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二年級數(shù)學工作總結(jié)

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二年級數(shù)學工作總結(jié)

伊寧市潘津鄉(xiāng)中201*-201*年第一學期

教學

工作總結(jié)

漢語組哈斯葉提依201*年1月201*-201*學年第一學期教學

工作總結(jié)

本學期我擔任七年級漢文班的生物教學工作。這項工作非常重要,也是整個學科學習一個總結(jié)。我希望通過反思和總結(jié)本學期的教育教學工作,吸取經(jīng)驗,揚長避短,期待在教學這方凈土中進行創(chuàng)造性勞動,描繪新課程絢麗多才的“教學景觀”。因此嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚學生的教學民主,是學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生下學期學習打下了堅實的基礎,F(xiàn)將本人在本學期教學工作中經(jīng)驗與體會總結(jié)如下:經(jīng)驗與體會:

第一,要提高學生的成績,關鍵要上好每一節(jié)課。

課堂是教學的主渠道,要想提高教學成績,一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量重要。而保證課堂的教學質(zhì)量的關鍵是備課。俗話說,“臺上一分鐘,臺下十年功”,的確如此。中考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,有創(chuàng)新意識。第二,教學與教育是忘我的工作中心。

從一開始他們我就非常關注學生平時的作業(yè)和檢測情況,分析他們的知識漏洞及缺陷,及時找他們的補差不缺,多關心學生并鼓勵學生。從課堂作業(yè),檢測或其他方面注意他們的學習情況和學習態(tài)度,努力克服困難,從不拋棄他們。因此,我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài),多與學生談心,了解他們的需要。當他們?nèi)〉眠M步是,我們要公開場合大力表揚;當他們退步是,我們要找個機會談心,找出原因,指導他們解決。老師在每次測驗,考試前給每位學生都定出一個目標,鼓勵他們想目標努力邁進,對于達到目標,老師給予適當?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕耍分景簱P。

第三,敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并且積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在教學中以“教師職業(yè)道德”為準繩,執(zhí)行各項教育方正和政策,遵守守法,嚴格執(zhí)教。

第四,成績與不足是我工作的動力。

教學中,備課是一個必不可少的十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。課上注重調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)他們自己去尋找問題,解決問題的興趣,同時培養(yǎng)了他們良好的學習技能。其次,我堅持每周至少聽三次課,多向其他老師學習,快速提高自身的教學基本功。

當然,我還有許多需要改進的地方,在改進自己不足的同時,學會用最精美的語言利用活躍的氣氛來傳達知識,使在學生的學習方面建造理想的橋梁。

伊寧市潘津鄉(xiāng)中學

馬瑞拉201*年1月

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小學二年級數(shù)學備課組工作總結(jié)

時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結(jié)束。在這個學期中,我們二年級數(shù)學組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作,F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下:

一、抓好集體備課,做到心中有數(shù)。

開學前期,我們組在認真學習一些理論的基礎上,圍繞第三冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認真反思,認真小結(jié),認真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。其中孫龍弟老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導,從不間斷。每天課前堅持寫好小紙條,做好充分的課前準備,是我們學習的榜樣。

三、團結(jié)協(xié)作,資源共享。我們組是個團結(jié)的組。如:孫老師對練習設計很在行,他總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務,提高自己的教學水平。

四、需改進的方面。

1、對于教材的解讀能力還不夠,導致本備課組工作成效不明顯,在以后的工作中有待加強和提高。

2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學反思,用理論來指導、武裝我們的實踐。

改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。我們不能安于現(xiàn)狀,得過且過,要多思考,鞭策自己不斷進步,這也是我們教育工作者追尋的目標?傊,我們?nèi)M老師將在低年級教研組的帶領下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。

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