201*----201*年歷史學(xué)科組工作總結(jié)

201*----201*年歷史學(xué)科組工作總結(jié)

劉喜慶

根據(jù)學(xué)校“以學(xué)生為本”、“一切為了學(xué)生發(fā)展”，“科研興�！睉�(zhàn)略，歷史教研組在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實實地完成了本學(xué)科的各項教學(xué)工作，取得了一些進(jìn)步，為我校今年教學(xué)工作的提高和高考?xì)v史性突破貢獻(xiàn)了一份力量�，F(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下：

一、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設(shè)

本學(xué)期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求多聽有經(jīng)驗老師的課，對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。

二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每個備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設(shè)計與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力�？梢姎v史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實的。

三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動新課程的實施

高一高二教師在新授課的過程中注意新課程理念的時間和應(yīng)用，每節(jié)課有教學(xué)課件，杜絕滿堂灌。強調(diào)學(xué)生的參與，提高學(xué)生的參與意識和探究意識。高三教師也沒有說把課本重復(fù)一遍，而是對知識進(jìn)行了整合，尤其是二輪通史復(fù)習(xí)和三輪綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生有耳目一新的感覺。

四、積極參加各級教研活動，獲取了信息，收獲了成績201*年11月份我參加了河北師大組織的省級培訓(xùn)，201*年謝慧敏組長參加了北京智達(dá)研討會，201*年初我參加了在北京的智達(dá)研討會，4月份參加了保定市復(fù)習(xí)備考研討會。在會議中積極與專家和同行交流教材、輔導(dǎo)資料的選用和復(fù)習(xí)備考方案。我們的材料型學(xué)案得到了其他學(xué)校的認(rèn)可。

五、教研組網(wǎng)站的建設(shè)

在我校網(wǎng)站開通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學(xué)期開展教研活動的相關(guān)材料整理好。內(nèi)容包括：教研組工作計劃、教研組工作記錄（手寫交至年紀(jì)干事室）、研討會、教學(xué)案和課件、部分試題、主題研究、教學(xué)反思。由于內(nèi)容多，加上放假和這幾天學(xué)生咨詢志愿所以尚未鏈接至校園網(wǎng)。等新學(xué)期開學(xué)后在認(rèn)真細(xì)致的逐項操作，實現(xiàn)教學(xué)資源的更新。

取得的成績

1、聽課記錄和教案檢查成績優(yōu)秀

2、中學(xué)生座談和作業(yè)批改、小測次數(shù)優(yōu)秀，學(xué)生調(diào)研效果良好

3、學(xué)校組織的備課組大賽成績優(yōu)秀，高二歷史組一等獎，高三歷史組三等獎4、學(xué)校組織的辦公室環(huán)境建設(shè)檢查成績優(yōu)秀，屢獲流動紅旗5、學(xué)校組織的教學(xué)論文評比和新課程比武大賽也取得不錯的成績

6、市教科所組織的教學(xué)設(shè)計和論文評比，部分教師論文已推薦至省里。我在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的全國中學(xué)教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意大賽活動中獲二等獎。

7、高三歷史學(xué)科在保定市幾次統(tǒng)考中名列前茅，為今年文科成績的提高做出貢獻(xiàn)。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

一、加強對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。力爭每個備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。這樣我也可以減輕一些負(fù)擔(dān)。

三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。

四、對選修教材的選擇上力爭與學(xué)校實現(xiàn)統(tǒng)一性

五、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，把平時有創(chuàng)新的想法和做法形成文字，為以后的發(fā)展留下寶貴財富。

作為21世紀(jì)的教育工作者，我們深知自己責(zé)任重大。歷史教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦

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201*-201*年度第二學(xué)期政史地組工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年度第二學(xué)期工作已結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們政史地教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，強化師德和師資隊伍建設(shè)。

1.本學(xué)期開學(xué)第一周，全組教師認(rèn)真參加了科組活動，明確了本學(xué)期科組活動的目標(biāo)、實施步驟以及活動開展的注意事項，為本學(xué)期科組活動有序進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

2.另外針對本組政治、歷史、地理的學(xué)科特點，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文、時政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動充滿了趣味性和生活化。3、積極組織參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)及學(xué)習(xí)觀摩，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)水平。二．落實教學(xué)常規(guī)，狠抓教育質(zhì)量。

1、根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，期初每位教師研究制定切實可行教學(xué)進(jìn)度計劃，并按照計劃認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2、加強督促備課，做到不備課不上課。為把備課做到實處，根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定期檢查教案，督促各任課教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

3.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的有關(guān)教學(xué)理論文章，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。要求教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，努力規(guī)范課堂教育行為，提高教育實效。

4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，同時在每次月考后，老師們都能積極做好考試的總結(jié)和反思，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。

5、在教案的撰寫和課堂教學(xué)活動中，本學(xué)期我組教師最大的優(yōu)點是能夠根據(jù)我校學(xué)生的特點，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。教學(xué)中充分運用案例教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣和能力。

三．深化教研氣氛，以教帶研，以研促教。

1、本學(xué)期里，我組有6位教師在學(xué)校做了公開課，各位老師主動聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評課交流互相糾錯、互相鼓勵、共同進(jìn)步。

2、認(rèn)真落實人人發(fā)言制度。每周的教研會上有主題，人人都能發(fā)言，每位教師各抒己見，不流于形式，改善了“一言堂”的局面。老師們都重視切實從活動中學(xué)習(xí)和借鑒他人所長，努力克服自身的不足，以利于教學(xué)水平的提高。

3.認(rèn)真把校本教研做到實處。從切實提高教師的業(yè)務(wù)水平出發(fā)，制定了校本教研計劃，全組齊心協(xié)力，群策群力從如何備課、如何聽評課、如何命題、如何進(jìn)行試卷講評等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討，對不同教齡層次的老師都有幫助。

4.認(rèn)真研究教學(xué)策略，積極撰寫論文。本學(xué)期快結(jié)束時，大家在上學(xué)期論文寫作的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期的工作實際和教學(xué)心得，撰寫了一些優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)論文。

四．存在不足

1.有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；教學(xué)中還不同程度地存在重結(jié)果輕過程，重知識輕能力，管“教”不管“會“、關(guān)注“好”學(xué)生，忽視“差”學(xué)生、重教學(xué)不重教研、不重反思等問題。

2.教學(xué)常規(guī)落實不到位缺乏管理力度；有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高；3.教研工作力度較弱缺乏教研能力

五、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

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