201*春期末德育工作總結(jié)

201*年春永慶中學德育工作總結(jié)

尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！

在學校黨支部和學校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學校教導(dǎo)處和總務(wù)處的密切配合下，本期的學校德育工作圓滿結(jié)束。一學期以來，學校德育處全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，圍繞“追求積極的變化”的校訓(xùn)，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以安全教育為重點，按照“以正確的輿論引導(dǎo)學生、以高尚的情操塑造學生”的工作思路，協(xié)同各位班主任狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，不折不扣地執(zhí)行德育工作計劃；深入扎實地開展各項工作，增強德育工作的針對性和實效性；全面提高學生的德育水平；凈化、美化校園環(huán)境；融洽師生關(guān)系；改善校風、學風，為學校的整體素質(zhì)的提高做出了極大的努力�，F(xiàn)對本期學校的德育工作做簡要的回顧。

一、學校牢固樹立德育為首的意識，健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，不斷完善德育工作體制。

學校始終高度重視德育工作，充分認識到：德育是對學生進行思想、政治、道德、法制和心理健康的教育。是學校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用。學校堅持把德育工作列入年度工作重點，強化德育首位意識，不斷拓展德育途徑，充實德育內(nèi)容，堅持德育創(chuàng)新，把德育滲透到教學、科研、管理、和育人等各個領(lǐng)域，不斷提高德育工作的實效性。同時學校建立和完善了德育工作體制，堅持把德育放在學校工作的首位，學校主要領(lǐng)導(dǎo)時常到德育處交流和指導(dǎo)工作，鄧校長更是堅持參加學校每周二的班主任例會，從總體上對德育工作進行部署。把德育落實在教學、管理、育人等各個環(huán)節(jié)。

二、加強班主任隊伍建設(shè)，強化育人意識。

班主任工作涉及到了學生學習，紀律，衛(wèi)生，安全，心理健康等方方面面，班主任工作瑣碎而辛苦，平凡又偉大，班主任是一個班級的核心和靈魂，是學校德育工作的中堅和骨干力量。借此機會，請允許我和龔書記代表學校德育處向在座的各位班主任說一聲：“你們辛苦了！”衷心感謝你們?nèi)諒?fù)一日的辛勤工作，感謝你們?yōu)閷W校德育工作做出的犧牲和貢獻！

本學期以來，學校德育處加強對班主任工作的管理和引導(dǎo)。根據(jù)學校實際，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，逐步健全和完善班主任工作考核方案。堅持午自習班主任坐班制度，加大了中午靜校時的管理力度，對學校良好校風的形成起著至關(guān)重要的作用。堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法交流相結(jié)合，組織各位班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；同時德育處高度重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，帶動班主任積極總結(jié)經(jīng)驗、分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、共商策略，為班主任教育管理水平的提高，奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、狠抓學生的日常行為規(guī)范教育和思想道德教育，夯實德育基礎(chǔ)。

本學期各班級組織學習新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合儀容儀表、校牌佩戴、行為規(guī)范檢查等措施把學生日常行為規(guī)范教育落到實處。通過對拾金不昧、尊師守紀、學習認真的學生給予表揚。對抽煙、賭博、破壞公物的學生給予批評，加大正反兩個方面的監(jiān)督力度，弘揚正氣，鞭笞違紀。通過各班主任大量而細致的工作，本期以來，學校未發(fā)生一例學生嚴重的違反校紀校規(guī)的行為，沒有一位學生受學校處分，學生行為規(guī)范工作穩(wěn)中有升。

上期以來學校堅持每周一升旗和國旗下講話的制度。每周一升旗儀式上由學校值周領(lǐng)導(dǎo)進行國旗下講話，內(nèi)容涵蓋前途理想、愛國情操、學習習慣等方面的知識。在國旗下，在國歌聲中，學生增強了愛國愛校的榮譽感，實現(xiàn)了人格的逐步升華：我們很高興地看到向老師問好的學生多了，在公交車上主動讓座的學生多了，在學校撿到錢物上交學校的學生多了。

四、加強安全教育，打造平安校園。

安全重于泰山，安全是學校的重點工程，也是教育的保障工程。學校不斷完善安全工作責任制，制定各種安全預(yù)案，健全安全管理制度，與各處室、班主任、各位學生等均簽訂了安全工作責任書，層層落實安全責任制。

安全人人有責，學校定時發(fā)放“告家長書”，督促家長對學生進行相關(guān)的安全教育以確保學生的人身安全。學校各班級班主任利用每周二的班會課和每周五的最后一節(jié)課組織學生學習《學生安全教育手冊》，做到安全教育經(jīng)常化，制度化。本期四月份學校德育處也對全校學生進行了集中的安全意識培訓(xùn)，加大對交通安全，飲食衛(wèi)生安全、課間活動安全、心理安全、防溺水等內(nèi)容的宣傳學習，增強了學生的安全意識，提高了學生自救自護能力。與此同時，學校加強安全工作的常規(guī)管理，定期檢查學校建筑、器材、儀器、電路、易燃易爆物品、食堂等的安全情況，對存在的安全隱患及時進行整改，做到防范于未然。本學期學校未發(fā)生一例重大的安全事故，保障了教育教學工作的順利開展。

五、加強住校生管理，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

我校有140名住校生，住校生管理任務(wù)重、難度大。本期先后召開多次室長會議，討論并確立了新的清潔衛(wèi)生標準。建立了全校室長不定期的抽查學生宿舍清潔的制度。在室長的帶領(lǐng)下，各寢室互相評比，互相監(jiān)督，互相學習，學生公寓尤其是男生宿舍的面貌有了較大程度的提高，涌現(xiàn)出了31,214等紀律和衛(wèi)生兩方面都極為優(yōu)秀的標兵寢室。為保證住校生有一個安全、舒適的住校環(huán)境，本學期的6月份，在鄧校長的努力下，學生宿舍新?lián)Q了25張鐵架床，清理了不能使用的床和桌子。學校德育處也規(guī)范了相關(guān)寢室的床位布局，學生宿舍的形象有了明顯的改善，得到了學生家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、積極推進校園文化建設(shè)，努力營造積極健康的文化氛圍。學校德育處以創(chuàng)建人文校園、創(chuàng)建文明禮儀特色學校為契機，本著鄧校長“讓每一個永中人活得更陽光”的辦學理念，不斷加強校園文化建設(shè)，提高學生文化素質(zhì)、教師文化修養(yǎng)和學校文化品位；努力營造科學健康、積極向上的校園文化氛圍。

學校上學期成立的校園之聲廣播站就是校園文化建設(shè)的先鋒隊和排頭兵，自上期學校廣播站成立以來，德育處和廣播站的同學一起多次探討播音內(nèi)容，不斷地完善播音的形式，不斷地改進播音欄目，校園廣播凝聚了以班級為單位的各個欄目組學生的智慧和心血。校園廣播豐富了學生的課余文化生活，開闊了學生的視野，展示了我們永中學生的風采，是學校的一道獨特而亮麗的風景線。

回顧我校本期的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，特色鮮明，成效顯著。但工作中還存在不少問題和不足：

1、新形勢下我校德育工作的理念、育人手段和方法與廣大學生的精神文化需求和全面發(fā)展的要求尚有差距，全體德育工作者應(yīng)該更新觀念，加強學習。

2、文體活動是德育工作的重要載體，要增強活動的實效性，讓每一個學生都得到鍛煉和提高。

3、學校清潔衛(wèi)生狀況總體較好，但衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，還需要加大教育力度，學生的日常行為規(guī)范教育任重而道遠。

下學期的工作設(shè)想

1、加強制度建設(shè)，在各班級之間表彰先進，樹立典型。2、繼續(xù)以校園廣播為切入點，積極構(gòu)建人文校園。3、加強學生的自我教育和自我管理。

本期的德育工作總結(jié)完畢，如有不當之處，歡迎大家批評諒解！謝謝大家！

XX中學

201*年6月

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水城縣青林中學201*年春季學期八年級（1）班

德育工作總結(jié)

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教師：蔣仕濤201*年7月5日

水城縣青林中學201*年春季學期八年級（1）班

德育工作總結(jié)

德育工作是一個班級和學校乃至整個社會的主體工作，學生的德育搞不好，其他的一切都是空話。在本學期的工作中，根據(jù)學校的安排，我擔任了八年級(1)班的班主任工作，我根據(jù)我校德育工作計劃，結(jié)合班級實際，從班風建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，但轉(zhuǎn)眼之間一個學期過去了，回顧這學期的工作經(jīng)歷，酸甜苦辣涌上心頭，這個班級由于學生太多，有一種不自在的滋味，經(jīng)過半年的努力，我也發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點，越來越喜歡他們，師生間的感情加深了，這樣一來工作也順手了許多，下面對本學期的德育工作總結(jié)如下：

一、展開活動，形成班級凝聚力

在本班的學生中，由于學生來至不同的村寨，相互之間溝通的程度不深，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不強，常常發(fā)現(xiàn)有小幫小派和自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講立志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好，指導(dǎo)班干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、設(shè)計“禁毒知識”手抄報

比賽及學校開展的板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

學期初，我就組織學生一起學習班級常規(guī)，讓學生與班級的要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分的清潔區(qū)和教室

的衛(wèi)生，我是實行承包到個人，小組長督察制，每周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的給予獎勵。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每周都組織學生學習安全教育常識，組織學生參加了道路交通安全講座，參觀了安全圖片展，通過學習，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全，消除了安全隱患，確保了班級安全。此外還加強對

學生進行紀律教育，做到常疏導(dǎo)，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。

六、加強了雙創(chuàng)雙建的宣傳與教育，提高了學生自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的能力，是學校的環(huán)境衛(wèi)生得到了真正的改善。

七、存在的問題

在本學期的德育工作中，由于班上的學生太多，在和學生個別交流談心的情況還不夠普遍，我覺得只是進行了一些針對性的談話而已。對學生的心理健康教育、理想信念教育、防早戀教育還不夠完善。

八、下學期的努力方向

在下學期的工作中，進一步建立健全班級管理制度，做到有章可循，有法可依，同時讓根據(jù)班規(guī)去自己管理自己，養(yǎng)成當自己的合法權(quán)益受到侵犯時學會向上提出申辯。另外，進一步加強學生健康教育、安全意識防范教育、理想信念教育、熱愛祖國教育，把學生培養(yǎng)成為有理想有道德有拼搏精神的合格公民。

總之，班主任的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，牢記“有德有才是正品”的真理，為祖國下一代的健康成長而努力。

教師：蔣仕濤201*年7月5日

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