申報中學(xué)一級個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已在阿勒泰市科教高中默默耕耘了5年。其間我作為阿勒泰市科教高中的一名普通物理老師阿勒泰市科教高中自建校以來首批來校工作的教師之一，已為阿勒泰市科教高中送出了三屆高三畢業(yè)生，并取得優(yōu)異成績。五年多來，我一直以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個山東人的形象約束自己，在教學(xué)領(lǐng)域積極履行人民教師的職責(zé)，勉力耕耘、不斷進(jìn)取，在平凡的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)著自己的力量�，F(xiàn)把我近年來的工作情況總結(jié)如下：

一、忠于職守、愛崗敬業(yè)

201*年，阿勒泰市科教高中創(chuàng)建之初，當(dāng)我把受聘于菏澤學(xué)院，將要遠(yuǎn)赴新疆的想法告訴家人時，遭到了家人及親友的強烈反對，諸多同事得知后，也都勸我打消這個念頭。但當(dāng)時的我，已經(jīng)下定決心，要到新疆來走一走。就這樣，我便頂住各方面的壓力，掛起愛人，拉起孩子，毅然決然地踏上了西征之路。

新學(xué)期伊始，科教高中首任校長便給了我一負(fù)重?fù)?dān)，讓我擔(dān)任科教高中政教主任一職，并同時兼任班主任工作。面對陌生的環(huán)境、陌生的職務(wù)，我也面臨著新的挑戰(zhàn)。由于我校學(xué)生成份復(fù)雜，再加上教師緊張，我們許多老師都同時擔(dān)著學(xué)校的各種管理職務(wù)，如此一來，便幾乎沒有節(jié)假日。而且由于我校的創(chuàng)建是一個新生事物，招生宣傳、日�；顒佣家�頂著來自各方面的壓力，每到寒暑假，我們就要進(jìn)行緊鑼密鼓的招生宣傳。于是五年來，我?guī)缀醴艞壛怂�有寒暑假回鄉(xiāng)探家的機會，只在201*年春節(jié)前后回過一次家。那次回鄉(xiāng)之旅讓我記憶猶新。由于學(xué)校工作太多，我們啟程太晚，到山東老家時，已是大年夜前夕；年后初四，為了不耽誤學(xué)校的正常開學(xué)，便要返校。那時我的孩子正發(fā)著高燒，為了趕車，我硬是背起剛輸完液的孩子擠上鄭州開往烏魯木齊的火車。由于正值春運高峰，沒有座票，我們硬是從鄭州到烏魯木齊站了一路，途中得不到充分休息，我們也便迷糊了一路，病中的兒子經(jīng)不住車顛人擠，也跟著燒了一路，吐了一路。

二、工作扎實、成績顯著

本人自從在科教高中工作以來，一直刻苦鉆研、虛心求教，所擔(dān)班級物理成績一直比較突出；自201*年開始擔(dān)任高中物理科教學(xué)，并任班主任工作，所擔(dān)班級無論聯(lián)考成績、高考成績及高考上線人數(shù)一直穩(wěn)居前列，深得全校師生稱贊。03、04、06年分別被學(xué)校評為模范班主任或優(yōu)秀教師。

我在新疆阿勒泰市科教高中執(zhí)教以來，我們學(xué)校對學(xué)生的管理實行滾動制，學(xué)生的班級結(jié)合學(xué)生成績每學(xué)期都要調(diào)整一次，三年下來，我校的第一個平行班1班到高三時已匯集了全校所有的“頭疼生”、“問題生”、“落后生”，其管理難度可想而知。在學(xué)校就該班班主任的人選舉棋不定的時候，我毅然主動請纓，憑著我多年班主任的經(jīng)驗優(yōu)勢，接管了這個班，也是我入科教高中以來第一個畢業(yè)班。以往，學(xué)生比較重視我所教學(xué)科的學(xué)習(xí)，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。不到一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。并在一年來學(xué)生穩(wěn)定的前提下取得了優(yōu)異的高考成績，受到學(xué)校上下成員的一致認(rèn)可，也在學(xué)生中及社會上引起強烈反響。

201*年教師節(jié)期間被阿勒泰市人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。201*年新學(xué)期開始，我又被確定為高三2班班主任，并兼任高二年級的物理課。憑著幾年來的工作經(jīng)驗和工作熱情，也憑著眾多學(xué)生及學(xué)生家長對我的信任，接管高三2班以來，不到一個月的時間，在整個阿勒泰生源緊張的情況下，我班的學(xué)生人數(shù)已從最初的22人迅速增至54人、68人，所教高二年級的物理成績在全區(qū)聯(lián)考中也取得優(yōu)異成績。

201*年秋，新的學(xué)期又開始了，我再次被學(xué)校安排在高三任教，并同時兼任政教處工作和高一一個班的班主任。我知道這是學(xué)校對我的信任，也是阿勒泰的學(xué)生們對我的信任。

為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還做好課后輔導(dǎo)工作。在阿勒泰市科教高中的五年間，我明顯發(fā)現(xiàn)本地的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我還利用業(yè)余時間鉆研電腦，充分挖掘電化教學(xué)手段的優(yōu)勢，多次使用多媒體課件上課，使原本抽象含蓄甚至于枯燥的課堂變得直觀形象，易于接受�？平谈咧械纳�活節(jié)奏緊張而充實，為了在百忙中不斷提高自己的教學(xué)水平，我還充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，堅持通過網(wǎng)絡(luò)課堂向一些在線的老師專家們聽課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。

另外，我還主動參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。繼201*年1月至2月間參加了新疆中小學(xué)教師繼續(xù)教育，201*年8月間參加了新疆中小學(xué)教師計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，201*年8月至201*年8月間參加了新疆中小學(xué)教師新課標(biāo)遠(yuǎn)程研修，并取得較好效果。

當(dāng)然，我的成績是大家共同努力的結(jié)果，年輕教師是學(xué)校的未來，我會把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人，將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作，勇于開展批評與自我批評，虛心向她人學(xué)習(xí)，用自己一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實際行動體現(xiàn)人民教師的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了更大的業(yè)績，為阿勒泰教育事業(yè)的發(fā)展再添一塊堅實的基石。

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申報中學(xué)一級教師職稱個人工作總結(jié)

一、個人簡歷

歐陽靚琪，女，1981年8月出生。201*年6月，畢業(yè)于咸寧學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)�？茖W(xué)歷，201*年1月通過函數(shù)學(xué)習(xí)取得湖北第二師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于麻城思源實驗學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校七（1）班班主任以及七（1）與七（3）教學(xué)工作。

二、繼續(xù)教育情況

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進(jìn)。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

1、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、觀摩。任現(xiàn)職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。

3、交流。任職以來，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會的機會，認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初中教學(xué)中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓(xùn)，各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計算機多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績一次性通過考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。

三、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來的6年里，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表；對待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨。

四、主要工作業(yè)績一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，8年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點，我所擔(dān)任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體，并多次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來，我一直是班主任，經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。

作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位要不怎么有說服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)�！耙环指�耘，一分收獲�！蔽业呐�力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，換來了學(xué)生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。201*年9月至201*年9月，期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師.

教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面

我及時更新自己的教育教學(xué)理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語言教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實踐中使用。

2．撰寫教學(xué)論文方面

工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。

3．科研立項方面

任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題，大膽實驗，科學(xué)探究。

（三）作為骨干教師，完成“拜師結(jié)對”活動方面

作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語老師結(jié)成對子，對其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到該學(xué)校上示范課四次，指導(dǎo)上課六次，還請他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語言。我覺得，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學(xué)中遇到的問題，

五、申報中一職稱的理由

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)、年級組長和班主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強的教科研能力，本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學(xué)一級教師任職條件。據(jù)此，特申報中學(xué)一級教師。

本人簽名：歐陽靚琪

201*年9月18日

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