)科組教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，參加集備課的積極性不高。

2.物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表，有更多的文章能參與省市評(píng)比。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍

3．極個(gè)別老師對(duì)學(xué)校高效課堂的探究活動(dòng)不夠重視，或者說(shuō)是放不開(kāi)手腳，課堂上依舊是老一套，依舊滿堂灌、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率，課后拼命占用學(xué)生的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。

4．從學(xué)情調(diào)查的情況來(lái)看，我們組主要存在情況如下：學(xué)生普遍反應(yīng)物理作業(yè)量偏少；個(gè)別老師上課單調(diào).沉悶，學(xué)生上課情緒不高；少數(shù)老師要求不嚴(yán)，上課不管紀(jì)律，課堂松散；少數(shù)老師經(jīng)常拖堂，學(xué)生很反感。凡屬教學(xué)管理方面的，則要求老師盡快糾正；屬教學(xué)教法方面的，則首先應(yīng)自我認(rèn)識(shí)到位，眼光要看遠(yuǎn)一些，多在課堂想辦法，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，為東華高中輸送一批高質(zhì)量的學(xué)生。

物理科組

201*-1-

擴(kuò)展閱讀：物理科組工作總結(jié)

初四物理備課組工作總結(jié)

孫祥業(yè)

物理備課組工作總結(jié)

在201*-201*學(xué)年的下學(xué)期中，我們物理科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持和指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實(shí)際做好了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面簡(jiǎn)要將本學(xué)期的主要常規(guī)工作落實(shí)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)的理論水平。本學(xué)期，物理科組將充分利用科組活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改有關(guān)材料，用理論指導(dǎo)教學(xué)教育教研工作，使學(xué)習(xí)既扎實(shí)又富有成效。做到為人師表，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，全面提高教育教學(xué)水平。

二、常規(guī)工作有條不紊。老師們能夠不斷學(xué)習(xí)，在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下；創(chuàng)造性地完成學(xué)校的日常教學(xué)工作。學(xué)期初，我科組在學(xué)校工作計(jì)劃出臺(tái)后，及時(shí)地根據(jù)本組實(shí)際制訂詳細(xì)的教研工作計(jì)劃，并注意落實(shí)好時(shí)間、內(nèi)容、人員，確保了本學(xué)期開(kāi)展確實(shí)有效的教研活動(dòng)。貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)教學(xué)教研管理細(xì)則：經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)工作檢查，落實(shí)聽(tīng)課制度，抓好教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、單元集體備課進(jìn)行檢查。對(duì)教案、作業(yè)的的批改按學(xué)校要求進(jìn)行檢查�？平M成員能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；教學(xué)方法靈活多樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)科目的任務(wù),嚴(yán)格按照制定的教計(jì)劃,積極有效地進(jìn)行教學(xué)，能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；教學(xué)方法靈活多樣，勇于創(chuàng)新，在一定程度上突破了原有的課堂教學(xué)模式；從每一次課堂檢測(cè)中我們可以看出老師們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，從每一筆的批畫(huà)中可以看到老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至、嚴(yán)父慈母般地關(guān)懷。做好月考、模擬考的出題、考試、評(píng)卷、分析總結(jié)、培優(yōu)等各項(xiàng)工作。

三、科組活動(dòng)進(jìn)行圓滿地完成。

1、組織多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)初中物理新課改標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課改的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、活潑、民主，注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生物理能力創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有意識(shí)地把課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，學(xué)科間相溝通，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，在一定程度上提高了質(zhì)疑、討論、自主合作探究學(xué)習(xí)的質(zhì)量，在課堂上能夠看到老師鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，贊賞學(xué)生個(gè)性化的發(fā)言，使學(xué)生在輕松，愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí)，提高能力。3、學(xué)習(xí)了煙臺(tái)初中物理中考研討信息內(nèi)容，《201*年中考試題特點(diǎn)和分析》以及新課標(biāo)下的考試《內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》

4、做好參加初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽工作。積極動(dòng)員學(xué)生參與，培優(yōu)課能實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)物理尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)的事業(yè)需要我們共同去創(chuàng)造，教書(shū)育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我科組決心在新的一年里，以“十六大”精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極探索教學(xué)管理的新路子，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，不斷加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實(shí)際做好各項(xiàng)教學(xué)工作，使物理科教學(xué)不斷邁上新臺(tái)階。

友情提示：本文中關(guān)于《物理科組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，物理科組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《物理科組工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/420558.html

• 上一篇：初中政史地教研組工作總結(jié)
• 下一篇：歷史科組總結(jié)201*