教師評中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的自我總結(jié)

自我鑒定

1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

2.我先后任教過七、八、九年級的語文，并自己熟悉了初中語文教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)語文教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握語文教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準(zhǔn)確，板書清晰，條理性好。

3.任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。

我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”.我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對語文知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對語文知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔(dān)教研課題，并把新的科研成果引進到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進。例如，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。

在參與教學(xué)科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字，發(fā)表了兩篇論文，其中，《淺談如何在語文實踐中提高中學(xué)生寫作水平》榮獲廣西中學(xué)語文教學(xué)研究成果評比二等獎；論文《淺談如何提高農(nóng)村初中學(xué)生對美術(shù)的興趣》，在201*年南寧市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文、案例評比中榮獲（中學(xué)組）三等獎。5.在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。

我擔(dān)任8年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”,受到學(xué)校的表揚和獎勵。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進心。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，201*年擔(dān)任92班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級前列，每個月均能評為文明班。201*年擔(dān)任97班班主任，該班多次被評為文明班級，李芳玲同學(xué)被評為南寧市優(yōu)秀班干部。

在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如韋夢陽同學(xué)，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在中考中，他終于獲得良好的成績。

6.為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進修，樹立起“終身教育”的觀點。

從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學(xué)語文教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中。

擴展閱讀：中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表

廣西壯族自治區(qū)

中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表

單位

姓名

現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

擬評專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格

填表時間

廣西壯族自治區(qū)人事廳廣西壯族自治區(qū)職稱改革辦公室

制

目錄

表一、基本情況1

表二、主要經(jīng)歷2

表三、國內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修經(jīng)歷3

表四、考試成績情況3

表五、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4

表六、任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記6

表七、任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況8

表八、任現(xiàn)職以來著作、論文及重要技術(shù)報告登記9

表九、任現(xiàn)職以來年度及任職期滿考核結(jié)果10

表十、自我鑒定10

表十一、基層單位考核及其主管部門審核推薦意見11

表十二、推薦評審和審批意見12

填表說明

一、一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚。

二、填表時要注意表下的“注”。表內(nèi)不夠填寫時可另外附紙?zhí)顚憽?/p>

基本情況

表一姓現(xiàn)名性別民族籍貫身體出生年月出生地工資相片名曾用名參加工作時間行政職務(wù)狀況畢（肆、結(jié)）業(yè)學(xué)校最時間高學(xué)歷現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得資格時間專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格審批機關(guān)及審批時間何時加入中國共產(chǎn)黨（共青團）任何職何時參加何種民主黨派任何職參加何種學(xué)術(shù)團體任何職，有何社會兼職懂何種外國語言（讀、寫、聽、說及筆、口譯能力）何時何地受何獎懲

專業(yè)學(xué)歷（學(xué)制）學(xué)位現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作─1─

主要經(jīng)歷

表二起止年月在何地、何學(xué)校、何單位學(xué)習(xí)任何職或從事何種專業(yè)技術(shù)工作證明人注：從中學(xué)起按時間順序填寫。“任何職”一欄主要填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)。─2─

國內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修經(jīng)歷

表三起止時間專業(yè)及主要內(nèi)容習(xí)地點證明人學(xué)

考試成績情況

表四日期考試種類考試科目

考試成績組織考試單位─3─

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

表五─4─

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

─5─

任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

表六名稱（項目、用（獨立、主持、主要效益、獲何種獎時間課題等）參加、參加或協(xié)助）勵、專利起止專業(yè)技術(shù)工作工作內(nèi)容，本人起何作完成情況及效果、注：獲獎勵、專利的項目，須注明獎勵等級、專利級別、授予單位。

─6─

任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

起止專業(yè)技術(shù)工作工作內(nèi)容，本人起何作完成情況及效果、名稱（項目、用（獨立、主持、主要效益、獲何種獎時間課題等）參加、參加或協(xié)助）勵、專利

─7─

任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況

表七何年何月至講授課程名稱及學(xué)生周學(xué)總學(xué)備注何年何月其他教學(xué)任務(wù)人數(shù)時數(shù)時數(shù)注：“表七”只限評審教師職務(wù)資格的人員填寫。

─8─

任現(xiàn)職以來著作、論文及重要技術(shù)報告登記

表八獨著、合出版、登載、獲獎或在學(xué)術(shù)日期名稱及內(nèi)容提要著或譯會議上宣讀、交流情況著─9─

任現(xiàn)職以來年度及任職期滿考核結(jié)果表九考核結(jié)果（按優(yōu)秀、時間考核單位稱職、不稱職填寫）考核委員會（小組）負責(zé)人簽章自我鑒定

表十自我鑒定簽名：年月日注：《自我鑒定》應(yīng)按照《試行條例》中的政治和業(yè)務(wù)條件的要求填寫。─10─

基層單位考核及其主管部門審核推薦意見表十一基層單位考核推薦意見主管部門審核推薦意見公章年月日公章年月日注：該表應(yīng)該按《試行條例》中的政治和業(yè)務(wù)條件的要求進行考核、審核和推薦。

─11─

推薦評審和審批意見表十二門縣（處）級職改（人事）部審核、推薦意見負責(zé)人簽字：年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)贊成人數(shù)反對人數(shù)備注

─12─

中級職務(wù)評審委員會意見系列、地市（廳局）職改（人事）部門審核、推薦意見主任委員簽字：評委會蓋章年月日公章年月日廣西壯族自治區(qū)

高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審表

單位

姓名

現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

擬評專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格

填表時間

廣西壯族自治區(qū)人事廳廣西壯族自治區(qū)職稱改革辦公室

制

目錄

表一、基本情況1

表二、主要經(jīng)歷2

表三、國內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修經(jīng)歷3

表四、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4

表五、任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記6

表六、任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況8

表七、任現(xiàn)職以來著作、論文及重要技術(shù)報告登記10

表八、考試成績及答辯情況11

表九、專家鑒定意見12

表十、任現(xiàn)職以來年度及任職期滿考核結(jié)果13

表十一、自我鑒定13

表十二、基層單位考核推薦意見14

表十三、推薦評審和審批意見15

填表說明

一、一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚。

二、填表時要注意表下的“注”。表內(nèi)不夠填寫時可另外附紙?zhí)顚憽?/p>

基本情況

表一姓現(xiàn)名名曾用名參加工作時間性別民族籍貫身體狀況出生年月出生地工資相片行政職務(wù)畢（肆、結(jié)）業(yè)學(xué)校最時間高學(xué)歷現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得資格時間專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格審批機關(guān)及審批時間何時加入中國共產(chǎn)黨（共青團）任何職何時參加何種民主黨派任何職參加何種學(xué)術(shù)團體任何職，有何社會兼職懂何種外國語言（讀、寫、聽、說及筆、口譯能力）何時何地受何獎懲專業(yè)學(xué)歷（學(xué)制）學(xué)位現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作─1─

主要經(jīng)歷

表二起止年月在何地、何學(xué)校、何單位學(xué)習(xí)任何職或從事何種專業(yè)技術(shù)工作證明人注：從中學(xué)起按時間順序填寫。“任何職”一欄主要填寫專業(yè)技術(shù)職務(wù)。─2─

國內(nèi)外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修經(jīng)歷

表三起止時間專業(yè)及主要內(nèi)容學(xué)習(xí)地點證明人

─3─

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

表四─4─

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

─5─

任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

表五起止專業(yè)技術(shù)工工作內(nèi)容，本人起何作完成情況及效作題等）用（獨立、主持、主要參果、效益、獲何種獎勵、專利時間名稱（項目、課加、參加或協(xié)助）注：獲獎勵、專利的項目，須注明獎勵等級、專利級別、授予單位。

─6─

任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記

起止專業(yè)技術(shù)工作工作內(nèi)容，本人起何作完成情況及效名稱（項目、課用（獨立、主持、主要參果、效益、獲何種加、參加或協(xié)助）獎勵、專利時間題等）

─7─

任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況

表六何年何月至講授課程名稱及學(xué)生周學(xué)總學(xué)備注何年何月其他教學(xué)任務(wù)人數(shù)時數(shù)時數(shù)注：“表六”只限評審教師職務(wù)資格的人員填寫。

─8─指導(dǎo)研究生情況指導(dǎo)教師進修提高情況對實驗室建設(shè)的貢獻對學(xué)校德育工作的貢獻

─9─任現(xiàn)職以來著作、論文及重要技術(shù)報告登記

表七獨著、合出版、登載、獲獎或在學(xué)術(shù)日期名稱及內(nèi)容提要著或譯著會議上宣讀、交流情況注：1、合著須注明第幾作者。

2、出版須注明出版社名稱及出版時間；登載須注明刊物名稱、時間、刊期及頁碼。3、獲獎須注明等級及受獎單位。

─10─

考試成績及答辯情況

表八日期考試種類答辯情況考試科目考試成績組織考試單位負責(zé)人：公章年月日─11─

專家鑒定意見

（對任現(xiàn)職以來有代表性的論、譯著及其他成果的鑒定）

表九

鑒定人：專業(yè)技術(shù)職務(wù)：年月日鑒定人：專業(yè)技術(shù)職務(wù)：年月日注：申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格須有兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的專家鑒定意見，鑒定人的專業(yè)技術(shù)職務(wù)須經(jīng)單位核實并加蓋公章。

─12─任現(xiàn)職以來年度及任職期滿考核結(jié)果

表十考核結(jié)果（按優(yōu)秀、時間考核單位稱職、不稱職填寫）考核委員會（小組）負責(zé)人簽章

自我鑒定

表十一自我鑒定簽名：年月日注：《自我鑒定》應(yīng)按照《試行條例》中的政治和業(yè)務(wù)條件的要求填寫。

─13─基層單位考核推薦意見

表十二公章年月日注：該表應(yīng)該按《試行條例》中的政治和業(yè)務(wù)條件的要求進行考核和推薦。─14─推薦評審和審批意見

表十三基審層核單、位推的薦主意管見公章負責(zé)人簽字：年月日部門縣（處）級職改（人事）部門系列、地市（廳局）職改審核、推薦意見公章負責(zé)人簽字：年月日（人事）部門審核、推薦公章意負責(zé)人簽字：年月日見─15─

推薦評審和審批意見

學(xué)科（專家）評議組意見總?cè)藬?shù)參加人數(shù)贊成人數(shù)反對人數(shù)備注負責(zé)人簽字：年月日總?cè)藬?shù)參加人數(shù)贊成人數(shù)反對人數(shù)備注高級職務(wù)資格評審委員會意見自領(lǐng)治導(dǎo)區(qū)小職組稱審改批革意工見作─16─

主任委員簽字：評委會蓋章年月日公章年月日

友情提示：本文中關(guān)于《教師評中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的自我總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教師評中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的自我總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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