第一學(xué)期高三物理備課工作總結(jié) (1)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高三物理教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我執(zhí)教高三1班和2班,緊張的一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,為了以后能在工作中揚長避短,取得更好的成績,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

一、緊跟備課組認真組織好課堂教學(xué),努力完成教學(xué)進度.二、加強高考研討,努力實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性.本學(xué)期,物理備課組的教研活動時間較靈活.備課組成員將在教材處理,教學(xué)內(nèi)容的選擇,教法學(xué)法的設(shè)計,練習(xí)的安排等方面進行嚴格的商討,確保教學(xué)工作正常開展.主要內(nèi)容分為兩部分:一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)知識點和練習(xí).二是針對物理課上的教學(xué)問題展開研討,制定和及時調(diào)整對策,強調(diào)統(tǒng)一行動.另外,到外校取經(jīng),借鑒外校老師的經(jīng)驗,聽取他們對高考備考工作的意見和建議,力求效果明顯.三是多向老教師學(xué)習(xí),多聽他們的課,學(xué)習(xí)他們的課堂組織學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路,加強交流,取長補短,不斷改進教學(xué)水平

三、對尖子生時時關(guān)注,不斷鼓勵.時時關(guān)心他們的狀態(tài).而對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給一點熱愛,多一點鼓勵,多一點微笑.

高二物理試卷第1頁(共6頁)四、經(jīng)常對學(xué)生進行有針對性的心理輔導(dǎo),讓他們遠離學(xué)習(xí)上的困擾,輕松迎戰(zhàn)高考.

五、構(gòu)建物理學(xué)科的知識結(jié)構(gòu),把握各部分物理知識的重點,難點.靈活的掌控課堂.六、高三復(fù)習(xí)策略

1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實每一知識點，強化學(xué)科雙基，只有強化雙基才談得上能力，談得上多元目標。由于時間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識的基礎(chǔ)上，落實每一個知識點。

2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化用已學(xué)知識解決未學(xué)問題，再進一步提高到用新學(xué)知識解決未學(xué)問題。理綜物理考試雖然考查得比較基礎(chǔ)，但題目比較新，基本上是沒有做過的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將知識轉(zhuǎn)化為能力。

3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強調(diào)聯(lián)系實際，強化實驗。建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過的重要實驗，開放實驗室，但不要簡單重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀察已

高二物理試卷第2頁(共6頁)做過的實驗，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時要求在實驗中做到“一個了解、五個會”。即了解實驗?zāi)康�、步驟和原理；會控制條件(控制變量)、會使用儀器、會觀察分析、會解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會根據(jù)原理設(shè)計簡單的實驗方案。以實驗帶復(fù)習(xí)，設(shè)計新的實驗。進一步完善認知結(jié)構(gòu)，明確認識結(jié)論、過程和質(zhì)疑三要素，為進一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神打下基礎(chǔ)。學(xué)會正確、簡練地表述實驗現(xiàn)象、實驗過程和結(jié)論，特別是書面的表述。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會知識的應(yīng)用。

4、嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分。例如計量單位規(guī)范、實驗操作規(guī)范、學(xué)科用語規(guī)范和解題格式規(guī)范。

一學(xué)期勿勿而過，一份耕耘一份收獲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信以后我們的教學(xué)工作一定會更上一層樓。總之，信息社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

高二物理試卷第3頁(共6頁)

擴展閱讀：201*-201*第一學(xué)期高三物理備課組活動計劃

南通市啟秀中學(xué)

備課組工作計劃

（201*年201*年學(xué)年度第一學(xué)期）

備課組高中物理

年級高三年級備課組長沈軍

備課組成員名單：蔡杰、沈軍、周、陳明華、陳曉宇本屆高三有7個物理班，學(xué)生的情況參差不齊，尤其部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不扎實，思維能力較差，面基對高三一輪總復(fù)習(xí)面廣量大課時緊的情形，已經(jīng)顯露出一定的學(xué)習(xí)困難，在接下來的專題復(fù)習(xí)中和以考查能力本的要求下，會有更大的學(xué)習(xí)障礙。也給教學(xué)工作帶來一定的難度。要加強方法輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。雖然升入高三，仍有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，學(xué)習(xí)沒有緊迫感和責(zé)任心，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象始終存在。情要做好教育與引導(dǎo)，促進其轉(zhuǎn)變和提高。面臨高考，學(xué)生是否有健康的心態(tài)和扎實的知識，迎接挑戰(zhàn)，與教學(xué)密切相關(guān)，也與教師工作責(zé)任心密切況相關(guān)。教師要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，努力上進。一、制定計劃依據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的指示要求和教研室的工作指導(dǎo)，認真研讀考試說明和考試大綱，制定符合學(xué)情的教學(xué)工作計劃和備課組工作計劃。工二、團結(jié)協(xié)作注重集體備課，群策群力，既做到資源共享，又能根據(jù)具體的教情和學(xué)情，靈活變通，形成作每個教師的獨特教學(xué)風(fēng)格，實現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化。思三、把好環(huán)節(jié)把好教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)，力求教學(xué)工作的正常有序進行，讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中。做好年輕教師的幫扶工作，讓他們盡快適應(yīng)高三的教學(xué)工作。路四、注重效率注重課堂的有效和高效，從教學(xué)設(shè)計，學(xué)情分析，課堂實施，教學(xué)反思，作業(yè)布置，試題的編排等各個方面，進行認真的組織。

活動安排周次一二三四五六七八九十時間9月1日9月7日9月14日9月21日9月28日10月5日10月12日10月19日集體備課（靜電場）國慶假期集體備課（機械能）活動內(nèi)容及要求教學(xué)計劃安排，集體備課集體備課（新老高三經(jīng)驗交流）（曲線運動-平拋，圓周運動）集體備課（曲線運動易錯題分析，萬有引力定律分析）負責(zé)人沈軍沈軍蔡杰周沈軍周蔡杰沈軍陳明華開展組內(nèi)聽課，評課活動開展組內(nèi)聽課，評課活動集體備課（恒定電路）10月26日11月2日開展組內(nèi)聽課，評課活動

活動安排周次十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十一時間11月9日11月16日11月23日11月30日12月7日12月14日12月21日12月28日1月4日1月11日1月18日期中考試，及質(zhì)量分析集體備課（磁場）教學(xué)反思經(jīng)驗交流集體備課（電磁感應(yīng)）開展組內(nèi)聽課，評課活動集體備課（交流電）集體備課（熱學(xué)）開展組內(nèi)聽課，評課活動負責(zé)人沈軍陳曉宇蔡杰蔡杰周陳曉宇周陳曉宇陳明華沈軍沈軍集體備課（機械振動、機械波、光學(xué)、電磁波、相對論）教學(xué)反思經(jīng)驗交流對照備課組教學(xué)計劃，檢查相關(guān)教學(xué)工作。依據(jù)教導(dǎo)處的安排，做好

復(fù)習(xí)備考工作，加強對學(xué)生的方法指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)。二十二1月25日期末考試、閱卷、講評及假期作業(yè)布置等學(xué)期結(jié)束工作安排沈軍實施要點學(xué)審科批組意長見為適應(yīng)近幾年高考改革的趨勢和命題特點及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢，應(yīng)采取的措施（1）加強基礎(chǔ)，提高能力加強基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法，基本的物理思想。提高能力（理科綜合考試目標）理解能力，推理能力，設(shè)計完成實驗的能力，獲取知識的能力，分析綜合能力。命題指導(dǎo)思想以能力測試為主導(dǎo)，考查考生所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。（2）加強聯(lián)系實際，擴大學(xué)生視野，切實落實“理論聯(lián)系實際”的教學(xué)原則；拓展物理教學(xué)的時間和空間；習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實際。（3）加強實驗教學(xué)。物理實驗的六大功能：豐富感性認識，提高學(xué)習(xí)興趣；突破重點難點，理解物理概念；形成物理圖象，認識物理過程；啟發(fā)學(xué)生思維，增強探索精神；培養(yǎng)觀察能力，掌握實驗技能；養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)方法。（4）適當(dāng)做一些信息題（提高審題能力和建模能力）審批人簽名：備課組長（簽名）沈軍201*年9月1日

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