初三(1)班201*-201*年上學(xué)期期末工作總結(jié)

初三（1）班201*-201*年上學(xué)期期末工作總結(jié)

初三（1）班在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和全體科任老師的共同努力下，各項(xiàng)工作基本上都能按照學(xué)校的安排及年級(jí)組的計(jì)劃，安全又順利完成了任務(wù)。

一、學(xué)情分析。

目前學(xué)生共55人。其中男生26人，女生29人。二、取得的進(jìn)步及采取的措施。

1、學(xué)習(xí)上：

本班中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)這五科中比較均衡的只有2名同學(xué)，分別是李金萍、王慧。有2名學(xué)生都不是非常踏實(shí)的同學(xué)，比如孫寧和趙瑞陽(yáng)，他們兩個(gè)都是上課不是很認(rèn)真聽的，認(rèn)為自己聽會(huì)了就不再接著聽了，這樣就造成了雖然還算比較聰明，但是成績(jī)確實(shí)非常不理想。針對(duì)這種情況我和科任老師、家長(zhǎng)溝通對(duì)他們兩個(gè)的上課態(tài)度進(jìn)行溝通。這兩名同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。尤其是茍延杰進(jìn)步非常大。其他的同學(xué)偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重，比如說(shuō)我班的溫林濤同學(xué)，理科在班上基本是都是第一名，可是英語(yǔ)卻是倒數(shù)第一名，僅僅是30分左右的水平。然而像溫林濤這樣的同學(xué)還有許多，面對(duì)這樣情況我分別找他們談話，不要讓他們灰心，慢慢學(xué)習(xí)，只要每天進(jìn)步了，成績(jī)遲早會(huì)跟上。而后面怎么學(xué)都提不上來(lái)的同學(xué)就有6個(gè)左右，這些同學(xué)既不違反紀(jì)律，也跟著學(xué)，但是死活就學(xué)不明白。這也給班級(jí)的整體的教學(xué)成績(jī)的提高帶來(lái)的困難。還有的同學(xué)說(shuō)上學(xué)有什么用，連大學(xué)生都找不到工作，我就跟他們講成績(jī)的好壞雖然重要，但是學(xué)習(xí)態(tài)度是最重要的。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你現(xiàn)在不僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，也學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。

一班的人數(shù)雖然最多，但是各科及格的人數(shù)卻相對(duì)較少，這就給各位科任老師的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難，往往是上了2-3節(jié)課就比另一個(gè)班的教學(xué)進(jìn)度差1節(jié)課。差出來(lái)的課，各位科任老師就利用課下的時(shí)間，盡最大的努力給一班的同學(xué)補(bǔ)上，如果是偶爾的差點(diǎn)，還是可以接受的，但是像這種教學(xué)進(jìn)度的差距卻是經(jīng)常地，各位科任老師真的是非常的辛苦�？梢赃@樣說(shuō)，一班的各位科任老師所付出的和所得到的（精神上的）是不成正比的。對(duì)一班來(lái)說(shuō)，各位老師看的作業(yè)最多，課上和課下付出的多，但最后的結(jié)果卻不是最好的。因此，我代表一班的所有同學(xué)和所有家長(zhǎng)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位科任老師說(shuō)聲謝謝，謝謝各位老師的辛勤付出。

針對(duì)一班上課積極性不高的情況，我采取了讓班長(zhǎng)每節(jié)課記錄積極發(fā)言的同學(xué)，每天放學(xué)前都要表?yè)P(yáng)這些積極發(fā)言的同學(xué)，還往后面的黑幫報(bào)上寫下積極發(fā)言同學(xué)的名單。鼓勵(lì)學(xué)

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生課下就問(wèn)老師題，并且誰(shuí)去問(wèn)老師題了，還要當(dāng)著全班同學(xué)的面去表?yè)P(yáng)，這些措施都取得了很好的效果。

2、紀(jì)律上，本班在期中考試后被評(píng)為了文明班級(jí)，同學(xué)們非常開心。可是在課堂上紀(jì)律不是很好，偶爾會(huì)出現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)說(shuō)話不聽課的現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我及時(shí)跟科任老師溝通，跟班干部溝通，集體想辦法解決這些問(wèn)題。其實(shí)紀(jì)律上存在的問(wèn)題，歸根結(jié)底還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性不高，如果學(xué)習(xí)有了積極性，學(xué)生就不會(huì)總想著上課說(shuō)話事情。因此對(duì)于課堂紀(jì)律上出現(xiàn)的問(wèn)題，我還是從學(xué)生的需要出發(fā)，從學(xué)生的上課積極性上去解決。對(duì)整體的是這樣解決的，對(duì)紀(jì)律上的個(gè)別生我也是采取這樣的方法。

其實(shí)在紀(jì)律上存在問(wèn)題最大的是溫超杰和李晨凱。溫超杰不但自己不學(xué)習(xí)，在課堂上打擾別的同學(xué)不學(xué)習(xí)，有時(shí)在上課時(shí)寫亂七八糟的話，很是難聽。他的座位調(diào)了無(wú)數(shù)次，無(wú)論在哪都有同學(xué)到我這來(lái)說(shuō)，老師您把溫超杰調(diào)走吧。針對(duì)溫超杰，所有的科任老師都非常的關(guān)心他的學(xué)習(xí)，作為班主任也是中午時(shí)，讓他到辦公室里寫作業(yè)，并給他簽字，紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題了也通常是好言相勸，跟他講道理，可是作為老師也有失去耐心的時(shí)候。人不能一錯(cuò)在錯(cuò)。教育的對(duì)象是接受教育的孩子，你不接受教育，誰(shuí)都拿你沒(méi)辦法。他的問(wèn)題，我也跟他母親溝通過(guò)，可是效果也不是很好，

3、衛(wèi)生，因?yàn)橛辛死罱鹌歼@樣負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生委員，這半年的衛(wèi)生幾乎沒(méi)有花費(fèi)我太多的精力。

4、在其他的學(xué)校組織的活動(dòng)上，我班的同學(xué)也積極地參加三、存在的問(wèn)題及解決的方案

學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性較差，優(yōu)秀生非常少。

繼續(xù)讓班干部記錄課堂的表現(xiàn)，并及時(shí)向我匯報(bào)，作為班主任及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的積極性問(wèn)題。擴(kuò)大優(yōu)秀生的范圍，爭(zhēng)取把優(yōu)良生變成優(yōu)秀生，關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)及每次的考試成績(jī)。四、工作反思及改進(jìn)：總之，我作為初三（1）班的班主任，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持，更感謝每位科任老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。二班在這一學(xué)期雖然在各方面都取得了很大的進(jìn)步，但是也存在一定的問(wèn)題。有時(shí)因?yàn)楣ぷ魈�忙，比如說(shuō)講公開課和主題班會(huì)的時(shí)候，因?yàn)榫�力主要集中在了一件事情上，而疏于�?duì)班級(jí)學(xué)生的管理。面對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的情況，我有時(shí)解決的比較簡(jiǎn)單急躁。其實(shí)急躁是一點(diǎn)用處和好處都沒(méi)有的。遇到問(wèn)題是要解決的，也許班主任工作就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的。這些都是我應(yīng)該改進(jìn)的地方。謝謝大家！

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201*-201*年上學(xué)期期末工作總結(jié)

初三（17）班

初三（17）班在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和全體科任老師的共同努力下，各項(xiàng)工作基本上都能按照學(xué)校的安排及年級(jí)組的計(jì)劃，安全平穩(wěn)順利完成了本學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)。

一、班情分析。

目前學(xué)生共74人。其中男生45人，女生29人。團(tuán)員52人。二、取得的進(jìn)步及采取的措施。

1、學(xué)習(xí)上：

本班中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)這五科中比較均衡的只有2名同學(xué)，分別是陳拓和寧銳。另有4名學(xué)生都不是非常踏實(shí)的同學(xué)，比如嚴(yán)博煜和王淑睿，他們兩個(gè)都是上課不是很認(rèn)真聽的，認(rèn)為自己聽會(huì)了就不再接著聽了，這樣就造成了雖然還算比較聰明，但是成績(jī)不夠很理想。針對(duì)這種情況我和科任老師、家長(zhǎng)溝通對(duì)他們兩個(gè)的上課態(tài)度進(jìn)行溝通。這兩名同學(xué)成績(jī)較前有了很大的進(jìn)步。其他的同學(xué)偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重，比如說(shuō)我班的王奔、孫澤田等同學(xué)，理科成績(jī)上基本都比較好，可是文科成績(jī)，尤其英語(yǔ)成績(jī)都不甚好，有時(shí)考試如果有題目偏難一些，就會(huì)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，偏科較嚴(yán)重。面對(duì)這樣情況我分別找他們談話，不要讓他們灰心，慢慢學(xué)習(xí)，只要每天進(jìn)步了，成績(jī)遲早會(huì)跟上。而后面怎么學(xué)都提不上來(lái)的同學(xué)就有10個(gè)左右，這些同學(xué)既不違反紀(jì)律，也跟著學(xué)，但是死活就學(xué)不明白。這也給班級(jí)的整體的教學(xué)成績(jī)的提高帶來(lái)的困難。還有的同學(xué)說(shuō)上學(xué)有什么用，連大學(xué)生都找不到工作，我就跟他們講成績(jī)的好壞雖然重要，但是學(xué)習(xí)態(tài)度是最重要的。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你現(xiàn)在不僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，也學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。

本班的人數(shù)雖然多，但是各科及格的人數(shù)卻相對(duì)較少，這就給各位科任老師的教學(xué)帶來(lái)了一定的困難，各位科任老師就利用課下的時(shí)間，盡最大的努力給他們補(bǔ)上，如果是偶爾的差點(diǎn)，還是可以接受的，但是像這種差距卻是經(jīng)常地，各位科任老師真的是非常的辛苦。因此，我代表一本班的所有同學(xué)和所有家長(zhǎng)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位科任老師說(shuō)聲謝謝，謝謝各位老師的辛勤付出。

針對(duì)本班上課積極性不高的情況，我采取了讓班長(zhǎng)每節(jié)課記錄積極發(fā)言的同學(xué)，每天放學(xué)前都要表?yè)P(yáng)這些積極發(fā)言的同學(xué)，還往后面的黑幫報(bào)上寫下積極發(fā)言同學(xué)的名單。鼓勵(lì)學(xué)生課下就問(wèn)老師題，并且誰(shuí)去問(wèn)老師題了，還要當(dāng)著全班同學(xué)的面去表?yè)P(yáng)，這些措施都取得

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了很好的效果。

2、紀(jì)律上，

本班課堂、自習(xí)紀(jì)律基本較好，偶爾會(huì)出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)違紀(jì)的現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我及時(shí)跟科任老師溝通，跟班干部溝通，集體想辦法解決這些問(wèn)題。其實(shí)紀(jì)律上存在的問(wèn)題，歸根結(jié)底還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性不高，如果學(xué)習(xí)有了積極性，學(xué)生就不會(huì)總想著上課說(shuō)話事情。因此對(duì)于課堂紀(jì)律上出現(xiàn)的問(wèn)題，我還是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)談話，家訪等多種形式對(duì)他們進(jìn)行教育，效果良好。

3、衛(wèi)生，因?yàn)橛辛藙��?lè)這樣負(fù)責(zé)任的衛(wèi)生委員，這半年的衛(wèi)生幾乎沒(méi)有花費(fèi)我太多的精力。

4、在其他的學(xué)校組織的活動(dòng)上，我班的同學(xué)也積極地參加

三、存在的問(wèn)題及解決的方案1、主要存在問(wèn)題

（1）、多次考試發(fā)現(xiàn)，班級(jí)學(xué)生成績(jī)兩極分化較大，A等生在年級(jí)中所占比列較小，但是D等生所占比例較大。

(2)、尖子生太少，且個(gè)別尖子生有跛腳科目。且本班語(yǔ)、數(shù)、英等主要科目成績(jī)偏后，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)欠佳，靈活應(yīng)用知識(shí)能力較差。

(3)、不良社會(huì)環(huán)境的影響，給學(xué)校教育和教學(xué)帶來(lái)很大的難度，甚至有的學(xué)生認(rèn)為，讀不讀書無(wú)關(guān)緊要，相當(dāng)多的學(xué)生不愿學(xué)習(xí)。

2、今后工作設(shè)想

（1）、繼續(xù)讓班干部記錄課堂的表現(xiàn)，并及時(shí)向我匯報(bào)，作為班主任及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的積極性問(wèn)題。

（2）、與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學(xué)科成績(jī)，一起幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo)，找到最佳發(fā)展區(qū)。

（3）、要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長(zhǎng)多溝通，共同管理學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，我作為初三（17）班的班主任，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持，更感謝每位科任老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。工作有得有失，今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶領(lǐng)本班學(xué)生齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取把自己的本職工作做到最好。

201*-1-16

上學(xué)期期末班級(jí)工作總結(jié)

（201*---201*上學(xué)期期末）

北關(guān)中學(xué)

九年級(jí)十七班

201*-1-16

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