高二物理期末總結(jié)精選專題講練

高二物理總結(jié)精選專題講練中唐尚樂劉淵制作

1．某理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比如圖8－2所示．負(fù)載中每個(gè)電阻均為110．若輸入電壓為220V，則輸入電流和功率分別是（）

A．5A，1100WB．5A，880WC．4A，1100WD．4A，880W

2.一正弦交流電的電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖8－3所示。由圖可知（）A．該交流電的電壓瞬時(shí)值的表達(dá)式為u＝100sin(25t)VB．該交流電的頻率為25Hz

C．該交流電的電壓的有效值為1002V

D．若將該交流電壓加在阻值R＝100Ω的電阻兩端，則電阻消耗的功率時(shí)50W

3.如圖8－6所示是一火警報(bào)警器的部分電路示意圖，其中R3為用半導(dǎo)體熱敏材料制成的傳感器，值班室的顯示器為電路中的電流表，a、b之間接報(bào)警器.當(dāng)傳感器R3所在處出現(xiàn)火情時(shí)，顯示器的電流I、報(bào)警器兩端的電壓U的變化情況是（）A、I變大，U變大B、I變大，U變小C、I變小，U變小D、I變小，U變大

5.如圖所示，S1、S2是兩個(gè)相干波源，它們振動(dòng)同步且振幅相同。實(shí)線和虛線分別表示在某一時(shí)刻它們所發(fā)出的波的波峰和波谷。關(guān)于圖中所標(biāo)的a、b、c、d四點(diǎn)，下列說法中正確的有

A．該時(shí)刻a質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)最弱，b、c質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)最強(qiáng)，d質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)既不是最強(qiáng)也不是最弱

B．該時(shí)刻a質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)最弱，b、c、d質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)都最強(qiáng)

C．a(chǎn)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)始終是最弱的，b、c、d質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)始終是最強(qiáng)的D．再過T/4后的時(shí)刻a、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)都將處于各自的平衡位置，因此振動(dòng)最弱

6.如圖7-1-1所示，質(zhì)量為m的物體A放在質(zhì)量為M的物體B上，B與彈簧相連，它們一起在光滑水平面上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振動(dòng)過程中A、B之間無相對(duì)運(yùn)動(dòng)。設(shè)彈簧勁度系數(shù)為k，但物體離開平衡位置的位移為x時(shí)，A、B間摩擦力的大小等于（）

A、kxB、C、

mMmkxD、0

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7.如圖7-4-1所示，S1和S2是湖面上兩個(gè)完全相同的水波的波源，MN是足夠長(zhǎng)的湖岸，水波的波長(zhǎng)為2m，S1與S2的連線與湖岸垂直，且S1S2=5m，則岸邊始終平靜的地方共有（）

A、1處B、3處C、5處D、無數(shù)處8.如圖6-16所示，一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播，從波傳到x=5m

的M點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)，已知P點(diǎn)相繼出現(xiàn)兩個(gè)波峰的時(shí)間間隔為0.4s，下面說法中正確的是[]A．這列波的波長(zhǎng)是4m

B．這列波的傳播速度是10m/s

C．質(zhì)點(diǎn)Q（x=9m）經(jīng)過0.5s才第一次到達(dá)波峰D．M點(diǎn)以后各質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí)的方向都是向下9.如圖10所示,東、西兩墻相距為a,高為h的平面鏡M掛在東墻上,人眼在距平面鏡的垂直距離為b的S點(diǎn),觀察時(shí),恰能看到西墻的全高,則西墻高H=.

10.如圖11,一條光線對(duì)稱地通過橫截面是等邊三角形的棱鏡,則玻璃的折射率為.11.如圖12為一束白光通過棱鏡后色散的情況。在屏上,最上面應(yīng)為色,最下面應(yīng)為色.12.在平行玻璃磚測(cè)玻璃折射率的實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)光路如圖13.入射光線通過玻璃磚后方向不變,但出射光線發(fā)生,透過玻璃磚觀察時(shí),P3應(yīng)擋住,P4應(yīng)擋住.

13.單相發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的交變電流按正弦規(guī)律變化,其電動(dòng)勢(shì)的有效值為282.8V,線圈勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω

=314rad/s,如果該發(fā)電機(jī)和只含電阻的負(fù)載組成閉合電路,電路總電阻為201*Ω,若從中性面開始計(jì)時(shí),則電流的瞬時(shí)值表達(dá)式為i=A.14.如圖9所示,理想變壓器的輸入電壓U1=220V,原、副線圈的匝數(shù)之比為n1:n2=10:1,

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次級(jí)回路電阻R=22Ω,則圖中交流電壓表示數(shù)為V,交流電流表示數(shù)為A.

15.(8分)輸電線的電阻共1.0Ω,輸送的電功率是100KW.問:(1)若用400V的低壓送電,輸電線因發(fā)熱損失的功率是多少千瓦?(2)若改用1.0×10V的高壓送電,輸電線因發(fā)熱損失的功率是多少千瓦?17.一汽車以

的速度沿一長(zhǎng)直的高速公路行駛，試求站在路旁的人觀察到該汽車長(zhǎng)度縮短了多少？

5

已知此汽車停在路旁時(shí)，測(cè)得其長(zhǎng)度為3m．

18.假設(shè)一宇宙飛船以速度0.8c勻速飛向一恒星．在地球上測(cè)得地球與該恒星相距客覺察到旅程縮短為多少？19.固有壽命為

的

介子，以速度v=0.6c相對(duì)于實(shí)驗(yàn)室運(yùn)動(dòng)。試求：在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得它的

，求飛船中旅

平均壽命和生存期內(nèi)走過的距離分別為多大？

20一根10m長(zhǎng)的梭鏢以相對(duì)論速度穿過一根10m長(zhǎng)的管子，它們的長(zhǎng)度都是在靜止?fàn)顟B(tài)下測(cè)量的。以下哪種敘述最好地描述了梭鏢穿過管子的情況？

A.梭鏢收縮變短，因此在某些位置上，管子能完全遮住它

B.管子收縮變短，因此在某些位置上，梭鏢從管子的兩端伸出來C.兩者都收縮，且收縮量相等，因此在某個(gè)位置，管子恰好遮住梭鏢D.所有這些都與觀察者的運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)

21.電流通過一對(duì)平行導(dǎo)線。如果電流在兩導(dǎo)線中同向流動(dòng)，兩導(dǎo)線就由于磁作用而互相吸引；如果導(dǎo)線中電流反向流動(dòng)，則由于磁作用兩導(dǎo)線將互相排斥，這種磁力是：

A.非平衡靜電力的相對(duì)論效應(yīng)的結(jié)果B.質(zhì)量能量等價(jià)性的結(jié)果C.一種基本的自然力D.以上幾種說法都對(duì)E.以上幾種說法都不對(duì)

22.在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)得以速度0.8c運(yùn)動(dòng)的π介子的平均壽命為4×10-8秒，問靜止π介子的平均壽命是多少？23.世界上有各式各樣的鐘：砂鐘、電鐘、機(jī)械鐘、光鐘和生物鐘。既然運(yùn)動(dòng)可以使某一種鐘變慢，它一定會(huì)使所有的鐘都一樣變慢。這種說法是：A.對(duì)的，對(duì)各種鐘的影響必須相同B.不對(duì)，不一定對(duì)所有鐘的影響都一樣

擴(kuò)展閱讀：高二物理工作總結(jié)

201*年下學(xué)期高二物理教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)任分校高二年1班，2班兩個(gè)理科班的物理教學(xué)工作�，F(xiàn)做工作總結(jié)如下：針對(duì)高二2班的做法

1、制定了一系列的補(bǔ)差方案：該班物理成績(jī)不是很理想，不少學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生反

應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。

2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)

中出現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

3、課前反復(fù)研究教材，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。

針對(duì)高二1班做法：

1、針對(duì)班級(jí)的特點(diǎn)。該班原先物理成績(jī)較差，基礎(chǔ)博弱，優(yōu)生不多。根據(jù)這一特點(diǎn)，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇�班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力，對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲。

2、充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講，作好筆記。完成作業(yè)必須獨(dú)立認(rèn)真，不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后，必須認(rèn)真糾正，并對(duì)典型問題作好記載。能力的培養(yǎng)是長(zhǎng)期教學(xué)的過程的結(jié)果。在平時(shí)的教學(xué)過程特別注重邏輯思維能力，空間想象能力，發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。

經(jīng)過以上的工作，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，兩個(gè)班的物理成績(jī)有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有很多不足之處，望批評(píng)指出。

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