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校本培訓(xùn)總結(jié)二

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 18:16:05 | 移動(dòng)端:校本培訓(xùn)總結(jié)二

校本培訓(xùn)總結(jié)二

學(xué)201*學(xué)年校本培訓(xùn)工作總結(jié)

王慈溪小學(xué)201*學(xué)年校本培訓(xùn)工作總結(jié)

發(fā)布人:池朝高發(fā)布時(shí)間:201*年11月29日發(fā)表評(píng)論

王慈溪小學(xué)201*學(xué)年校本培訓(xùn)工作總結(jié)

一年來(lái),我校校本培訓(xùn)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的配合支持下,腳踏實(shí)地地有序地開(kāi)展著。我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合本校具體的實(shí)際情況,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)教師校本培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,促進(jìn)了師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,促使了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,努力創(chuàng)新,不斷地在改革中實(shí)踐,在實(shí)踐中探索,在探索中總結(jié)符合我校校情的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,圓滿(mǎn)完成了校本培訓(xùn)的任務(wù),并取得了較好成績(jī)。下面就本學(xué)期的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、建立健全校本培訓(xùn)的組織保障機(jī)制。1、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者和責(zé)任人。在新的形勢(shì)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視校本培訓(xùn),王校長(zhǎng)主持研究教師繼續(xù)教育工作,并成立了以校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),骨干教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)有關(guān)教師的校本培訓(xùn)工作及實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),落實(shí)責(zé)任,制定規(guī)劃,召開(kāi)會(huì)議研究各項(xiàng)工作,形成了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,還自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺(jué)組織參加校內(nèi)每次培訓(xùn)學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊,廣泛吸收課改信息。對(duì)校本培訓(xùn)的投入明顯增加,教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也增多了。2、條件保障

為了豐富老師們的校本培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)校為老師訂閱了期刊雜志,供老師們學(xué)習(xí)。我校的圖書(shū)室藏書(shū)師生可以隨時(shí)借閱。同時(shí)為了使教師們用新課程理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),學(xué)校專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)或征訂了新課程方面的書(shū)籍及有關(guān)音像資料等。給每位教師建立發(fā)展檔案袋,教師每學(xué)期的工作計(jì)劃、總結(jié)、論文、教后感及自學(xué)筆記等文字資料收集成袋,由教師個(gè)人保管,定期檢查,學(xué)年末交到教務(wù)處備查。3、經(jīng)費(fèi)保證

我校在教師培訓(xùn)的費(fèi)用上毫不吝嗇,將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算,除了讓教師正常參與上級(jí)教研部門(mén)組織的各類(lèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)之外,還創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師有更多的機(jī)會(huì)外出參觀和學(xué)習(xí),培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)。4、計(jì)劃制定

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,如何使得我校的校本培訓(xùn)工作長(zhǎng)期而有序的進(jìn)行,切實(shí)提高我校教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師的發(fā)展,我校在學(xué)期初按照校本培訓(xùn)的要求,結(jié)合分析本,F(xiàn)狀,針對(duì)我校是一所山區(qū)小學(xué)校,辦學(xué)規(guī)模小、設(shè)施落后、教師人員短缺等情況制定學(xué)校教師培訓(xùn)五年規(guī)劃,學(xué)校教師校本培訓(xùn)年度計(jì)劃和月活動(dòng)安排,確定了培訓(xùn)內(nèi)容。我校每位教師根據(jù)個(gè)人所需,制定了自培計(jì)劃。

校長(zhǎng)召開(kāi)了全體教師會(huì)議,認(rèn)真布置了校本培訓(xùn)的自修內(nèi)容,并提出了嚴(yán)格的要求,使全體教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)的重要性,不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),應(yīng)付了事,真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能。5、時(shí)間落實(shí)

為了保障培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校規(guī)定每周四為集中學(xué)習(xí)時(shí)間。每周安排一次教師觀摩、研討,時(shí)間另外安排,教師課余可自主學(xué)習(xí),通過(guò)報(bào)刊、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。培訓(xùn)后,要求每位教師撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。6、制度健全

為促進(jìn)和激勵(lì)校本培訓(xùn)順利開(kāi)展,并富有實(shí)效性,學(xué)校不斷完善各項(xiàng)培訓(xùn)制度,將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績(jī)與考核掛鉤,引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn),努力提高自身素質(zhì)。細(xì)化教師培訓(xùn)考核制度。成立考核小組六月上中旬進(jìn)行考核。由于制度落實(shí),全體老師都能主動(dòng)參加教師培訓(xùn)。7、管理規(guī)范

學(xué)校為每位老師建立了檔案,將教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的相關(guān)資料進(jìn)行統(tǒng)一的管理,登記審核。這樣在很大程度上促進(jìn)了教師的自主學(xué)習(xí),從而使每位教師每學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)都達(dá)到或超過(guò)了規(guī)定要求,真正促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。8、自查督促

學(xué)校認(rèn)真做好培訓(xùn)工作的自查驗(yàn)收工作,逐一檢查,認(rèn)真核對(duì),對(duì)不合要求的令其限期整改。

二、開(kāi)展豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和形式。

我們堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”的思想,通過(guò)多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。(一)抓好教師基本功

我校將基本功培訓(xùn)工作與學(xué)校日常教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合,以學(xué)習(xí)帶動(dòng)訓(xùn)練,以訓(xùn)練促進(jìn)考核,營(yíng)造了濃厚的基本功訓(xùn)練的氛圍。本學(xué)年,學(xué)校開(kāi)展了教師書(shū)法作品展示,教師的興趣得到了調(diào)動(dòng),她們經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行“三字”的練習(xí),每一位教師這一基本功都在自己原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,從而促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。(二)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)

為使教師能及時(shí)了解課程改革新動(dòng)態(tài),掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,學(xué)校訂閱了多類(lèi)報(bào)刊雜志,并要求教師根據(jù)自己的特點(diǎn),堅(jiān)持閱讀、吸收,保證一學(xué)年讀4本以上的書(shū)籍,其中必讀鄭杰寫(xiě)的《給教師的一百條新建議》,閱讀中還要作10000字以上的讀書(shū)筆記,寫(xiě)好兩篇1000字以上的心得體會(huì),記錄自己的點(diǎn)滴感悟、體驗(yàn)與思想火花,實(shí)踐中的“個(gè)案”剖析與思考,使自己真正成為一位“學(xué)習(xí)型”教師。

(三)舉辦教育、教研理論專(zhuān)題講座

為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外,還積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座。今年來(lái),我校組織部分教師參加市、縣培訓(xùn),學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)藝術(shù)”等有關(guān)專(zhuān)著。我們重視抓好各科教師的課程培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面,通過(guò)一系列的理論培訓(xùn),使我校教師對(duì)一些前沿教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行吸取和消化,不僅更新了教育觀念,形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等,同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高,為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們重視教師的培訓(xùn)工作,有計(jì)劃地安排他們參加培訓(xùn)、研討、交流活動(dòng),甚至派出到外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期學(xué)校組織教師參加永康市相應(yīng)學(xué)科的新課程培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師都有了很深的感受和啟示,活躍了思路。本年度安排的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)還有新教師顏龍嬌參加新教師培訓(xùn);上學(xué)期范盛老師到金華參加領(lǐng)雁工程培訓(xùn),汪錦愛(ài)老師參加永康市領(lǐng)雁工程培訓(xùn);每學(xué)期都派教師到永康市聽(tīng)課觀摩、學(xué)習(xí),像11月份組織的數(shù)學(xué)教師到倪宅聽(tīng)課,12月份的體育教師培訓(xùn),4月份組織的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教師到大司、人民聽(tīng)教壇新秀的匯報(bào)課,3、4月份的安排的體育、信息技術(shù)、英語(yǔ)

教師分別到永康市、古山聽(tīng)課等。(四)開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)

我校的教育專(zhuān)題活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。新課程實(shí)施來(lái),我校組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與初步的實(shí)踐。至本學(xué)期末,在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面,我們開(kāi)展不同形式的教研實(shí)踐活動(dòng)。以教研組為單位的教研活動(dòng),更是充滿(mǎn)是新的氣象,教研組在集體備課時(shí)間里,反復(fù)地進(jìn)行說(shuō)課、切磋、交流,相互間聽(tīng)課的老師也進(jìn)一步增多。

(五)進(jìn)行教、研、訓(xùn)結(jié)合

圍繞新課程改革,在新課程理念指導(dǎo)下,使廣大教師積極開(kāi)展教育創(chuàng)新實(shí)踐,主動(dòng)地、創(chuàng)造性地理解、應(yīng)用新教材組織課堂教學(xué),驗(yàn)證新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,促進(jìn)教師自身素質(zhì)的不斷提高。通過(guò)培訓(xùn),使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思,實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍,從而為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。一學(xué)年來(lái),我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)“三課”制度,共開(kāi)設(shè)了20多個(gè)教學(xué)研討活動(dòng)公開(kāi)課。教師們能根據(jù)教研組的安排,遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念,認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)研討活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。通過(guò)活動(dòng),開(kāi)展反思性學(xué)習(xí),對(duì)教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思,在反思教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué),每位上課教師課后都要上交教學(xué)設(shè)計(jì)及500字以上的教學(xué)反思,每位聽(tīng)課教師上交聽(tīng)課體會(huì)評(píng)語(yǔ)。(六)參加各種競(jìng)賽活動(dòng)

通過(guò)培訓(xùn),學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。我校教師積極參加市組織的各種競(jìng)賽評(píng)比,陳慧卿所執(zhí)教的《生活中的負(fù)數(shù)》一課在201*年市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng);教師范盛被授予“金華市優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號(hào)。(七)搞好課題研究

為促使教師更加系統(tǒng)地進(jìn)行教改,我們將教育科研和提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,逐步縮短科研成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)原動(dòng)力的時(shí)間。在課題實(shí)驗(yàn)中,人人參與,全體合作,充分顯示了校本培訓(xùn)的全員性和主體性原則。通過(guò)培訓(xùn),我校教師群體素質(zhì)教育觀念得到強(qiáng)化,教育觀念得到更新,教學(xué)方法有了改進(jìn),運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力大大提高,教師隊(duì)伍在逐步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)型”向“科研型”轉(zhuǎn)

化,教師群體素質(zhì)明顯提高。目前我校正在進(jìn)行一個(gè)永康市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究方案》,全校的年輕教師都參與到課題研究之中,學(xué)?蒲蟹諊鷿夂瘛#ò耍┕膭(lì)教師教學(xué)研究

現(xiàn)在全校教師都把新的教學(xué)理念,運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中去,取得了良好的效益。學(xué)校在校本培訓(xùn)中有計(jì)劃有總結(jié),有自評(píng)有反思。教師每年都會(huì)寫(xiě)出關(guān)于新課改的論文。我校青年教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與研究,撰寫(xiě)論文并獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。今年,在各類(lèi)論文評(píng)比中我校共有12篇論文參評(píng),其中就有8篇獲獎(jiǎng),(九)采取新老教師結(jié)對(duì)

為促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng),我校為每位新教師都配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年骨干教師輔導(dǎo)。本年度我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理,導(dǎo)師對(duì)新教師進(jìn)行有針對(duì)性的幫教和指導(dǎo),使我校教師很快熟悉業(yè)務(wù),步入正軌。三、存在的問(wèn)題

1、培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)原始資料的收集、整理有待加強(qiáng)。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí),資料還不夠齊全,資料的整理、歸類(lèi)還不規(guī)范。

2、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定比較切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目,缺乏針對(duì)性,對(duì)提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),我校教師的教學(xué)素質(zhì)都有不同程度的提高,教師的課堂教學(xué)質(zhì)量也有所進(jìn)步。但是一學(xué)年的時(shí)間太短暫,培訓(xùn)的內(nèi)容太少,關(guān)于校本培訓(xùn)的做法我校仍屬于探索狀態(tài),還沒(méi)有建立起較為完善的管理體系和培訓(xùn)思

想,另外,由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后,師資力量還較薄弱,我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。

今后,我們將采取積極有力的措施,改正缺點(diǎn),探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容,認(rèn)真組織校本培訓(xùn)工作,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量及往后的發(fā)展,為造就出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,讓校本培訓(xùn)之花在我校開(kāi)得更加燦爛。

擴(kuò)展閱讀:校本培訓(xùn)工作總結(jié) 2

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn),以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則,把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、師德培訓(xùn)工作常抓不懈

學(xué)校堅(jiān)持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容來(lái)抓,平時(shí)加強(qiáng)師德、師風(fēng)的宣傳和督促,期末進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查,促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象,依法從教,廉潔從教。在教師中開(kāi)展四比(比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn))活動(dòng),樹(shù)立五種精神(終身從教的敬來(lái)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神),加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。

1、落實(shí)內(nèi)容

根據(jù)我校教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合我校實(shí)際,以案例教學(xué)、典型報(bào)告為基本形式,對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育,達(dá)到穩(wěn)定思想、純潔隊(duì)伍、提高質(zhì)量的目的。2、落實(shí)時(shí)間

利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,集體組織教師學(xué)習(xí),觀看光盤(pán),通過(guò)學(xué)習(xí)反思討論交流的培訓(xùn)形式,使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。3、落實(shí)隊(duì)伍

為使班主任的培訓(xùn)走向深入,結(jié)合教師的年齡得點(diǎn),我們分別組織了新上崗教師的崗前培訓(xùn),青年教師的加強(qiáng)培訓(xùn),派出青年教師袁寧參加了萊西市級(jí)班主任培訓(xùn),回校后又對(duì)班主任進(jìn)行了校內(nèi)培訓(xùn)。二、培訓(xùn)形式多樣,講求實(shí)效

在培訓(xùn)方式上,為了使培訓(xùn)更加生動(dòng),我們采取多樣化的培訓(xùn)形式:如專(zhuān)題培訓(xùn)、主題研討、教研活動(dòng)、集體備課、師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)觀摩、課題

研究、教學(xué)會(huì)診等多種形式,務(wù)求取得實(shí)效。(一)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)

1、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。為使教師能及時(shí)了解課程改革新動(dòng)態(tài),掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,要求教師根據(jù)自己的特點(diǎn),堅(jiān)持閱讀、吸收,保證每學(xué)期讀12本教育論著,并作適量的讀書(shū)筆記,記錄自己的點(diǎn)滴感悟、體驗(yàn)與思想火花,本學(xué)期我們又以現(xiàn)代課程理論和現(xiàn)代教學(xué)理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識(shí)的拓寬、信息技術(shù)應(yīng)用為培訓(xùn)內(nèi)容,通過(guò)聽(tīng)講座、組織集體聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告等方式組織培訓(xùn)。并且每位教師至少完成了字?jǐn)?shù)不少于5000字的理論筆記,使教師真正成為一位學(xué)習(xí)型教師。

2、開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。本學(xué)期,我們針對(duì)各學(xué)科課程的實(shí)施難點(diǎn)和存在的主要問(wèn)題,組織開(kāi)展語(yǔ)文(注重準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容,提高閱讀教學(xué)效率)、數(shù)學(xué)(注重把握“問(wèn)題解決”特點(diǎn),有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo))、英語(yǔ)(注重小學(xué)生英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性研究)等學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),做到專(zhuān)題活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。(二)研訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)發(fā)展

1、教研活動(dòng)落實(shí)到位。教研是教育教學(xué)工作的先鋒,校本教研的目的在于幫助學(xué)校、教師解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實(shí)際,開(kāi)展了形式多樣的校本教研活動(dòng),我們以、教研組為單位,把備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課、反饋、總結(jié)落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),把每一次“公開(kāi)課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,我們提出做好加減法,即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量,提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“校級(jí)公開(kāi)課”各教研組全體教師全程參與,真實(shí)評(píng)價(jià),提出有建設(shè)性的意見(jiàn),提高活動(dòng)的含金量。我們還把教師參與教研活動(dòng)的情況列入教師的年度考核。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究。為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施,我們強(qiáng)化了課堂教學(xué)的研究。5月份,我校組織了全校性的教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),有目的地組織教師聽(tīng)骨干教師的引路課,在評(píng)課過(guò)程中,著重對(duì)綱要精神的落實(shí),課程理念的把握、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等、民主的交流。評(píng)課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。

3、加強(qiáng)教師間的合作研討,促進(jìn)教學(xué)反思的交流。為了使“校本培訓(xùn)”取得實(shí)效,我們采取分級(jí)、分層的培訓(xùn)方式,分年級(jí)組或教師自由組合進(jìn)行合作研討,定期召開(kāi)教學(xué)反思交流會(huì)。教師的合作研討及時(shí)解決了日常教學(xué)中的疑難,有效地提高了課堂教學(xué)的效率,而定期召開(kāi)的教學(xué)反思交流一方面加快了實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播,另一方面也帶動(dòng)了在校本培訓(xùn)中有困難的教師,使全體教師共同提高。

4、注重外出學(xué)習(xí)觀摩學(xué)?朔藛T緊、經(jīng)費(fèi)缺乏的困難,選派教學(xué)骨干外出觀摩學(xué)習(xí),回校后要寫(xiě)出心得體會(huì),做好經(jīng)驗(yàn)交流傳達(dá),并上好示范課,以達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射作用。同時(shí),我們發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用,利用已有的優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像,組織教師觀摩學(xué)習(xí),并進(jìn)行討論,做好消化,提高效果。

5、抓好教育科研能力培訓(xùn)。把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和

6、抓好骨干教師的培訓(xùn)。給他們壓擔(dān)子,采用“以點(diǎn)帶面”、“以老帶新”、“以新促老”、“老表結(jié)對(duì)”等途徑,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng),使他們成為萊西名師。

7、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)前沿理論培訓(xùn),通過(guò)開(kāi)展案案例評(píng)析,提高教師教學(xué)能力。

8、加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)。按照市時(shí)寫(xiě)字要求,組織教師每天寫(xiě)鋼筆字、毛筆字一張、小黑板一塊。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末各舉行一次教師三字一畫(huà)一話(huà)基本功大賽。

雖然我校的師資培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī),但仍然存在一定的不足,如缺少名家的指導(dǎo),教師參加省市級(jí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少等,今后我們將不斷創(chuàng)新師資培訓(xùn)方式,提高我校的師資整體力量。

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