201*-201*教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，面對新課程改革這股洪流。新教材變化很大：全書以問題為中心，內(nèi)容靈活多樣，每天研究的是如何科學(xué)地設(shè)計(jì)餐廳、怎樣合理地用藥、如何比較商場的各種促銷策略等等，具有很大的開放性。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點(diǎn)。下面具體談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔业睦Щ蟆?/p>

提高備課水平是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施，又是提高教師素質(zhì)的重要途徑。教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全，在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會(huì)有這有那的一些不盡人意的地方，有時(shí)候是語言說話不當(dāng)，有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時(shí)候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當(dāng)。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細(xì)分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識(shí)這方面的原因。對情況分析之后，要做出日后的改進(jìn)措施，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善。應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師會(huì)說要因材施教�？蓪�(shí)際教學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等，每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們向更高層次前進(jìn)。平時(shí)布置作業(yè)時(shí)，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。

通過學(xué)生的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過驗(yàn)證聯(lián)想，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師給了足夠的思考空間，通過驗(yàn)證進(jìn)而概括，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。從而積極愉快的進(jìn)入到運(yùn)用。幫助學(xué)生理解和掌握了知識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也幫助學(xué)生在乘法與加法進(jìn)行建構(gòu)，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展。人無完人，我們只有在教學(xué)工作中，多多反思，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

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201*-201*年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

馬振撫二初中心靈的港灣

寒來暑往，一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過，又一個(gè)緊張、充實(shí)的學(xué)期結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，我深感緊迫、忙碌、辛苦，同時(shí)我也會(huì)感到欣慰，因?yàn)槲业男燎诟冻鲇钟辛诵碌氖斋@，在此機(jī)會(huì)把自己本學(xué)期的工作作以總結(jié)：

一、提高政治覺悟，忠誠黨的教育事業(yè)

本學(xué)期來我能自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，忠誠黨的教育事業(yè)，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為人梯。我熱愛本職工作，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，不斷鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。以滿腔熱情關(guān)愛每位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，既教書又育人。做深入細(xì)致的思想工作，不歧視排擠差生，為學(xué)生排憂解難，辦實(shí)事。本期我承擔(dān)了七年級(jí)四個(gè)班和八年級(jí)四班生物教學(xué)任務(wù)，能夠視大體、顧全大局，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。與同事們共同探討教學(xué)工作中的問題，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。二、率先垂范，為人師表

我深信老師的人格魅力會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，為此，我要用自己的工作熱情感染學(xué)生。無論是平時(shí)上課，答疑解惑，還是批改作業(yè)，我都非常注意自己的言行舉止，把每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)都考慮周到，力爭做細(xì)、做強(qiáng)。盡量讓學(xué)生從我的言行中受到感染，從而起到潛移默化的作用。雖然自己的做法可能收效不是很明顯，一些學(xué)生的好習(xí)慣是需要長期養(yǎng)成的，但我還是會(huì)盡可能地把工作做扎實(shí)，成為學(xué)生的師表，做一名家長信任、學(xué)生喜歡的好老師！

三、教書育人，重視養(yǎng)成教育

現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小受父母疼愛，祖父母溺愛，自我控制能力較差。一些學(xué)生上堂說話，玩東西，吃零食，不專心聽課。這些現(xiàn)象一方面影響學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，還帶壞周圍的學(xué)生。如何改變這些學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們每個(gè)教師的頭等大事。為此，我利用講勵(lì)志小故事感染學(xué)生，課余時(shí)間還對一些調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行談心教育，讓其明白一個(gè)人的一生是否有所作為，很重要的一點(diǎn)就是好的習(xí)慣的養(yǎng)成。我還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)加以放大，鼓勵(lì)學(xué)生克服自己的不良行為。用身邊鮮活的榜樣的力量感化他們。我還注意生活中的禮儀教育與學(xué)生勤儉節(jié)約教育。對于學(xué)生上課吃零食、說臟話、亂扔垃圾、不講禮貌等隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)教育，并讓他們結(jié)合父母的工作，學(xué)會(huì)感恩，不要鋪張浪費(fèi)，學(xué)習(xí)上要向前看，生活上要向后看，從小養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，長大才能擔(dān)負(fù)起工作重任。

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四、做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

“澆花要澆根，育人要育心”，讓我們用愛心去呵護(hù)每一根正在成長的小樹,讓愛心在你我之間傳遞，這是我教育學(xué)生的準(zhǔn)則。

教育學(xué)生不單純是知識(shí)之間的傳遞，更重要是人格心靈上的喚醒。因此，在教學(xué)中要架好“情感”這座橋，不僅讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),而且學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，在交往中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重別人，關(guān)愛別人，使學(xué)生身體與心理同步健康發(fā)展。我是這樣想的,也是這樣做的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常了解學(xué)生的心理活動(dòng)，幫助他們排憂解難，釋放他們心中的壓力，輕松地投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)困生的思想教育，要他們結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短。讓他們體會(huì)到來自集體、老師、同學(xué)們的關(guān)愛，自覺消除自卑心理，樹立對學(xué)習(xí)和生活的信心，主動(dòng)融入到班集體之中。

五、創(chuàng)建和諧課堂，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

課堂是學(xué)生的主要園地，是保證教學(xué)質(zhì)量的陣地。重視課堂教學(xué)，把和諧帶入課堂，使課堂充滿活力。只有寬松、平等、和諧、生動(dòng)、充滿活力的氛圍，才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造性思維。在課堂評(píng)價(jià)中，每一個(gè)問題都應(yīng)激發(fā)學(xué)生去探索、去交流，每一個(gè)點(diǎn)評(píng)都能激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。

六、有待改進(jìn)的方面

1、教學(xué)中反思不夠，不能把反思及時(shí)記錄下來。2、對學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)會(huì)急躁，提高嗓門。3、對學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、堅(jiān)持不夠。

新的世紀(jì),社會(huì)的要求,家長的期盼,學(xué)生的崇仰,于我們,那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普普通通的生物教師我是光榮的,但也是愧疚的,因?yàn)槲也皇亲龅米詈玫摹ｋm然沒有最好只有更好，我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更會(huì)嚴(yán)格地要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生，用微笑溫暖學(xué)生，用關(guān)愛滋潤學(xué)生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!

盡管自己工作上取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長的希望還有一定的差距，今后我會(huì)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)、育人藝術(shù)。讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)新的臺(tái)階。

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