干部教育培訓工作總結(jié)

房產(chǎn)局“十五”干部教育

培訓工作總結(jié)

201*年～201*年，我局干部教育工作，堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十六大精神，按照區(qū)委“大規(guī)模培訓干部”的要求，全面落實“十五”干部教育培訓計劃。在區(qū)委組織部、區(qū)人事局及市房產(chǎn)局的領(lǐng)導下，緊緊圍繞我區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十五”規(guī)劃和房產(chǎn)管理的行業(yè)特點，以提高干部政治素質(zhì)為重點，以知識創(chuàng)新為紐帶，用科學理論武裝干部，用現(xiàn)代科學文化知識和人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實干部，較好地完成了政治理論、業(yè)務技能、學歷教育和干部調(diào)訓等各項干部培訓工作，使全局干部政治素質(zhì)和業(yè)務能力得到全面提高。

一、基本情況

我局共有干部66人，其中正處級干部2人，副處級干部4人，正科級干部12人，副科級干部7人，專業(yè)技術(shù)干部7人，女干部25人。

“十五”期間，我局積極貫徹落實干部教育培訓任務，根據(jù)區(qū)委組織、區(qū)人事局和市房產(chǎn)局的培訓計劃，按照要求組織領(lǐng)導干部和一般干部參加各類政治理論、崗位業(yè)務、經(jīng)濟、科技、

法律等知識的培訓，共組織參加各類培訓507人次，其中處級干部48人次，科級及以下干部424人次，專業(yè)技術(shù)人員35人次。

二、主要做法和成效

建立一支比較完備的、高素質(zhì)的干部隊伍，能為全局、區(qū)區(qū)乃至全社會的經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的人才支撐，因此我局黨組高度重視，歷來把教育培訓工作作為“素質(zhì)工程”來抓，爭創(chuàng)“學習型機關(guān)”，按照區(qū)委統(tǒng)一規(guī)劃，分層次、分類別、多形式、重實效地組織全局干部參加培訓，做到四個結(jié)合：

（一）理論學習與專業(yè)知識學習提高相結(jié)合

我們十分重視干部的政治理論和業(yè)務知識的學習，倡導做學習型干部，爭創(chuàng)學習型機關(guān)，以理論武裝為先導，以開拓創(chuàng)新為動力，為房產(chǎn)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)過硬的干部職工隊伍。一是認真學馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習十六大會議精神，把全局上下干部的思想統(tǒng)一到黨的十六大精神上來。二是加強領(lǐng)導班子學習，認真落實中心組理論學習制度，局黨政領(lǐng)導干部深入實際，調(diào)查研究多方指導干部培訓工作，并帶頭參加培訓，5名處級干部參加了黨校為期2～3個月的培訓。三是學習WTO知識及法律法規(guī)房產(chǎn)業(yè)務知識，從而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新型機關(guān)。我局組織編寫了《房產(chǎn)管理知識200問》、《房產(chǎn)管理案例100例》、《升華論

文集》，使我局政治理論、政治業(yè)務知識的學習有了新的成果。

（二）學歷教育與短期培訓相結(jié)合

根據(jù)工作需要，我局有針對性地引導廣大干部，特別是中青年干部利用業(yè)余時間參加學歷教育，對完成學業(yè)取得文憑的給予適當獎勵。5年來共有20名干部提高了學歷，從而改進了我局干部隊伍的知識結(jié)構(gòu)。在鼓勵干部參加學歷教育的同時，組織干部參加短期培訓，組織干部認真學習社會主義市場經(jīng)濟理論、現(xiàn)代管理、計算機、信息技術(shù)、外語等新知識，新技能，以及其他履行崗位職責必備的知識技能，培養(yǎng)復合型人才。

（三）教育培訓與鍛煉干部相結(jié)合

一是加強對中青年干部的培訓，著重抓好區(qū)管后備干部的培訓，全局五名區(qū)管后備干部全部參加了區(qū)黨校為期3個月的中青班學習，通過學習提高了他們的戰(zhàn)略思維能力，駕馭全局的能力和解決實際問題的能力，進一步堅定了理想信念，增強了宗旨意識和黨性修養(yǎng)。

二是加強對專業(yè)技術(shù)人員的培訓，全局7名專業(yè)技術(shù)人員全部參加了繼續(xù)教育學習，豐富了專業(yè)知識，提高了專業(yè)水平，使他們能更好地在崗位上發(fā)揮作用。

三是加強對干部的鍛煉培養(yǎng)。響應市委萬名干部下基層的號召，選派2名干部到社區(qū)指導工作，受到社區(qū)好評。選派一

名干部到鄉(xiāng)掛職鍛煉。組織中層干部競爭上崗，輪崗交流。通過在實踐中鍛煉干部，豐富了干部閱歷，提高了干部解決實際問題和駕馭工作的能力。

三、存在的問題和今后的打算

通過培訓，干部隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高，但培訓的課程在內(nèi)容的設和培訓的模式上還應進一步科學化，要更具實效性。

今后要繼續(xù)堅持把提高干部的政治思想素質(zhì)放在首位，抓好領(lǐng)導干部尤其是年輕干部的教育培訓，在學習上堅持學以致用注重實效，進一步做好干部培訓工作。

二○○五年十一月八日

擴展閱讀：干部教育培訓工作匯報

XX縣干部教育培訓工作匯報

近年來，我縣本著“注重實際、注重實效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質(zhì)需求的變化，認真謀劃，精心組織，突出重點，大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開展干部教育培訓工作，取得一些成效，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

一、近三年來干部教育培訓情況

201*年縣委黨校共舉辦類培訓班63期，培訓5709人次。其中：主體理論班14期，培訓人數(shù)為837人次；其它短期培訓班共49期，培訓人數(shù)為4872人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦各類培訓班593期，培訓人數(shù)達42338人次；其中：培訓國家干部6141人次，黨員村干部18696人次，其他17658人次。201*年縣委黨校共舉辦培訓班34期，培訓干部2327人次，其中：主體理論班4期，培訓干部157人次；其他短期培訓班19期，培訓1662人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓班648期，培訓59694人次。201*年截止到目前，縣委黨校共舉辦各類培訓班26期，培訓干部3276人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓班440期，培訓45000人次。主體班主要以科級領(lǐng)導干部和中青年后備干部理論班以及“雙語”班為主，其他短期班以提高理論水平和綜合素質(zhì)為重點，同時還根據(jù)工作需要舉辦了涉農(nóng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、組工干部等業(yè)務培訓班。

二、開展干部教育培訓中的一些體會

通過拓展培訓思路、優(yōu)化培訓內(nèi)容、創(chuàng)新培訓形式，在培訓工作中重點突出“四性”，狠抓干部教育培訓工作質(zhì)量，為推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才保證和智力支持。

（一）培訓內(nèi)容突出針對性。一是結(jié)合“述學、評學、考學”活動，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)了中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會組織部編寫的《新疆農(nóng)村基層干部讀本》和黨建讀物出版社出版的《建設社會主義新農(nóng)村學習問答》等書籍，作為學習內(nèi)容之一。二是結(jié)合發(fā)展市場經(jīng)濟，學習國家有關(guān)政策法規(guī)、市場經(jīng)濟、實用技術(shù)等內(nèi)容。在培訓中，注重干部的知識更新和業(yè)務培訓，突出干部急需的市場經(jīng)濟理論、領(lǐng)導科學理論以及現(xiàn)代科技、管理、法律、外經(jīng)外貿(mào)等方面知識的培訓，大大改善干部的知識結(jié)構(gòu)。結(jié)合上海援助工作中，遇到當前改革和發(fā)展中急需解決的重大現(xiàn)實問題，設計培訓項目和內(nèi)容，增強培訓的實用性。三是結(jié)合時事形式，先進典型人物事跡，對干部進行警示教育。

（二）培訓形式突出靈活性。一是發(fā)揮電教作用，利用多媒體和寬帶的遠程教育，拓寬教育渠道。大力倡導以“三堂”、“會審”（政治理論課堂、文化傳承課堂、社會實踐課堂，用黨員民主評議的形式評審黨員的宗旨意識牢不牢，先鋒模范作用發(fā)揮的好不好）為主要載體的黨員干部教育培訓形式，充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校和村級活動場所的主陣地作用，以學習貫徹十七大精神、落實科學發(fā)展觀為重點，采取請進來、走出去等多種培訓形式，抓好黨員干部的政治理論課堂教育；以傳統(tǒng)美德和社會主義榮辱觀為重點，利用網(wǎng)絡、講座、報刊等媒體，重點抓好文化傳承課堂教育；以蔬菜生產(chǎn)、畜牧養(yǎng)殖技術(shù)和林果業(yè)技術(shù)為重點，抓好產(chǎn)業(yè)開發(fā)的實踐課堂教育。通過“三個課堂”的教育，采取召開黨員會、民主生活會、組織生活會等形式，定期對黨員宗旨意識牢不牢進行審議。積極創(chuàng)新方法，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓理念，變完成式學習為終身學習，灌輸式學習為互動式學習，切實解決學用分離的問題。二是采取民主討論，

先進典型作報告等形式，進一步豐富學習內(nèi)容。積極開展“科級領(lǐng)導干部講壇”活動，縣直科級領(lǐng)導干部按照學以致用、理論聯(lián)系實際的要求，以縣委組織部確定的講課主題為主，根據(jù)個人工作和分管業(yè)務需要，深入開展調(diào)查研究，深入研究和探討縣發(fā)展過程中的重點、難點和熱點問題，精心準備講課內(nèi)容，撰寫文字講稿，每次講課時間均在2至4個學時以內(nèi)，提高了全縣干部思想政治理論和業(yè)務水平，提高了領(lǐng)導干部落實科學發(fā)展觀的水平和能力。

（三）培訓對象突出層次性。根據(jù)干部素質(zhì)、年齡和文化程度的差異，按科級領(lǐng)導干部、中青年后備干部、站所社負責人和其他黨員干部，不同層次、不同特點確定培訓內(nèi)容分別辦班、授課。同時，還按照“分級負責、分層實施、分類施教”的原則，對全縣干部教育培訓工作任務進行了合理分工。全縣科級干部、科級后備干部、村黨支部書記和村主任由縣委組織部牽頭組織培訓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職干部、其他村組干部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責組織培訓，縣直機關(guān)黨政事業(yè)單位一般在職干部由縣直黨（工）委組織培訓。專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才等由科協(xié)、科技局、蔬菜局、畜牧局等相關(guān)部門單位組織培訓。下崗職工、待業(yè)青年、外出務工人員等由縣總工會、就業(yè)管理局、就業(yè)訓練中心、職業(yè)中學等部門單位組織培訓�？h委組織部對其他部門單位組織的教育培訓工作進行督促檢查和指導。通過科學合理的分工，全縣形成了在縣委統(tǒng)一領(lǐng)導下，組織部門牽頭抓總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門單位分工負責，協(xié)調(diào)配合的干部教育培訓工作格局。

（四）培訓管理突出規(guī)范性。積極建立考核制度和組工干部跟班學習制度，建立了規(guī)范的考勤和考試制度，加強對學員

的管理，實行課前、課后“雙考勤”，在學習結(jié)束時統(tǒng)一組織閉卷考試，考試成績和考勤情況歸入干部個人培訓檔案，將干部參加教育培訓情況作為干部選拔任用的重要依據(jù)之一。首先，建立了干部學習檔案。按照干部管理權(quán)限和職責分工，分級建立了干部學習培訓檔案，對干部脫產(chǎn)培訓、黨組織組織集體學習和干部在職自學情況以及理論學習的考核結(jié)果，組織部建立了領(lǐng)導干部學習檔案，各單位黨組織建立了本單位干部學習檔案，對干部每年的學習情況如實進行登記。其次，加強平時考核。根據(jù)干部自身實際，幫助干部制訂學習計劃，將干部的學習情況納入年度考核目標，定期組織搞好考評，作出寫實性的書面鑒定，并將結(jié)果反饋給干部本人，肯定成績，指出不足，提出要求。同時，將考核成果與干部選拔任有掛起鉤來，不斷提高了干部學習的自覺性和緊迫感。縣委干部教育培訓工作領(lǐng)導小組辦公室定期督查指導縣鄉(xiāng)黨校培訓工作，定期通報考核結(jié)果、表彰先進，鞭策后進，實現(xiàn)了干部教育的制度化和規(guī)范化。

三、存在的不足及建議

盡管我縣大規(guī)模培訓干部工作取得了一定成績，但還存在著一些困難和不足。一是縣鄉(xiāng)黨校的專職教師緊缺，特別缺少比較高的政治理論、農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)村實用技術(shù)等專家教授�？h委黨校有教職工13名，其中：管理人員2名，專職教學人員9名（民族5名，漢族4名；中級講師2名、初級7名），后勤人員2名；鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有一名專職的教師，都是從教育系統(tǒng)借調(diào)的1至2名教師擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教師。二是培訓陣地的硬件設施比較落后、單一，遠遠不能滿足干部多元化的需求�？h委黨校是201*年自籌資金470余萬元新建了4915平方米的綜合

樓，占地面積13畝，硬化面積2800平方米，綠化面積3996平方米；辦公室17間，教室13間，能同時容納330人培訓；能容納176人的多功能報告廳一間；學員宿舍18間，能同時容納144人住宿；有容納100人就餐的學員餐廳；有6臺臺式電腦、3個打印機、1臺筆記本電腦和2套投影都是三年前購買的。三是培訓經(jīng)費不足，參加培訓干部到發(fā)達地區(qū)、示范基地實地考察學習機會沒有。盡管縣委、縣政府高度重視，加大了投入。但是，隨著培訓力度的加大，各項專題培訓的增加，培訓經(jīng)費仍顯不足。

針對這些問題，下一步我們打算積極選派縣鄉(xiāng)黨校專職教師外出學習深造，也希望對口援建省市加大對我縣干部教育培訓經(jīng)費的援助以及專家教授的選派，積極改善我縣培訓陣地軟硬件設施建設以及教師隊伍建設。

四、今后培訓工作的一些設想

通過近幾年干部教育培訓工作不斷探索，積累了一些經(jīng)驗，對今后的干部教育培訓工作進行了設想，按照“建強陣地，整合資源，以點帶面”的思路，加強對干部的黨性教育、創(chuàng)新思維、服務能力和農(nóng)村實用技術(shù)以及管理能力的培訓。

（一）以縣委黨校為中心，分別建立四個分校。積極爭取援助資金，在建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的基礎(chǔ)上，將全縣劃分成四個片區(qū)，在每個片區(qū)建一個能同時容納500人進行政治理論、農(nóng)村實用技術(shù)和綜合功能齊全的黨校，能夠用多媒體和網(wǎng)絡教學，有學員宿舍、食堂和農(nóng)村實用技術(shù)實習基地。

（二）加大培訓經(jīng)費投入，在開闊干部思維、提高干部服務能力和帶領(lǐng)群眾致富能力上下功夫。積極爭取對口援建省市的援助，加大對干部教育培訓經(jīng)費的投入，加強對縣委黨校

教學設備的更新，力爭實現(xiàn)教學設備科學化和現(xiàn)代化。重點建設網(wǎng)絡教學設施，讓在我縣黨校培訓的學員能夠聽到中央、自治區(qū)、地委黨校以及上海援建省市各級黨校專家教授授課。重點加強農(nóng)村實用技術(shù)實習基地的建設，讓每個學員不出鄉(xiāng)、縣都能夠有實踐鍛煉的機會。積極帶領(lǐng)黨校學員到發(fā)達地區(qū)進行學習考察，爭取每期培訓班的學員都有一次外出考察學習機會，不斷開闊干部的思維，增強干部服務群眾的能力。

（三）按照“三個聯(lián)動”要求，不斷整合教學資源。一是實現(xiàn)縣鄉(xiāng)機構(gòu)“聯(lián)動”，著力解決好師資隊伍短缺的問題。二是實現(xiàn)培訓對象“聯(lián)動”，著力解決好培訓人員覆蓋率低的問題。按照縣委黨校主要培訓90%的科級干部（10%的科級干部選派到上級黨校參加培訓）、一般干部、站所社主要負責人和村級一把手；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校主要培訓村兩委班子副職和普通黨員，制定好全縣年度總體培訓規(guī)劃和階段性培訓計劃，縣委黨校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校按照培訓計劃組織實施，確保每名干部每年不少于12天的脫產(chǎn)培訓。三是實現(xiàn)培訓內(nèi)容“聯(lián)動”，著力解決好培訓內(nèi)容不適應新形勢需要的問題。通過加強遠程教育終端接收站點和網(wǎng)絡建設力度，在培訓內(nèi)容和載體上實現(xiàn)“聯(lián)動”。在加大對站點操作人員的培訓力度，建立一支能講課會操作專業(yè)隊伍的同時，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的“天地網(wǎng)”建設，實現(xiàn)縣鄉(xiāng)黨校學員異地同時授課，共享教學資源。

中共XX縣委組織部201*年10月13日

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