干部教育培訓(xùn)總結(jié)

***教體局201*年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

201*年，***教體局按照區(qū)委區(qū)政府和上級教育行政部門的工作部署，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合干訓(xùn)工作實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，面向未來，嚴(yán)格管理，提高質(zhì)量，大力推進(jìn)教育行政干部、規(guī)范開展普通中小學(xué)校長和幼兒園園長培訓(xùn)，全面和專題結(jié)合，開展各類培訓(xùn)，提高各級各類干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平。

一、高度重視干部教育培訓(xùn)工作。

***教體局成立了以局長***為組長、紀(jì)委書記***為副組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署教育干部的培訓(xùn)工作。教育局把培訓(xùn)作為加強(qiáng)教育干部隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要措施列入重要議事日程，并相繼按照《***教文體局后備干部選拔使用管理辦法》、《***小學(xué)校長崗位培訓(xùn)方案》等文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和我市培訓(xùn)工作會(huì)議和文件精神，及時(shí)召開培訓(xùn)工作會(huì)議，部署培訓(xùn)工作任務(wù)。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)主管科室，有明確的科室主管負(fù)責(zé)人，主管科室能夠認(rèn)真研究惠濟(jì)區(qū)教育干部培訓(xùn)工作狀況，積極制定、實(shí)施年度培訓(xùn)計(jì)劃，牢固樹立為校長服務(wù)、為基層服務(wù)的意識(shí)，并且能夠及時(shí)提供指導(dǎo)性意見。

二、扎實(shí)有序開展教育干部培訓(xùn)。

教體局結(jié)合教育實(shí)際，認(rèn)真思考201*年干訓(xùn)工作的思路，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造符合***干訓(xùn)工作的培訓(xùn)方式，以不斷提高干訓(xùn)的針對性、有效性、層次性，提高干訓(xùn)的質(zhì)量。

一是教體局利用每周學(xué)習(xí)時(shí)間，對局機(jī)關(guān)干部開展中國特色社會(huì)主義理論體系教育培訓(xùn)的重點(diǎn)15次和325人次；結(jié)合三講三提升活動(dòng)，開展圍繞“十二五”主題主線專題培訓(xùn)10次和286人次；利用學(xué)黨史上黨課活動(dòng)，對教育干部進(jìn)行黨史黨風(fēng)黨紀(jì)培訓(xùn)和教育5次和120人次；結(jié)合黨政內(nèi)部出現(xiàn)的個(gè)別違規(guī)違紀(jì)的個(gè)例及其帶來的影響，對全體黨員和全區(qū)中小學(xué)校長進(jìn)行反腐倡廉教育和從政道德教育3次和80人次。

二是注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。對每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，都有考勤制度，都要求與會(huì)人員簽到，參加培訓(xùn)人員，要求記錄培訓(xùn)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，培訓(xùn)結(jié)束有培訓(xùn)心得或者心得體會(huì)。并要求參訓(xùn)干部結(jié)合自身工作實(shí)際，把學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中，取得了良好的效果。

三是分層進(jìn)行培訓(xùn)。201*年暑假，教體局組織了全區(qū)中小學(xué)108名教育系統(tǒng)中層以上干部，赴上海到全國重點(diǎn)師范大學(xué)聆聽知名教授做的涉及干部素質(zhì)等專題性講座，使全區(qū)教育干部素質(zhì)得到有有效的提升。

四是開展作風(fēng)建設(shè)。為打造惠濟(jì)教育系統(tǒng)風(fēng)正心齊、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)高效的良好形象，教體局在新年伊始，就組織局機(jī)關(guān)和二級機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人召開了以加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，并把活動(dòng)延伸到全系統(tǒng)教師隊(duì)伍�；顒�(dòng)針對工作作風(fēng)中存在的“慵、懶、散、虛、推、冷、傲”等不良現(xiàn)象，組織全系統(tǒng)干部、教師認(rèn)真查找自身存在的問題與差距，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，認(rèn)真制定個(gè)人問題分析材料，制定整改落實(shí)的具體辦法。通過查擺問題、定期整改、公開承諾等措施，使同志們思想受到了教育，工作積極性得到了提升。

三、采取有效形式提高培訓(xùn)質(zhì)量。

一是針對不同類型的校長（指學(xué)校層次不同、類型不同、任職崗位不同、校長水平不同等）不同需求進(jìn)行分類培訓(xùn)，根據(jù)骨干校長高級研修培訓(xùn)、在職校長提高培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)和后備干部培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)制定切實(shí)可行教學(xué)計(jì)劃，遵循中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的客觀規(guī)律，從實(shí)際出發(fā)，對培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新和改革，努力開創(chuàng)培訓(xùn)工作的新局面，切實(shí)提高了中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

二是不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。教體局扎實(shí)開展了“五四三二一”學(xué)習(xí)方法的實(shí)踐活動(dòng)。即“建立五項(xiàng)制度”，即集中學(xué)習(xí)與自學(xué)制度、走訪調(diào)研制度、座談交流制度、考勤制度、補(bǔ)課制度；“抓好四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、落實(shí)學(xué)習(xí)形式、落實(shí)學(xué)習(xí)效果；“記好三本筆記”，即理論學(xué)習(xí)筆記、讀書札記、工作日志；“開展好兩項(xiàng)活動(dòng)”，即爭當(dāng)五好黨支部和先進(jìn)共產(chǎn)黨員活動(dòng)；“創(chuàng)設(shè)一個(gè)載體”，我們在惠濟(jì)教育信息網(wǎng)開辟了創(chuàng)

先爭優(yōu)活動(dòng)專題網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，全面報(bào)道我局黨建工作。

四、存在的問題和下步打算。

我局通過完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)目標(biāo)管理，基本完成了干部培訓(xùn)任務(wù)，取得了一定的成績。但是，我們也看到，我們系統(tǒng)教育干部總體素質(zhì)尚待提高，在培訓(xùn)干部的方式上，手段上還需要總結(jié)和創(chuàng)新，在學(xué)用結(jié)合上還需要下功夫等，這些都是今后工作中我們需要解決的問題。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，解決問題，才能使教育干部培訓(xùn)工作再上一個(gè)臺(tái)階，為我區(qū)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

***教育體育局20**年**月**日

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XX縣干部教育培訓(xùn)工作匯報(bào)

近年來，我縣本著“注重實(shí)際、注重實(shí)效、注重特色”的原則，牢牢把握縣委、縣政府中心工作對干部素質(zhì)需求的變化，認(rèn)真謀劃，精心組織，突出重點(diǎn)，大規(guī)模、多渠道、高質(zhì)量地開展干部教育培訓(xùn)工作，取得一些成效，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、近三年來干部教育培訓(xùn)情況

201*年縣委黨校共舉辦類培訓(xùn)班63期，培訓(xùn)5709人次。其中：主體理論班14期，培訓(xùn)人數(shù)為837人次；其它短期培訓(xùn)班共49期，培訓(xùn)人數(shù)為4872人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦各類培訓(xùn)班593期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)42338人次；其中：培訓(xùn)國家干部6141人次，黨員村干部18696人次，其他17658人次。201*年縣委黨校共舉辦培訓(xùn)班34期，培訓(xùn)干部2327人次，其中：主體理論班4期，培訓(xùn)干部157人次；其他短期培訓(xùn)班19期，培訓(xùn)1662人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓(xùn)班648期，培訓(xùn)59694人次。201*年截止到目前，縣委黨校共舉辦各類培訓(xùn)班26期，培訓(xùn)干部3276人次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校共舉辦培訓(xùn)班440期，培訓(xùn)45000人次。主體班主要以科級領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年后備干部理論班以及“雙語”班為主，其他短期班以提高理論水平和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，同時(shí)還根據(jù)工作需要舉辦了涉農(nóng)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、組工干部等業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

二、開展干部教育培訓(xùn)中的一些體會(huì)

通過拓展培訓(xùn)思路、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)形式，在培訓(xùn)工作中重點(diǎn)突出“四性”，狠抓干部教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，為推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才保證和智力支持。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容突出針對性。一是結(jié)合“述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)”活動(dòng)，給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)下發(fā)了中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)組織部編寫的《新疆農(nóng)村基層干部讀本》和黨建讀物出版社出版的《建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村學(xué)習(xí)問答》等書籍，作為學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。二是結(jié)合發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、實(shí)用技術(shù)等內(nèi)容。在培訓(xùn)中，注重干部的知識(shí)更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，突出干部急需的市場經(jīng)濟(jì)理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論以及現(xiàn)代科技、管理、法律、外經(jīng)外貿(mào)等方面知識(shí)的培訓(xùn)，大大改善干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)合上海援助工作中，遇到當(dāng)前改革和發(fā)展中急需解決的重大現(xiàn)實(shí)問題，設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性。三是結(jié)合時(shí)事形式，先進(jìn)典型人物事跡，對干部進(jìn)行警示教育。

（二）培訓(xùn)形式突出靈活性。一是發(fā)揮電教作用，利用多媒體和寬帶的遠(yuǎn)程教育，拓寬教育渠道。大力倡導(dǎo)以“三堂”、“會(huì)審”（政治理論課堂、文化傳承課堂、社會(huì)實(shí)踐課堂，用黨員民主評議的形式評審黨員的宗旨意識(shí)牢不牢，先鋒模范作用發(fā)揮的好不好）為主要載體的黨員干部教育培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮縣鄉(xiāng)黨校和村級活動(dòng)場所的主陣地作用，以學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)，采取請進(jìn)來、走出去等多種培訓(xùn)形式，抓好黨員干部的政治理論課堂教育；以傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)、講座、報(bào)刊等媒體，重點(diǎn)抓好文化傳承課堂教育；以蔬菜生產(chǎn)、畜牧養(yǎng)殖技術(shù)和林果業(yè)技術(shù)為重點(diǎn)，抓好產(chǎn)業(yè)開發(fā)的實(shí)踐課堂教育。通過“三個(gè)課堂”的教育，采取召開黨員會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，定期對黨員宗旨意識(shí)牢不牢進(jìn)行審議。積極創(chuàng)新方法，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí)，灌輸式學(xué)習(xí)為互動(dòng)式學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)用分離的問題。二是采取民主討論，

先進(jìn)典型作報(bào)告等形式，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極開展“科級領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”活動(dòng)，縣直科級領(lǐng)導(dǎo)干部按照學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的要求，以縣委組織部確定的講課主題為主，根據(jù)個(gè)人工作和分管業(yè)務(wù)需要，深入開展調(diào)查研究，深入研究和探討縣發(fā)展過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，精心準(zhǔn)備講課內(nèi)容，撰寫文字講稿，每次講課時(shí)間均在2至4個(gè)學(xué)時(shí)以內(nèi)，提高了全縣干部思想政治理論和業(yè)務(wù)水平，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的水平和能力。

（三）培訓(xùn)對象突出層次性。根據(jù)干部素質(zhì)、年齡和文化程度的差異，按科級領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年后備干部、站所社負(fù)責(zé)人和其他黨員干部，不同層次、不同特點(diǎn)確定培訓(xùn)內(nèi)容分別辦班、授課。同時(shí)，還按照“分級負(fù)責(zé)、分層實(shí)施、分類施教”的原則，對全縣干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)進(jìn)行了合理分工。全縣科級干部、科級后備干部、村黨支部書記和村主任由縣委組織部牽頭組織培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職干部、其他村組干部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，縣直機(jī)關(guān)黨政事業(yè)單位一般在職干部由縣直黨（工）委組織培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才等由科協(xié)、科技局、蔬菜局、畜牧局等相關(guān)部門單位組織培訓(xùn)。下崗職工、待業(yè)青年、外出務(wù)工人員等由縣總工會(huì)、就業(yè)管理局、就業(yè)訓(xùn)練中心、職業(yè)中學(xué)等部門單位組織培訓(xùn)�？h委組織部對其他部門單位組織的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)。通過科學(xué)合理的分工，全縣形成了在縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織部門牽頭抓總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門單位分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合的干部教育培訓(xùn)工作格局。

（四）培訓(xùn)管理突出規(guī)范性。積極建立考核制度和組工干部跟班學(xué)習(xí)制度，建立了規(guī)范的考勤和考試制度，加強(qiáng)對學(xué)員

的管理，實(shí)行課前、課后“雙考勤”，在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)統(tǒng)一組織閉卷考試，考試成績和考勤情況歸入干部個(gè)人培訓(xùn)檔案，將干部參加教育培訓(xùn)情況作為干部選拔任用的重要依據(jù)之一。首先，建立了干部學(xué)習(xí)檔案。按照干部管理權(quán)限和職責(zé)分工，分級建立了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，對干部脫產(chǎn)培訓(xùn)、黨組織組織集體學(xué)習(xí)和干部在職自學(xué)情況以及理論學(xué)習(xí)的考核結(jié)果，組織部建立了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)檔案，各單位黨組織建立了本單位干部學(xué)習(xí)檔案，對干部每年的學(xué)習(xí)情況如實(shí)進(jìn)行登記。其次，加強(qiáng)平時(shí)考核。根據(jù)干部自身實(shí)際，幫助干部制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，將干部的學(xué)習(xí)情況納入年度考核目標(biāo)，定期組織搞好考評，作出寫實(shí)性的書面鑒定，并將結(jié)果反饋給干部本人，肯定成績，指出不足，提出要求。同時(shí)，將考核成果與干部選拔任有掛起鉤來，不斷提高了干部學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感�？h委干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期督查指導(dǎo)縣鄉(xiāng)黨校培訓(xùn)工作，定期通報(bào)考核結(jié)果、表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了干部教育的制度化和規(guī)范化。

三、存在的不足及建議

盡管我縣大規(guī)模培訓(xùn)干部工作取得了一定成績，但還存在著一些困難和不足。一是縣鄉(xiāng)黨校的專職教師緊缺，特別缺少比較高的政治理論、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等專家教授。縣委黨校有教職工13名，其中：管理人員2名，專職教學(xué)人員9名（民族5名，漢族4名；中級講師2名、初級7名），后勤人員2名；鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有一名專職的教師，都是從教育系統(tǒng)借調(diào)的1至2名教師擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校教師。二是培訓(xùn)陣地的硬件設(shè)施比較落后、單一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足干部多元化的需求�？h委黨校是201*年自籌資金470余萬元新建了4915平方米的綜合

樓，占地面積13畝，硬化面積2800平方米，綠化面積3996平方米；辦公室17間，教室13間，能同時(shí)容納330人培訓(xùn)；能容納176人的多功能報(bào)告廳一間；學(xué)員宿舍18間，能同時(shí)容納144人住宿；有容納100人就餐的學(xué)員餐廳；有6臺(tái)臺(tái)式電腦、3個(gè)打印機(jī)、1臺(tái)筆記本電腦和2套投影都是三年前購買的。三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，參加培訓(xùn)干部到發(fā)達(dá)地區(qū)、示范基地實(shí)地考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)沒有。盡管縣委、縣政府高度重視，加大了投入。但是，隨著培訓(xùn)力度的加大，各項(xiàng)專題培訓(xùn)的增加，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)仍顯不足。

針對這些問題，下一步我們打算積極選派縣鄉(xiāng)黨校專職教師外出學(xué)習(xí)深造，也希望對口援建省市加大對我縣干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的援助以及專家教授的選派，積極改善我縣培訓(xùn)陣地軟硬件設(shè)施建設(shè)以及教師隊(duì)伍建設(shè)。

四、今后培訓(xùn)工作的一些設(shè)想

通過近幾年干部教育培訓(xùn)工作不斷探索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對今后的干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了設(shè)想，按照“建強(qiáng)陣地，整合資源，以點(diǎn)帶面”的思路，加強(qiáng)對干部的黨性教育、創(chuàng)新思維、服務(wù)能力和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)以及管理能力的培訓(xùn)。

（一）以縣委黨校為中心，分別建立四個(gè)分校。積極爭取援助資金，在建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的基礎(chǔ)上，將全縣劃分成四個(gè)片區(qū)，在每個(gè)片區(qū)建一個(gè)能同時(shí)容納500人進(jìn)行政治理論、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和綜合功能齊全的黨校，能夠用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有學(xué)員宿舍、食堂和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)實(shí)習(xí)基地。

（二）加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，在開闊干部思維、提高干部服務(wù)能力和帶領(lǐng)群眾致富能力上下功夫。積極爭取對口援建省市的援助，加大對干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)對縣委黨校

教學(xué)設(shè)備的更新，力爭實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備科學(xué)化和現(xiàn)代化。重點(diǎn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)施，讓在我縣黨校培訓(xùn)的學(xué)員能夠聽到中央、自治區(qū)、地委黨校以及上海援建省市各級黨校專家教授授課。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，讓每個(gè)學(xué)員不出鄉(xiāng)、縣都能夠有實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。積極帶領(lǐng)黨校學(xué)員到發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，爭取每期培訓(xùn)班的學(xué)員都有一次外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷開闊干部的思維，增強(qiáng)干部服務(wù)群眾的能力。

（三）按照“三個(gè)聯(lián)動(dòng)”要求，不斷整合教學(xué)資源。一是實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)機(jī)構(gòu)“聯(lián)動(dòng)”，著力解決好師資隊(duì)伍短缺的問題。二是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)對象“聯(lián)動(dòng)”，著力解決好培訓(xùn)人員覆蓋率低的問題。按照縣委黨校主要培訓(xùn)90%的科級干部（10%的科級干部選派到上級黨校參加培訓(xùn)）、一般干部、站所社主要負(fù)責(zé)人和村級一把手；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校主要培訓(xùn)村兩委班子副職和普通黨員，制定好全縣年度總體培訓(xùn)規(guī)劃和階段性培訓(xùn)計(jì)劃，縣委黨校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校按照培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施，確保每名干部每年不少于12天的脫產(chǎn)培訓(xùn)。三是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容“聯(lián)動(dòng)”，著力解決好培訓(xùn)內(nèi)容不適應(yīng)新形勢需要的問題。通過加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度，在培訓(xùn)內(nèi)容和載體上實(shí)現(xiàn)“聯(lián)動(dòng)”。在加大對站點(diǎn)操作人員的培訓(xùn)力度，建立一支能講課會(huì)操作專業(yè)隊(duì)伍的同時(shí)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校的“天地網(wǎng)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)黨校學(xué)員異地同時(shí)授課，共享教學(xué)資源。

中共XX縣委組織部201*年10月13日

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