干部教育培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)
多措并舉真抓實干
全面提升干部教育培訓(xùn)科學(xué)化水平
近年來,我市始終把干部教育培訓(xùn)作為組織工作的重點之一,把提升干部的黨性修養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的能力作為干部教育培訓(xùn)工作的重點,靈活培訓(xùn)方式,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)宏觀指導(dǎo),提高了干部教育培訓(xùn)的科學(xué)化水平。
一、靈活培訓(xùn)方式,實施大規(guī)模培訓(xùn)干部。一是開辟三大境外培訓(xùn)基地,實施高端培訓(xùn)。為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要,分別在黨校建立了以增強(qiáng)理論素養(yǎng)、提高執(zhí)政能力為目的的政治理論武裝基地;在高校建立了以更新知識、提升素質(zhì)為目的的素質(zhì)能力提升基地;在先進(jìn)城市建立了以解放思想、開闊視野為目的的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)市建設(shè)觀摩考察基地。目前,已先后7次組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、市直單位“一把手”及優(yōu)秀科級后備干部1500人到三大基地進(jìn)行了培訓(xùn),接受高層次的政治理論、前瞻知識和改革實踐教育,全面提升了干部的執(zhí)政能力和水平。二是堅持常辦班、辦短班,實施普遍輪訓(xùn)。近年來,我市始終以市委黨校為陣地,先后舉辦了科級干部改革與發(fā)展培訓(xùn)班、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育培訓(xùn)班、中層干部輪訓(xùn)班、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班和后備干部素質(zhì)能力提升班等一系列主體班次56期,全面開展科級干部、黨政機(jī)關(guān)中層干部大規(guī)模集訓(xùn),培訓(xùn)干部達(dá)6000人次,廣大干部的理論素養(yǎng)和工作能力明顯提升。三是開設(shè)“專家大講堂”,實施專題培訓(xùn)。為深入了解當(dāng)前國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢,學(xué)習(xí)前沿知識,邀請專家就當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行了專
題講座。市四套班子縣級干部、實職正副科級干部共計1200人聽取了講座,達(dá)到了開拓視野,啟發(fā)思路,增強(qiáng)發(fā)展信心的目的,進(jìn)一步提升了領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)的科學(xué)發(fā)展能力和水平。四是注重培訓(xùn)效果。境外高端培訓(xùn)時,注重鞏固擴(kuò)大培訓(xùn)成果。要求參訓(xùn)學(xué)員撰寫心得體會分期輯印下發(fā),供全市干部學(xué)習(xí),進(jìn)一步擴(kuò)大受教育覆蓋面。本地普遍輪訓(xùn)時,該市注重提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)前,對參訓(xùn)人員進(jìn)行基礎(chǔ)知識能力測試,進(jìn)一步檢測參訓(xùn)學(xué)員的自身素質(zhì);培訓(xùn)中,結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和工作崗位實際確定討論課題組織學(xué)員進(jìn)行交流、演講,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣;培訓(xùn)后,組織閉卷考試并要求參訓(xùn)學(xué)員撰寫學(xué)習(xí)心得,強(qiáng)化培訓(xùn)效果。
二、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,扎實開展在崗自學(xué)活動。一是廣泛開展干部“定書、定時”自學(xué)。近年來,始終堅持在全市干部中廣泛開展“定書、定時”自學(xué)活動,即在一定時間內(nèi)確定一定書目供其自學(xué),取得了較好效果。市委組織部每月下發(fā)學(xué)習(xí)范圍、輔導(dǎo)題,月底組織閉卷考試,引導(dǎo)廣大干部主動學(xué)習(xí)。二是重點實行科級干部在崗自主選學(xué)。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動,突出黨性和政治理論教育這條主線,該市把《中國特色社會主義理論體系》、《科學(xué)發(fā)展觀》兩本書作為全市科級干部在崗自學(xué)的必讀書目。在此基礎(chǔ)上,精心篩選了《“三個代表”重要思想概論》、《中國共產(chǎn)黨歷史二十八講》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論》等14個科目作為科級干部自主選學(xué)教材?萍壐刹拷Y(jié)合自身崗位特點、工作需要和個人興趣愛好,每人選讀一本書。市委組織部每月初以通知形式下發(fā)當(dāng)月的學(xué)習(xí)范圍、輔導(dǎo)題,及時引導(dǎo)廣大黨員干部主動學(xué)習(xí);每月底組織一次集中閉卷考試,
檢驗學(xué)習(xí)效果。三是探索推行學(xué)分考核機(jī)制。將科級干部在崗自學(xué)考核基礎(chǔ)分值設(shè)定為50學(xué)分,具體內(nèi)容構(gòu)成包括:必讀科目考試20學(xué)分、選學(xué)科目考試20學(xué)分、撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章10學(xué)分。同時,實行加減分制度,對參加學(xué)歷、學(xué)位教育,發(fā)表調(diào)研報告、論文、出版著作的給予加分;對無故不參加集中抽測、未按要求上報學(xué)習(xí)心得的進(jìn)行減分。學(xué)分考核結(jié)果與干部個人年終考核掛鉤,不及格的不得評為優(yōu)秀。此項措施的實行,有效地調(diào)動了科級干部在崗自學(xué)的積極性和主動性。
三、加強(qiáng)宏觀指導(dǎo),強(qiáng)化教育培訓(xùn)工作督導(dǎo)檢查。一是科學(xué)制定培訓(xùn)計劃。為使全市干部培訓(xùn)工作合理、有序開展,該市每年都制定下發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作意見》,對各職能部門的培訓(xùn)工作都應(yīng)負(fù)責(zé)什么階層、什么內(nèi)容,達(dá)到什么效果等方面作出具體規(guī)定,明確各培訓(xùn)單位、部門職責(zé)范圍,從宏觀上加強(qiáng)對干訓(xùn)工作的指導(dǎo);同時對年內(nèi)將舉辦的主體班次、在職自學(xué)、調(diào)訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)方式等都提出了具體步驟和措施,并督促各單位依據(jù)要點制定上報本單位年度培訓(xùn)計劃,引導(dǎo)各單位按計劃落實相關(guān)培訓(xùn)事項。二是注重加強(qiáng)制度建設(shè)。為加強(qiáng)對教育培訓(xùn)工作的日常管理,確保教育培訓(xùn)工作落到實處,該市建立健全了理論中心組學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)干部周五學(xué)習(xí)、黨課和領(lǐng)導(dǎo)干部備課講課等相關(guān)制度,要求各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)干部必須以普通黨員的身份參加機(jī)關(guān)學(xué)習(xí),帶頭遵守培訓(xùn)紀(jì)律,發(fā)揮好表率作用。同時,實行干部教育培訓(xùn)登記管理制度,及時將干部參訓(xùn)的班次、時間、內(nèi)容、出勤等情況記錄、存檔備案,實施動態(tài)管理,扎實推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作深入開展。三是健全督導(dǎo)檢查機(jī)制。為確;鶎咏逃嘤(xùn)效果,
該市建立健全了督導(dǎo)檢查機(jī)制,依據(jù)各單位上報的年度教育培訓(xùn)計劃,實行“五查”、“三考”!拔宀椤奔床楦鲉挝唤逃嘤(xùn)計劃、查單位學(xué)習(xí)記錄、查干部學(xué)習(xí)筆記、查主要領(lǐng)導(dǎo)講課材料、查各項學(xué)習(xí)制度建立落實情況!叭肌奔粗贫ǜ刹拷逃嘤(xùn)考核驗收辦法,對各單位的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行考核;對參加市委集中辦班的干部進(jìn)行考試,并將考試成績通報全市;對各單位“定書、定時”自學(xué)情況進(jìn)行抽考。督導(dǎo)檢查機(jī)制的建立,增強(qiáng)了各單位抓好干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任意識,提高了教育培訓(xùn)工作的整體水平,使該市的教育培訓(xùn)工作走上了制度化軌道。
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教育培訓(xùn)心得體會
全面推進(jìn)計生系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作,是落實人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、實現(xiàn)人才興稅的重要舉措。構(gòu)建和諧計生,關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的計生干部隊伍。因此,堅持以人為本,切實加大干部培訓(xùn)力度,不斷提高計生干部的崗位技能和綜合素質(zhì),從而激發(fā)整個干部隊伍的生機(jī)與活力,在當(dāng)前計生干部隊伍建設(shè)中,顯得尤其重要。因此必須樹立戰(zhàn)略眼光,實施人才戰(zhàn)略,努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的計生干部隊伍。要達(dá)到這一目標(biāo),必須從人才資源開發(fā)和治理的高度,切實加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作,推動計生事業(yè)的全面進(jìn)步。
一、做好教育培訓(xùn)工作的重要意義
計生作為一項基本國策,涉及社會經(jīng)濟(jì)的各個方面,計生干部只有全面把握好各種相關(guān)知識,才能做好當(dāng)前條件下的計生工作。我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)在,把握機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),緊跟時代發(fā)展的步伐,努力全面進(jìn)步自身的綜合素質(zhì),與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,以適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)對計生工作的新要求。我們的教育培訓(xùn)一定要適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向,適應(yīng)我國人口發(fā)展的需要,適應(yīng)計生工作發(fā)展的需求,使人口計生工作建立在復(fù)合型人才之基礎(chǔ)上,保證人口工作順利進(jìn)行。
二、干部教育培訓(xùn)工作中應(yīng)解決的幾個問題解決好“為什么學(xué)”的問題
一是端正教育培訓(xùn)的態(tài)度。我們要充分到加強(qiáng)干部培訓(xùn)教育工作是新的稅收形勢的需要、是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)和進(jìn)步干部素質(zhì)能力的需要、是促進(jìn)計生事業(yè)發(fā)展和做好各項計生工作的需要,增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感,把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作一種精神追求,以積極負(fù)責(zé)的態(tài)度參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二是優(yōu)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)的風(fēng)氣。著力克服和糾正學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的搞形式主義、做表面文章,不聯(lián)系思想和工作實際、生搬硬套、學(xué)而無功等不良傾向題目,促使大家真正投身進(jìn)去,實現(xiàn)真正意義上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和有效提升素質(zhì)能力。
三是努力更新學(xué)習(xí)培訓(xùn)的理念。實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,促使干部教育培訓(xùn)的工作思路和落實措施與新的稅收形勢的要求相適宜。同時完善培訓(xùn)質(zhì)量考評、任職資格考試和培訓(xùn)績效與個人政治經(jīng)濟(jì)利益掛鉤的制度機(jī)制措施,努力激發(fā)廣大干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性好主動性。
解決好“怎樣學(xué)”的問題
一是拓寬培訓(xùn)渠道。綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑,堅持“走出往”與“請進(jìn)來”相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與在職自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合、參觀考察與調(diào)查研究相結(jié)合、教師講授與交流探討相結(jié)合等多種方式方法提升培訓(xùn)效果,促使培訓(xùn)學(xué)員不能停留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會什么,不只是需要明確學(xué)習(xí)什么、更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué),真正把應(yīng)學(xué)到的知識學(xué)得手,轉(zhuǎn)化為實際的稅收工作能力。
二是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。樹立“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長”的理念,以本職本崗的工作為立足點、以著力解決人口計生發(fā)展中的實際題目為落腳點、以研究探索和實踐運(yùn)用所學(xué)知識為目的和動力,把提出題目、研究題目、解決題目貫串整個教育培訓(xùn)活動的全過程,使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長的課堂、溝通交流的平臺、探討題目的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。
解決好“學(xué)得好”的問題
一是切實加強(qiáng)對教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)具體落實到對干部教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查、評估活動中往,加大跟蹤問效治理的力度、及時發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)活動中的薄弱環(huán)節(jié)與存在題目,適時總結(jié)推廣好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗,協(xié)調(diào)人、財、物有關(guān)部分科室,形成聯(lián)動機(jī)制,營造良好環(huán)境,促進(jìn)工作落實。
二是科學(xué)制訂培訓(xùn)計劃。堅持差別化培訓(xùn)、個性化教學(xué),按需培訓(xùn)、貼近實際,尤其是要科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次,分層次、分崗位、分種別地組織干部培訓(xùn)教育,努力做到針對不同的層次對象、落實不同的培訓(xùn)方法和施教內(nèi)容。
三是提高培訓(xùn)的科學(xué)性。應(yīng)建立健全以約束、考評、激勵為主的培訓(xùn)績效評估體系。一是建立“考學(xué)”制度。做到“逢學(xué)必考,逢考必獎,凡考必通報”,每期稅干培訓(xùn)均進(jìn)行考試,成績記入干部教育培訓(xùn)檔案作為考核依據(jù)。二是建立“獎學(xué)”制度。將培訓(xùn)成績與季度考核、津貼發(fā)放、評先評優(yōu)掛鉤,獎優(yōu)罰劣,獎罰分明。三是建立“促學(xué)”制度。將教育培訓(xùn)與人員使用相結(jié)合,做到“不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔、不培訓(xùn)不上崗”,切實提高培訓(xùn)的權(quán)威性,力爭把我局干部的整體素質(zhì)提高到一個新的水平。
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