201*--201*學(xué)年度初一年級(jí)組工作總結(jié)修改

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期初一年級(jí)組

工作總結(jié)

初一年級(jí)組是在9月初組建的，共有教師48名（其中大部分是新聘教師），德育專干1名，學(xué)生912人共16個(gè)教學(xué)班。一學(xué)期以來(lái)，我們初一年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)�；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：一、初一年級(jí)工作分析和工作思路

在初一階段這個(gè)青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，也是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，我們的工作重點(diǎn)就確定為從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，即：行為習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。并確立了“德育為首，規(guī)范管理，內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，外樹學(xué)校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制－認(rèn)同－內(nèi)化－規(guī)范－習(xí)慣”的工作流程，有針對(duì)性地開展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二、德育工作-----以德為首、齊抓共管（一）思想工作為先導(dǎo)

組織學(xué)習(xí)《明德華興中學(xué)規(guī)章制度匯編》以及《明德華興中學(xué)日常行為規(guī)范的規(guī)定》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準(zhǔn)則；充分利用班會(huì)課，升旗時(shí)間和思想政治課，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)初一學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。

（二）持之以恒抓常規(guī)

從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從背書包，放書本，到規(guī)范學(xué)生形象，設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的文明休息，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，持之以恒，常抓不懈。

（三）腳踏實(shí)地建班級(jí)學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過(guò)程中，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，緊緊依靠班委干部，初一16個(gè)班主任為貫徹落實(shí)各部門的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。

班級(jí)文化是班級(jí)建設(shè)的主渠道之一，同時(shí)也是年級(jí)建設(shè)的渠道之一。班級(jí)文化對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。因此初一十六個(gè)班開展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，取得良好的育人效果。（四）教育活動(dòng)精彩紛呈

學(xué)校搭建舞臺(tái)，學(xué)生展示自我，這是明德華興中學(xué)辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新鮮，很好奇，年級(jí)組想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。有體育節(jié)的比賽、各種手抄報(bào)比賽、跆拳操比賽、有慶祝祖國(guó)成立63周年“我愛你中國(guó)”的歌詠比賽；有校園藝術(shù)節(jié)，書法等項(xiàng)目的比賽；有各學(xué)科開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的技藝，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富了課余活動(dòng)。同時(shí)也抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生法律和健康意識(shí)。

1、加強(qiáng)思想教育,開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。充分利用每周升旗儀式的“國(guó)旗下的講話”這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和成功教育等。

2、法制安全教育常抓不懈。

3、開展預(yù)防傳染病抵制毒品的知識(shí)宣傳。（五）學(xué)生會(huì)的組建

為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展，在年級(jí)內(nèi)部發(fā)起了年級(jí)學(xué)生會(huì)的招聘活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層選撥，成功地組建了初一年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。（六）班主任隊(duì)伍

班主任是學(xué)校最基層的組織班級(jí)的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。初一年級(jí)有16位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生的可塑性空間，在一定程度上取決于班主任。1.重視提高每周一次的班主任會(huì)的質(zhì)量。每一次例會(huì)都注重班主任培訓(xùn)，通過(guò)班主任交流等活動(dòng)，提升班主任的教育理念,引導(dǎo)班主任敢于揚(yáng)棄，善于改進(jìn)治班方式、方法；

2.初一班主任工作做得主動(dòng)、注重實(shí)效：十六位班主任為了在最短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生、讓初一家長(zhǎng)也能有的放矢地履行家長(zhǎng)的職責(zé)、盡快建立起三位一體的教育合力，在開學(xué)的第一個(gè)月里部分班主任們就利用工作之余的時(shí)間召開家長(zhǎng)會(huì)。3.認(rèn)真搞好班級(jí)量化考核考核，天天檢評(píng)公布，月月小結(jié)，學(xué)期末一次匯總，做到了工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。對(duì)在班級(jí)管理與學(xué)生管理工作中做出突出成績(jī)的班主任，在教職工量化考核中增加課時(shí)工作量，充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性、積極性。

三、教學(xué)方面----提高效率、把好質(zhì)量（一）重視學(xué)法指導(dǎo)

組織學(xué)生討論交流的各科學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。各班主任組織了學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)。由孔主任針對(duì)初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，受到了學(xué)生的好評(píng)，收到了一定的效果。同時(shí)，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范，分發(fā)給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行。各班在月考后組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)身說(shuō)法，有說(shuō)服力，有啟發(fā)性。

（二）緊抓培優(yōu)補(bǔ)差

經(jīng)過(guò)期中考試及年級(jí)組織的選拔考試，選出300名學(xué)生在每周六上午進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的培優(yōu)，從而達(dá)到提高尖子生的作用。（三）關(guān)注平時(shí)學(xué)習(xí)

1、關(guān)愛學(xué)生，給學(xué)生以親切感，是一個(gè)老師應(yīng)該時(shí)刻重視的問(wèn)題。關(guān)注學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)情況，就是年級(jí)、班級(jí)、任課老師的頭等大事。因而做了種種嘗試和探討，采取各種措施減少、杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的行為，充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷。一是個(gè)別輔導(dǎo)，二是分層布置，三是思想交流，四是家長(zhǎng)督促，五是先指導(dǎo)后作業(yè)等。

2、同時(shí)在每周周清、每次月考、期中考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，個(gè)人自我分析，學(xué)科備課組分析，班主任班級(jí)分析，年級(jí)大會(huì)集體分析。通過(guò)分析尋找差距和原因，制定以后的對(duì)策。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合期中考試召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

4、表彰先進(jìn)、樹立典型、進(jìn)行榜樣教育。召開學(xué)生大會(huì)，根據(jù)半年來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，表彰了一批成績(jī)突出、品德優(yōu)秀學(xué)生。四、教師方面-----同心協(xié)力、和諧相處本年級(jí)組共有48位教師，平時(shí)工作都勤勤懇懇，不計(jì)較個(gè)人得失，同心協(xié)力、和諧相處；教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利展開。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我們初一年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，積極參加學(xué)校每周組織的研修活動(dòng)，通過(guò)聽課、評(píng)課這些活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。五、需要進(jìn)一步深化的工作

1、整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問(wèn)題，仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī)；而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生，需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。

2、在日常管理工作中，還缺乏預(yù)見性和計(jì)劃性，工作水平與方法有待改進(jìn)，有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

3、分出層次確立目標(biāo)，因材施教、分類推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)三類學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。①對(duì)關(guān)鍵生：由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)，將邊緣生分配給任課教師，通過(guò)關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí)；②對(duì)學(xué)困生：除加強(qiáng)思想工作以外，由班級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶，采取生幫生的方法，充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等課外互助形式的作用，隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo)；課內(nèi)教師要多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查，要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。③對(duì)思困生：以班主任和年部幫扶為主，班級(jí)要建立思困生成長(zhǎng)檔案，有針對(duì)地定期找其談話，做細(xì)致的思想工作，確保班級(jí)穩(wěn)定。要鞏固學(xué)優(yōu)生、提高關(guān)鍵生、扶特困生、穩(wěn)住思困生。④真正的走進(jìn)學(xué)生心靈，把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女，這一塊我們還有待加強(qiáng)。⑤合作與交流活動(dòng)，特別是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶，只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大，才有我們每一個(gè)人的美好的明天，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅才是春。

總之，本學(xué)期來(lái)，初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí)，在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下，年級(jí)管理正常，教學(xué)有序。我們有信心，有責(zé)任心在各級(jí)各部門的支持和指導(dǎo)下，努力工作，勤思多慮，想方設(shè)法把初一年級(jí)工作在原有的基礎(chǔ)上提高一步。年級(jí)組就是一個(gè)和諧的大家庭，年級(jí)組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的耕耘，才讓整個(gè)初一年級(jí)組煥發(fā)出青春的活力。

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江蘇省淮北中學(xué)初一年級(jí)組工作計(jì)劃

（201*201*年第二學(xué)期）

“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。回顧上一學(xué)期的教育教學(xué)工作，初一年級(jí)組全體教師精誠(chéng)敬業(yè)，持之以恒，取得了較為滿意的教學(xué)成績(jī)，但與此同時(shí)，勢(shì)必迎來(lái)與我們實(shí)力相當(dāng)?shù)男值軐W(xué)校的重點(diǎn)關(guān)注和不顧一切的趕超，因此要認(rèn)真分析我們的優(yōu)勢(shì)與不足，百尺竿頭，更進(jìn)一步。為把本學(xué)期的工作做好，結(jié)合初一年級(jí)實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，緊密配合教務(wù)處，政教處，團(tuán)委等處室，進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級(jí)組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好上學(xué)期已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣；從細(xì)處著手，分層面利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生再進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級(jí)常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級(jí)，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)在積極推進(jìn)課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強(qiáng)化本組教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)、求真”的工作作風(fēng)確保年級(jí)組工作有創(chuàng)新、有特色。

二、存在問(wèn)題

1、教師方面：

學(xué)校把201*201*學(xué)年確立為學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量提高年”，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的改革，個(gè)別教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式一定程度上還有些跟不上我校課改的步伐；一些新班主任不僅缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和方法，甚至對(duì)班級(jí)的管理也是激情多于思考。

2、學(xué)生方面1）、習(xí)慣養(yǎng)成還不夠滿意，特別是部分班級(jí)學(xué)生小組合作的意識(shí)還較差，課間樓道內(nèi)追逐打鬧的現(xiàn)象仍然存在，教室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍也不濃。2）、整體素質(zhì)中等。本屆初一學(xué)生雖然整體情況較好，但優(yōu)秀生不多，且差生面較廣，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃。3）、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，不能主動(dòng)得去學(xué)習(xí)，懶于動(dòng)腦，懶于動(dòng)手，不能踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)。4）、學(xué)生的集體和健體意識(shí)都不強(qiáng)，導(dǎo)致“三操”質(zhì)量一直處于不理想的狀態(tài)。

三、主要工作

(一)、德育工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

(1)、以提高學(xué)生基本素質(zhì)為重點(diǎn)。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主、協(xié)作”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。

(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教育。上、下午利用好課余時(shí)間深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、走訪等方式使家校溝通率達(dá)到100%。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(5)、工作交流。利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，交流教育信息、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級(jí)管理的方法，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

(6)、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全管理責(zé)任，各班張貼安全警示標(biāo)志，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫出心得體會(huì)，做出承諾，成立以班主任為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教室、樓道等進(jìn)行督查，落實(shí)專人管理，安全無(wú)小事，做到安全工作時(shí)時(shí)抓，事事抓。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師教學(xué)理念的不斷轉(zhuǎn)變。繼續(xù)推進(jìn)教師進(jìn)課堂活動(dòng)，要求全年級(jí)教師每周進(jìn)課堂聽課節(jié)數(shù)不少于1節(jié)，把互相學(xué)習(xí)、協(xié)助組織教學(xué)管理、培訓(xùn)小組合作學(xué)習(xí)作為初一年級(jí)部常態(tài)化工作，形成“年級(jí)主任班主任科任教師學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)”自主管理，全員育人的局面，既有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，又促進(jìn)教師理念的互相融合和認(rèn)同。重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中的具體、實(shí)際問(wèn)題，提高溝通、交流的針對(duì)性和有效性，提高教師鉆研教材、組織課堂教學(xué)等方面的能力。

(2)、教師要扎實(shí)上好每一堂課，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)方法，學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開展集體備課，教師要研究課改，吃透教材，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，做實(shí)做好糾錯(cuò)工作，及時(shí)通過(guò)檢測(cè)查漏補(bǔ)缺。

(3)、加強(qiáng)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，中青年教師要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；改善師生關(guān)系，嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。

(4)、年級(jí)部成員要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級(jí)組老師開展教育教學(xué)科研活動(dòng)，進(jìn)行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動(dòng)教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。

(5)、落實(shí)年級(jí)組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。(6)、使每位老師明確基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的前提條件，放棄任何一個(gè)學(xué)生就會(huì)給以后的教學(xué)帶來(lái)很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分；同樣，根據(jù)“六八法則”，應(yīng)把80%的精力放到60%的學(xué)生身上，創(chuàng)造出80%的“利益”，既注重做好中等生的培養(yǎng)工作，緊緊盯住每一次考試中的前60%的學(xué)生，建立這些學(xué)生的跟蹤檔案，落實(shí)到每一名學(xué)生的每一科成績(jī)，實(shí)行責(zé)任追究制。

3、年級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)、計(jì)劃

學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個(gè)理念（校園變樂(lè)園，學(xué)生健康、快樂(lè)、自信、發(fā)展），遵守兩個(gè)規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)中學(xué)生日常行為規(guī)范》），處理三個(gè)關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)）。重思想、重行動(dòng)，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，讓他們?cè)诘隆⒅�、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。(1)、利用晨會(huì)、班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。

(2)、搞好班級(jí)文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)樂(lè)園”和勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，嘗試組織學(xué)生辦班報(bào)并由專人負(fù)責(zé)，每?jī)芍芤黄冢�保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵(lì)學(xué)生積極向?qū)W校文學(xué)社投稿，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

(3)、以各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。

(4)、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵榜樣示范作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展。樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。

(5)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性教育。通過(guò)小組交流會(huì)、班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性教育，對(duì)學(xué)生明確知識(shí)能改變命運(yùn)，知識(shí)能保護(hù)生命的道理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(6)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要求各科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、完成練習(xí)等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生掌握科學(xué)的合理的學(xué)習(xí)方法。

(7)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！昂昧�(xí)慣使人受益終生�！焙玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)然也會(huì)讓你學(xué)習(xí)有“事半功倍”的效果。每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間分為共同時(shí)間和課余時(shí)間。共同時(shí)間里上課必須專心聽講，以便自己盡量多的掌握當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。而自由時(shí)間便是同學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)差異的重要時(shí)間，愛因斯坦說(shuō)“人的差異在于自由時(shí)間”。可見，利用好自由時(shí)間是多么的重要。因此要加強(qiáng)各時(shí)間點(diǎn)的管理。要求班主任、年級(jí)主任要經(jīng)常深入到年級(jí)、班級(jí)，督促學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用和安排課余時(shí)間。課余時(shí)間安排要簡(jiǎn)單易行，有針對(duì)性，找出自己的弱點(diǎn)和不足，制定表單，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。表單內(nèi)容自我確定日期2.202.21……項(xiàng)目（執(zhí)行情況）勤奮★有計(jì)劃地按時(shí)完成各科作業(yè)★及時(shí)糾錯(cuò)及時(shí)整理★★及時(shí)鞏固★備注放假/考試糾錯(cuò)寶典的建立：錯(cuò)題、錯(cuò)誤解法、錯(cuò)誤原因、正確解法、吸取教訓(xùn)。利用有限的課間時(shí)間和上學(xué)放學(xué)時(shí)間記憶單詞、公式、定理等也會(huì)積少成多，收效會(huì)顯著。晚上睡覺之前在腦海中放電影：即把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在頭腦里過(guò)一遍，篩選出沒(méi)有記住的知識(shí)，以便第二天早上及時(shí)彌補(bǔ)。這也有助于進(jìn)入睡眠。

(8)、加強(qiáng)常規(guī)管理，確�！叭�操一衛(wèi)”（跑操、上、下午眼保健操、班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。

(9)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年級(jí)組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級(jí)及時(shí)關(guān)好門窗。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。

(10)、有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿的熱情投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。

(11)、開設(shè)學(xué)生郵箱，以“老師，我想對(duì)你說(shuō)”的形式，加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生狀態(tài)，做好學(xué)生心理健康教育。

4、繼續(xù)抓好年級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

在初一上學(xué)期常規(guī)管理取得成果基礎(chǔ)上繼續(xù)從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法如下：(1)、進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校遇見老師要問(wèn)好。

(2)、進(jìn)班：交作業(yè)做好值日，有計(jì)劃上好早、小、晚自習(xí)。

(3)、上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽講。(4)、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

(5)、課間操或跑操：集合隊(duì)伍快、靜、齊，動(dòng)作規(guī)范做好操或同心協(xié)力跑好操。(6)、環(huán)境：優(yōu)美環(huán)境大家愛，“六無(wú)六不”記心上。

即做到，“六無(wú)“：地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話、騎車無(wú)違

章;“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不浪費(fèi)糧食。(7)、集體意識(shí)：大型活動(dòng)聽指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮，班恥我恥，多為集體增光添彩。(8)、安全：遵紀(jì)守法珍愛生命，在校不做危險(xiǎn)游戲，校外遵守法律法規(guī)。

(9)、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門窗。(10)、初一年級(jí)達(dá)成目標(biāo)：文明守紀(jì)，做最好的自己。

(二)、教學(xué)工作：

1、鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。

2、充分發(fā)揮各備課組帶頭作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動(dòng)，做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測(cè)。）

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。4、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真對(duì)待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級(jí)質(zhì)量分析、年級(jí)部做好全年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有具體對(duì)策。

5、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特別是對(duì)潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，努力提高年級(jí)及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力（三）、安全工作常抓不懈進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、具體工作安排如下：

2月份：

1、制定并實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)實(shí)施方案，針對(duì)上一學(xué)期的成果，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。2、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進(jìn)行禮儀教育。3、各班班級(jí)干部培訓(xùn)。

4、召開班主任工作會(huì)議，布置新學(xué)期工作。

5、各班出一期黑板報(bào)：主題：養(yǎng)成教育（目的使學(xué)生盡快從假期中走上學(xué)習(xí)正規(guī)）。6、做好班級(jí)和年級(jí)文化布置：黑板報(bào)，班牌，優(yōu)化優(yōu)秀學(xué)干，學(xué)習(xí)標(biāo)兵之窗。

7、開展文明禮貌教育，檢查和督促中午、晚上宿舍文明休息，抓好早、中、晚餐紀(jì)律和衛(wèi)生。8、召開第一次年級(jí)班主任會(huì)：交流班主任工作計(jì)劃，布置近期任務(wù)，解決各班主任困惑和班級(jí)問(wèn)題，班主任交流總結(jié)。3月份：

1、學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展美化、凈化校園活動(dòng)；進(jìn)行“爭(zhēng)做身邊小雷鋒”關(guān)愛互助活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)自擬幫助身邊的一位同學(xué)的內(nèi)容與方式，并以小隊(duì)形式，每周為集體做件好事。讓學(xué)生體驗(yàn)心中若裝有愛心，想著別人，所帶來(lái)的感受，體會(huì)到幫助、施愛于他人的樂(lè)趣。

2、值婦女節(jié)之際，進(jìn)行“感恩母親，呈獻(xiàn)孝心”活動(dòng)。觀察媽媽一天的生活，拍攝照片或短片制成幻燈片或自制賀卡或?qū)懸环庑呕蛟?shī)歌等形式表達(dá)感激之情，并為媽媽做件事來(lái)感受媽媽或女性長(zhǎng)輩的辛勞，來(lái)感恩于身邊的女性。3、召開寢室長(zhǎng)和住校生會(huì)議，加強(qiáng)住校生管理；配合政教處舉辦愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)演講比賽；配合學(xué)校開展交通安全教育，全校進(jìn)行一次“安全班會(huì)”比賽。4、配合學(xué)校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。

5、召開班主任會(huì)，做班主任月工作交流匯報(bào)和總結(jié)會(huì)議，共同交流解決班主任遇到的班級(jí)管理問(wèn)

題。

6、進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)。

7、繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育。8、第一次摸底月考、分析

9、做好年級(jí)文化布置：優(yōu)化優(yōu)秀學(xué)干，學(xué)習(xí)標(biāo)兵之窗。4月份：

1、開展“德育活動(dòng)周”活動(dòng)：主題：感恩教育；

2、開展防溺水、防雷擊教育

3、召開寢室長(zhǎng)和全體住校生會(huì)議，對(duì)住校生管理進(jìn)一步明確新的要求。4、考風(fēng)考紀(jì)教育，迎接期中考試。

5、各班出第三期黑板報(bào)：主題：法制、安全教育。6、評(píng)出“節(jié)約之星”

7、值清明節(jié)之際，讓學(xué)生了解清明，從而滲透民族傳統(tǒng)教育。8、“五一”節(jié)假期安全教育

5月份：

1、以“五四”青年節(jié)為契機(jī)，進(jìn)行民族精神教育，同時(shí)把愛國(guó)與明志相結(jié)合。2、安全教育、學(xué)生心理輔導(dǎo)。3、課改研討、交流。

4、第二次月考（基礎(chǔ)大賽）

5、做好年級(jí)文化布置：優(yōu)化優(yōu)秀學(xué)干，學(xué)習(xí)標(biāo)兵之窗。

6、7月份：

1、臨近期末，但不放松對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的常規(guī)教育。

2、認(rèn)真迎接期末考試，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，作好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

3、做好期末考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)工作，班主任在對(duì)學(xué)生情況真實(shí)了解的前提下，寫好評(píng)語(yǔ)。4、做好期末家長(zhǎng)接待工作，與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校的情況5、回顧一學(xué)期學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行小結(jié)，并評(píng)選各類優(yōu)秀生。6、班主任各項(xiàng)工作檢查一月份：7、德育成果展示、課改論文撰寫8、布置期末相關(guān)工作

201*-2-14

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