201*年學(xué)年度第二學(xué)期物理科組工作總結(jié)

201*年學(xué)年度第二學(xué)期物理科組

工作總結(jié)

本學(xué)期來，我們科組根據(jù)學(xué)校教研室提出的有關(guān)要求，結(jié)合本科組實(shí)際，按照學(xué)校的部署，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“突出抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，積極開展教育科研活動(dòng)，以研促教，努力提高教學(xué)質(zhì)量”要求，有計(jì)劃地開展教學(xué)教研活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。具體工作主要如下幾個(gè)方面：

一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，制訂工作計(jì)劃

教學(xué)教研工作的開展，重在于教師的積極參與。開學(xué)初，我們就組織全組老師學(xué)習(xí)學(xué)�！豆ぷ饔�(jì)劃》《教研科組活動(dòng)制度》，提高對(duì)教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。要求老師們針對(duì)本省高考的實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從教學(xué)理論的角度去研究教材，把握知識(shí)的深度和廣度，掌握教學(xué)的實(shí)施過程，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)落實(shí)各個(gè)備課組的任務(wù)及負(fù)責(zé)人，共同制訂切實(shí)可行的科組工作計(jì)劃。

二、開展教學(xué)教研活動(dòng)

本學(xué)期，按照科組計(jì)劃，我們圓滿地完成教學(xué)教研活動(dòng)。教研活動(dòng)制度得到落實(shí)，每周進(jìn)行一次科組活動(dòng)，每周各備課組開會(huì)一次，所有老師都完成學(xué)校要求的聽課任務(wù)。

三、組織好公開課

本學(xué)期，舉行九次公開課活動(dòng)，進(jìn)行互聽課活動(dòng)多次。其中由高一年級(jí)的龐金贊老師以課題為《向心力》參加市調(diào)教，準(zhǔn)備充分，實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)效果好，條理清晰，語言生動(dòng)，上得很成功，受到聽課的老師們地高度評(píng)價(jià)，獲市二等獎(jiǎng)。高二年級(jí)的王春生老師主講的復(fù)習(xí)課《牛頓第二定律及其應(yīng)用》，充分利用多媒體的優(yōu)點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，通過一題多解，一題多變提高學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，課堂容量大，獲校級(jí)一等獎(jiǎng)。九年級(jí)的麥安民、張景鵬老師指導(dǎo)的物理奧賽獲得三個(gè)省三點(diǎn)獎(jiǎng)等……。全科組的老師經(jīng)常性地進(jìn)行互聽課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。新老師虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，有經(jīng)驗(yàn)的老師熱心幫助新教師，形成良好的教研氛圍。

四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作

全體老師都能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度按節(jié)認(rèn)真寫好教案，沒有短缺現(xiàn)象。能明確每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)明確重點(diǎn)內(nèi)容，再教學(xué)設(shè)計(jì)上能充分挖掘生活中的物理素材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，能貼切地通過類比、模擬、探究等教學(xué)方法在突破難點(diǎn)上下功夫。能體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，教案書寫認(rèn)真，條理清楚，很多老師都能利用多媒體上課。能總結(jié)教學(xué)實(shí)施過程的成敗與改進(jìn)措施，每節(jié)課都有布置作業(yè)。

在作業(yè)布置方面，九年級(jí)，高二文科，高三年紀(jì)級(jí)打破以往極限于用課本上的練習(xí)題布置作業(yè)的做法，有些老師采用自己精選印制作業(yè)題地做法，在質(zhì)和量兩方面都有大幅度地提高，體現(xiàn)校本教研特色。每次的作業(yè)都能全批改，并給出評(píng)價(jià)。

在本學(xué)期中，我們的工作也難免存在一些不足，例如，有個(gè)別老師在科組活動(dòng)時(shí)很少發(fā)言，對(duì)教研活動(dòng)特別是撰寫論文參加評(píng)比不夠積極等等。今后，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取更好的工作效果。

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期以“扎實(shí)抓好物理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，挺強(qiáng)推中扶弱，快樂教學(xué),關(guān)注和促使每個(gè)學(xué)生成長,以教育科研引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,摸索出有本校特色和學(xué)科特色的教學(xué)模式”為教研組工作的主題，把更新教學(xué)觀念、優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高課堂效率，作為物理組開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想和目標(biāo)，物理教研組特制定如下工作計(jì)劃：

一、抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高物理教育教學(xué)的效率

1、抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是要注重集體備好課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，搞好備課組活動(dòng)。

⑴備課組長按學(xué)校要求開展工作，活動(dòng)有計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)間擬定要報(bào)告學(xué)校，以利于檢查�；顒�(dòng)要做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。

⑵備課組活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容有：教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間安排；重難點(diǎn)問題的處理和突破；章節(jié)作業(yè)和練習(xí)的布置；單元測試卷的命制和測試后的分析總結(jié)；章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)反思；備課組內(nèi)相互聽課；各種活動(dòng)開展的討論等。

⑶組內(nèi)積極收集整理各節(jié)內(nèi)容的電子教案、素材和課件、專題研究電子稿資料，使之系列化。

（4）本學(xué)期要將練習(xí)、單元測試卷、期中期末卷及其測試數(shù)據(jù)分類整理，形成系列。2、抓好學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。3、加強(qiáng)對(duì)多媒體輔助教學(xué)的作用的研究和探討，明確多媒體的使用應(yīng)為提高教學(xué)的有效性服務(wù)。整合本科組好的教學(xué)課件，使其系列化。

4、通過分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)要求、教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法應(yīng)與平行班有所區(qū)別，對(duì)同一個(gè)班中不同層次的學(xué)生的教學(xué)要求要有所區(qū)別。

5、充分重視物理實(shí)驗(yàn)。不但要做好書上的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師還要通過自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生演示或讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來，突破教學(xué)重難點(diǎn)，還要倡導(dǎo)學(xué)生利用身邊器材多做物理實(shí)驗(yàn)。

二、認(rèn)真做好高考備考工作

通過研究高考物理科的考試大綱和近幾年兄弟省份高考的理科綜合題、參加省市的高考備考會(huì)議、與兄弟學(xué)校的交流，準(zhǔn)確把握201*年物理高考方向，使備考工作做到有的放矢。高三備課組及時(shí)分析研究韶一模、韶二模和廣一模數(shù)據(jù)，研究分析學(xué)生現(xiàn)狀、備考中存在的問題，在此基礎(chǔ)上及時(shí)采取切實(shí)有效措施，不斷提高學(xué)生物理水平。扶弱挺中培優(yōu)工作抓緊抓實(shí)。重點(diǎn)抓好臨界生的輔導(dǎo)工作。

三、積極做好物理競賽輔導(dǎo)工作

物理競賽班教練員要深入研究競賽大綱、深入鉆研競賽內(nèi)容、不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)方法、加強(qiáng)與物理競賽水平高的學(xué)校教練員的溝通交流，借鑒他人的有效輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、促使競賽班學(xué)生加大在備賽方面的時(shí)間和精力的投入，確保在全國高中物理競賽中能取得優(yōu)異成績。

四、切實(shí)有效地做好青年教師的培養(yǎng)工作

1、充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的教學(xué)示范作用。定期組織物理組內(nèi)的市學(xué)科帶頭人、校骨干教師上公開課，為青年教師提供課堂教學(xué)示范。

2、由學(xué)科組組織組內(nèi)骨干教師不定期對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。

3、各備課組發(fā)揮全組智慧，引導(dǎo)青年教師做好課后反思，在積累中成長，在反思中進(jìn)取。

4、充分發(fā)揮青年教師的匯報(bào)課的促進(jìn)作用，認(rèn)真開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評(píng)”制，做好記錄，使組內(nèi)每位青年教師從中受益，使青年教師教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高。

教研組內(nèi)老師提倡互相聽課，老師之間互相學(xué)習(xí)互相幫助，共同提高,每位老師每學(xué)期按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)。

5、倡導(dǎo)青年教師參加市教研活動(dòng)，參加外校聽課評(píng)課。

6、利用導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師。為每位青年教師配導(dǎo)師。導(dǎo)師不僅要從教育教學(xué)方面指導(dǎo)青年教師，還要從思想和生活上關(guān)心和幫助青年教師。

7、信任青年教師，要敢于讓青年教師挑大梁。

五、做好有關(guān)教研課題結(jié)題工作、中期報(bào)告及新的教研課題的申報(bào)和立項(xiàng)工作。做到每個(gè)物理教師每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,每個(gè)物理教師參加課題研究。六、探索出適合本校本學(xué)科的課堂教學(xué)模式

本學(xué)期探索如下教學(xué)模式.1、指導(dǎo)-探索教學(xué)模式；2、目標(biāo)-掌握教學(xué)模式；3、圖表-競賽教學(xué)模式。

七、工作安排

八、備課小組及備課組長

高一備課組組長：高二備課組組長：高三備課組組長：

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